BÀI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ I I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Về mục tiêu: Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong nửa đầu học kỳ I, HS biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình để kịp thời điều chỉnh trong thời gian còn lại. Gíup GV nắm được tình hình học tập của lớp mình giảng dạy, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu quả về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học. Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống. Từ đó rút ra được bài học cho bản thân. Rèn luyện được các kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo đức của bản thân, của người khác Học sinh có thái độ học tập đúng và điều chỉnh qúa trình học tập của mình. 2. Năng lực cần hướng tới: Năng lực tự học và tự chủ: Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở, thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả cao nhất trong bài kiểm tra Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những giá trị truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, của các chuẩn mực đạo đức như yêu thương con người, siêng năng kiên trì, để điều chỉnh hành vi, có kiến thức cơ bản để học tập, không ngừng phát huy và nâng cao các trị truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân nhằm phát huy những giá trị về của gia đình, dòng họ, tình yêu thương con người, siêng năng kiên trì theo chuẩn mực đạo đức của xã hội. Xác định được lí tưởng sống của bản thân lập kế hoạch học tập và rèn luyện, xác định được hướng phát triển phù hợp của bản thân để phù hợp với các giá trị đạo đức về yêu thương con người.
Trang 1PHÒNG GDĐT CHƯƠNG MY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
BÀI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ I
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Về mục tiêu:
- Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong nửa đầu học kỳ I, HS biết được khả năng học
tập của mình so với yêu cầu của chương trình để kịp thời điều chỉnh trong thời gian còn lại
- Gíup GV nắm được tình hình học tập của lớp mình giảng dạy, trên cơ sở đó đánh giá đúng
quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho
phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu quả về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
-Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống Từ đó rút ra được bài học cho
bản thân
- Rèn luyện được các kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo đức
của bản thân, của người khác
- Học sinh có thái độ học tập đúng và điều chỉnh qúa trình học tập của mình
2 Năng lực cần hướng tới:
Năng lực tự học và tự chủ: Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở,
thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả
cao nhất trong bài kiểm tra
Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những giá trị truyền thống tốt đẹp của gia
đình, dòng họ, của các chuẩn mực đạo đức như yêu thương con người, siêng năng kiên trì, để
điều chỉnh hành vi, có kiến thức cơ bản để học tập, không ngừng phát huy và nâng cao các trị
truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ
Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện
bản thân nhằm phát huy những giá trị về của gia đình, dòng họ, tình yêu thương con người, siêng
năng kiên trì theo chuẩn mực đạo đức của xã hội Xác định được lí tưởng sống của bản thân lập
kế hoạch học tập và rèn luyện, xác định được hướng phát triển phù hợp của bản thân để phù hợp
với các giá trị đạo đức về yêu thương con người
3 Phẩm chất:
Thông qua việc giảng dạy sẽ góp phần hình thành, phát triển cho học sinh các phẩm chất
như:
Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập hoàn thành có chất lượng bài kiểm tra cuối kỳ
để đạt kết
Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được nhiệm vụ
học tập của bản thân
Trang 2Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học vào đời sống Tích cực ôn tập và củng cố kiến thức để đạt kết quả cao trong bài kiểm tra
II PHẠM VI KIẾN THỨC CẦN KIỂM TRA:
Kiểm tra các đơn vị kiến thức đã học trong nửa đầu học kỳ I gồm các bài :
+ Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ
+ Yêu thương con người
+ Siêng năng, kiên trì
+ Tôn trọng sự thật
III HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Kiểm tra trực tiếp tại lớp học
- Kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm và tự luận: 12 câu trắc nghiệm, 4 câu tự luận
- Kiểm tra theo ma trận và đặc tả đề - Số lượng để kiểm tra: 1 đề
IV MA TRẬN ĐỀ VÀ BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023
MÔN: GDCD 6 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút
TT Mạc
h nội
dung
Nội dung/chủ đề/bài học
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Câu
TN
Câu TL
Tổng điểm TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
o
dục
đạo
đức
Tự hào về
truyền
thống gia
đình, dòng
họ.
câu
4 câu
1 câu
3
Trang 3Yêu
thương
con người 4 câu
1câ
câu
1 câu
3
Siêng
năng, kiên
1câ
câu
1 câu
4
điểm
%
70
%
100
%
Trang 4ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023
MÔN: GDCD 6– THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
1 Giáo dục đạo đức Tự hào về
truyền thống gia đình, dòng họ
Nhận biết:
Nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ
Thông hiểu:
Giải thích được ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ một cách đơn giản
Yêu thương con người
Nhận biết:
- Nêu được khái
niệm tình yêu thương con người
- Nêu được biểu hiện của tình yêu thương con người
Vận dụng cao:
Thực hiện được một số việc làm phù hợp để thể
hiện tình yêu
Trang 5thương con người.
Siêng năng, kiên trì Nhận biết:
- Nêu được khái niệm siêng năng, kiên trì
- Nêu được biểu hiện siêng năng, kiên trì
- Nêu được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì
Vận dụng:
- Xác định được biện pháp rèn luyện siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và
cuộc sống hằng ngày phù hợp với bản thân
Trang 6V NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA
Phần I: Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm )
Câu 1: Gia đình E luôn động viên con cháu trong gia đình theo ngành Y để làm nghề làm thuốc nam Việc làm đó thể hiện điều gì ?
A Kế thừa truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ B Yêu thương con cháu
C Giúp đỡ con cháu D Quan tâm con cháu
Câu 2: Câu tục ngữ : Đi một ngày đàng học một sàng khôn nói về truyền thống nào ?
A Truyền thống yêu nước B Truyền thống hiếu học
C Truyền thống tôn sư trọng đạo D Truyền thống đoàn kết chống giặc ngoại xâm
Câu 3: Tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng được gọi là?
