TV tuan 31 (1)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -

Trang 1

TUẦN 31

Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2021

Hoạt động trải nghiệm (Tiết 91 ) SINH HOẠT DƯỚI CỜ: GIỚI THIỆU SÁCH HAY

Tiếng Việt (Tiết 1+2)

Tập đọc CÁI KẸO VÀ CON CHIM CÁNH CAM (Tr 119)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng Biết nghỉ hơi sau các dấu câu

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Trả lời đúng các câu hỏi tìm hiểu bài đọc

- Hiểu câu chuyện khen ngợi tính thật thà đáng yêu của một học sinh

1 Giáo viên: Tranh minh họa SGK

2 Học sinh: Tranh minh họa SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1 Hoạt động khởi động:

- Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

Ngoan, trả lời câu hỏi:

+ Bài thơ khen những vật gì ngoan?

+ Thế nào là bé ngoan?

1 Chia sẻ và giới thiệu bài

a, Khi đến trường, các em cần mang

Trang 2

2.1 Luyện đọc:

a, GV đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng,

chậm rãi Đọc rõ ngữ điệu các câu

hỏi: Khi đi học, em cần mang những

gì? ; câu kể (Em còn mang kẹo

nữa ạ.); câu cầu khiến (Nhưng kẹo

thì nên ăn ngoài sân Con cánh cam

thì nên để ở nhà)

b) Luyện đọc từ ngữ luyện nói, nói

dối, ngoài sân, thưởng, tràng vỗ

tay

- Giải nghĩa: nói dối (nói sai sự thật,

nhằm che giấu điều gì) cánh cam

(con vật cánh cứng màu sắc rất đẹp)

c) Luyện đọc câu

- Bài có 14 câu

Tiết 2

d) Thi đọc tiếp nối 3 đoạn

(đoạn 3 câu / 6 câu/ 5 câu)

+ Vì sao vỗ tay khen Trung?

- Cho HS hỏi (Lặp lại)

+ Câu chuyện muốn nói điều gì?

- GV: Câu chuyện khen ngợi bạn

Trung thật thà Người thật thà, trung

thực không nói dối là người rất đáng

- 3 HS đọc 3 câu hỏi trước lớp

- Cô giáo hỏi: Khi đi học, em mang những gì?

- Ngoài ĐDHT, Trung còn mang hôm thì cái kẹo, hôm thì con cánh cam.-HS chọn ý: Ý b

- Vì Trung rất thật thà

- 1 HS hỏi - cả lớp đáp

- Trung thật thà kể với cô giáo và các bạn: Ngoài ĐDHT, Trung còn mang đến lớp hôm thì cái kẹo, hôm thì con cánh cam Bạn Trung rất thật thà, đáng yêu

Trang 3

- Tổ chức HS đọc truyện theo vai

- Khen ngợi tốp đọc hay

3 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc lại bài.

- Tuyên dương những HS tích cực

- Đọc bài đọc cho bạn bè, người thân

nghe câu chuyện

- 1 tốp (3 HS đọc làm mẫu theo 3 vai: người dẫn chuyện, cô giáo, bạn Trung -

2 tốp thi đọc truyện theo vai Cả lớp bình chọn tốp đọc hay

Tự nhiên và xã hội

Đ/c Vũ Thị Thúy Loan soạn và dạy

Buổi chiều

Ôn Toán

Bài tập củng cố kiến thức và phát triển năng lực toán Tuần 30 (Tiết 2)

Ôn Tiếng Việt

Bài tập củng cố kiến thức và phát triển năng lực Tiếng Việt Tuần 30 (Tiết 2)

Luyện viết Cái kẹo và con cánh cam (Tr 119)

Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2021

Tiếng Việt (Tiết 3 + 4)

Tập đọc GIỜ HỌC VẼ (Tr 121)

I MỤC TIÊU:

- Đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng Biết nghỉ hơi sau các dấu câu

- Trả lời đúng các câu hỏi tìm hiểu bài đọc

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bạn bè cần giúp đỡ, hỗ trợ nhau

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc trơn, nghỉ hơi sau dấu câu, đọc đảm bảo tốc độ

3.Thái độ:

Trang 4

- Giáo dục học sinh cần biết giúp đỡ, hỗ trợ nhau.

