HAI CÂY PHONG

* Vẻ đẹp của hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật "tôi".. * Vẻ đẹp của hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật "tôi".. * Hai cây phong mở ra những điều mới lạ: - Hai cây phong là

Trang 1

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ, THĂM LỚP

Chương trình: Ngữ Văn lớp 8 Giáo viên: Đàm Thị Nhài nhaithuyduong2@ thaithuy.edu.vn TRƯỜNG THCS THỤY DƯƠNG HUYỆN THÁI THỤY- TỈNH THÁI BÌNH

Trang 2

KIỂM TRA BÀI CŨ :

Em hãy nhắc lại hai mạch kể của văn bản

Hai cây phong Mạch

kể nào quan trọng hơn, vì sao?

Trang 3

TUẦN 12- TIẾT 47 HAI CÂY PHONG

Trích : "Người thầy đầu tiên" - Ai-ma-tốp.

I Đọc - Hiểu chú thích văn bản

II Đọc - Hiểu văn bản

1 Cấu trúc văn bản

2 Nội dung văn bản

a Hai cây phong gắn với kí ức tuổi thơ

* Vẻ đẹp của hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật "tôi"

* Hai cây phong mở ra những điều mới lạ:

Trang 4

Năm học cuối cùng trước khi bắt đầu nghỉ hè

bọn con trai chúng tôi chạy ào lên đấy

phá tổ chim Cứ mối lần bọn con trai chúng

tôi reo hò , huýt còi ầm ĩ chạy lên đồi là hai

cây phong khổng lồ lại nghiêng ngả đung

đưa như muốn chào mời chúng tôi đến với

bóng râm mát rượi và tiếng lá xào xạc dịu

hiền Và chúng tôi, lũ nhóc đi chân đất,

công kênh nhau bám vào các mắt mấu và

cành cây trèo lên cao làm chấn động cả

vương quốc loài chim Chúng tôi cứ leo lên

cao nữa, cao nữa- nào xem ai can đảm và

khéo léo hơn ai

-Hai cây phong giống như hai con người gần gũi, cởi

mở, thân thiện, đon đả đón chào lũ trẻ

- Bọn trẻ thật hồn nhiên, tinh nghịch

Nghệ thuật :- so sánh, nhân hóa

- Kể kết hợp với miêu

tả tỉ mỉ, sinh động.

Trang 5

Trích : "Người thầy đầu tiên" - Ai-ma-tốp.

- Hai cây phong là nơi hội tụ niềm vui của tuổi thơ, tuổi học trò, gắn bó chan hòa, thân

ái, không bao giờ mờ phai trong kí ức

Trang 6

Năm học cuối cùng trước khi bắt đầu nghỉ hè

Phá tổ chim Khám phá những điều mới lạ

Nhìn thấy những điều mới lạ

Suy nghĩ, cảm nhận về những

gì đã nhìn thấy

Trang 7

Đất rộng bao la

Chuồng ngựa của nông trang mà chúng tôi vẫn coi là tòa nhà rộng lớn nhất trên thế gian ngồi đây chúng tôi thấy chỉ như căn nhà xép bình thường

Dải thảo nguyên hoang vu mất hút

trong màn sương mờ đục

Chúng tôi cố giương tầm mắt nhìn vào nơi xa thẳm biêng biếc của thảo

nguyên và nhìn thấy không biết bao

nhiêu bao nhiêu vùng đất chưa hề biết đến

Thấy những con sông mà trước đây

chúng tôi chưa từng nghe nói.Những

dòng sông lấp lánh tận chân trời như sợi chỉ bạc mỏng manh

Nhìn thấy

Trang 8

Chuồng ngựa của nông trang mà

chúng tôi vẫn coi là tòa nhà rộng

lớn nhất trên thế gian ngồi đây

chúng tôi thấy chỉ như căn nhà

xép bình thường

Chúng tôi cố giương tầm mắt nhìn

vào nơi xa thẳm biêng biếc của thảo

nhiêu bao nhiêu vùng đất chưa hề

biết đến

chúng tôi chưa từng nghe

nói.Những dòng sông lấp lánh tận

chân trời như sợi chỉ bạc mỏng

manh

Nghệ thuật: so sánh, nhân hóa Gợi tả hình ảnh, màu sắc, âm

thanh sinh động

- Một thế giới rộng lớn, khoáng đạt, tràn ngập ánh sáng, đẹp đẽ vô ngần

- Một bức tranh đẹp, thơ mộng, vừa gần gũi, bình dị, vừa mới lạ, mà bí

ẩn, quyến rũ

-Sửng sốt, nín thở, lặng đi trên cành cây, quên mất chim lẫn tổ chim.

- Say sưa, ngây ngất

Trang 9

Chuồng ngựa của nông trang mà

chúng tôi vẫn coi là tòa nhà rộng

lớn nhất trên thế gian ngồi đây

chúng tôi thấy chỉ như căn nhà

xép bình thường

Chúng tôi cố giương tầm mắt nhìn

vào nơi xa thẳm biêng biếc của thảo

nhiêu bao nhiêu vùng đất chưa hề

biết đến

chúng tôi chưa từng nghe

nói.Những dòng sông lấp lánh tận

chân trời như sợi chỉ bạc mỏng

manh

Suy nghĩ, cảm nhận về những gì đã nhìn thấy

-Đấy đã phải đấy là nơi tận cùng thế

giới chưa, hay phía sau vẫn còn bầu trời như thế này, những đám mây, những

đồng cỏ, và sông ngòi như thế này ? - Lắng nghe tiếng gió ảo huyền, và tiếng

lá cây đáp lại lời gió, thì thầm to nhỏ về những miền đất bí ẩn đầy sức quyến rũ lẩn sau chân trời xa thẳm biêng biếc kia.

- Hai cây phong trở thành nơi linh thiêng để lũ trẻ khám phá những điều mới mẻ, mở ra khát vọng mở rộng tầm hiểu biết và khám phá vẻ đẹp của quê hương

Trang 10

Trích : "Người thầy đầu tiên" -

Ai-ma-tốp.

- Hai cây phong là nơi hội tụ niềm vui của tuổi thơ gắn bó chan hòa, thân ái, tuổi học trò, không bao giờ mờ phai trong kí ức

- Hai cây phong nâng đỡ tâm hồn, gợi niềm mộng mơ, khát khao khám phá và gợi tình yêu tha thiết với cảnh vật quê hương

Trang 11

-Hai cây phong

khổng lồ

- Thân cây nổi rõ

các mắt mấu, các

cành cây cao ngất

- Bên dưới là bóng

râm mát rượi

- Bên trên điểm tô

những cánh chim

chao đi chao lại

Phong cảnh thiên nhiên bao la sáng rực của thảo nguyên, dòng sông, chân trời, làn sương, lọt giữa không gian

đó là chuồng ngựa của nông trang trông bé tí tẹo

Điểm nhìn của người họa sĩ

Ngôn ngữ trữ tình đậm chất hội họa, thể hiện một con người yêu quí, gắn bó với quê hương, một tâm hồn thiết tha, rung cảm

sâu sắc trước cái đẹp

Trang 12

Ai-ma-tốp.

- Hai cây phong là nơi hội tụ niềm vui của tuổi thơ gắn bó chan hòa, thân ái, tuổi học trò, không bao giờ mờ phai trong kí ức

b Hai cây phong và thầy Đuy-sen

Trang 13

- Tôi lắng nghe tiếng hai cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảng thốt và vui sướng, rồi trong tiếng xào xạc

không ngớt ấy, tôi cố hình dung ra

những miền xa lạ kia

-> Đó là cảm xúc thiêng liêng trong sâu thẳm tâm hồn người kể chuyện, niềm xúc động trào dâng, sâu sắc, mãnh liệt, thảng thốt…

Trang 14

- Ai là người đã trồng hai

cây phong trên đồi này ?

Người vô danh ấy đã mơ ước

gì, đã nói những gì khi vùi

hai gốc cây xuống đất, người

ấy đã ấp ủ những niềm hi

vọng gì khi vun xới chúng

nơi đây, trên đỉnh đồi cao

này?

- Khích lệ cô học trò nhỏ

là An-tư-nai vượt qua hoàn cảnh, có nghị lực vươn lên, vững vàng, cứng cáp như hai cây phong

Trang 15

Ai-ma-tốp.

- Hai cây phong là nơi hội tụ niềm vui của tuổi thơ…

b Hai cây phong và thầy Đuy-sen.

- Là nhân chứng cho câu chuyện hết sức xúc động về thầy giáo Đuy-sen và cô học trò nhỏ An-tư nai

- Gắn với hình ảnh làng Kukurêu

- Gắn với kỉ niệm tuổi thơ

3 Ý nghĩa văn bản

a Nội dung :

Trang 16

+ Hai cõy phong là nhõn chứng cho cõu chuyện hết sức xỳc động về thầy giỏo Đuysen và cụ học trũ nhỏ Antư

-nai

Hai cõy phong là biểu hiện của niềm

ước mơ, hi vọng

Hai cõy phong gắn với kớ ức tuổi thơ

+ Tỏc giả: Tâm hồn nhạy cảm với vẻ đẹp cao quý

- Tỡnh cảm tha thiết gắn bó với cảnh và ng ời nơi đây

- Giàu lòng yêu th ơng con

ngư ời, có tài miêu tả và biểu cảm khi kể chuyện

Trang 17

Ai-ma-tốp.

a Nội dung :

b Nghệ thuật :

Trang 18

- Từ ngữ giàu hình hình ảnh, giàu cảm xúc kết hợp với các câu hỏi tu từ đã góp phần không nhỏ tạo nên tính trữ tình cho đoạn văn, thể hiện được cảm xúc chân thành của người kể chuyện đối với hai cây phong và với người thầy đầu tiên của làng quê

Trang 19

Ai-ma-tốp.

a Nội dung :

b Nghệ thuật :

Ghi nhớ (SGK).

Trang 20

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Nắm chắc nội dung, nghệ thuật của bài học

- Chọn một đoạn trong văn bản liên quan đến hai cây phong để học thuộc lòng

- Viết một đoạn văn (8 – 10 câu) cảm nhận vẻ đẹp của hai cây phong

- Học tập cách viết văn tự

sự của tác giả Ai-ma-tốp

Tiêu đề	Hai Cây Phong
Người hướng dẫn	Đàm Thị Nhài
Trường học	Trường Thcs Thụy Dương Huyện Thái Thụy - Tỉnh Thái Bình
Chuyên ngành	Ngữ Văn lớp 8
Thể loại	Bài kiểm tra
Năm xuất bản	2017
Thành phố	Thái Bình

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	724 KB