1 LỊCH SỬ VĂNMINH Mục lục Câu 1 Những đặc điểm nổi bật của văn minh Ấn Độ cổ trung đại Những thành tựu văn minh nào của Ấn Độ có ảnh hưởng sâu rộng đến các quốc gia trong khu vực 2 Câu 2 Tiền đề ra đờ[.]
Trang 1LỊCH SỬ VĂN MINH
Mục lục
Câu 1: Những đặc điểm nổi bật của văn minh Ấn Độ cổ trung đại Những thành tựu văn minh nào của Ấn Độ có ảnh hưởng sâu rộng đến các quốc gia trong khu vực 2 Câu 2: Tiền đề ra đời và những thành tựu cơ bản của cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh và châu
Âu thế kỉ XVIII-XIX 4 Câu 3: Mối quan hệ giữa Hồi giáo (Islam) với nền văn minh Ả Rập Vai trò của nền văn minh Ả Rập trong quá trình tiếp xúc văn minh nhân loại 5 Câu 4: Đánh giá vai trò của phong trào Văn hóa Phục hưng trong lịch sử văn minh Châu Âu 6
Trang 2Câu 1: Những đặc điểm nổi bật của văn minh Ấn Độ cổ trung đại Những thành tựu văn minh nào của Ấn Độ có ảnh hưởng sâu rộng đến các quốc gia trong khu vực.
Đặc điểm:
- Nền văn minh Ấn Độ ra đời lâu đời và kéo dài liên tục nên luôn luôn tiếp thu, bổ sung
và phát triển.
+ Nền văn minh sông Ấn (còn gọi là nền văn minh Harappa - Mohenjo-daro) xuất hiện vào
thiên niên kỉ III - II Tr.CN ở tây bắc Ấn Độ Chủ nhân là người Dravida đã có nhà nước, biết dùng
đồ đồng, có kiến trúc đô thị khá đồ sộ và có hệ thống chữ viết tượng hình (3000 con dấu)
+ Nền văn minh sông Hằng xuất hiện vào giữa thiên niên kỉ II - giữa thiên niên kỉ I Tr.CN,
thời kì này còn được gọi là thời kì Veda vì các thành tựu văn minh Ấn Độ được phản ánh trong các tập kinh Veda của đạo Bàlamôn Chủ nhân của nền văn minh sông Hằng là người Aryan có kế thừa, học tập những thành tựu của cư dân bản địa
+ Thời kì thứ ba được gọi là thời kì Sử thi do tình hình kinh tế xã hội Ấn Độ được phản ánh trong hai bộ sử thi vĩ đại Mahabharata và Ramayana Cuộc Đông chinh của Alexandre Đại đế (Alecxandre the Great) tới tận Bắc Ấn Độ (thế kỷ IV Tr.CN) đã đem những ảnh hưởng của văn minh Hy Lạp truyền tới Ấn Độ, bắt đầu thời kỳ Hy Lạp hóavà sự tiếp xúc văn minh Từ năm 321
-187 Tr.CN, tồn tại vương triều Maurya - thời kì hoàng kim nhất trong lịch sử Ấn Độ cổ đại Ấn Độ được thống nhất rộng lớn nhất và đạo Phật trở thành quốc giáo trong thời kỳ này
Thời trung đại và cận đại
+ Thời kì tồn tại các vương triều Gupta và Hassa (thế kỷ IV-VII) lãnh thổ Ấn Độ được thống nhất và mở rộng Phong cách nghệ thuật Gupta mang dấu ấn Phật giáo phát triển rực rỡ và ảnh hưởng sâu rộng trong nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc ở Ấn Độ và các nước Đông Nam Á Sau
đó, Ấn Độ lại bị phân liệt, chia cắt thành nhiều tiểu quốc; đạo Phật suy thoái, Bàlamôn giáo được phục hưng thành Ấn Độ giáo
