Math Unit 2 Grade 5 Tip Sheet Vietnamese Lớp 5 Toán AKS = Kiến thức và khả năng học tập chương trình học của con em quý vị trong năm nay ở trường AKS Lớp 5 Phép nhân ● nhân các số nguyên có nhiều chữ[.]
Trang 1Lớp 5 Toán
AKS = Kiến thức và khả năng học tập: chương trình học của con em quý vị trong năm nay ở trường
AKS: L ớp 5: Phép nhân
● nhân các số nguyên có nhiều chữ số một cách thành thạo bằng cách sử dụng thuật toán tiêu chuẩn (hoặc các phương pháp khác thể hiện sự hiểu biết về phép nhân) lên đến 3 chữ số với một thừa số 2 chữ số
Điều này có nghĩa là…
AKS này đề cập đến sự thành thạo có nghĩa là độ chính xác (đáp số đúng), sự hiệu quả (số lượng bước hợp lý) và tính linh hoạt (sử dụng các phương pháp khác nhau để giải bài toán) Khi đề cập đến thuật toán tiêu chuẩn, AKS hướng đến việc học sinh có thể sử dụng các phương pháp thay thế một cách thích hợp để giúp bản thân phát triển những hiểu biết sâu sắc hơn về phép nhân
Điều này sẽ là…
Sử dụng các cách lập luận khác nhau để giải bài toán Vui lòng xem bên dưới cách các học sinh khác nhau (Học sinh 1, Học sinh 2 và Học sinh 3) giải một bài toán cụ thể như thế nào Ngoài ra, bên dưới đây cũng thể hiện cách sử dụng đúng một Mảng hoặc Diện tích, Mô hình
Thí dụ về các phương pháp thay thế:
Có 225 chục bánh quy trong tiệm bánh Hỏi có bao nhiêu chiếc bánh quy?
Học sinh 1
225 x 12
Em đã chia 12 thành 10 và 2
225 x 10 = 2,250
225 x 2 = 450 2,250 + 450 = 2,700
Học sinh 2
225 x 12
Em đã chia 225 thành 200 và
25
200 x 12 = 2,400
Em đã chia 25 thành 5 x 5, như vậy em
có 5 x 5 x 12 hoặc 5 x 12 x 5
5 x 12 = 60
60 x 5 = 300 Sau đó, em cộng 2,400 với
300
2,400 + 300 = 2,700
Học sinh 3
Em nhân đôi 225 và chia 12 làm đôi thành 450 x 6 Sau
đó, em nhân đôi 450 một lần nữa và chia 6 làm đôi thành 900 x 3
900 x 3 = 2,700
Hãy vẽ mô hình mảng cho 225 x 12 -> 200 x 10, 200 x 2, 20 x 10, 20 x 2, 5 x 10, 5 x 2
Trang 2Tên hoạt động: Trò chơi Tích số lớn nhất TRÌNH ĐỘ: Thành thạo
Tài liệu cần thiết: (Liên lạc với giáo viên của con em quý vị để nhận tài liệu, nếu cần)
• 4 bộ thẻ số 0-9 (Sử dụng liên kết bên dưới để in thẻ hoặc tự làm thẻ bằng cách sử dụng thẻ
chỉ mục hoặc các mảnh giấy nhỏ.) https://lor2.gadoe.org/gadoe/file/86d69e15-2c3b-4b26-b2ce-407bd840edbc/1/Greatest-Product-%282x2%29.pdf
• bảng trắng, giấy, sổ nhật ký
• bút chì, bút dấu
Hướng dẫn:
1 Mỗi người chơi được chia năm chiếc thẻ
2 Hãy sắp xếp các thẻ để tạo thành một phép tính nhân hai chữ số với hai chữ số Mục đích là tạo
ra tích số lớn nhất có thể
3 Hãy giải phép tính nhân
4 Hãy kiểm tra kết quả của người bạn chơi cùng
5 Người chơi có tích số lớn nhất được 1 điểm
6 Người chơi đầu tiên ghi được 10 điểm sẽ chiến thắng
Học sinh cần có một người bạn chơi cùng, bộ thẻ số 0-9, bảng trắng & bút dấu (hoặc sổ nhật ký)
1 Mỗi người chơi được chia năm chiếc thẻ
2 Hãy sắp xếp các thẻ để tạo thành một phép tính nhân có hai chữ số với hai chữ số Mục tiêu là tạo ra tích số lớn nhất có thể
