ĐỀ KTHK1 HỒNG HĐTN HN 7 đề 2

ĐỀ 2: Rèn luyện kĩ năng kiểm soát cảm xúc và tự bảo cảm xúc của bản thân.. -Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.. Thông hiểu Xác định

PHÒNG GD-ĐT BẾN CÁT KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2022-2023

TRƯỜNG THCS HÒA LỢI Môn kiểm tra: Hoạt động trải nghiệm - Lớp 7 (Đề 2)

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

1 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7

T

T

Chương

/

chủ đề

Nội dung/đơ

n vị kiến thức

Mức độ nhận thức

Tổng

% điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

cao TNK

TNK

TNK

TNK Q

T L

1

CHỦ

ĐỀ 1:

Rèn

luyện

một số

phẩm

chất cá

nhân

trong

học tập

và cuộc

sống

(30% =

3,0

điểm)

Nhận diện điểm mạnh và điểm hạn chế

của em trong học tập

và cuộc sống.

Rèn luyệ

n tính kiên trì, chăm chỉ.

Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ

ĐỀ 2:

Rèn

luyện kĩ

năng

kiểm

soát

cảm

xúc và

tự bảo

cảm xúc của bản thân.

- Rèn luyện kĩ năng tự bảo vệ bản thân trước những

vệ (50%

= 5,0

điểm)

tình huống nguy hiểm.

ĐỀ 3

Phát

triển

mối

quan

hệ hòa

đồng

và hợp

tác

-Thể

hiện được chính kiến khi phản biện, bình luận về các hiện tượng xã hội và giải quyết mâu thuẫn

-Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng

xử khác nhau

Tổng câu 6 câu

TN

1 câu TL

3 câu TN

1 câu Tl

4 câu TN

1 câu TL

%

%

2 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN: MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7

Nội

dung

kiến

thức

Đơn vị kiến thức Mức độ của yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận

biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

CHỦ

ĐỀ 1:

Rèn

luyện

một số

phẩm

chất cá

nhân

trong

học tập

và cuộc

sống

(30% =

3,0

điểm)

- Nhận diện điểm mạnh

và điểm hạn chế của em trong học tập và cuộc sống

- Rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ.

- Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ

Nhận biết

- Thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình cũng như ở trường

- Rèn luyện được tính kiên trì, sự chăm chỉ ống trong công việc kiên trì, sự chăm chỉ

- Nhận diện được điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân trong học tập và cuộc sống

Thông hiểu

Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả

Vận dụng

– Giải thích được ảnh hưởng của sự thay đổi cơ thể đến các trạng thái cảm xúc, hành vi của bản thân

- Thể hiện được cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình huống

- Rút ra được những kinh nghiệm học được khi tham gia các hoạt động

4TN 1TL

ĐỀ 2:

Rèn

luyện kĩ

năng

kiểm

soát

cảm

xúc và

tự bảo

vệ (50%

= 5,0

điểm)

- Tìm hiểu

và rèn luyện khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân

- Rèn luyện

kĩ năng tự bảo vệ bản thân trước những tình huống nguy hiểm

Nhận biết

- Nhận ra được khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân,

- Biết cách vượt qua khó khăn trong một số tình huống cụ thể

- Xác định được một số tình huống nguy hiểm và biết cách

tự bảo vệ trong các tình huống đó

Thông hiểu

- Làm chủ được cảm xúc của

bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau

Vận dụng

Khả năng huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ năng và các thuộc tính cá nhân nhằm giải quyết một nhiệm vụ học tập, biết cách bảo vệ mình trước những tình huống nguy hiểm

CHỦ

ĐỀ 3

Phát

triển

mối

quan

hệ hòa

đồng

và hợp

tác(20

% =

2,0điểm

)

-Thể hiện được chính kiến khi phản biện, bình luận về các hiện tượng xã hội và giải quyết mâu thuẫn

-Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau

Nhận biết

Giúp HS thực hiện thường xuyên những việc làm phù hợp để giữ không gian trường lớp ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ Từ đó, giúp

HS nuôi dưỡng thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch

sẽ trong các công việc ở trường lớp

Thông hiểu

- Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau

Vận dụng

Khả năng huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ năng và các thuộc tính cá nhân nhằm giải quyết một nhiệm vụ học tập, biết cách bảo vệ mình trước những tình huống

1 TL

2 TN

1 TL

4 TN

1 TL

3 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7

PHÒNG GD-ĐT BẾN CÁT KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2022-2023

TRƯỜNG THCS HÒA LỢI Môn kiểm tra: Hoạt động trải nghiệm – Lớp 7

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Ngày thi:……/12/2022

PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm)

Hãy chọn câu trả lời đúng nhất Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm

C

âu 1 : Em cần làm gì để góc học tập luôn gọn gàng, sạch sẽ?