+ Từ thế kỷ XII, Ấn Độ luôn rơi vào tình trạng chia cắt, liên tục bị người ngoại tộc xâm lược,
nô dịch Tuy nhiên, các vương triều Hồi giáo Delhi (1206 – 1526) của người Ảrập, rồi đế quốc Mughal (1526-1707) của người Mông Cổ nhanh chóng bị Ấn Độ hóa và trở thành các vương triều
bản địa, tạo nên các thành tựu văn minh Ấn Độ mang tính tổng hợp => Ấn Độ bị xâm lược nhưng
vẫn giữ bản sắc do giao lưu văn hóa và tiếp thu các tinh hoa của các dân tộc khác làm giàu mạnh
nền văn hóa của mình nên không sợ bị “hòa tan”
+ Là một nước giàu có với nhiều hương liệu quý và nổi tiếng về sản phẩm thủ công truyền thống, nhưng lại suy yếu về chính trị, Ấn Độ trở thành đối tượng xâu xé của các nước thực dân phương Tây Từ thế kỷ XV đến XIX, hết Bồ Đào Nha, Hà Lan, Pháp, Anh thâm nhập, xâm lược Ấn
Độ và năm 1857, thực dân Anh đã giành được địa vị thống trị chủ yếu ở Ấn Độ
- KHTN là nền tảng văn minh Ấn Độ: phát triển trên KHTN, triết học và tôn giáo
+ Thiên văn học:
Người Ấn Độ sớm có kiến thức về lịch pháp như nhật thực, nguyệt thực, các mùa trong năm Tác phẩm thiên văn học cổ nhất Siddhantas ra đời khoảng thế kỉ V TCN Họ đã biết được quả đất, mặt trăng đều là hình cầu; biết sự vận hành của các ngôi sao chính; phân biệt được 5 hành tinh Kim, Mộc, Thủy, Hỏa, Thổ; biết chia một năm làm 12 tháng, mỗi tháng 30 ngày, cứ 5 năm có một tháng nhuận
+ Toán học:
Người Ấn Độ đã phát minh ra đại số học; biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, ; biết tính một cách khá chính xác số pi= 3,1416; đồng thời biết được cả những cơ sở của lượng giác học
+ Y học:
Trang 3Các thầy thuốc Ấn Độ đã biết sử dụng thuốc tê cho bệnh nhân giảm đau để phẫu thuật chắp xương
sọ, cắt màng mắt, phẫu thuật sỏi thận… Nhiều tác phẩm y học được xuất bản: “Y học toát yếu” (625), “Luận cảo về trị liệu” (thế kỉ XI),
+ Triết học:
Ấn Độ là một trong những cái nôi của triết học phương Đông Ấn Độ là xứ sở của nhiều tôn giáo nên chiếm ưu thế ở triết học là chủ nghĩa duy tâm Có 2 phái chủ yếu: Phái chính thống với 6 hệ phái và phái tà giáo có 3 hệ phái Triết học Ấn Độ cổ trung đại có đặc điểm chung là tư duy sâu sắc
về nhìn nhận thế giới khách quan
+ Tôn giáo:
Đạo Bàlamôn là tôn giáo đa thần cổ xưa nhất của Ấn độ Do sự bảo vệ đặc quyền, đặc lợi cho các đẳng cấp Bàlamôn, bảo vệ sự không bình đẳng trong xã hội nên mặc dù Bàlamôn lúc đầu được truyền bá rộng rãi buộc phải nhường chỗ cho đạo Phật Nhưng sau đó, đạo Phật phải nhường chỗ cho Ấn Độ giáo (Hindu) – tôn giáo lớn nhất ở Ấn Độ, phát triển trên cơ sở đạo Bàlamôn Ngoài ra còn có đạo Hồi, đạo Jaina, đạo Xích
Ảnh hưởng:
- Thành tựu văn minh của Ấn Độ ảnh hưởng đến các quốc gia khác bằng con đường hoà bình:
