ke hoach giang day gdcd 8

Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân người khác 1 - HS hiểu thế nào là tôn trọng người khác, biểu hiệncủa tôn trọng người khác trong cuộc sống hàng ngày.. - HS biết phân biệt các hành vi thể

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: GDCD

Năm học 2020 - 2021

KHỐI 8

Cả năm: 35 tuần = 35 tiết (1 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x 1 tiết = 18 tiết Học kỳ II: 17 tuần x 1 tiết = 17 tiết

HỌC KÌ I

lượng dạy học

chức dạy học Điều chỉnh thực hiện

phải 1 - HS hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải Biểu hiện củahành vi tôn trọng lẽ phải Ý nghĩa của tôn trọng lẽ

phải đối với cuộc sống

Cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân

liêm khiết với không liêm khiết trong cuộc sống hàng ngày Vì sao cần phải sống liêm khiết?

- HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lối sống liêm khiết

người khác 1 - HS hiểu thế nào là tôn trọng người khác, biểu hiệncủa tôn trọng người khác trong cuộc sống hàng

ngày Vì sao trong quan hệ xã hội, mọi người cần phải tôn tọng lẫn nhau?

- HS biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác trong cuộc sống;

khác nhau của giữ chữ tín trong cuộc sống hàng ngày Vì sao trong các mối quan hệ xã hội, mọi người cần phải giữ chữ tín?

Trang 2

- HS biết phân biệt những biểu hiện của hành vi giữ chữ tín hoặc không giữ chữ tín

5

-6-7-8 5-6-7-8 Chủ đề: Tuân thủ theokỷ luật và pháp luật 4 - HS hiểu bản chất của pháp luật và kỉ luật, mốiquan hệ giữa pháp luật và kỉ luật, lợi ích và sự cần

thiết phải tự giác tuân theo những quy định của pháp luật và kỉ luật

- HS biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen kỉ luật, có kỉ năng đánh giá và tự đánh giá hành vi kỉ luật biểu hiện hàng ngày trong học tập, sinh hoạt

- Thường xuyên vận động, nhắc nhở mọi người, bạn

bè thực hiện tốt những quy định của nhà trường, xã hội

- HS có ý thức tôn trọng kỉ luật và rèn luyện tính kỉ luật, trân trọng những người có tính kỉ luật và tuân thủ pháp luật

nhân

10 10 Kiểm tra giữa HK1 1 - HS nắm chính xác các kiến thức đã học.

- Trình bày bài làm có hệ thống, khoa học Cả lớp, hoạt động cá nhân

bạn trong sáng và lành mạnh

1 - Kể được một số biểu hiện của tình bạn trong sáng,

lành mạnh

- Phân tích được đặc điểm, ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh

- Biết đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ bạn bè

học hỏi các dân tộc khác,

1 - HS hiểu nội dung, ý nghĩa và những yêu cầu của

việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác

- HS biết phân biệt hành vi đúng hoặc sai trong việc học hỏi các dân tộc khác; biết tiếp thu một cách có

Trang 3

chọn lọc; tích cực học tập nâng cao hiểu biết và tham gia các hoạt động xây dựng tình hửu nghị giữa các dân tộc

dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư

1 HS biết nội dung, ý nghĩa và những yêu cầu của

việc góp phần xây dựng nếp sống ở khu dân cư

+Phân biệt được những biểu hiện đúng và không đúng theo yêu cầu của việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư; Thường xuyên tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá tại cộng đồng dân cư

+ Có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi ở, ham thích các hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư

của tính tự lập Ý nghĩa của tính tự lập đối với bản thân

- Hình thành ở HS một số kĩ năng về tính tự lập

Biết cách rèn luyện tính tự lập trong học tập, lao động

vàsángtạo 1 HS hiểu được nội dung, hình thức lao động của conngười; thế nào là lao động tự giác và sáng tạo; vì

sao phải lao động tự giác và sáng tạo

nghĩa vụ công dân trong gia đình

1 Từ việc phân tích tình huống giúp HS phát triển

nhận thức về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình

+ HS biết đánh giá hành vi của bản thân và của người khác theo quy định của pháp luật

+ HS có thái độ tôn trọng gia đình và tình cảm gia đình, có ý thức xây dựng gia đình hạnh phúc

trình bày có hệ thống, chính xác Cả lớp, hoạtđộng nhóm, cá

Trang 4

- Làm được các bài tập liên quan đến nội dung bài

18 18 Kiểm tra học kì I 1 - HS nắm được các kiến thức đã học ở học kì I.

