ĐỀ THI CĐ LẦN 2 – K11 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN ĐỀ THI KSCL KHỐI 11 LẦN 2 NĂM HỌC 2017 2018 Môn SINH HỌC Thời gian làm bài 50 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1 (1,5 điểm) Đột biến g[.]
Trang 1SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN ĐỀ THI KSCL KHỐI 11 LẦN 2 NĂM HỌC 2017-2018Môn: SINH HỌC
Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1 (1,5 điểm): Đột biến gen là gì? Kể tên các dạng đột biến điểm thường gặp
Câu 2 (2,5 điểm): Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của một loài sinh vật là 2n = 20.
a) Có bao nhiêu nhiễm sắc thể ở thể đơn bội, thể tam bội và thể tứ bội?
b) Trong các dạng đa bội trên, dạng nào là đa bội lẻ, dạng nào là đa bội chẵn?
Câu 3 (3,0 điểm): Kể tên các loại ARN Nêu chức năng của từng loại.
Câu 4 (3,0 điểm): Một phân tử mARN có số nuclêôtit loại X là 360, chiếm 24% tổng số
nuclêôtit của mARN
a) Phân tử mARN này có G – X = 180 nuclêôtit Tính số lượng từng loại nuclêôtit của gen đã tổng hợp nên phân tử mARN trên
b) Gen quy định tổng hợp phân tử mARN trên bị đột biến mất 3 cặp nuclêôtit nằm ở bộ
ba thứ 4 và bộ ba thứ 5 của gen, sau đột biến gen giảm 8 liên kết hiđrô so với ban đầu
- Hãy tính số lượng từng loại nuclêôtit của gen sau đột biến
- Chuỗi pôlipeptit được tổng hợp từ gen đột biến có điểm gì khác so với chuỗi pôlipeptit được tổng hợp từ gen bình thường?
HẾT
Trang 2-SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN THI KSCL KHỐI 11 LẦN 2 NĂM HỌC 2017-2018 ĐÁP ÁN
Môn: SINH HỌC
Câu 1
(1,5đ) * Đột biến gen: là những biến đổi trong cấu trúc của gen, liênquan đến một cặp hoặc một số cặp nuclêôtit
* Các dạng đột biến điểm thường gặp:
- Đột biến thay thế 1 cặp nuclêôtit
- Đột biến thêm hoặc mất 1 cặp nuclêôtit
0,5
0,5 0,5
Câu 2
(2,5đ) a) Số lượng NST ở: - Thể đơn bội: n = 10
- Thể tam bội: 3n = 30
- Thể tứ bội: 4n = 40
0,5 0,5 0,5 b) Trong các dạng đa bội trên:
- 3n = 30 là đa bội lẻ
Câu 3
(3,0đ) * Tên các loại ARN:- ARN thông tin (mARN)
- ARN vận chuyển (tARN)
- ARN ribôxôm (rARN)
0,5 0,5 0,5
* Chức năng của từng loại ARN:
- mARN: dùng làm khuôn cho quá trình dịch mã ở ribôxôm
- tARN: vận chuyển axit amin tới ribôxôm tham gia tổng hợp chuỗi pôlipeptit (đóng vai trò như một người phiên dịch)
- rARN: rARN kết hợp với prôtêin tạo nên ribôxôm (nơi tổng hợp prôtêin)
0,5 0,5 0,5
Câu 4
(3,0đ) a) Tính số lượng từng loại nuclêôtit của gen đã tổng hợp nênphân tử mARN:
- Tổng số nu của gen = 2×(360×100):24 = 3000 (nu)
- Trên mARN có: mX=360 (nu);
mG – mX = 180 (nu) => mG = 540 (nu)
- Số lượng từng loại nuclêôtit của gen là:
G = X = 540 + 360 = 900 (nu);
A = T = (3000:2) – 900 = 600 (nu)
0,5 0,5
0,5 b)
- Tính số lượng từng loại nuclêôtit của gen sau đột biến:
Theo bài ra: gen bị đột biến mất 3 cặp nu, giảm 8 liên kết hiđrô
=> gen bị đột biến mất 2 cặp G-X và 1 cặp A-T
- Số lượng nu từng loại của gen sau đột biến là:
A = T = 600 – 1 = 599 (nu); G = X = 900 – 2 = 898 (nu)
- Chuỗi pôlipeptit giảm 1 axit amin và có 1 axit amin khác
0,5
0,5 0,5 - HẾT -