A Gia đình đoàn kết B Gia đình hạnh phúc
C Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp D Gia đình văn hóa.
Câu 4: Câu tục ngữ: “Bầu ơi thương lấy bí cùng/Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn” nói đến điều gì?
A Tinh thần đoàn kết B Lòng yêu thương con người
C Tinh thần yêu nước D Đức tính tiết kiệm
Câu 5: Trên đường đi học, em thấy bạn cùng trường bị xe hỏng phải dắt bộ, trong khi đó chỉ còn 15 phút nữa là vào lớp Trong tình huống này em sẽ làm gì?
A Phóng xe thật nhanh đến trường không sẽ muộn học
B Coi như không biết vì không liên quan đến mình
C Đèo bạn mang xe đi sửa sau đó đèo bạn đến trường
D Trêu tức bạn
Câu 6: Yêu thương con người sẽ nhận được điều gì?
A Mọi người yêu quý và kính trọng B Mọi người kính nể và yêu quý
C Mọi người coi thường D Mọi người xa lánh
Câu 7: Gia đình bạn H là gia đình nghèo, bố bạn bị bệnh hiểm nghèo Nhà trường miễn học phí cho bạn, lớp tổ chức đi thăm hỏi, động viên ban Hành động đó thể hiện điều gì?
A Tinh thần đoàn kết B Lòng yêu thương mọi người
C Tinh thần yêu nước D Lòng trung thành
Trang 7Câu 8: Hành động đưa người già sang đường thể hiện điều gì?
A Đức tính chăm chỉ, cần cù B Đức tính tiết kiệm
C Tinh thần kỷ luật D Lòng yêu thương con người
Câu 9: Biểu hiện của siêng năng, chăm chỉ là:
A Học thuộc bài và soạn bài trước khi đến lớp B Không học bài cũ.
C Bỏ học chơi game D Đua xe trái phép
Câu 10: Kiên trì là :
A Miệt mài làm việc B Thường xuyên làm việc
C Quyết tâm làm đến cùng D Tự giác làm việc
Câu 11: Câu tục ngữ : Có công mài sắt có ngày nên kim nói về ?
A Đức tính khiêm nhường B Đức tính tiết kiệm
C Đức tính trung thực D Đức tính siêng năng
Câu 12: Để đạt kết quả cao trong học tập, em cần phải làm gì?
A Chăm chỉ học tập và không chơi la cà
B Chép bài của bạn để đạt điểm cao
C Học thuộc lòng trong quyển sách học tốt
D Chỉ làm những bài tập cô cho về nhà, không chuẩn bị bài mới
II Tự luận:
Phần II: Tự luận (7 điểm )
Câu 1: (2 điểm ) Theo em, truyền thống gia đình, dòng họ có ý nghĩa như thế nào đối
với mỗi cá nhân, gia đình, dòng họ?
Câu 2: (2 điểm ) Em hãy kể tên những hoạt động, phong trào có ý nghĩa lan tỏa tình yêu thương con người ở trường hoặc ở địa
phương em ?
Câu 3: (3 điểm)
An có thói quen ngồi vào bàn học bài lúc 7 giờ tối, mỗi môn học An đều học bài và làm bài đầy đủ Nhưng để có được việc làm bài đầy đủ ấy thì khi gặp bài khó, bạn thường ngại suy nghĩ và giở sách giải bài tập ra chép cho nhanh Một lần sang nhà bạn học nhóm, các bạn rất ngỡ ngàng khi thấy An làm bài nhanh và rất chính xác, các bạn xúm lại hỏi An cách giải thì bạn trả lời: "À, khó quá, nghĩ mãi không được nên tớ chép ở sách giải bài tập cho nhanh Các cậu cũng lấy mà chép, khỏi mất công suy nghĩ"
Trang 81/ Việc làm của An trong tình huống trên có điều gì được và chưa được ? Bạn còn thiếu đức tính gì ? 2/ Nếu em là bạn thân của An, em sẽ khuyên bạn như thế nào ?
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKI MÔN
GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 Phần I: Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm )
Câu
1
Câu
2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Câu 6
Câu 7
Câu 8
Câu 9
Câu 10
Câu 11
Câu 12
(Mỗi câu đúng 0,25 điểm )
Phần II: Tự luận (7 điểm )
Câu 1: (2 điểm )
-Phát triển lòng tự tôn cá nhân, tự tin, tự hào về gia đình 0,5 điểm
Trang 9-Nâng đỡ và tạo nên sức mạnh cho cá nhân vượt qua mọi khó khăn, thử
thách trong cuộc sống
0,5 điểm
-Nuôi dưỡng và phát triển tình yêu thương, lối sống đẹp có văn hóa 0,5 điểm -Góp phần làm phong phú truyền thống, bản sắc dân tộc Việt Nam 0,5 điểm
Câu 2: ( 2 điểm )
- Quyên góp đồ dùng học tập cho trẻ em vùng cao 0,5 điểm
Câu 3: (3 điểm )
a/ An có biểu hiện siêng năng học tập và làm bài tập đầy đủ Nhưng An
lại thiếu tính kiên trì vì không quyết tâm làm bài tập khi gặp bài khó
1 điểm
b/ Em sẽ khuyên An : Là học sinh, nếu chỉ có tính siêng năng thôi chưa
đủ, mà còn phải có tính kiên trì mới đạt kết quả tốt trong học tập Muốn
có tính kiên trì thì cần phải thường xuyên rèn luyện ngay từ khi còn
nhỏ
2 điểm
Kiểm tra, nhận xét
………
………
………
Ngày 06 tháng 09 năm 2022
NGƯỜI RA ĐÊ
LÊ THỊ HỒNG PHƯƠNG