LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐAKRÔNG TRƯỜNG MẦM NON A NGO GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐỀ TÀI DẠY HÁT “CON C[.]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐAKRÔNG
TRƯỜNG MẦM NON A NGO
GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
ĐỀ TÀI: DẠY HÁT “CON CHUỒN CHUỒN”
ĐỘ TUỔI: 4-5 TUỔI THỜI GIAN: 25 - 30 PHÚT NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ KIỀU ANH NGÀY THỰC HIỆN: 18/12/2017
Năm học: 2017-2018
Trang 2I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được tên và nội dung bài hát “con chuồn chuồn”, “ Chị ong nâu và
em bé”, nhạc sĩ sáng tác
- Trẻ hiểu cách chơi trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
2 Kỹ năng:
- Trẻ thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát“ Con chuồn chuồn”
- Rèn khả năng nghe hát, hoà nhịp cùng bài hát thông qua trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
3 Giáo dục:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin và hào hứng tham gia vào hoạt động
II- CHUẨN BỊ:
- Môi trường: phù hợp đúng chủ đề “Động vật”
* Chuẩn bị của cô:
- Loa, nhạc không lời bài hát : Con chuồn chuồn, Chị ong nâu và em bé, một con vịt, cá vàng bơi, chú thỏ con
- Mũ minh họa bài hát “chị ong nâu và em bé”
- 1 hộp quà, mũ chuồn chuồn
* Chuẩn bị của trẻ:
- Trang phục: Quần áo gọn gàng
- Mũ con chuồn chuồn (đủ số trẻ)
- 3 cái xắc xô để chơi trò chơi âm nhạc
- 3 cái bàn
- Các con vật để chơi trò chơi
Trang 3III CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức
- Cô tập trung trẻ lại và trò chuyện cùng với trẻ: “các con ơi, hôm nay lớp mình
có rất nhiều cô đến dự và các cô tặng cho lớp mình 1 hộp quà nè! Các con có muốn biết bên trong có gì không nào?
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trời tối trời sáng”
- Cô mở hộp quà và cho xuất hiện mũ con chuồn chuồn
- Cho trẻ quan sát mũ con chuồn chuồn và đàm thoại với trẻ:
+ Các con nhìn xem trong hộp quà có con gì đây?
+ Bạn nào biết có bài hát nào nói về con chuồn chuồn không nào?
- À, Đúng rồi có bài hát nói về con chuồn chuồn bay trong nắng sớm, trong sân trường và lướt trong gió trong như đám tau bày, đó chính là bài hát con chuồn chuồn chuồn do chú vũ đình lê sáng tác đấy hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình nhé!
- Cô cho trẻ đội mũ con chuồn chuồn
Hoạt động 2:
* Dạy hát “con chuồn chuồn”
- Bây giờ bạn nào có thể hát được này hát cho các bạn nghe nào?
- Để hát đúng giai điệu và lời bài hát cô sẽ hát cho lớp mình nghe nhé!
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
+ Cô vừa hát xong bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
- À đúng rồi! Cô vừa hát xong bài hát: “con chuồn chuồn” đấy, bài hát do chú
“Vũ Đình Lê” sáng tác nói về những con chuồn chuồn đang bay lượn giữa bầu trời đấy các con ạ!
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2
+ Cô vừa hát xong bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
- Để bài hát hay và sinh động hơn cô mời các bạn hát kết hợp với nhạc nhé!
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát cùng cô
- Cô bao quát sữa sai cho trẻ
- Cô mời cả lớp hát lại cùng cô
- Cô hỏi trẻ:
+ Hôm nay cô cho các con hát bài hát gì?
- Cô nhận xét giáo dục trẻ
- Cô tuyên dương trẻ và dẫn dắt chuyển hoạt động
* Nghe nhạc – nghe hát “Chị ong nâu và em bé” Nhạc sĩ “Tân Huyền”
Trang 4- À, hôm nay cô thấy lớp mình học rất là chăm chỉ và giỏi nên cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 bài hát nói về 1 chị ong nâu cũng rất chăm chỉ và ngoan như các bạn đấy, đó chính là bài hát “chị ong nâu và em bé” bài hát này do nhạc sĩ Tân Huyền sáng tác, bây giờ các con cùng thưởng thức nhé!
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Cô hỏi trẻ:
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
+ Trong bài hát nói về con gì?
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 và khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô
* Trò chơi âm nhạc “nghe giai điệu đoán tên bài hát”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi
- Cách chơi: Để chơi được trò chơi này cô sẽ chia lớp mình ra làm 3 đội chơi
Cô đã chuẩn bị rất nhiều giai điệu của các bài hát, nhiệm vụ của các con sẽ phải nghe thật tinh, sau đó lắc xắc xô để giành quyền đoán xem đó là bài hát gì? Đội nào đoán đúng tên bài hát sẽ được thưởng 1 bông hoa Còn nếu đoán sai thì sẽ nhường quyền trả lời lại cho đội bạn
- Luật chơi : đội nào lắc xắc xô trước sẽ giành được quyền trả lời
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Trong lúc trẻ chơi cô quan sát, hướng dẫn trẻ chơi
- Sau khi chơi nhận xét, tuyên dương trẻ
- Kết thúc hoạt động