PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO BẮC GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 8 Năm học 2022 -2023 Hướng dẫn này gồm 02 trang I 1 Các phương thức biểu đạt: thuyết minh, biểu c
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO BẮC GIANG
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN 8 Năm học 2022 -2023
Hướng dẫn này gồm 02 trang
I
1 Các phương thức biểu đạt: thuyết minh, biểu cảm 0.5
2 Công dụng của dấu ngoặc kép: Dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp 0.5
3 Theo tác giả, du khách đến với Bắc Giang:
+ Không chỉ để ngắm cảnh + mà có dịp “đọc” lại quá khứ, ngẫm suy những bài học lịch sử, trải nghiệm tâm linh
+ để tăng thêm hiểu biết + quan trọng hơn là thanh lọc tâm hồn
1.0
4 - HS chỉ ra được dấu hiệu liệt kê: cái để yêu, điều để mến, người để
thương
-Tác dụng của phép liệt kê trong câu văn:
+ Tạo cho lời văn khá uyển chuyển, nhịp nhàng, giàu chất thơ
+ Diễn tả cụ thể, sâu sắc và chân thực những nét đẹp của mảnh đất và con người Bắc Giang Đó là những nét đẹp gợi thương, gợi nhớ trong lòng mỗi du khách khi đến với nơi đây
+ Thể hiện tình cảm yêu mến, gắn bó và trân trọng, tự hào về miền quê Bắc Giang của tác giả
0.25
0.75
5 Tình cảm của tác giả với quê hương Bắc Giang:
+ Đoạn trích đã thể hiện những cảm nhận chân thực, giàu cảm xúc về nét đẹp của Bắc Giang
+ Thể hiện sự gắn bó, thấu hiểu và niềm trân trọng, tình yêu thương và
cả sự tự hào về vùng đất địa linh nhân kiệt, cảnh đẹp người lành của tác giả
1.0
6 - Viết được đoạn văn với yêu cầu:
+ Đúng hình thức, yêu cầu dung lượng của đoạn văn, diễn đạt mạch lạc
+ Thể hiện được suy nghĩ của bản thân về việc giữ gìn, lan tỏa nét đẹp của quê hương (Trân trọng, tự hào những vẻ đẹp về mảnh đất và con người quê hương, có ý thức tìm hiểu giá trị văn hóa của quê hương mình và giới thiệu với bạn bè muôn phương,…)
1.0
0.25 0.75
II Viết bài văn giới thiệu một một món ăn truyền thống của dân tộc 5.0
a Đảm bảo cấu trúc của một bài văn: Có đủ Mở bài, Thân bài, Kết bài Mở bài giới thiệu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn
đề, Kết bài khái quát được vấn đề.
0.5
b Xác định đúng vấn đề: món ăn truyền thống của dân tộc 0.5
c Triển khai vấn đề: Học sinh có thể triển khai bài viết theo nhiều
cách nhưng về cơ bản cần đáp ứng được những yêu cầu sau :
- Giới thiệu khái quát đối tượng thuyết minh
- Giới thiệu cụ thể về đối tượng thuyết minh (theo một trình tự hợp lí)
Có thể theo hướng:
+ Chuẩn bị nguyên liệu + Cách làm món ăn
3.0
0.5 2.5
Trang 2+ Yêu cầu về thành phẩm (màu sắc, mùi vị, trạng thái) … + Ý nghĩa của món ăn trong đời sống dân tộc
d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ Lời văn có sự kết hợp miêu tả,
biểu cảm, bình luận,… sử dụng các biện pháp nghệ thuật tăng sức hấp dẫn cho sự diễn đạt
0.5
e.Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa
tiếng Việt
0.5
Lưu ý khi chấm bài:
Do đặc trưng của môn Ngữ văn, bài làm của học sinh cần được đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm một cách máy móc, linh hoạt trong việc vận dụng Hướng dẫn chấm Việc chi tiết hóa điểm số các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi phần và được thống nhất trong Hội đồng chấm.
Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những bài viết đáp ứng đầy đủ những yêu cầu
đã nêu ở mỗi câu, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc.
Khuyến khích những bài viết có sáng tạo, nội dung bài viết có thể không trùng với yêu cầu trong đáp án nhưng lập luận thuyết phục, văn phong sáng rõ