3 Hãy giải phép tính nhân
4 Hãy kiểm tra kết quả của người bạn chơi cùng
5 Người chơi có tích số lớn nhất được 1 điểm
6 Người chơi đầu tiên ghi được 10 điểm sẽ chiến thắng!
Trò chơi Tích số lớn nhất (2x2)
Trang 3Nếu hoạt động quá khó, hãy thử:
• Hãy chơi trò chơi với phép nhân một chữ số
• Hãy chơi trò chơi “Nhân đôi & Chia hai” cho thật thành thạo
https://hcpss.instructure.com/courses/108/files/2222783/download?wrap=1
1 Nhấp vào liên kết tại đây In hoặc tạo lại các thẻ được cung cấp bằng cách ghi chúng vào thẻ chỉ mục
2 Cùng với một người bạn chơi cùng, hãy đặt tất cả các thẻ hướng lên trên
3 Thay phiên nhau sử dụng phương pháp nhân đôi và chia đôi để tìm các thẻ có cùng sản phẩm
4 Người có nhiều cặp phù hợp nhất sẽ chiến thắng!
Nhân đôi & Chia hai
Học sinh cần: Nhân đôi 8 Chia đôi thẻ
1 Cùng với một người bạn chơi cùng, hãy đặt tất cả các thẻ hướng lên trên
2 Thay phiên nhau sử dụng phương pháp nhân đôi và chia đôi để tìm các thẻ có cùng sản phẩm
3 Người có nhiều cặp phù hợp nhất sẽ chiến thắng!
X 2
Trang 4Nếu hoạt động quá dễ, hãy thử:
• Sử dụng một sổ nhật ký toán học, tờ giấy hoặc bảng trắng để giải bài toán đố bằng cách xác
định số nào trong các chữ số còn thiếu để tạo thành các thừa số Sau đó, hãy giải bài toán bằng cách sử dụng thuật toán tiêu chuẩn
Bài giải: 54 x 23
Ở trường, Noah đang học thuật toán tiêu chuẩn cho phép nhân Con chó của Noah, Jake, đã xé bài tập trên lớp của cậu ấy liên quan đến thuật toán tiêu chuẩn cho phép nhân Cậu ấy đã tìm thấy các chữ số 6 và 0 từ bài toán trong nhà bếp, và cậu nhớ những chữ số đó ở đâu trong bài toán đó Sau đó, cậu ấy tìm các chữ
số còn lại tạo nên các thừa số trên sàn nhà trong phòng khách
Hãy sử dụng những con số này để giúp Noah xác định bốn chữ số
còn thiếu
Trang 5Nếu hoạt động phù hợp rồi, hãy thử:
• Hãy chơi trò chơi “Tạo Tích số lớn nhất” để thực hành các bài toán nhân ba chữ số với hai
chữ số
• Hoặc vào trang Greg Tang Math tại đây để tạo thêm các bài toán đố nhằm rèn luyện kỹ năng
đã học
Tạo Tích số lớn nhất
Tài liệu: thẻ số 0-9 (mỗi thẻ 4 chiếc), máy tính bỏ túi
3x2 chữ số
1 Làm việc cùng với một người bạn Hãy xáo trộn các thẻ và đặt
chúng úp mặt xuống dưới thành một chồng thẻ
2 Hãy lấy ra bốn thẻ từ trên cùng của chồng thẻ và sử dụng chúng để tạo
một bài toán nhân ba chữ số với hai chữ số Hãy sắp xếp các thẻ để tạo ra
sản phẩm lớn nhất có thể
3 Hãy viết và giải bài toán nhân
4 Hãy sử dụng máy tính bỏ túi để kiểm tra bài làm của nhau Người chơi có
tích số lớn nhất được một điểm Trừ một điểm khi trả lời sai
5 Người chơi đầu tiên đạt được năm điểm là người chiến thắng