Để chuẩn bị tốt cho việc tổng kết hoạt động phong trào, các đơn vị cần tập trung vào một số các nội dung sau : - Làm tốt công tác rà soát, đánh giá hiệu quả hoạt động phối hợp và kết quả[r]
Trang 1UBND TỈNH YÊN BÁI
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do – Hạnh phúc
Số: 465/SGDĐT-KTKĐCL
V/v Hướng dẫn thực hiện phong trào “Xây
dựng trường học thân thiện học sinh tích
cực” năm học 2012-2013
Yên Bái, ngày31 tháng 8 năm 2012
Kính gửi: - Các phòng GDĐT các huyện, thị xã, thành phố;
- Các trường THPT, Phổ thông liên cấp 2+3, Phổ thông DTNT THCS; Trung tâm HTPTGDHN trẻ khuyết tật;
- Các trung tâm GDTX HNDN
Năm học 2012-2013 là năm thứ 5 thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” trong trường phổ thông Để tiếp tục thực hiện và chuẩn
bị các điều kiện cho tổng kết, đánh giá hoạt động phong trào thi đua của toàn ngành, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Yên Bái chỉ đạo các đơn vị tiếp tục thực hiện theo các văn bản hướng dẫn của những năm học trước và lưu ý một số nội dung hoạt động như sau:
I NỘI DUNG PHONG TRÀO
1 Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn
Chú trọng môi trường thân thiện, tích cực ở trong và ngoài nhà trường, xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp; môi trường, nếp sống văn hóa, coi trọng văn hóa ứng xử, đạo đức, trách nhiệm xã hội, ý thức công dân trong học sinh; đảm bảo các điều kiện an toàn cho học sinh Cụ thể:
- Các đơn vị tiếp tục tăng cường hơn nữa vai trò tự chủ, tự chịu trách nhiệm; đầu tư về trí lực, vật lực; tăng cường hơn nữa công tác xã hội hoá, huy động sự đóng góp về mọi mặt của các lực lượng xã hội cho hoạt động xây dựng trường lớp
- Thực hiện tốt văn bản chỉ đạo của các cấp, đặc biệt Công văn số 411/SGDĐT-KHTC ngày 10/8/2012 của Sở GDĐT về việc thực hiện các khoản thu trong các cơ sở giáo dục từ năm học 2012-2013, không thu những khoản trái quy định ; các khoản thu của học sinh phải được công khai mục đích sử dụng, công khai tài chính
- Đảm bảo mục tiêu xây dựng trường học thực sự là môi trường thân thiện, xanh - sạch - đẹp: tiếp tục trồng cây xanh, tạo bóng mát và không gian đẹp trong nhà trường ; bảo đảm trong trường học không có giấy, rác vứt bừa bãi, mạng nhện giăng trong phòng, ngoài hành lang; công trình vệ sinh cần sửa sang và dọn vệ sinh hàng ngày, không để có mùi hôi Trong những dịp nghỉ dài ngày, nhất thiết phải cắt cử giáo viên, học sinh, nhân viên tới trường dọn vệ sinh, nhổ cỏ và chăm sóc cây cối trong trường
- Tổ chức tốt hoạt động lao động cho học sinh, đảm bảo học sinh trung học và học viên các trung tâm GDTX lao động 01buổi/tuần, tập trung vào vệ sinh trường, lớp, chăm sóc vườn trường… Các trường Dân tộc nội trú, Bán trú tổ chức cho học sinh lao động hàng ngày dưới các hình thức: dọn vệ sinh trường lớp, phòng ở đảm bảo nơi ăn, ở, học tập luôn sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp; tổ chức tăng gia, trồng rau xanh, cải thiện sinh hoạt