Người Ấn Độ đã thường xuyên đến hải cảng Surabaya của Đông Nam Á để trao đổi hàng hóa Cùng với các thương nhân Ấn Độ, thương nhân Ảrập là các tu sĩ đạo Bàlamôn, các nhà sư Phật giáo và các tu sĩ đạo Hồi đến khu vực này để truyền giáo Thông qua con đường thương mại hàng hải, con đường truyền bá đạo Phật, Bàlamôn giáo mà các thành tố văn minh Ấn Độ được truyền bá rộng rãi, một cách hòa bình xuống các quốc gia Đông Nam Á
- Những thành tựu văn minh của Ấn Độ ảnh hưởng sâu rộng đến các quốc gia trong khu vực trên cơ sở về thiết chế nhà nước, tôn giáo, chữ viết, văn học và KHTN
+ Thiết chế nhà nước:
Những cách thức tổ chức xã hội và chính quyền của Ấn Độ, đặc biệt là nhà nước mang tính chất vương quyền đã được Đông Nam Á tiếp nhận để tạo dựng các quốc gia riêng trong quá trình tan rã của xã hội nguyên thủy và hình thành xã hội có giai cấp
+ Tôn giáo:
Các tôn giáo lớn như đạo Hindu và đạo Phật được truyền bá từ Ấn Độ xuống Đông Nam Á và nhanh chóng phát triển ở hàng loạt nước Các tôn giáo này góp phần gắn kết cộng đồng cư dân, thúc đẩy hình thành văn hóa dân tộc và đồng thời cũng tạo cơ sở cho việc tổ chức vương quyền
ở các nước Đông Nam Á
Ở Việt Nam, di tích cho thấy rõ ràng nhất về sự tồn tại của Ấn Độ giáo là Thánh địa Mỹ Sơn; ở Indonesia có quần thể kiến trúc đền tháp Borobudur - một kiến trúc Phật giáo rất đặc biệt, còn
có tên là Tháp ngàn Phật
+ Chữ viết:
Hai ngôn ngữ cổ Ấn Độ là chữ Phạn (Sanskrit) và Pali góp phần quan trọng hình thành nên các ngôn ngữ ở Đông Nam Á Chẳng hạn như, trên cơ sở chữ Phạn, người Chăm tạo ra chữ viết Chăm
cổ gồm 16 nguyên âm, 31 phụ âm và 32 âm sắc Trên cơ sở chữ Pali, chữ Môn cổ xuất hiện ở Thaton (Mianma) vào thế kỉ VI ở lưu vực sông Mênam
+ Văn học:
Các tác phẩm của nền văn học viết Ấn Độ như Mahabharata, Ramayana khi truyền xuống Đông Nam Á thâm nhập nhanh chóng trong nhân dân Chẳng hạn sử thi Ramayana Ấn Độ biến thành Riêmkê của Campuchia và Rama Khiên của người Thái Lan
+ KHTN:
Trang 4Ấn Độ phát minh ra hệ thống thần diệu từ 1-9 kết hợp với số 0 của Lưỡng Hà Nếu không có phát minh này, nhân loại sẽ không có các thành tựu tin học, vi tính và kỹ thuật số như hiện tại
Câu 2: Tiền đề ra đời và những thành tựu cơ bản của cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh và châu Âu thế kỉ XVIII-XIX.
❖ Tiền đề:
Cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh và châu Âu thế kỉ XVIII-XIX ra đời dựa trên cơ sở
cách mạng tư sản, đặc biệt là cách mạng tư sản Anh Cách mạng tư sản đã thôi thúc sự phát triển
của những giai cấp tư sản và sự phát triển của tư bản, thôi thúc sự tìm tòi phát triển khoa học kĩ thuật để phục vụ lợi ích kinh tế của giai cấp tư bản.
