Chiều thứ Ba, ngày 3 tháng 11 năm 2020 Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn Chiều thứ Ba, ngày 3 tháng 11 năm 2020 Dạy bù chiều thứ Sáu ngày 30/10/2020 nghỉ Bão số 9 (Giáo án đã soạn ở Tuần 6) TuÇn 7(Khối[.]
Trang 1Chiều thứ Ba, ngày 3 tháng 11 năm 2020
Dạy bù chiều thứ Sáu ngày 30/10/2020 nghỉ Bão số 9
(Giáo án đã soạn ở Tuần 6)
-TuÇn 7 (Khối 3 )
Thứ Tư, ngày 04 tháng 11 năm 2020
CHÍNH TẢ
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I Yêu cầu cần đạt:
- Nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả
- Làm đúng bài tập (2) a
- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)
II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy - học:
A Khởi động
- GV yêu cầu HS viết: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, vòng vèo, ngoẹo đầu.
- HS viết nháp Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo GV nhận xét
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu bài học.
2 Hướng dẫn HS viết chính tả
a Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chính tả, HS theo dõi trong SGK Sau đó mời 1 HS đọc lại
- Hướng dẫn HS nhận xét: + Những chữ nào cần viết hoa?
+ Lời nhân vật được đặt sau những dấu câu gì?
- HS đọc thầm lại đoạn chính tả, tự viết ra nháp những chữ các em dễ mắc lỗi khi viết bài, trao đổi theo cặp kiểm tra
b Gv đọc cho HS viết bài vào vở.
c Chấm, chữa bài: GV đọc cho HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở, chấm 5 – 7 bài,
nhận xét về nội dung, chữ viết và cách trình bày bài
3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2: (Cá nhân) - 1 HS đọc yêu cầu của bài.- HS làm bài vào vở bài tập sau đó
chữa bài
Mình tròn, mũi nhọn
Chẳng phải bò chẳng phải trâu
Uống nước ao sâu
Lên cày ruộng cạn
Là cái bút máy
Bài tập 3: (Nhóm)- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài theo nhóm sau đó chữa bài theo hình thức nối tiếp
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Trang 2Số thứ tự Chữ Tên chữ Số thứ tự Chữ Tên chữ
C Củng cố
- GV lưu ý HS cách trình bày bài chính tả và sửa lỗi đã mắc trong bài
D Hướng dẫn học ở nhà:
Luyện viết vở luyên viết bài tự chọn
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người (BT1)
- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng
dưới lòng đường, trong bài TLV cuối tuần 6 của em (BT2, BT3).
II Các hoạt động dạy, học:
A Khởi động
- HS kiểm tra trong nhóm bài tập 2 tuần 6 rồi báo cáo
- GV nhận xét
B Dạy bài mới:
1 GV giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học.
2 Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1: (Nhóm 4)
- Nhóm trưởng điều hành các bạn tự đọc yêu cầu, trao đổi trong nhóm phân tích yêu
cầu - nêu cách làm
+ HS tự làm vào vở BT, chia sẻ trong nhóm
+ Đại diện các nhóm trình bày bài giải trước lớp.- GV chấm đánh giá, chốt kiến thức GV: Các hình ảnh so sánh ở đây là so sánh giữa sự vật và con người
a) Trẻ em - Búp trên cành
b) Ngôi nhà - Trẻ nhỏ
c) Cây pơ - mu - người lính canh
d) Bà - quả ngọt
Bài tập 2: (Cặp đôi) HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn:
+ Hỏi: Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào? ( đoạn 1 và gần hết đoạn 2)
+ Hỏi: Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn nhỏ khi vô tình gây
ra tai nạn cho cụ già ở đoạn nào? ( cuối đoạn 2, đoạn 3)
Trang 3- Đại diện một số cặp nờu kết quả HS nhận xột, thống nhất.
.- GV nhận xột, chữa bài và kết luận
Bài tập 3: Giảm tải
C Củng cố
- HS tự đỏnh giỏ em đó học được những gỡ qua tiết học
D Hướng dẫn học ở nhà:
- GV dặn HS về ụn lại và học tỡm thờm từ chỉ hoạt động, trạng thỏi
-Thứ Sỏu, ngày 6 thỏng 11 năm 2020
BUỔI SÁNG Thể dục
hàng
Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
I Mục tiêu
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng hàng ngang
- Biết cách đi chuyển chuyển hớng phải, trái Biết cáhc chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi
II Địa điểm ph ơng tiện .
-Sân trờng, 1 còi
III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.
1 Phần mở đầu (5’)
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc, Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
- Đi vòng tròn vừa đi vừa hát theo nhịp, Khởi động xoay các khớp
cổ tay, chân
- ĐH nhận lớp - ĐH khởi động
(x) GV (x) GV
x x x x x x(x)LT x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
2 Phần cơ bản(25’)
-Tiếp tục ôn động tác di chuyển hớng phải trái
- GV điều khiển, HS thực hiện
Trang 4- Cán sự lớp điều khiển lớp tập GV theo dõi uốn nắn
-Trò chơi Mèo đuổi chuột HS chơi theo vòng tròn
GV tổ chức cho học sinh chơi Gv theo dõi và uốn nắn
3.Phần kết thúc: (5’)
- HS cúi thả lỏng ngời
- GV cùng HS hệ thống lại bài học - ĐH thả lỏng - ĐH xuống lớp
- GV nhận xét giờ học (x)GV (x)GV
- GV hớng dẫn học ở nhà x x x x x x x x x x x
x x
x x x x x x x x x
x x x
x x x x x x x x x x
x x x
x x x x x x x x x
x x x
-BUỔI CHIỀU Thể dục
Bài 14: Đi chuyển hớng phải, trái.
Trò chơi: Đứng ngồi theo hiệu lệnh.
I Mục tiêu.
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng hàng ngang Biết cách đi chuyển chuyển hớng phải, trái Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi
II Địa điểm ph ơng tiện.
- Còi, sân trờng
III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp .
1 Phần mở đầu((5’)
- GV nhận lớp, ổn định tổ chức Phổ biến nội dung bài học.
- Khởi động:Tập bài thể dục phát triển chung 8 động tác mỗi động tác 2L x 8 nhịp
- Xoay các khớp: Cổ chân kết hợp cổ tay, khuỷu tay, bả vai, hông,
đầu gối mỗi nội dung 2L x 8 nhịp
- ĐH nhận lớp - ĐH khởi động
Trang 5x x x x x x(x)LT x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
2 Phần cơ bản (25’)
*Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng
- Cán sự lớp điều khiển Thi đua giữa các tổ GV hớng dẫn học những học sinh thực hiện cha tốt
* Ôn động tác di chuyển hớng phải trái HS thực hiện, GV nhận xét
* Trò chơi “ đứng ngồi theo hiệu lệnh”
GV hớng dẫn chơi, học sinh tổ chức chơi GV theo dõi, hớng dẫn và nhận xét
3.Phần kết thúc: (5’)
- HS cúi thả lỏng ngời
- GV cùng HS hệ thống lại bài học - ĐH thả lỏng - ĐH xuống lớp
- GV nhận xét giờ học (x)GV (x)GV
- GV hớng dẫn học ở nhà x x x x x x x x x x x
x x
x x x x x x x x x
x x x
x x x x x x x x x x
x x x
x x x x x x x x x
x x x