KH BD Lịch sử và Địa lý 6 Trường THCS Đỗ Đăng Tuyển Năm học2022– 2023 Ngày soạn 26/10/2022 Ngày dạy Tiết 25 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Lịch sử là gì, cách tính thời gian trong lịch s[.]
Trang 1Ngày soạn: 26/10/2022
Ngày dạy:
Tiết 25 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I
MỤC TIÊU
1.Về kiến thức
- Lịch sử là gì, cách tính thời gian trong lịch sử
- Xã hội nguyên thuỷ
* YCCĐ đối với HSKT:
- Lịch sử là gì, cách tính thời gian trong lịch sử
- Xã hội nguyên thuỷ
2 Về năng lực
- Trình bày sự xuất hiện của con người trên Trái Đất; Các giai đoạn phát triển của thời nguyên thuỷ thông qua lao động sản xuất; Lý giải nguyên nhân tan rã của xã hội nguyên thuỷ
- Bồi dưỡng kỹ năng bước đầu so sánh, khái quát và đánh giá các sự kiện Lịch sử
- Định hướng phát triển năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề
+ Năng lực chuyên biệt: So sánh, khái quát và đánh giá các sự kiện Lịch sử
- Rèn luyện kĩ năng nêu , trình bày và đánh giá vấn đề
3 Về phẩm chất:
- Giáo dục lòng biết ơn những phát minh Người nguyên thuỷ để lại cho chúng ta
II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU
1 Giáo viên
- Các phiếu bài tập
- Máy tính, máy chiếu
2 Học sinh
Chuẩn bị nội dung mà giáo viên đã giao để chuẩn bị trình bày
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế để học sinh xác định được mục tiêu và nội dung về kiến thức, kĩ
năng trong trong tiết ôn tập
b) Cách thức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn”
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Gv cho học sinh tham gia: giơ tay nhanh nhất
Bước 3: Hs trả lời, nếu sai chọn người tiếp theo
Bước 4: Gv nhận xét, kết luận
Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức:
Bước 1: Chuyên giao nhiệm vụ:
Trang 2NỘI DUNG ÔN TẬP
I/ Vì sao phải học lịch sử
1/ Lịch sử là: Những gì diễn ra trong quá khứ
2/ Vì sao phải học lịch sử: Để biết cội nguồn, tổ tiên dân tộc
3/ Căn cứ vào đâu để biết và dựng lại lịch sử: Các nguồn tư liệu: Hiện vật, chữ viết,
truyền miệng
4/ Cách tính thời gian trong lịch sử?
- âm lịch, dương lịch, thập kỉ, thê kỉ, thiên niên kỉ)
5/ Xã hội nguyên thuỷ:
- Con người có nguồn gốc từ đâu?
- Xã hội nguyên thuỷ trãi qua mây giai đoạn phát triển?
- Đời sống vật chất, tinh thần và tổ chức xã hội Người tinh khôn có gì tiến bộ hơn Người Tối cổ
- Nguyên nhân làm cho xã hội nguyên thuỷ tan rã?
- Theo em, lao động có vai trò ntn trong việc làm thay đổi con người và cuộc sống của
người nguyên thủy?
6/ Sự chuyển biến và phân hóa của xã hội nguyên thủy:
-Nêu quá trình con người phát hiện ta kim loại?
-Khi công cụ kim loại xuất hiện thì đời sống xã hội có gì thay đổi?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
Hs trình bày nội dung : Mỗi em trình bày 1 nội dung
- Nội dung:
1/ Lịch sử là: Những gì diễn ra trong quá khứ
2/ Vì sao phải học lịch sử: Để biết cội nguồn, tổ tiên dân tộc
3/ Căn cứ vào đâu để biết và dựng lại lịch sử: Các nguồn tư liệu: Hiện vật, chữ viết, truyền miệng
4/ Cách tính thời gian trong lịch sử:
- Âm lịch: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất
- Dương lịch: Trái đất chuyển động quanh Mặt trời
- Thập kỉ: 10 năm
- Thế kỉ: 100 năm
- Thiên niên kỉ: 1000 năm
- Cách tính: Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu năm 248 cách ngày nay bao nhiêu năm?
5/ Xã hội nguyên thuỷ:
- Nguyên nhân làm cho xã hội nguyên thuỷ tan rã:
Trang 3- Công cụ bằng kim loại ra đời => sản xuất phát triển => phân hoá giàu nghèo =>xã hội nguyên thuỷ tan rã:
- Những phát minh quan trọng của Nguyên thuỷ trong đời sống vật chất :
+ Biết làm ra công cụ và cải tiến công cụ lao động
+ Phát minh ra lửa
+ Biết trồng trọt và chăn nuôi
+ Phát minh ra kim loại…
+ Biết làm gốm, dệt vải…
Đời sống
vật chất
Biết ghè đẽo đá làm công cụ lao động, tạo ra lửa, săn bắt và hái lượm tìm thức ăn, sống trong hang động
Biết mài đá làm công cụ lao động, chế tạo cung tên, làm đồ gốm, dệt vải, trồng trọt, chăn nuôi, dựng lều bằng cành cây, xương thú…để ở
Đời sống
tinh thần Làm đồ trang sức như vòng đeo tay bằng vỏ ốc hay răng thú,…
Vẽ tranh trên vách đá
Làm đồ trang sức (vòng tay…), làm tượng bằng đá, vẽ tranh trên đá, làm ống sáo…đã
có tục chôn người chết.
6/ Sự chuyển biến và phân hóa của xã hội nguyên thủy:
- Quá trình con người phát hiện ta kim loại:
+ Khoảng thế kỉ IV TCN phát hiện kim loại thay thế đồ đá Đầu tiên là đồng
- Nhờ có công cụ kim loại nông nghiệp phát triển, đời sống được cải thiện, xã hội phân hóa giàu, nghèo
Bước 3: Thực hiện nhiệm vụ:
Hs trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung
Bước 4: Kêt luận, nhận định:
GV nhận xét, nhấn mạnh nội dung chính để kiểm tra giữa kì 1
5/ Hướng dẫn về nhà:
Hướng dẫn về nhà: Gv hướng dẫn hs ôn lại các bài đã học và nội dung ôn tập chuẩn bị kiểm tra giữa học kì 1 vào tuần sau
6/ Rút kinh nghiệm: