Nội dung cần đạt: - Nắm vững kiến thức cơ bản về địa lí dân cư VN: Cộng đồng các dân tộc VN.. Phân tích các biểu đồ, bảng số liệu và rút ra nhận xét.. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở
Trang 1ÔN TẬP GIỮA KÌ I
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I MỤC TIÊU
1 Nội dung cần đạt:
- Nắm vững kiến thức cơ bản về địa lí dân cư VN: Cộng đồng các dân tộc VN Phân bố dân cư , các loại hình quần cư, lao động việc làm và chất lượng cuộc sống
- Nắm vững kến thức địa lí kinh tế: sự phát triển kinh tế VN.Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển các ngành kinh tế Tình hình phát triển và sự phân bố các ngành kinh tế
2 Năng lực:
- Năng lực chung: tự học, sáng tạo, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác,tính toán
- Năng lực địa lí: tổng hợp kiến thức Lựa chọn các dạng biểu đồ: Hình tròn, hình cột , miền, đường Phân tích các biểu đồ, bảng số liệu và rút ra nhận xét
3 Phẩm chất: HS học tập nghiêm túc, tích cực.
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1 Chuẩn bị của GV:
- Giáo án Word, bài giảng powerpoint
- Bản đồ dân cư VN
- Bản đồ kinh tế chung VN
2 Chuẩn bị của HS
- Ôn tập từ bài 1 đến bài 16, chuẩn bị báo cáo pp khái quát sự phát triển KT
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Mở đầu
GV dẫn dắt vào bài: Nhằm giúp các em chuẩn bị kiểm tra giữa kì, bài hôm nay chúng ta sẽ ôn tập hệ thống kiến thức đã học từ ầu năm: địa lí dân cư và địa lí kinh tế Việt Nam
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Khái quát kiến thức về địa lí dân cư
a) Mục tiêu:
- Khái quát kiến thức về địa lí dân cư
- Rèn luyện kĩ năng đọc và phân tích các biểu đồ, lược đồ địa lí
b) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: - GV: chia HS thành 4 nhóm thảo luận
Nhóm 1: Nêu đặc điểm về dân tộc và phân bố dân tộc
Nhóm 2: Trình bày đặc điểm dân số nước ta, nguyên nhân, hậu quả.
Nhóm 3:
- Trình bày tình hình phân bố dân cư Giải thích?
Trang 2- So sánh quần cư nông thôn và quần cư thành thị ?
- Quá trình đô thị hóa?
Nhóm 4:
- Trình bày đặc điểm nguồn lao động và vấn đề sử dụng lao động ?
- Nêu sức ép của dân số đối với việc giải quyết việc làm Chất lượng cuộc sống ở nước ta?
Bước 2: HS thảo luận nhóm, thực hiện nhiệm vụ Trong quá trình HS làm việc,
GV quan sát, theo dõi, đánh giá thái độ…
Bước 3: Đại diện HS trình bày trước lớp; các HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức.
I Ðịa lí dân cư
1 Cộng đồng các dân tộc Việt Nam
* Các dân tộc:
- Nước ta có 54 dân tộc
+ Dân tộc Việt (Kinh) chiếm 86,2% dân số cả nước
+ Các dân tộc ít người chiếm 13,8%
* Phân bố các dân tộc
+ Dân tộc Việt (Kinh): rộng khắp cả nước, trung đông nhất là ở các vùng đồng bằng, trung du và duyên hải
+ Các dân tộc ít người: miền núi và trung du
2 Dân số và gia tăng dân
số
- Nước ta có dân số đông
* Nguyên nhân, hậu quả.
3 Phân bố dân cư và các loại hình quàn cư
- Không đồng đều:
+ Tập trung đông ở đồng bằng, ven biển và các đô thị
+ Thưa thớt ở miền núi
* Quần cư nông thôn và quần cư thành thị
* Ðô thị hóa
4 Lao động và việc làm Chất lượng cuộc sống.
* Nguồn lao động
* Sử dụng lao động
* Vấn đề việc làm
* Chất lượng cuộc sống
Hoạt động 2.2: Khái quát kiến thức về địa lí kinh tế
a) Mục tiêu:
- Khái quát kiến thức về địa lí kinh tế
Trang 3- Rèn luyện kĩ năng đọc và phân tích các biểu đồ, lược đồ địa lí.
b) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: - GV yêu cầu 4 nhóm báo cáo kết quả đã làm việc ở nhà.
Bước 2: HS chuẩn bị theo nhóm
Bước 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp; các nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: GV nhận xét, bổ sung và chuẩn kiến thức.
Hoạt động 3: Luyện tập
a) Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố và khắc sâu nội dung kiến thức bài học
b) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trên AZOTA
Bước 2: HS thực hiện ôn tập trên AZOTA.
Bước 3: GV gọi 1-2 HS trả lời
Bước 4: GV nhận xét, chốt lại kiến thức của bài
Hoạt động 4: Vận dụng
a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để làm đề cương ôn tập
b) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Hãy truy cập ứng dụng AZOTA hoàn thành đề cương
ôn tập
Bước 2: - GV dặn dò HS tự làm ở nhà tiết sau nhận xét.
- Chuẩn bị ôn tập tốt để kiểm tra giữa kì I