Trang 2- Về công tác bảo vệ an toàn trường học: phối hợp với chính quyền địa phương, công an trên địa bàn xây dựng và tổ chức thực hiện bảo đảm an ninh, trật tự tại đơn vị trên tinh thần Quy chế phối hợp giữa ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Yên Bái với Công an tỉnh Yên Bái ngày 23/5/2012 ; cử Lãnh đạo trực trong suốt thời gian học tập của học sinh và khi diễn ra các hoạt động của nhà trường ; tiếp tục tu bổ lại hệ thống
tường rào, với các trường chưa xây được tường rào, chưa có điều kiện xây tường rào
thì tiếp tục sang sửa, rào tạm bằng tre nứa và trồng hàng rào cây xanh, tạo ranh giới giữa trường học với bên ngoài nhà trường
- Tăng cường hơn nữa công tác phối hợp giữa nhà trường với chính quyền địa phương, các ban, ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, lực lượng
vũ trang, Hội cha mẹ học sinh, cựu học sinh… tại địa phương để tuyên truyền, nâng cao nhận thức và hành động thiết thực cho giáo viên, học sinh, gia đình, cộng đồng để đảm bảo an toàn cho học sinh trong và ngoài nhà trường
- Trên cơ sở các năm học qua đã thực hiện tốt nội dung “ba đủ” đối với học sinh, trong năm học này các đơn vị tiếp tục tìm hiểu, quan tâm, giúp đỡ, hỗ trợ, quyên góp sách vở, quần áo và đồ dùng cần thiết, phân công giáo viên, học sinh giúp đỡ, động viên những học sinh có hoàn cảnh khó khăn để các em khắc phục điều kiện, hoàn cảnh của bản thân vươn lên trong học tập
2 Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh giúp học sinh
tự tin trong học tập.
Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên nhà trường; đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học phù hợp, đáp ứng được yêu cầu giáo dục tại địa phương và đáp ứng yêu cầu giáo dục trong điều kiện hội nhập; đưa hoạt động hát dân ca, trò chơi dân gian vào nội dung chương trình hoạt động, học tập thường xuyên của nhà trường Tiếp tục thực hiện tốt nội dung chỉ đạo dạy học có hiệu quả trong năm học này cần lưu ý một số điểm sau:
- Nâng cao chất lượng đội ngũ bằng các hoạt động:
+ Tự học, tự nghiên cứu nội dung chương trình gắn với đặc điểm, tình hình học sinh tại đơn vị từ đó có những biện pháp tổ chức dạy học cho phù hợp
+ Khai thác triệt để và sử dụng hợp lý, có hiệu quả phòng học bộ môn, phòng học chức năng: bố trí sử dụng tối đa các tiết thực hành, thí nghiệm, các giờ dạy áp dụng được công nghệ thông tin
+ Tổ chức tốt các hình thức sinh hoạt chuyên môn trong đơn vị trường học, trao đổi kinh nghiệm trong hoạt động dạy và học, các giáo viên có nhiều kinh nghiệm tích cực tham gia chuyên môn, giúp đỡ bồi dưỡng giáo viên trẻ, giáo viên năng lực chuyên môn còn hạn chế nhằm từng bước nâng cao chất lượng đội ngũ
- Nâng cao chất lượng dạy và học, tổ chức hoạt động dạy và học trên tinh thần đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá, khuyến khích sự chủ động, sáng tạo của thày và trò, chú ý rèn cho học sinh biết tự đánh giá trong quá trình học tập
- Các trường học chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện nhà trường
và phối hợp với Thư viện của địa phương trong việc tổ chức cho học sinh khai thác, nghiên cứu, tra cứu thông tin Hướng học sinh tới hoạt động nghiên cứu khoa học, từng bước tham gia vào công tác nghiên cứu thực hành sư phạm
Trang 33 Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh.
Tiếp tục thực hiện nội dung rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh theo nội dung các công văn hướng dẫn thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2009-2010, 2010-2011, 2011-2012, trong năm học
2012-2013 các đơn vị chú trọng giáo dục kĩ năng sống, lối sống, giá trị sống, năng lực thực hành, sáng tạo cho học sinh, tạo điều kiện và cơ chế để học sinh tham gia vào quá trình tiếp thu kiến thức, rèn luyện kĩ năng với liên hệ thực tiễn xã hội Cụ thể:
- Tiếp tục giáo dục văn hóa học đường, đặc biệt là văn hóa ứng xử, giao tiếp của học sinh với mục tiêu cụ thể của đơn vị trường học, cấp học Đảm bảo mỗi trường học đều
là nơi thể hiện nếp sống văn hóa, lịch thiệp, lành mạnh mà đội ngũ thày giáo, cô giáo là tấm gương mẫu mực cho học sinh noi theo
- Trên cơ sở quy tắc ứng xử trong nhà trường những năm học trước đã xây dựng, các trường nghiên cứu, điều chỉnh nội dung cho phù hợp với đặc điểm tình hình nhà trường hiện tại, đảm bảo được mối quan hệ ngang, dọc giữa các đối tượng, có tác dụng thiết thực, bảo đảm quy tắc ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thuộc và thiết thực và dễ thực hiện
- Tiếp tục hướng dẫn học sinh sử dụng có hiệu quả mạng Internet, tạo những sân
chơi để học sinh “Nói không với game online”, “Nói không với hành vi đánh nhau, bạo
lực”; giáo dục kĩ năng phòng chống đuối nước… cho học sinh Cần thực hiện tốt quy chế
phối hợp với công an để huy động sự giúp đỡ của Công an, tăng cường mối quan hệ và tiếp nhận sự ủng hộ của Hội Phụ nữ, Tổ dân phố trong việc giáo dục, phòng ngừa và ngăn chặn những nguy cơ bạo lực và hoạt động tham gia trò chơi điện tử của học sinh
- Tiếp tục làm tốt công tác phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh hướng dẫn, động viên học sinh THCS và THPT hưởng ứng, tham gia các hoạt động Đoàn đội trong nhà trường theo chương trình hoạt động Đoàn TNCS Hồ Chí Minh các cấp
4 Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh.
Ngay từ đầu năm học, các đơn vị cần xây dựng kế hoạch hoạt động tập thể cụ thể, sát thực tế trong đó lưu ý phân công Đội TNTP Hồ Chí Minh, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Công đoàn cơ sở phụ trách từng hoạt động cụ thể
Tăng cường tổ chức các hoạt động của các câu lạc bộ cho học sinh, sinh viên, dưới sự giám sát của Lãnh đạo nhà trường, hướng các hoạt động vào các hoạt động giáo dục lành mạnh, giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc, nhằm tạo ra môi trường văn hoá lành mạnh trong các trường học
Các trường cần chỉ đạo, theo dõi, đánh giá và phân công nhiệm vụ cụ thể cho giáo viên giáo dục thể chất trong việc tổ chức các hoạt động thể dục, thể thao: tổ chức tốt việc đưa hoạt động thể dục giữa giờ vào hoạt động thường xuyên trong nhà trường; tổ chức các câu lạc bộ thể thao cho các bộ môn như điền kinh, bóng đá, bóng chuyền, bóng bàn, bóng rổ, cầu lông, đá cầu, võ, bắn nỏ, đẩy gậy, bơi lội… nhằm hướng đến các bộ môn thi đấu tại Hội khỏe phù đổng cấp huyện, cấp tỉnh, cấp khu vực và Hội khỏe phù đổng toàn quốc sẽ diễn ra vào năm 2015
Với các nhà trường phổ thông DTNT, phổ thông DTBT ngoài giờ học tập cần tổ chức cho học sinh lao động, sinh hoạt tập thể về văn hóa, văn nghệ, thể thao; tạo các diễn đàn về giáo dục kĩ năng sống, kĩ năng giao tiếp dưới sự chỉ đạo, theo dõi sát sao của
Trang 4Cấp Ủy, Lãnh đạo nhà trường, hướng học sinh tới các hoạt động vui tươi, lành mạnh nhằm thực hiện và tuyên truyền nếp sống văn hóa trong cộng đồng
Các trường THPT, trung tâm GDTX-HNDN phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí
Minh tổ chức chương trình “thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam vì dân giàu, nước
mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” , chương trình “Khi tôi 18” nội dung gắn kết với
các vấn đề học tập, lối sống, hướng nghiệp
Các trường trung học cơ sở, tiểu học phối hợp với tổ chức Đoàn TNCS, Đội TNTP để tổ chức các hoạt động vui tươi lành mạnh, đưa các chương trình văn hóa dân
gian vào nhà trường, thực hiện tốt các phong trào “Kế hoạch nhỏ”, đặc biệt là các
chương trình : “Đêm hội trăng rằm” nhân dịp tết trung thu, “Ngày hội thiếu nhi Việt
Nam” nhân dịp quốc tế thiếu nhi 1/6
5 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy các di tích lịch sử văn hoá cách mạng tại địa phương.
Tiếp tục công tác phối hợp với ngành văn hóa, thể thao và du lịch, Đoàn TNCS
Hồ Chí Minh đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền, chăm sóc, phát huy giá trị văn hóa tại địa phương trên cơ sở các công trình văn hóa, di tích đã được cung cấp, triển khai thực hiện từ những năm học trước; phối hợp với chính quyền địa phương, phòng lao động - thương binh xã hội trong việc kí kết, nhận bàn giao, chăm sóc các nghĩa trang liệt sỹ, các gia đình có công với đất nước nhằm thực hiện tốt hoạt động “Đền
ơn, đáp nghĩa” ở các nhà trường
Tăng cường viết bài giới thiệu về hoạt động phong trào, về sáng kiến kinh nghiệm hay và những gương điển hình cho hoạt động phong trào tại các đơn vị cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh Bài viết của các cơ sở gửi về Văn phòng sở duyệt, lựa chọn và đăng tải trên Cổng CNTT và Bản tin GDĐT của Sở
II CÔNG TÁC TỔNG KẾT 5 NĂM THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA VÀ CHẾ ĐỘ BÁO CÁO
Năm học 2012-2013 là năm tổng kết thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” trong trường phổ thông giai đoạn 2009-2013
Để chuẩn bị tốt cho việc tổng kết hoạt động phong trào, các đơn vị cần tập trung vào một
số các nội dung sau :
- Làm tốt công tác rà soát, đánh giá hiệu quả hoạt động phối hợp và kết quả
hoạt động phong trào thi đua từ năm 2008 đến 2012;
- Chuẩn bị các nội dung báo cáo tổng kết đánh giá kết quả hoạt động 5 năm thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của
cơ sở, của các phòng giáo dục và Đào tạo, của toàn tỉnh, lưu ý đến việc đánh giá công tác phối hợp giữa các ngành giáo dục với các ban, ngành, đoàn thể và chính quyền các cấp, đánh giá hiệu quả đạt được của phong trào;
- Làm tốt công tác thi đua khen thưởng trong lĩnh vực thực hiện phong trào;
- Giới thiệu các sáng kiến kinh nghiệm, những cách làm hay của các tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến của phong trào thi đua, nhân rộng các điển hình tiên tiến trong toàn tỉnh;
Trang 5- Đánh giá, rút kinh nghiệm kết quả hoạt động phong trào, đưa phong trào thi đua vào thành hoạt động chính thức trong các trường học toàn tỉnh trong những năm học tiếp theo
Sở GDĐT căn cứ vào chế độ báo cáo của các đơn vị để xem xét thi đua học kì I
và năm học Các đơn vị cần gửi báo cáo đúng thời điểm và đảm bảo đầy đủ thông tin
Các loại báo cáo theo quy định:
1 Báo cáo hoạt động phong trào học kì I (trước ngày 30/12/2012);
2 Báo cáo tổng kết 5 năm thực hiện phong trào thi đua (trước ngày 10/5/2013);
3 Các báo cáo theo chuyên đề (có văn bản chỉ đạo riêng).
Các phòng GDĐT có trách nhiệm triển khai, chuyển nội dung hướng dẫn này tới tất cả các đơn vị trường học trên địa bàn
Trong quá trình tổ chức thực hiện mọi chi tiết xin liên hệ theo địa chỉ phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục Sở GDĐT Yên Bái, điện thoại 0293851822
Nơi nhận:
- Như kính gửi;
- Vụ công tác học sinh, sinh viên;
- Lãnh đạo Sở;
- Các phòng chuyên môn sở GDĐT;
- Các ngành thành viên BCĐ;
- Lưu VT, KTKĐCLGD.
GIÁM ĐỐC
(đã kí) Trần Xuân Hưng