Hướng dẫn nhiệm vụ CNTT 2012 2013 UBND HUYỆN CAM LÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 591/PGDĐT Cam Lâm, ngày 04 tháng 12 năm 2012 V/v Hướng dẫn[.]
Trang 1UBND HUYỆN CAM LÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 591/PGDĐT Cam Lâm, ngày 04 tháng 12 năm 2012
V/v Hướng dẫn thực hiện
nhiệm vụ CNTT năm học 2012-2013
Kính gửi: Hiệu trưởng các trường MN, MG, TH, THCS trên toàn huyện
Căn cứ hướng dẫn của Sở GD&ĐT Khánh Hòa về việc thực hiện nhiệm vụ KT&KĐCLGD, CNTT năm học 2012-2013,
Căn cứ kế hoạch nhiệm vụ năm học 2012-2013 của phòng GD&ĐT Cam Lâm,
Trên địa bàn huyện Cam Lâm việc triển khai ứng dụng CNTT được thực hiện từ các năm trước đây đã mang lại hiệu quả cao trong công tác quản lý và giảng dạy tại các trường Năm học 2012-2013 phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các đơn vị trường tiếp tục thực hiện nhiệm vụ CNTT như sau:
1 Quán triệt văn bản quy phạm pháp luật về CNTT
Các đơn vị trường tiếp tục tổ chức quán triệt và nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ quản lý, toàn thể cán bộ, giáo viên trong nhà trường về tinh thần
và nội dung của các văn bản quan trọng sau đây:
1.1 Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ
về việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020
1.2 Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày 22/5/2009 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường sử dụng văn bản điện tử trong hoạt động của cơ quan nhà nước
1.3 Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012
1.4 Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày 06/11/2009 của Chính phủ về quản
lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước
1.5 Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/3/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về sử dụng phần mềm tự do mã nguồn mở trong các cơ sở giáo dục
1.6 Chỉ thị số 35/CT-UBND ngày 08/9/2010 của UBND tỉnh Khánh Hòa về việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong hoạt động của các cơ quan hành chính nhà nước trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa
2 Sử dụng hệ thống e-mail và website
2.1 100% các đơn vị trường và cán bộ, giáo viên ngành giáo dục và đào tạo khai thác tốt hệ thống email trên tên miền @khanhhoa.edu.vn để nhận, gửi thông tin phục vụ công tác điều hành và quản lý giáo dục của ngành
Trang 2Vào cuối tháng 10 hằng năm, sau khi khai giảng năm học, đề nghị các đơn
vị trường báo cáo về phòng GD&ĐT (bộ phận CNTT) danh sách cán bộ, giáo viên,
nhân viên đã nghỉ hưu hoặc chuyển công tác và danh sách cán bộ, giáo viên, nhân viên tuyển dụng mới để Phòng GD&ĐT báo cáo Sở hủy hoặc tạo mới địa chỉ hộp thư công vụ cho các đối tượng nói trên Quá trình thực hiện, nếu các đơn vị trường cần sự hỗ trợ kỹ thuật trong việc sử dụng hệ thống email đề nghị liên hệ đến địa chỉ nman.cl@khanhhoa.edu.vn hoặc dtdung.cl@khanhhoa.edu.vn
2.2 Đề nghị các đơn vị trường thường xuyên khai thác, sử dụng thông tin trên các hệ thống website:
- Bộ GD&ĐT tại các địa chỉ www.moet.gov.vn, www.edu.net.vn
- Ủy ban nhân dân tỉnh tại các địa chỉ www.khanhhoa.gov.vn, www.cong baokhanhhoa.gov.vn
- Trang thông tin điện tử của Sở GD&ĐT: www.khanhhoa.edu.vn
- Trang thông tin điện tử của Phòng GD&ĐT: http://pgdclam.khanhhoa.edu.vn
2.3 Tham gia xây dựng các nguồn tài nguyên giáo dục, học liệu điện tử, các thư viện điện tử để chia sẻ dùng chung qua Website của Bộ tại địa chỉ http://edu.net vn , tải các phần mềm thông dụng, miễn phí và các học liệu về để dùng Đồng thời huy động giáo viên đóng góp tài nguyên giáo dục vào hệ thống dùng chung
3 Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong điều hành và quản lý giáo dục
3.1 Đối với các đơn vị trường
- Tất cả các đơn vị trường THCS tham gia thí điểm nghiêm túc triển khai thống nhất các phần mềm thuộc dự án tin học hóa ngành giáo dục và đào tạo, bao gồm các phần mềm: quản lý học sinh (SIS), quản lý thư viện (zLIB), quản lý ngân hàng đề thi trắc nghiệm (OTS); đồng thời duy trì việc cập nhật chương trình quản
lý nguồn nhân lực (HRM) theo hướng ứng dụng trực tuyến để xử lý dữ liệu song song với chương trình PMIS
- Kể từ năm học 2012 – 2013 các trường THCS tham gia thí điểm thống nhất
sử dụng chương trình quản lý học sinh (SIS) để thông báo công khai trên Website của đơn vị về kết quả học tập và rèn luyện từng học kì và cả năm học của học sinh
để học sinh, cha mẹ học sinh truy cập, tra cứu qua mật mã của học sinh do nhà trường cung cấp
- Tất cả các đơn vị trường MN, MG, TH, THCS đưa vào sử dụng có hiệu quả các phân hệ của phần mềm VEMIS và báo cáo dữ liệu về phòng GD&ĐT đúng thời gian quy định