4 Phát triển năng lực:

- HS phát triển năng lực nghe, đọc, giao tiếp hợp tác, tư duy sáng tạo

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Tiết 1

a, Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài Cái kẹo và con

cánh cam Trả lời câu hỏi:

+ Ngoài đồ dùng học tập, Trung còn

mang những gì đến lớp?

+ Vì sao cô giáo và cả lớp vỗ tay

khen Trung?

b, Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ,

hỏi: Tranh vẽ gì?

- Bài đọc kể chuyện xảy ra trong giờ

học tô màu bức tranh ngôi nhà

2 Khám phá và luyện tập:

2.1 Luyện đọc:

a, GV đọc mẫu: giọng kể chuyện

vui, nhẹ nhàng

b) Luyện đọc từ ngữ: màu xanh,

vườn cây, mặt trời, mái nhà,

khung trồng, ngạc nhiên, cười ồ,

bút màu.

c) Luyện đọc câu:

- Cho HS đếm số câu Bài có 14 câu

- Cho HS đọc tiếp nối từng câu (đọc

liền 2 câu lời nhân vật) (cá nhân,

từng cặp HS)

Tiết 2

d) Thi đọc tiếp nối 3 đoạn

(đoạn 3 câu / 6 câu/ 5 câu)

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi và đọclại

- Đọc tiếp nối từng câu (cá nhân, từng cặp)

- Xác định từng đoạn

- Đọc cá nhân, nhóm

Trang 5

- Gọi HS đọc đoạn

2.2 Tìm hiểu bài đọc

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 câu

hỏi

- Nêu câu hỏi:

+ Ai cho Hiếu mượn bút màu đỏ?

+ Hãy nói lời của Hiếu cảm ơn bạn

cho mượn bút

+ Cô giáo khuyên HS điều gì?

- (Lặp lại) cho 1 HS hỏi/ cả lớp đáp

+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?

- KL: liên hệ- giáo dục

2.3 Luyện đọc lại (theo vai)

- Cho 1 tốp (3 HS) đọc bài theo 3 vai

người dẫn chuyện, Hiếu, cô giáo

- Cho 2, 3 tốp nữa đọc lại

- GV khen ngợi tốp đọc hay

- Tuyên dương những HS tích cực

- Đọc bài đọc cho bạn bè, người thân

nghe câu chuyện

- 3 HS đọc nối tiếp

- Từng cặp HS trao đổi, trả lời

- Quế cho Hiếu mượn bút màu đỏ

- Cảm ơn Quế nhé! Rất cảm ơn bạn

- Bạn bè cần giúp đỡ nhau Hiếu không

có bút chì đỏ để tô mái nhà, Quế cho Hiếu mượn Hai bạn đổi bút màu cho nhau nên tranh của cả hai đều đẹp

- 1 tốp (3 HS) đọc bài theo 3 vai người dẫn chuyện, Hiếu, cô giáo

- 2,3 tốp đọc cả bài

- Lắng nghe

- Thực hiện

Toán (Tiết 91) LUYỆN TẬP (Tr 144) I.MỤC TIÊU:

Trang 6

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Đặt tính rồi tính và viết kết quả vào vở

- Đổi vở kiểm tra chéo, nói cách làm

- HS tính ra nháp tìm kết quả phép tính ghitrên mỗi chiếc khoá

- Đối chiếu tìm đúng kết quả phép tính

- Quan sát mầu để biết cách thực hiệnphép tính có số đo độ dài là xăng-ti-mét

- HS thực hiện phép tính có số đo độ dàixăng-ti-mét (theo mẫu) 1 HS làm bảngphụ, nói cho bạn nghe cách làm

Trang 7

3 Hoạt động vận dụng:

Bài 5:

- Cho HS đọc bài toán, nói cho bạn nghe

bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì

- Y/c HS kiểm tra lại phép tính và câu trả

lời

- Gợi ý HS tìm một số tình huống trong

thực tế liên quan đến phép trừ đã học

- Bài học hôm nay, em biết thêm được

điều Những điều đó giúp ích gì cho em

trong cuộc sống hằng ngày?

- Em thích nhất bài nào? Vì sao?

- Nhắc HS chuẩn bị bài Luyện tập chung

- HS thảo luận với bạn cùng cặp hoặc cùngbàn về cách trả lời câu hỏi bài toán

- HS viết phép tính thích hợp và trả lời:Phép tính: 38 - 5 = 33

Trả lời: Vườn nhà chú Doanh còn lại 33 buồng chuối

- HS tìm một số tình huống trong thực tế liên quan đến phép trừ đã học

Đ/c Vũ Thị Thúy Loan soạn và dạy

Hoạt động trải nghiệm (Tiết 89) GDTCĐ: BẢO VỆ CẢNH QUAN TRÊN CON ĐƯỜNG

TỚI TRƯỜNG (Tiết 4) (Tr 80)

I MỤC TIÊU

- Giới thiệu được với bạn bè, người thân về vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên

trên đường tới trường

- Nhận biết được thế nào là môi trường sạch, đẹp hoặc chưa sạch, đẹp

2 Kĩ năng:

- Thực hiện được một số việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi

trường xung quanh luôn sạch, đẹp

3 Thái độ:

- Yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường thiên nhiên

4 Phát triển năng lực:

Trang 8

- Phát triển năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên:

2 Học sinh: Giấy bút chì, bút màu, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Ổn định: Cho HS hát

- Giới thiệu bài

2 Hoạt động vận dụng:

Hoạt động 6: Vận động người thân,

bạn bè bảo vệ cảnh quan môi trường.

-Giao nhiệm vụ nhóm: Tập nói nội

dung vận động theo gợi ý sau:

- Làm mẫu vận động mọi người bảo vệ

cảnh quan (của một bức tranh nào

- Yêu cầu HS quan sát tranh nhiệm vụ

6 trang 82 SGK, mô tả nội dung các

bức tranh,

- Đặt câu hỏi phù hợp với từng tranh

để HS tự đánh giá:

+ Em nào đã tham gia quét dọn vệ

sinh nơi công cộng giống bạn trong

tranh 1?

+ Em nào thường tham gia chăm học

hoa, cây trồng ở nơi công cộng giống

bạn ở tranh 2?

+ Em nào luôn nhặt rác khi thấy rác ở

nơi công cộng giống bạn ở tranh 3?

+ Nói về cảnh vật mà mình muốn bảo

vệ, vì sao phải bảo vệ

+ Chúng ta nên làm gì để bảo vệ cảnhquan đó ?

Trang 9

- Nhận xét về hoạt động và dặn HS

luôn ý thức giữ gìn cảnh quan môi

trường chuẩn bị cho tiết sau

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

- Làm bài tự đánh giá trong VBT

- Lắng nghe, thực hiện

Luyện viết Giờ học vẽ (Tr 121)

Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2021

Tiếng Việt (Tiết 5)

Chính tả: (Tập chép)

CÔ VÀ MẸ (Tr 120)

I MỤC TIÊU:

- Chép đúng 4 dòng thơ bài Cô và mẹ, khoảng 15 phút, không mắc quá 1 lỗi

- Viết đúng các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng c hoặc k dưới mỗi hình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Hoạt động khởi đông:

- Ổn định: Cho HS hát

- Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài học

2 Luyện tập:

2.1 Nghe viết:

- Gọi 1 HS đọc bài thơ, cả lớp đọc lại

+ Bài thơ nói về điều gì ?

- Cho HS tìm các từ dễ viết sai, cả lớp

đọc

- HS hát

- 1 HS đọc bài HS (cá nhân, cả lớp)

-Mẹ là cô giáo ở nhà, cô giáo là mẹ ở

lớp Mỗi HS đều có 2 mẹ, 2 cô giáo).

cô giáo, đến trường, mẹ hiền

Trang 10

- Cho Hs viết vào bảng con

- Cho HS chép bài vào vở Luyện viết

- Nhận xét bài của HS lên bảng, chữa

lỗi, nêu nhận xét chung

2.2 Làm bài tập chính tả (Viết vào

vở: Bạn Trung mang gì đi học?)

- Nhắc HS: các từ cần điền đều chứa

tiếng bắt đầu bằng c hay k

- Giao bảng phụ cho 1 HS

- (Chữa bài)

+ Những chữ nào bắt đầu bằng c?

+ Những chữ nào bắt đầu bằng k?