- Làm được các bài, giải quyết được các tình huống có thể xảy ra trong cuộc sống.

Cả lớp, hoạt động cá nhân

HỌC KÌ II

lượng dạy học

chức dạy học Điều chỉnh thực hiện

tệ nạn xã hội 1 HS hiểu:- Thế nào là tệ nạn XH và tác hại của nó

- Một số quy định của pháp luật nước ta về phòng, chống tệ nạn xã hội

HS: - Nhận biết được những biểu hiện của tệ nạn

xã hội

- Biết phòng ngừa tệ nạn xã hội cho bản thân

GDQP: Ví dụ về tấm gương TN tích cực tham gia gìn giữ an ninh, TT·TH

nhiễm HIV/AIDS 1 Các biện pháp phòng tránh HIV/AIDS.Những quy định của pháp luật về phòng tránh

nhiễm HIV/AIDS

Trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống nhiễm HIV/AIDS

+ HS: Biết giữ mình không để lây nhiểm HIV/AIDS

Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống HIV/AIDS

Trang 5

tai nạn vũ khí, cháy,

nổ và các chất độc hại+ Kiểm tra 15 phút

phòng tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại

+ Nghiêm chỉnh chấp hành các quy định của Nhà nước về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại; nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện

động nhóm, cá nhân bằng hình ảnh về các vụ cháy

nổ.

Đặt vấn đề mục 1,2,3 cập nhật

TT, số liệu mói.

22-25 22-25 CHỦ ĐỀ: "Quyền sở

hữu tài sản và nghĩa

vụ tôn trọng tài sản của người khác, tài sản của Nhà nước và lợi ích công cộng".

4 - HS hiểu nội dung cảu quyền sở hữu, biết những tài

sản thuộc quyền sở hữu của công dân

HS hiểu tài sản của nhà nước là tài sản thuộc sở hữu của toàn dân, do Nhà nước chịu trách nhiệm quản lí

+ HS: Biết tôn trọng và bảo vệ tài sản Nhà nước

và lợi ích công cộng, dũng cảm đấu tranh ngăn chặn các hành vi xâm phạm tài sản Nhà nước, lợi ích công cộng

nhân

27 27 Kiểm tra giữa HK2 1 - Trình bày bài rõ ràng, khoa học.

- Giải quyết được các tình huống có liên quan đến nội dung bài học.

nại và tố cáo của công dân

1 - HS hiểu và phân biệt nội dung của quyền khiếu

nại và tố cáo của công dân

+ HS biết cách bảo vệ quyền và quyền lợi của bản thân, hình thành ý thức đấu tranh chống hành vi vi phạm pháp luật

+ Thấy được trách nhiệm của Nhà nước và công dân trong việc thực hiện 2 quyền này

ngôn luận 1 - HS hiểu nội dung, ý nghĩa của quyền tự do ngônluận

- HS biết sử dụng đúng đắn quyền tự do ngôn luận

Trang 6

theo quy định của PL, phát huy quyền làm chủ của công dân

30-31 30-31 Bài 20 Hiến pháp

nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

2 - HS nắm được Hiến Pháp Việt Nam, nội dung Hiến

pháp năm 1992

- HS có ý thức “sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật”

động nhóm, cá nhân

được tác dụng của các biểu hiện về đạo đức và nhân cách tốt qua đó thấy được tác hại của những hành vi trái với các đức tính đó

- Chuẩn bị cho hs tốt để làm bài kiểm tra học kì II

34 34 Kiểm tra học kì II 1 - Làm được các bài, giải quyết được các tình

huống có thể xảy ra trong cuộc sống.

- Trình bày có hệ thống, khoa học, sạch sẽ.

tham gia các hoạt động chính trị xã hội”

1 - Giải quyết được các tình huống có thể xảy ra trong

cuộc sống

- Mạnh dạn nói đến các tệ nạn xã hội hiện nay, đặc biệt là ở địa phương

- Biết tự giác phòng, chống các tệ nạn xã hội, tuyên truyền

Hợp Tiến, ngày 6 tháng 9 năm 2020

Trang 7

Nguyễn Thị Phương Mai Hoàng Thị Tư Đặng Vũ Trường

Mời quý thầy cô tham khảo thêm:Thư viện Giáo Án điện tử VnDoc

Tiêu đề	Kế Hoạch Giảng Dạy GDCD 8
Người hướng dẫn	PT. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục công dân
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2020 - 2021
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	231,62 KB