3.2 Đối với phòng GD&ĐT
- Thực hiện việc công bố công khai thông tin về cấp phát văn bằng tốt nghiệp THCS trên trang thông tin điện tử của Phòng theo chỉ đạo của Bộ trưởng
Bộ GD&ĐT tại Quyết định số 33/2007/QĐ-BGDĐT ngày 20/6/2007 ban hành Quy chế văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân và Thông tư số 22/2012/TT-BGDĐT ngày 20/6/2012 về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của
Trang 3Quy chế văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân ban hành kèm theo Quyết định số 33/2007/QĐ-BGDĐT ngày 20/6/2007 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
- Tuyển chọn và tổ chức công bố công khai các thủ tục hành chính trên Website của Phòng để giáo viên, học sinh và phụ huynh tra cứu, thực hiện
4 Nâng cấp kết nối mạng giáo dục và tích cực triển khai cáp quang
4.1 Các đơn vị trường chủ động tranh thủ sự hỗ trợ (theo hướng miễn phí hoặc giảm giá đặc biệt) của Chi nhánh Viettel Khánh Hòa; Viễn thông Khánh Hòa
(VNPT Khánh Hòa) để nâng cấp kết nối Internet băng thông rộng
4.2 Các đơn vị trường có nhu cầu và có điều kiện kinh phí cần triển khai kéo cáp quang FTTH có tốc độ 32 Mbps, để tạo điều kiện ứng dụng các phần mềm quản lý trực tuyến và truy cập Internet với tốc độ cao
5 Đẩy mạnh một cách hợp lý việc ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy và học ở từng cấp học
5.1 Các đơn vị trường tổ chức hướng dẫn cụ thể cho giáo viên các môn học
tự triển khai việc tích hợp, lồng ghép việc sử dụng các công cụ CNTT vào quá trình dạy các môn học của mình nhằm tăng cường hiệu quả dạy học qua các phương tiện nghe nhìn, kích thích sự sáng tạo và độc lập suy nghĩ, tăng cường khả năng tự học, tự tìm tòi của người học
5.2 Nhằm xây dựng môi trường học tập hấp dẫn, thu hút học sinh đến trường và phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh, cần đẩy mạnh ứng dụng CNTT bằng cách làm phong phú và sinh động các giờ học Khuyến khích giáo viên chủ động tự soạn giáo án, bài giảng và tài liệu giảng dạy để ứng dụng CNTT trong các môn học Tổ chức các hoạt động ngoại khóa và các hoạt động khác như tổ chức cho học sinh thu thập tài liệu, quay phim chụp ảnh các di tích lịch sử để làm tư liệu lịch sử
5.3 Hiệu trưởng các đơn vị trường yêu cầu giáo viên cần tích cực, chủ động tham khảo và sử dụng các phần mềm ứng dụng tích hợp vào các môn học trên website http://edu.net.vn để cùng chia sẻ kinh nghiệm, trao đổi học tập
6 Triển khai chương trình công nghệ giáo dục và e-Learning.
6.1 Tiếp tục tham gia cuộc thi “Thiết kế hồ sơ bài giảng e-Learning” do Bộ
GD&ĐT và Quỹ Laurence S.Ting tổ chức, với khẩu hiệu chung “Trong mỗi học
kỳ, mỗi giáo viên xây dựng ít nhất một bài giảng điện tử”
6.2 Tạo thư viện học liệu mở: Huy động giáo viên tham gia đóng góp các bài trình chiếu, bài giảng e-Learning về phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT Sau đó, Sở
GD&ĐT tuyển chọn và gửi về Bộ GD&ĐT (qua Cục CNTT) để tổ chức đánh giá,
và đưa lên mạng chia sẻ dùng chung
7 Bồi dưỡng về CNTT cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên
7.1 Các đơn vị trường tổ chức quán triệt và triển khai các văn bản qui phạm pháp luật về CNTT Tổ chức có hiệu quả công tác bồi dưỡng ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học, khai thác thông tin trên internet, giới thiệu những địa chỉ hay, có ích cho giáo viên, học sinh
Trang 47.2 Các đơn vị trường cần tạo điều kiện cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của đơn vị tham gia các lớp học chứng chỉ Tin học trình độ A, B
8 Tiếp tục triển khai dạy tin học trong nhà trường
Tiếp tục triển khai giảng dạy môn tin học và nâng cao kỹ năng sử dụng CNTT cho học sinh TH và THCS Đối với các trường tiểu học, các trường THCS
có điều kiện về máy tính, giáo viên cần cập nhật chương trình, nội dung giảng dạy theo hướng mô đun kiến thức hiện đại, thiết thực, triển khai dạy ứng dụng CNTT theo cách tích hợp trực tiếp vào trong các môn học
9 Xây dựng ngân hàng đề thi trắc nghiệm
Trong năm học 2012 – 2013, trên cơ sở ngân hàng câu hỏi thi trắc nghiệm
đã có trong cuộc thi xây dựng đề thi trắc nghiệm, Phòng GD&ĐT đã đưa lên trang thông tin điện tử của ngành, đề nghị các trường tải về biên tập lại theo từng bộ môn nhằm mục đích xây dựng ngân hàng đề thi trắc nghiệm phục vụ cho công tác giảng dạy
Nhận được Công văn này, Phòng Giáo dục và Đào tạo đề nghị Hiệu trưởng các đơn vị trường xây dựng kế hoạch cụ thể để triển khai thực hiện và quán triệt từng nội dung cụ thể đến cán bộ, giáo viên, nhân viên trong đơn vị về kế hoạch thực hiện./
- Như trên; PHÓ TRƯỞNG PHÒNG
- Lưu: VT, TH, THCS.
(đã ký)
Nguyễn Minh Trị