Đề KT học kì i GDCD 9

Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm, nghiêm túc nhìn nhận những khuyết điểm của bản thân trong quá trình học tập để điều chỉnh cho phù hợp.. 2 TN 3 Các giá trị đạo đức Quan hệ hữu

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

MÔN GDCD- LỚP 9- NĂM HỌC: 2022-2023

Thời gian làm bài: 45 phút

I MỤC TIÊU ĐỀ KT:

1 Năng lực

Vận dụng được một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học hoặc kinh nghiệm đã có để giải quyết vấn đề trong những tình huống mới

Biết vận dụng những kiến thức, đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống; hình thành thói quen suy nghĩ và hành động phù hợp với lứa tuổi

Tự nhận thức đánh giá bản thân; lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân nhằm có những điều chỉnh phù hợp cho qua trình học tập

2 Phẩm chất

Hoàn thành tốt quá trình học tập và rèn luyện nhằm đạt được mục đích đặt ra

Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm, nghiêm túc nhìn nhận những khuyết điểm của bản thân trong quá trình học tập để điều chỉnh cho phù hợp

II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA:

- Trắc nghiệm: 30%

- Tự luận: 70%

III MA TRẬN VÀ BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA:

1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

TT Mạch nội

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tỉ lệ Tổng điểm

1 Các giá

trị đạo

đức

4 Kế thừa và phát

huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

1 câu 4 câu 1 câu 2.0

Tổng

10 điểm

2 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA.

Số câu hỏi theo mức độ đánh giá Nhận

biết

Thôn

g hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Các giá trị

đạo đức

Chí công

vô tư

Nhận biết:

Nhận biết được biểu hiện của chí công vô tư (Câu 1,9)

Thông hiểu:

Hiểu được ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư

Vận dụng:

Biết thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống hằng ngày

Vận dụng cao:

Đồng tình, ủng hộ những việc làm chí công vô tư, phê phán những biểu hiện thiếu chí công vô tư

2 TN

2 Các giá trị đạo đức Tự chủ

Nhận biết:

Biết được biểu hiện của người có tính tự chủ (Câu 2,4)

Thông hiểu:

- Hiểu được thế nào là tự chủ

- Hiểu được vì sao con người cần phải biết tự chủ

Vận dụng:

Có khả năng làm chủ bản thân trong học tập, sinh hoạt

Vận dụng cao:

Có ý thức rèn luyện tính tự chủ

2 TN

3 Các giá trị

đạo đức

Quan hệ hữu nghị, hợp tác

Nhận biết:

- Biết được những hành vi thể hiện tinh thần

hợp tác quốc tế cùng phát triển (Câu 7,8)

- Biết thể hiện tình hữu nghị với người nước ngoài khi gặp

gỡ, tiếp xúc

Thông hiểu:

- Hiểu được ý nghĩa của quan hệ hợp tác (Câu 1TL)

- Hiểu được vì sao phải hợp tác quốc tế

Vận dụng:

2 TN 1 TL

- Tham gia các hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả năng của bản thân

- Ủng hộ các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về hợp tác quốc tế

- Tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị do nhà trường, địa phương tổ chức

4

Các giá trị

đạo đức Kế thừa

và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

Nhận biết:

- Nêu được thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

- Biết được một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam (Câu 3)

- Biết được việc làm phát huy truyền thống dân tộc (Câu 11)

Thông hiểu:

- Hiểu được thế nào kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc và vì sao cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

- Xác định được những thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

Vận dụng:

- Biết rèn luyện bản thân theo các truyền thống tốt đẹp của dân tộc (câu 2 TL)

- Tôn trọng, tự hào về những truyền thống tốt đẹp của dân

tộc

5 Các giá trị

đạo đức

Năng động, sáng tạo

Nhận biết:

Biết được thế nào là năng động, sáng tạo và làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả (Câu 5,6,10,12)

4TN

1TL

Thông hiểu:

Hiểu được ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả và ý nghĩa của sống năng động, sáng tạo