A Thường xuyên sắp xếp sách vở, đồ dùng cá nhân ngăn nắp, gọn gàng, đúng chỗ quy định

B Khi nào ba mẹ kiểm tra hoặc có khách đến nhà thì mới dọn dẹp cho ngăn nắp, sạch sẽ

C Để những vật dùng hay được dùng ở vị trí dễ nhìn thấy, dễ lấy Còn những thứ ít được dùng có thể sắp xếp ở vị trí nào cũng được

D Góc học tập chỉ cần trang trí đẹp là được, không cần phải gọn gàng, sạch sẽ

Câu 2: Em đã rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ trong lao động và cuộc sống hằng ngày như thế nào?

A Luôn cố gắng, kiên trì để hoàn thành mọi công việc đã nhận

B Chỉ làm những việc nhẹ nhàng khi có thời gian

C Những việc khó không cần phải cố gắng làm

D Làm việc nhà khi nào bố mẹ nhờ

Câu 3: Việc làm nào sau đây chưa thể hiện rèn luyện sự chăm chỉ trong học tập và

cuộc sống?

A Lập kế hoạch cho học tập và các hoạt động khác

B Chưa hoàn thành bài tập đầy đủ trước khi đến lớp

C Liên tục thực hiện các công việc theo kế hoạch

D Cam kết thực hiện đúng theo kế hoạch đã đặt ra

Câu 4: Biểu hiện của tính không chăm chỉ trong học tập:

A Thường xuyên làm bài và học bài

B Mượn bài tập bạn chép cho nhanh khỏi suy nghĩ

C Ghi chép đầy đủ nội dung bài học

D Chú ý lắng nghe giảng bài

Câu 5 : Cách làm nào sau đây giúp rèn luyện sự tập trung trong học tập?

A Học 5 phút lại đi xem điện thoại, dù chưa học xong

B Bỏ mặc các nhiệm vụ học tập mà giáo viên dặn dò

C Lắng nghe thầy cô giảng, không làm việc riêng hoặc nói chuyện trong giờ học

D Tạo nhóm Zalo để nhắn tin với nhau trong lúc học trực tuyến

Câu 6: Khi đi học về muộn, đường tối, em cần có biện pháp tự vệ nào?

A Luôn đi cùng người lớn hoặc đi theo nhóm bạn.

B Mặc áo phao trước khi xuống nước

C Tiếp tục qua nhà bạn chơi

D Lo sợ không dám về

Câu 7: Khi biết điểm yếu của một bạn trong lớp, em sẽ làm gì?

A Chế giễu, đùa cợt điểm yếu của bạn trước các bạn khác

B Sẽ cho bạn chép bài hoặc nói cho bạn đáp án trong lần kiểm tra tiếp theo

C Tìm và nhờ, hoặc giao cho bạn những việc liên quan đến điểm yếu này

D Động viên, giúp đỡ bạn không tự ti, không né tránh mà từng bước khắc phục điểm yếu của bản thân

Câu 8: Những việc làm thể hiện sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của em:

A Sắp xếp đồ dùng học tập, sinh hoạt ngay ngắn

B Xả rác bừa bãi trong trường học

C Ngủ dậy vội không cần xếp chăn, gối

D Sách đọc xong bỏ trên giường ngủ

Câu 9 : Em cần làm gì để rèn luyện sức khỏe tốt?

A Ăn uống, đi học đúng giờ giấc

B Dành nhiều thời gian làm bài tập

C Sắp xếp đổ dùng, sách vở ở chỗ tiện sử dụng

D Duy trì thói quen tập thể dục buổi sáng

Câu 10: Khi xảy ra mâu thuẫn với bạn, em sẽ làm gì?

A Mắng bạn B Gặp bạn để trò chuyện thẳng thắn

Câu 11: Khi xuất hiện cảm xúc tiêu cực, em đã giải toả cảm xúc đó bằng cách nào?

A Để cảm xúc tiêu cực bộc lộ một cách tự nhiên

B Đi xem phim, ca nhạc, hay chơi điện tử

C Quát, nói thật to với người đối diện cho hả giận

D Hít thở sâu, bình tĩnh hoặc đi dạo

Câu 1 2 : Em sẽ làm gì nếu được giao một bài tập/ dự án trong học tập thuộc vào sở đoản (điểm yếu) của mình

A Xin cô giáo/ thầy giáo đổi cho mình một đề bài/ dự án khác đúng theo sở trường của bản thân

B Giả ốm để xin phép giáo viên không làm bài tập/ dự án này

C Có kế hoạch cụ thể,chia sẻ và sự hỗ trợ, giúp đỡ của thầy cô và bạn bè để hoàn thành bài tập/ dự án được giao

D Tìm cách tránh né bài tập/ dự án, đẩy sang cho bạn khác trong nhóm, trong lớp làm

PHẦN II TỰ LUẬN (7,0 điểm).

Câu 1: Nêu 4 việc làm thể hiện sự gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ của em ở gia đình và 4

việc làm thể hiện sự gọn gàng, ngăn nắp, sách sẽ của em ở trường? ( 2,0 đ)

Câu 2: Trình bày các bước rèn luyện tính kiên trì trong cuộc sống thông qua hình thành, từ bỏ

thói quen ? Em hãy chia sẻ kết quả thực hiện của bản thân ? (4,0đ)

.Câu 3 Hãy kể về một lần em tự kiểm soát chi tiêu, tiết kiệm tiền để mua một món đồ em

yêu thích hoặc một món quà để tặng cho bạn bè, người thân Cảm xúc của em khi thực hiện được mục tiêu mà mình đã đặt ra nhờ tiết kiệm chi tiêu là gì?(1,0đ)

-Hết -PHÒNG GD-ĐT BẾN CÁT HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I

MÔN: Hoạt động trải nghiệm – Lớp 7 (Đề 2) PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Chọn mỗi câu đúng 0,25 điểm

PHẦN II TỰ LUẬN (7,0 điểm).

Câu 1: (2,0

điểm)

- Nêu 4 việc làm thể hiện sự gọn gàng, ngăn nắp, sách sẽ của

em ở gia đình ( 1,0 đ) + Gấp chăn màn mỗi khi ngủ dậy

+ Quét nhà, lau nhà mỗi ngày

+ Sắp xếp đồ đạc, sách vở ngăn nắp

+ Vệ sinh cá nhân, thay giặt quần áo thường xuyên

- Nêu 4 việc làm thể hiện sự gọn gàng, ngăn nắp, sách sẽ của

em ở nhà trường( 1,0 đ) + Kê bàn ghế ngay ngắn, thẳng hàng

+ Thường xuyên vệ sinh lớp học sạch sẽ

+ Dụng cụ lao động để ngăn nắp, gọn gàng

+ Không viết, vẽ bậy lên bàn ghế

0,5 0,5

0,5 0,5

Câu 2: (4,0

điểm)

- Các bước rèn luyện tính kiên trì trong cuộc sống thông qua hình thành, từ bỏ thói quen ( 4,0đ)

+ Bước 1: Lựa chọn một thói quen tốt em muốn hình thành/ một thói quen chưa tốt bem muốn từ bỏ( 1,0 đ)

+ Bước 2: Dự kiến những khó khăn trong quá trình rèn luyện và

đề xuất cách khắc phục ( 1,0 đ) + Bước 3: Rèn luyện để hình thành thói quen tốt/ từ bỏ thói quen chưa tốt và chia sẻ kế quả thực hiện ( 1,0đ)

1,0 1,0

1,0

1,0

Câu 3: (1,0

điểm)

- Chia sẻ kết quả thực hiện của bản thân Học sinh tự nêu Kể được câu chuyện về lần bản thân tiết kiệm được một khoản tiền để mua một món đồ yêu thích/món quà cho người thân như kế hoạch đã xác định trước đó

1,0

- Học sinh nói lên được cảm xúc của mình khi hoàn thành mục tiêu, kế hoạch đặt ra nhờ kiểm soát chi tiêu

TTCM

Nguyễn Văn Thái

Hòa Lợi, ngày tháng năm 2022

Giáo viên ra đề

Võ Thị Thu Hồng