Kiến thức: - Biết khái niệm thông tin, dữ liệu, mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu.. Thái độ: Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của môn học, vị trí của môn học trong hệ thống
Trang 1VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
BÀI 2: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU
I MỤC TIÊU:Sau bài học học viên cần đạt được:
1 Kiến thức:
- Biết khái niệm thông tin, dữ liệu, mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu
- Biết được một số dạng thông tin
- Biết đơn vị đo thông tin là bit và các đơn vị bội của bit
2 Kĩ năng:
3 Thái độ: Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của môn học, vị trí
của môn học trong hệ thống kiến thức phổ thông và những yêu cầu về mặt đạo
đức trong xã hội tin học hóa
II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
1 Chuẩn bị của thầy: Giáo án, bài giảng, Tài liệu, Phấn, bảng.
2 Chuẩn bị của trò: Chuẩn bị bài, bút, vở, SGK.
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại.
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
4.1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
4.2 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1: Tin học là gì? Em hãy nêu các ứng dụng của tin học?
Câu hỏi 2: Nêu các đặc tính ưu việt của máy tính?
4.3 Nội dung bài mới:
1 Khái niệm thông tin và dữ liệu:
a) Thông tin:
Thông tin: Những hiểu biết có thể có được về
một thực thể nào đó gọi là thông tin về thực thể
đó.
VD: Lời nhận xét của GVCN “Em Ngọc Hà
ngoan, chăm chỉ và học giỏi”
b) Dữ liệu:
Dữ liệu là dạng biểu diễn của thông tin và được
thể hiện bằng ghi âm lời nói, chữ, ký tự, ký hiệu
viết trên giấy hoặc khắc trên gỗ, trên đá, trên các
tấm kim loại,
Hay: DL là thông tin đã được đưa vào máy tính.
2 Mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu
Thông tin và dữ liệu có mối quan hệ chặt chẽ
với nhau: từ thông tin dữ liệu tương ứng
và ngược lại, từ dữ liệu thông tin tương
ứng
Hoạt động 1:
GV: Mời hs cho 1 ví dụ về thông tin trong cuộc sống hằng ngày? Tương tự cho ví dụ
dữ liệu?
Học sinh phát biểu
+ Các hs khác bổ sung hoàn chỉnh
+ Thế nào là thông tin và dữ liệu?
GV: Qua ví dụ trên kết hợp với SGK (tr.9) em hãy cho biết thông tin là gì?
HS: trả lời
GV: Kết luận
Hoạt động 2:
GV: Thông tin chứa đựng ý nghĩa còn dữ liệu là
các dữ kiện không có cấu trúc và không có ý nghĩa rõ ràng nếu nó không được tổ chức và xử
lý Cùng một thông tin có thể được biểu diễn bằng những dữ liệu khác nhau
Trang 2VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
*Các dạng thông tin và dữ liệu
a) Dạng văn bản: tờ báo, cuốn sách, vở ghi
bài…
b) Dạng hình ảnh: bức tranh vẽ, bức ảnh
chụp, băng hình…
c) Dạng âm thanh: tiếng nói, tiếng đài,
chim hót…
3 Đơn vị đo lượng thông tin:
Đơn vị đo thông tin là Bit Đó là lượng thông tin
vừa đủ để xác định chắc chắn trạng thái của một
sự kiện có hai trạng thái với khả năng xuất hiện
như nhau.
Ví dụ: Đồng xu có 2 mặt
Ví dụ: 8 bòng đèn với 2 trạng thái tắt sáng
như nhau, cho lượng thông tin 8 bit
Trong tin học, thuật ngữ bit thường dùng để chỉ
phần nhỏ nhất của bộ nhớ máy tính để lưu trữ
một trong hai kí hiệu, được sử dụng để biểu diễn
thông tin trong máy tính là 0 và 1
Ngoài đơn vị bit, đơn vị đo thông tin thường
dùng là byte và 1 bit = 8 byte Người ta còn dùng
đơn vị bội của byte như sau (Bảng trang 10)
VD: cùng biểu diễn một đơn vị, nhưng trong chữ số thập phân ta dùng ký hiệu 1, còn trong hệ đếm La mã thì lại dùng kí hiệu I
Thông tin và dữ liệu đều có thể được lưu trữ, biến đổi, nhân bản, hủy bỏ,
HS: Nghe giảng, ghi bài.
Hoạt động 3:
GV: Chúng ta xét ví dụ sau: Giới tính của con người chỉ có thể là Nam hoặc Nữ Để máy tính hiểu được giới tính của một người bất kỳ tôi quy ước Nam là 1, Nữ là 0 Nếu có 8 người, trong đó người thứ 1, 3, 7 là Nam còn lại là Nữ thì sẽ được biểu diễn như sau: 10100010 Khi đó mỗi chữ số 0 hoặc 1 được gọi là một bit (đó là đơn
vị cơ bản để đo lượng thông tin)
GV: Qua ví dụ trên em có thể cho biết đơn vị đo thông tin là gì?
GV: Kết luận
4 4 Củng cố:Tóm tắt nội dung chính:
- Thông tin và dữ liệu Mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu
- Đơn vị đo thông tin
4.5 Câu hỏi, bài tập
1 Thông tin là gì? Dữ liệu là gì?
2 Em hãy nêu các đơn vị đo lượng thông tin và kể tên các dạng thông tin rồi
lấy ví dụ?
4.6 Tự rút kinh nghiệm ( Thời gian, nội dung kiến thức, phương pháp giảng dạy):