Vận dụng:

- Biết vận dụng phương pháp học tập tích cực để nâng cao kết quả học tập của bản thân

Vận dụng cao:

- Có ý thức sáng tạo trong cách nghĩ, cách làm của bản thân (câu 3TL)

- Năng động, sáng tạo trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày

IV ĐỀ KIỂM TRA

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I- NĂM HỌC 2022-2023

Môn: Giáo dục công dân 9 Thời gian: 45 phút( Không kể phát đề)

PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm)

Khoanh vào chữ cái trước phương án đúng nhất

Câu 1: Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: “Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà” Câu nói đó nói đến

đức tính nào?

A Trung thành

B Thật thà

C Chí công vô tư

D Tiết kiệm

Câu 2: Biểu hiện của người biết tự chủ là

A bực tức khi bị người khác góp ý, phê bình

B luôn làm theo ý kiến của người khác

C bình tĩnh, tự tin trong mọi việc

D bảo vệ ý kiến của mình trong mọi trường hợp

Câu 3: Câu ca dao “Dù ai đi ngược về xuôi/ Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba” đề cập đến truyền thống nào của dân tộc

ta?

A Truyền thống uống nước nhớ nguồn

B Truyền thống tôn sư trọng đạo

C Truyền thống yêu nước

D Truyền thống văn hóa

Câu 4: Tự chủ là:

A Làm chủ tình cảm

B Làm chủ hành vi

C.Làm chủ suy nghĩ

D Làm chủ suy nghĩ, hành vi của bản thân

Câu 5: Trong các hành vi dưới đây, hành vi nào thể hiện tính sáng tạo trong công việc?

A Vứt đồ đạc bừa bãi

B Biết sắp xếp thời gian học tập, nghỉ ngơi hợp lý

C Đang làm việc này lại chạy ra làm việc khác

D Chỉ làm theo những điều được hướng đẫn, chỉ bảo

Câu 6: Say mê, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị

gò bó phụ thuộc vào cái đã có được gọi là?

A Sáng tạo

B Tích cực

C Tự giác

D Năng động

Câu 7: Hành vi nào sau đây thể hiện tinh thần quan hệ hữu nghị quốc tế?

A Kì thị, phân biệt đối xử với người nước ngoài

B Chế nhạo ngôn ngữ của người nước ngoài

C Chê bai trang phục của người nước ngoài

D Có cử chỉ, thái độ thân thiện với người nước ngoài

Câu 8: Hợp tác cùng phát triển sẽ góp phần giải quyết những vấn đề

A mà các quốc gia, dân tộc lớn trên thế giới không quan tâm

B mà một quốc gia nào đó mong muốn để đất nước họ phát triển

C cấp thiết có tính toàn cầu mà không quốc gia riêng lẻ nào có thể tự giải quyết

D xung đột gia đình của các nước trên thế giới có nhiều bạo lực gia đình

Câu 9: Để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư, học sinh

A có thái độ ủng hộ, quý trọng …

B có thái độ ủng hộ, quý trọng những người thân với mình

C có thái độ nghiêm túc trong học tập và trong công việc

D có thái độ tôn trọng bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

Câu 10: Hành vi nào dưới đây thể hiện tính năng động?

A Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình

B Không dám bày tỏ ý kiến riêng của bản thân

C Chỉ làm theo những điều đã đựơc hướng dẫn, chỉ bảo

D Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh

Câu 11: Hành vi nào sau đây thể hiện việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?

A Không tôn trọng những người lao động chân tay

B Tìm cách trốn tránh, không tham gia nghĩa vụ quân sự

C Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa

D Chê bai các trang phục truyền thống của dân tộc Việt Nam

Câu 12: Người năng động, sáng tạo thường có biểu hiện nào sau đây?

A Tìm cách giở tài liệu trong các giờ kiểm tra

B Chỉ làm theo những gì mà thầy cô đã dạy

C Luôn bằng lòng với thực tại cuộc sống

D Tích cực, chủ động, say mê tìm tòi, nghiên cứu

PHẦN II TỰ LUẬN (7.0 điểm):

Câu 1 (3.0 điểm): Học xong bài Hợp tác cúng phát triển, bạn A và bạn B đã tranh luận với nhau A cho rằng, trong học

tập và công việc, nếu hợp tác với những người giỏi hơn thì chúng ta mới có thể phát triển Bạn B thì cho rằng, chỉ nên hợp tác với những người có cùng trình độ như mình Theo bạn B, nếu hợp tác với những người giỏi hơn hoặc kém hơn sẽ không có sự hợp tác bình đẳng

Em có đồng tình với ý kiến của A và B hay không? Tại sao?

Câu 2 (3.0 điểm): Tình huống

Trong dịch bệnh Covid-19, những lúc khó khăn nhất cũng là thời điểm xuất hiện bao câu chuyện thấm đượm tình người, bao tấm lòng nhân ái cao cả và sự sẻ chia vô tư, mang nặng nghĩa tình của mọi tầng lớp nhân dân Những hình ảnh về việc phát khẩu trang miễn phí xuất hiện tràn ngập trên các trang mạng xã hội Đó là chủ các cơ sở kinh doanh dược, thiết bị y tế; là các doanh nhân, học sinh, sinh viên Câu chuyện bà mẹ Việt Nam anh hùng 94 tuổi ở Quảng Nam mang 1,5 triệu đồng tiền tiết kiệm lên phường ủng hộ để phòng chống dịch Hay như câu chuyện một cụ bà thu mua ve chai tại Đồng Nai đã mang 2 triệu đồng dành dụm được để ủng hộ quỹ phòng chống Covid-19……

(Trích Covid-19 và những câu chuyện đạo đức)

Hãy trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của những việc làm nêu trên? Qua đó em muốn chia sẻ điều gì đến mọi người?

Câu 3 (1.0 điểm): Em hãy xây dựng kế hoạch để khắc phục một khó khăn mà em đã gặp phải trong học tập.

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM:

* Phần I: Trắc nghiệm (3,0đ) Mỗi câu trả lời đúng cho 0,25đ

* Phần II: Tự luận (7,0đ)

Điểm

Các ý kiến trên đều phiến diện và không đầy đủ Trong học tập và công việc, chúng ta cần phải có sự hợp tác với tất cả mọi người

Bởi vì, bất kì người nào cũng có điểm mạnh và điểm yếu riêng Có như thế, chúng ta mới học hỏi được cái hay lẫn nhay và cùng nhau phát triển

HS có thể trả lời theo suy nghĩ của mình nếu hợp lí thì GV căn cứ vào đó cho điểm 2.0

Suy nghĩ về ý nghĩa của nhưng việc làm nêu trên

Trong giai đoạn khó khăn do ảnh hưởng của đại dịch COVID-19, chúng ta thấy lòng nhân

ái, tính cộng đồng được nhân lên và lan tỏa

Khi cả xã hội đứng trước nguy cơ lây nhiễm của đại dịch, việc con người sát gần với nhau, đồng tâm hiệp lực cùng chung tay góp sức thì nhất định chúng ta sẽ chiến thắng, Việt Nam sẽ chiến thắng đại dịch

Học sinh chia sẻ với mọi người: “Hãy đoàn kết, hãy yêu thương, sát cánh cùng nhau đẩy

lùi đại dịch”

HS có thể trả lời theo suy nghĩ của mình nếu hợp lí thì GV căn cứ vào đó cho điểm

2.0

1.0

Câu 3 Dự kiến

Khó khăn em có thể gặp phải:

Học kém một môn Tiếng Anh: Em phải có kế hoạch học tập hợp lí, cần cù, chịu khó, đầu

tư thời gian cho những môn học mình còn yếu

HS có thể trả lời theo suy nghĩ của mình nếu hợp lí thì GV căn cứ vào đó cho điểm

1.0