- Cho cả lớp đọc lại đáp án Sửa bài

theo đáp án (nếu sai)

I MỤC TIÊU:

- Đọc trơn bài thơ, phát âm đúng các tiếng Biết nghỉ hơi sau các dòng thơ

- Hiểu, trả lời đúng các câu hỏi về bài đọc

- Hiểu nội dung bài thơ: Quyển vở mới thật thời chữ đẹp, giữ vở sạch đẹp để rèntính nết của người trò ngoan

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ cuối của bài

Trang 11

- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài Cái kẹo và con

cánh cam Trả lời câu hỏi:

+ Vì sao Hiếu và Quế đều tô được

những bức tranh đẹp?

b, Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ:

Bạn HS ngồi học bên bàn Trước

mặt bạn là quyển vở sạch, đẹp,

- Bài thơ nói về quyển vở – một

ĐDHT quen thuộc, như người bạn

thân thiết, giúp HS học giỏi, trở

- Cho HS tìm số câu trong bài (Bài

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi và đọclại

Trang 12

thơ có 12 dòng).

- Cho HS đọc tiếp nối 2 dòng thơ

- Nhắc HS kết thúc các dòng chẵn 2,

4, 6, nghỉ hơi dài hơn

d) Thi đọc khổ thơ, cả bài thơ

2.2 Tìm hiểu bài đọc

- Gọi 3 HS tiếp nối đọc 3 câu hỏi

trong SGK

- Cho HS trao đổi câu hỏi và trả lời:

+ Mở vở ra, bạn nhỏ thấy gì trên

cuối bài trong SGK

- Đọc tiếp nối 2 dòng thơ một cá nhân, từng cặp)

- Đọc tiếp nối 3 khổ thơ, thi đọc cả bài thơ

- 3 HS đọc

- Từng cặp HS trao đổi, trả lời câu hỏi

- Mở vở ra, bạn nhỏ thấy trên trang giấy trắng từng dòng kẻ ngay ngắn như

HS xếp hàng.

+ Lật từng trang, bạn nhỏ cảm thấy giấy trắng sờ mát rượi, mùi giấy mới thơm tho

- Các bạn đừng làm quăn mép, đừng làm bẩn, đừng xé rách tôi Hãy giữ cho tôi luôn mới mẻ, phẳng phiu Tôi mát rượi, thơm tho thế này, hãy giữ tôi luônsạch đẹp Chữ đẹp là tính nết của những người trò ngoan

- Vì người học trò ngoan chăm học,

thích học nên luôn yêu quý sách vở

- 1 HS hỏi – cả lớp đáp

- Tự đánh giá

- HS phải biết giữ vở sạch, chữ đẹp,

- Sách, vở giúp các em học hành Nhưng vẫn có HS chưa biết yêu quý, Các em cần giữ gìn sách vở, viết sạch đẹp để rèn tính nết của học tròngoan

- HS nhẩm HTL 2 khổ thơ cuối

- HS thi đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối hoặc cả bài thơ

Trang 13

- Biết tô các chữ viết hoa M, N theo cỡ chữ vừa và nhỏ.

- Viết đúng các từ, câu ứng dụng mặt trời, màu xanh câu Mái nhà ngói mới đỏ

tươi bằng kiểu chữ viết thường, cỡ nhỏ; chữ viết rõ ràng, đều nét; đặt dấu thanh

đúng vị trí; đưa bút theo đúng quy trình; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữtheo mẫu chữ trong vở Luyện viết 1, tập hai

1 Giáo viên: Mẫu chữ hoa M, N.

2 Học sinh: Vở Luyện viết 1, tập hai.

- Ổn định

- Giới thiệu bài:

+ Giới thiệu cả mẫu chữ M, N in hoa và

viết hoa Tô các chữ viết hoa M, N

Luyện viết các từ, câu ứng dụng cỡ nhỏ

+ Viết lên bảng lớp tên bài và giới thiệu

chữ, cỡ chữ

2 Hoạt động luyện tập:

2.1 Tô chữ viết hoa M, N

- Đưa lên bảng từng bìa chữ mẫu

- Hát

- Theo dõi

- HS quan sát

Trang 14

- Hướng dẫn HS quan sát cấu tạo nét

chữ và cách tô từng chữ viết hoa

- Cho HS viết trong vở tập viết Nhắc

HS chỉnh lại tư thế ngồi, cách cầm bút,

- Gọi HS nhận xét độ cao của các chữ

cái (h, g cao 2,5 li; t cao 1,5 li); khoảng

cách giữa các chữ (tiếng), viết liền

mạch, nối nét giữa các chữ, vị trí đặt dấu

thanh

- Cho HS viết vào vở

- Khuyến khích HS viết thêm phần luyện

bài viết trong vở Luyện viết 1, tập hai về

nhà tiếp tục luyện viết

- Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết sau

- Quan sát và nêu cách tô

- Chỉnh lại tư thế, cầm bút, đặt vở Viếtvào vở luyện viết theo mẫu

- HS (cá nhân, cả lớp) đọc: mặt trời, màu

xanh câu Mái nhà ngói mới đỏ tươi

- HS cùng nhận xét

- Viết vào vở luyện viết

- Luyện viết phần Luyện tập thêm

Bài tập củng cố kiến thức và phát triển năng lực toán Tuần 31 (Tiết 1)

Ôn Tiếng Việt

Bài tập củng cố kiến thức và phát triển năng lực Tiếng Việt

Tuần 31 (Tiết 1)

Trang 15

Luyện viết Quyển vở của em (Tr 122)

Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2021

Tiếng Việt (Tiết 8)

GÓC SÁNG TẠO GÓC SÁNG TẠO “QUÀ TẶNG Ý NGHĨA” (Tr 123)

1 Giáo viên: Nam châm, băng dính.

2 Học sinh: Giấy màu, giấy trắng, bút chì màu, bút dạ, kéo, keo dán, ;

a, Kiểm tra bài cũ: KTra ĐDHT của HS

đã chuẩn bị

b, Giới thiệu bài

- Cho HS quan sát các tranh minh hoạ

(BT 1)

- Trong tiết học hôm nay, mỗi em sẽ làm

một món quà để tặng thầy, cô giáo hoặc

- Lắng nghe

Trang 16

+ Viết vài lời giới thiệu về người đó

2 Hoạt động khám phá:

- Cho cả lớp nhìn SGK, nghe 3 bạn tiếp

nối nhau đọc 3 YC trong SGK

3 Hoạt động luyện tập:

3.1 Chuẩn bị.

- Cho HS trưng bày đồ dùng HT

- Nhận xét

- Cho HS dùng những mẩu giấy trắng có

dòng kẻ ô li, cắt hình trái tim hoặc hình

chữ nhật để sau đó HS viết rồi đính vào

vị trí phù hợp trên sản phẩm

3.2 Làm sản phẩm.

- Tổ chức cho HS làm sản phẩm

- Khuyến khích HS viết 3 – 5 câu Nhắc

HS ghi tên mình dưới sản phẩm

3.3 Trao đổi sản phẩm với các bạn

trong nhóm

- Cho từng nhóm 3, 4 HS giới thiệu cho

nhau sản phẩm của mình, góp ý cho

nhau

- Gắn lên bảng lớp 4 - 5 sản phẩm đẹp;

mời HS giới thiệu Cho cả lớp nhận xét

* GV động viên để HS đều làm việc;

mạnh dạn thể hiện mình Chấp nhận nếu

HS viết sai chính tả, viết thiếu dấu câu

Không đòi hỏi chữ viết phải đẹp

- HS bày lên bàn ĐDHT; tranh, ảnh thầy

cô hoặc bạn các em sưu tầm hoặc tự vẽ

- Chuẩn bị thực hành

- HS dán tranh, ảnh vào giấy trắng / giấy màu, hoặc dán vào giữa bông hoa giấy, trang trí, tô màu cho đẹp, vẽ thêm hoa lá, (Những HS chưa có sản phẩm sẽ về nhanh thầy, cô, hoặc bạn)

- Viết lời giới thiệu những nét nổi bật,đáng quý của người trong tranh, ảnh

- Từng nhóm giới thiệu cho nhau sản phẩm của mình, góp ý cho nhau

- Nhận xét sản phẩm nào có tranh, ảnh đẹp,trang trí, tô màu đẹp; lời giới thiệu hay

- Lắng nghe

- Thực hiện

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	134,88 KB