- Cách mạng tư sản Anh:
+ Vào thế kỷ XVII, chế độ phong kiến lỗi thời là cản trở to lớn cho sự phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa ở Anh Mâu thuẫn gay gắt giữa giai cấp tư sản Anh với thế lực phong kiến gồm nhà vua, quý tộc phong kiến cũ và giáo hội Anh đã dẫn đến những cuộc xung đột giữa Nghị viện và nhà vua Anh xung quanh vấn đề tài chính Đó là nguyên nhân trực tiếp làm bùng nổ cách mạng tư sản Anh
+ Từ năm 1642 đến 1648 diễn ra nội chiến giữa phe Nghị viện (tư sản) với chế độ quân chủ phong kiến Từ năm 1644, quyền lãnh đạo Nghị viện thuộc về lực lượng cánh tả, đại diện cho quyền lợi của tầng lớp quý tộc mới (Gentry) và tư sản hạng trung Quý tộc mới là bộ phận rất giàu có, kiên quyết chống phong kiến Quân đội Nghị viện dưới sự chỉ huy của Olive Cromwell đã giành những thắng lợi quyết định trước lực lượng nhà vua vào những năm 1645 và 1648 Dưới áp lực của quần chúng, tháng 1-1649, vua Charles I bị xử tử và nền cộng hòa được thiết lập ở Anh
+ Năm 1649, Cromwell bắt đầu thanh trừng lực lượng chống đối là phái San bằng (đại diện cho đông đảo binh lính trong quân đội) và đồng thời ông ta tiến hành chiến tranh với Ireland và Scotland Nền độc tài quân sự của Cromwell được thiết lập (1653) nhằm củng cố chính quyền mới Sau khi Cromwell mất (1658), chế độ quân chủ được phục hồi ở Anh Dòng họ Steward thất bại trong âm mưu đưa nước Anh trở lại chế độ phong kiến Cuộc chính biến 1688 - 1689 củng cố địa vị thống trị của đại địa chủ và tư sản dẫn đến hình thành nền quân chủ lập hiến (constitutional monarchy) ở Anh có tính thỏa hiệp giữa giai cấp tư sản với quý tộc phong kiến
=> Các cuộc cách mạng tư sản, đặc biệt là cách mạng tư sản Anh, đã mở đường cho quan hệ sản xuất tư bản phát triển và đưa giai cấp tư sản lên nắm chính quyền Trên cơ sở nắm quyền lực chính trị, giai cấp tư sản tiến hành cuộc cách mạng công nghiệp tạo nên sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế công nghiệp thương nghiệp và sự thắng thế của quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa trên phạm vi toàn thế giới Đó là những tiền đề kinh tế, xã hội tạo cơ sở cho nhân loại đang bước sang một loại hình văn minh mới đó là văn minh công nghiệp
❖ Những thành tựu cơ bản:
Cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh diễn ra trước hết bằng việc cải tiến kỹ thuật, trang bị máy móc trong ngành công nghiệp dệt truyền thống Nó đánh dấu bằng hàng loạt phát minh, sáng chế tạo bước chuyển lớn lao từ lao động chân tay sang sản xuất bằng máy móc.
- Năm 1733, một công nhân Anh là John Kay phát minh máy thoi bay làm năng suất lao động trong ngành dệt tăng lên gấp đôi
- Năm 1765, một người thợ dệt James Hargreaves đã phát minh ra chiếc xa quay sợi Jenny làm tăng năng suất kéo sợi lên rất cao, dẫn đến sự thay đổi lớn trong phân công lao động giữa ngành dệt vải và kéo sợi, giải quyết nạn thiếu sợi lúc đó
Trang 5- Năm 1769, Richard Arkwright chế ra chiếc máy kéo sợi thô sơ chạy bằng sức nước Sáu năm sau (1785), mục sư Edmund Cartwright chế tạo thành công chiếc máy dệt đầu tiên làm năng suất lao động tăng lên 39 lần
- Năm 1769-1784, James Watts, một kỹ sư thực nghiệm của trường đại học Glasgow phát minh ra máy hơi nước Đây là phát minh vĩ đại của thời đại, đánh dấu quá trình cơ khí hóa nền sản xuất và tạo bước chuyển căn bản từ văn minh nông nghiệp sang văn minh công nghiệp
- Năm 1784, Henry Cort phát minh ra phương pháp luyện gang thành thép
- Năm 1885, kỹ sư Henry Bessemer phát minh ra lò cao có khả năng luyện gang lỏng thành thép đáp ứng được yêu cầu cao về chất lượng thép để chế tạo máy móc
Câu 3: Mối quan hệ giữa Hồi giáo (Islam) với nền văn minh Ả Rập Vai trò của nền văn minh Ả Rập trong quá trình tiếp xúc văn minh nhân loại.
❖ Nhu cầu thống nhất bán đảo Ảrập:
Đến thế kỷ VII, trên bán đảo Ảrập đã có cơ sở và yêu cầu bức thiết hình thành một nhà nước thống nhất trước áp lực xâm lấn của Ba Tư và Byzantium
❖ Quá trình thành lập nhà nước gắn liền với quá trình ra đời của Hồi giáo:
Trong khi Ảrập có yêu cầu thống nhất quốc gia thì đạo Hồi ra đời với chủ trương thờ một thần, tất cả mọi người không phân biệt đều là anh em Chủ trương này phản ánh yêu cầu thống nhất của các tầng lớp xã hội, đáp ứng nguyện vọng quần chúng về xã hội bình đẳng, nên có sức thu hút mạnh mẽ với quần chúng Đạo Hồi trở thành lực lượng chính trị làm hạt nhân của việc thành lập nhà nước và thống nhất bán đảo Đến cuối năm 630 phần lớn Ảrập chấp nhận quyền lực tôn giáo và chính trị của Muhammad, các quý tộc Mecca và Medina cùng tiên tri lập thành giai cấp thống trị
- Năm 610, Muhammad bắt đầu truyền bá đạo Hồi
- Năm 622, bị tầng lớp quý tộc Mecca phản đối và hãm hại, ông cùng tín đồ của mình phải chạy lên thành phố Yatorip ở phía Bắc (cách Mecca 400km) Năm này (622) được coi là "năm chạy trốn” - năm thứ nhất của kỉ nguyên Hồi giáo Muhammad tự xưng là tiên tri, nên từ đó thành phố Yatorip đổi tên thành Medina nghĩa là "thành phố của Tiên tri"
- Năm 630, Muhammad đem 10.000 quân đi chiếm Mecca Ông trở thành người đứng đầu nhà nước Ảrập mới thành lập Đền Kaaba trở thành thánh thất chính của Hồi giáo và Mecca trở thành thánh địa chủ yếu của tôn giáo này
- Năm 661, Khalifah Ali bị giết chết, viên tổng đốc ở Syria thuộc họ Umayyad đã được lập lên làm Khalifah Từ đó ngôi Khalifah trở thành cha truyền con nối (chế độ thế tập) Như vậy, vương triều đầu tiên ở Ảrập - vương triều Umayyad (661-750) được thành lập
- Năm 750, phong trào khởi nghĩa của nhân dân đã lật đổ triều Umayyad, lập nên vương triều Abbasid (750 - 1258) đặt thủ đô tại Baghdad Trung tâm đế quốc Ảrập chuyển sang Tây Á, nên đạo Hồi bành trướng nhanh chóng Ảrập tiếp thu, hội tụ được rất nhiều thành tựu văn minh, đóng vai trò làm chiếc cầu nối, làm trung gian chuyển tiếp giữa văn minh phương Đông và văn minh phương Tây Năm 1258, quân Mông Cổ chiếm được Baghdad, đế quốc Ảrập diệt vong
❖ Vai trò của nền văn minh Ảrập trong quá trình tiếp xúc văn minh nhân loại:
- Với vai trò trung gian của mình, Ảrập đóng vai trò cầu nối truyền bá các thành tựu văn minh thế giới đi khắp nơi Những thành tựu văn minh như các tác phẩm triết học, văn học của Hy Lạp, kỹ thuật dệt vải bông của Ấn Độ, lụa, thảm, bí quyết chế tạo vũ khí, thuộc da của Syria Các nhà triết học và dịch giả nổi tiếng như Avicenne, Averroes… là những người có
Trang 6giữa thế kỷ IX, hầu hết các tác phẩm về toán học, thiên văn học, y học của Hy Lạp cổ đại đã được dịch sang tiếng Ảrập Nhờ có người Ảrập, châu Âu sau này mới biết thêm được rất nhiều các di sản văn minh Hy - La rực rỡ thời cổ đại
- Các loại cây trồng quý như chà là, mía, bông,… từ các khu vực Ba Tư, Ai Cập, Trung Quốc cũng qua người Ảrập được truyền sang các nước châu Âu Người Ảrập có công tiếp thu và truyền bá hệ thống con số của Ấn Độ sang châu Âu
- Ảrập là trung tâm văn minh lớn của thế giới, người Ảrập đã tiếp thu các tinh hoa văn minh
Hy Lạp, Ấn Độ, Ba Tư xây dựng nền văn minh rực rỡ, phong phú Ở các trung tâm lớn như Bát Đa, Coócđôba (Cordoba), Cairô (Cairo) có những trường đại học đầu tiên do người Ảrập mở ra Trường đại học Cairô mở vào năm 988, lúc đầu chỉ có 35 sinh viên, sau đó thu hút tới 10.000 sinh viên Trong khi chế độ phong kiến châu Âu đang chìm đắm trong hỗn loạn và tối tăm, thì các trung tâm đại học của Ảrập, nhất là Coócđôba đã thu hút rất nhiều lưu học sinh Tây Âu đến học tập
- Văn minh Ảrập ra đời muộn nhưng do biết tiếp thu từ các nền văn minh đi trước nên đã để lại nhiều thành tựu quan trọng Khi xâm lược các quốc gia khác như Ấn Độ, người Ảrập giữ vững tôn giáo độc tôn, làm kết thúc các tôn giáo khác nhưng không tiêu diệt nền văn hóa nước đó mà đem văn hóa Ảrập vào Ấn Độ và tiếp tục phát triển gắn với văn hóa Ấn Độ
Câu 4: Đánh giá vai trò của phong trào Văn hóa Phục hưng trong lịch sử văn minh Châu Âu.
- Phong trào Phục hưng làmột cuộc cách mạng văn hóa tư tưởng của giai cấp tư sản mới chống lại những quan điểm lỗi thời trói buộc tình cảm, cuộc sống con người và kìm hãm sự phát
triển của xã hội Nội dung của phong trào Phục hưng thể hiện tư tưởng chủ nghĩa nhân văn tư sản đòi quyền sống, quyền tự do của con người, đấu tranh giải phóng con người khỏi xiềng xích Cơ đốc giáo Dưới ảnh hưởng của chủ nghĩa nhân văn và hệ tư tưởng mới của giai cấp tư sản, nội dung tư tưởng của phong trào Phục hưng mang nhiều điểm tiến bộ như cách mạng, nhân văn, khoa học
và dân tộc.
- Trước hết, phong trào Phục hưng đả kích sự dốt nát, xấu xa, phản động của giáo hội Thiên Chúa và quý tộc phong kiến VD:
+ Boccaccio (1313-1375) nổi tiếng với tác phẩm Mười ngày (Decameron), trong đó ông chế
giễu thói mộ đạo giả dối, sự dâm đãng của các tu sĩ, sự xấu xa của nhà thờ và cổ vũ một cuộc sống
vui vẻ, hưởng lạc cho mọi người.
+ Erasmus (1466-1536) với tác phẩm xuất sắc nhất là Tán dương sự điên rồ, mạnh mẽ đả kích nhà thờ, tăng lữ, kể cả Giáo hoàng dựa vào sự dốt nát của con người mà lũng đoạn xã hội
=> Các nghệ sĩ, các nhà khoa học và các nhà tư tưởng Phục hưng đấu tranh nhằm thẳng vào giáo hội Thiên Chúa là thế lực phong kiến lớn nhất và phản động nhất, cản trở bước tiến xã hội Vì vậy, phong trào Phục hưng mang tính cách mạng
- Thứ hai, phong trào Phục hưng chống lại quan niệm khắt khe, lỗi thời của giáo hội trói buộc con người, kìm hãm tình cảm, lạc thú của cuộc sống trần thế Phong trào đề cao trí tuệ, tài năng,giá trị con người (đặc biệt là vẻ đẹp phụ nữ), đấu tranh đòi tự do, hạnh phúc cá nhân, đối lập
với chủ nghĩa cấm dục giả dối của giáo hội Tiêu biểu như:
+ Họa sĩ Leonardo da Vinci với những tuyệt tác như La Joconde (Mona Lisa), Bữa tiệc cuối cùng Đức mẹ đồng trinh trong hang đá… thiên về mô tả hoạt động nội tâm và tính cách nhân vật
Trang 7Trong tác phẩm Mona Lisa, ông đã vẽ lên được cái vẻ đẹp đầy sức sống của một người đàn bà trẻ, trong đó đặc biệt nhất là cái mỉm cười kín đáo thể hiện sự sâu sắc của nội tâm
+ Các tác phẩm của Botticelli như Sự ra đời của thần Vệ nữ, Mùa xuân… mang đầy chất thơ nhờ nhân vật xinh đẹp, dịu dàng, màu sắc hài hòa Trong tác phẩm Sự ra đời của thần Vệ nữ, thần
Vệ nữ là vị thần La Mã tượng trưng cho tình yêu và sắc đẹp Nữ thần xuất hiện trong trạng thái lõa thể trên một chiếc vỏ sò lớn và được vây quanh bởi ba nhân vật trong thần thoại là thần gió, thần hoa cỏ và thần mùa xuân
=> Con người của thời đại Phục hưng không còn phụ thuộc vào thượng để mà có khả năng hoạt động và sáng tạo to lớn Vì vậy, phong trào Phục hưng mang tính nhân văn cao cả
- Thứ ba, phong trào Phục hưng chống lại quan điểm phản khoa học, chủ nghĩa duy tâm
của phong kiến và giáo hội Các nhà khoa học đã dũng cảm đấu tranh bảo vệ chân lý khoa học hy sinh cho sự tiến bộ xã hội Qua đó, phong trào thể hiện thái độ phản kháng của giai cấp tư sản chống lại giáo hội Thiên chúa và chế độ phong độ phong kiến lỗi thời, là vật cản với những tiến hộ
xã hội Vì vậy, phong trào Phục hưng mang tính khoa học sâu sắc VD:
+ Nicolas Copernicus (1473-1543) là nhà thiên văn đã bác bỏ thuyết trái đất là trung tâm vũ
trụ (thuyết Địa tâm) của Ptoleme đã tồn tại 14 thế kỷ Trong tác phẩm Bàn về sự xoay vần của các
thiên thể, ông khẳng định rằng trái đất xoay quanh trục của nó và chuyển động xung quanh mặt trời.
Thuyết Nhật tâm của ông đã bác bỏ những giáo lý sai lầm khoa học của nhà thờ, đưa ra thế giới
quan khoa học, được Bruno và Galilei tiếp tục phát triển và truyền bá.
+ Giordano Bruno chứng minh không gian của vũ trụ là vô tận và mặt trời chỉ là trung tâm của Thái dương hệ Do dũng cảm bảo vệ chân lý khoa học, ông bị tòa án giáo hội đưa lên dàn hỏa đốt chết một cách dã man
- Phong trào Phục hưng đã đề cao tinh thần dân tộc, lòng yêu tổ quốc và quý trọng tiếng
nói của dân tộc mình Phong trào Phục hưngdiễn ra đồng thời với sự nảy sinh quan hệ sản xuất
tư bản chủ nghĩa và quá trình hình thành các dân tộc ở châu Âu Thế kỷ XIV-XVII là quá trình
hình thành thị trưởng dân tộc ở châu Âu, giai cấp tư sản muốn kinh doanh làm giàu thì phải xoá bỏ
sự cát cứ địa phương để xây dựng một quốc gia thống nhất Tinh thần dân tộc của phong trào Phục hưng được biểu hiện qua lòng yêu nước, tin tưởng ở khả năng dân tộc, sáng tác văn học nghệ thuật bằng tiếng nói và chữ viết của dân tộc mình
+ Người mở đầu cho văn học Phục hưng ở Italia là Alighieri Dante (1265-1321), tác giả của Hài kịch thần thánh (la Divina Comedia) nổi tiếng Ông còn sáng tác nhiều tác phẩm viết bằng tiếng
Latinh và tiếng Italia với nội dung phê phán giáo hội, thể hiện lòng yêu quê hương tha thiết.
- Phong trào Phục hưng đã đặt cơ sở và mở đường cho sự phát triển của văn hóa Tây Âu
trong những thế kỷ tiếp theo
+ Galileo Galilei (1564-1642) là một trong những nhà khoa học vĩ đại nhất thời Phục hưng.
Ông mở đầu cho ngành khoa học thực nghiệm, phát hiện ra định luật rơi thẳng đứng và dao động của các vật thể Galileo chế tạo ra kính viễn vọng dùng quan sát bầu trời và có nhiều phát kiến về
thiên văn như thiên hà do các vì sao tạo thành, cấu tạo sao chổi,…