MUÏC TIEÂU: -Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước BT1; -Biết sắp xếp các câu cho trước thành 1 đoạn vănBT ;bước đầu viết được một đo[r]
Trang 1Tuần 31 Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012
Kế hoạch bài học Mơn: Toán Lớp: 4B Tiết 151
Bài : THỰC HÀNH( tt)
I MỤC TIE ÂU: Giúp HS:
-Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình
- Rèn kĩ năng tính độ dài thu nhỏ và vẽ đoạn thẳng khi biết được độ dài cụ thể
- HS trình bày bài làm khoa học, cẩn thận
*Bài tập cần làm :Bài1
* HSY: vẽ được đoạn thẳng AB trên bản đồ khi đã biết độ dài cụ thể
*HSGiỏi :Hồn thành bài tập 2
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng cĩ vạch cm, bút chì
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KTBC: (5')Thực hành
- 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1, 2/159
- GV nhận xét, ghi điểm - 2HS lên thực hiện theo yêu cầu.
2 BÀI MỚI:
Hoạt động 1:(1') Giới thiệu bài: Thực hành( tt)
Hoạt động 2:(12') HD vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ
- GV nêu VD trong SGK
- GV nêu câu hỏi
- Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản đồ tỉ lệ 1: 400
dài bao nhiêu?
- Nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài 5cm
- HS thực hành vẽ GV theo dõi giúp HSY
Hoạt động 3: (18')Luyện tập thực hành
Bài 1:
- 1 HS đọc đề Nêu yêu cầu của đề bài
- HS nêu chiều dài bảng lớp đã đo ở tiết thực hành
trước
- Yêu cầu HS vẽ
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu và nhận xét
Bài 2:
- 1 HS đọc đề Nêu yêu cầu của đề bài
- Để vẽ hcn biểu thị nền phịng học trên bản đồ tỉ lệ 1:
200, chúng ta phải tính được gì?
- HS tự làm bài GV theo dõi giúp đỡ và nhận xét
- GV nhận xét, sửa bài cho HS
- HS nghe và nhắc lại tên bài
-HS theo dõi
- HS nghe -HS phát biểu
-HSG nêu, HSY nhắc lại
- HS làm vào vở
- 1HS đọc đề, 1HS phân tích đề
- HS nêu
- HS thực hành vào vở
- HS đọc và nêu yêu cầu
- HS trả lời
- HSK-G làm bài
3 CỦNG CỐ, DẶN DỊ:(5')
- Cho HS nhắc lại cách vẽ đọan thẳng
- Chuẩn bị: Ơn tập về số tự nhiên
- Tổng kết giờ học
- 2 HS lên bảng làm
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Kế hoạch bài học Mơn: Tập đọc
Trang 2Lớp: 4B Tiết: 61
Bài : ĂNG-CO VÁT
I MỤC TIÊU:
-Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài văn với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục -Hiểu nội dung ,ý nghĩa: Ca ngợi Ăng - co Vát, một cộng trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia.(trả lời được các CH trong SGK)
-Biết ngưỡng mộ trước cái đẹp
*BVMT: Giáo dục HS biết bảo vệ di tích lịch sử
* HSY: Đọc được bài và phát âm đúng các tên riêng nước ngồi cĩ trong bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Ảnh khu đền Ăng -co Vát trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KTBC: (5')
- Gọi 2-3 HS đọc TL bài thơ "Dịng sơng mặc áo?", trả
lời các câu hỏi trong SGK
- Nhận xét và ghi điểm cho HS
-2HS thực hiện yêu cầu
2 BÀI MỚI:
Hoạt động 1: (1') Giới thiệu bài thuộc chủ điểm Khám
phá thế giới, bài học" Ăng- co Vát"
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:(10')
-GV đọc mẫu cả bài hoặc HSG đọc
-HS đọc tiếp nối 3 đoạn từ 2-3 lượt (xem mỗi lần
xuống dịng là một đoạn)
+ Lần 1 giúp HS phát âm đúng các từ khĩ trong bài
+ Lần 2 GV giúp HS hiểu các từ mới trong bài
- HS luyện đọc theo cặp
- Gọi 1-2 HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm tồn bài - giọng rõ ràng, chậm rãi,
thể hiện tình cảm ngưỡng mộ; nhấn giọng những từ
ngữ ca ngợi vẻ dẹp của Ăng-co Vát
b) Tìm hiểu bài(10')
GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi:
- Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ?
( đọc đoạn 1 và TL miệng)
- Khu đền chính đồ sộ như thế nào? ( HS thảo luận
nhĩm đơi)
- Khu đền chính được xây dựng kỳ cơng như thế nào ?
( Phát biểu cá nhân)
-Phong cảnh khu đền lúc hồng hơn cĩ gì đẹp? ( HS
phát biểu cá nhân)
- Sau mỗi câu GV nhận xét, cho HSY nhắc lại
-Yêu cầu HS rút ra nội dung bài
- GV chốt ý, gọi vài HS nhắc lại
Hoạt động 3: (10')Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài
- GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm, thể hiện đúng
nội dung
- GVHD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn
tiêu biểu
- GV nhận xét khen HS đọc tốt
-HS nghe và nêu lại tên bài
- Cả lớp lắng nghe
- HS nối tiếp đọc 2-3 lượt Lượt 1 HSY đọc
- HS luyện đọc
- 1-2 Hs đọc cả bài
- HS nghe
- HS nghe và trả lồi câu hỏi
- HS thảo luận và trả lời
- HS phát biểu
- HS tả lời
- HS nghe
- HS phát biểu
-2Hs nhăc lại
- 3HS đọc
-HS theo dõi
- HS luyện đọc sau đĩ thi đọc diễn cảm
3 CỦNG CỐ- DẶN DỊ:(5')
Trang 3- GV GDBVMT: Giáo dục HS khơng vẽ bậy lên tường, khơng bẻ cây khi đi thăm các di tích lịch sử
- GV hỏi về ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi Ăng -co Vát, một cơng trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia
- Dặn HS về luyện đọc và trả lời lại các câu hỏi, chuẩn bị bài: con chuồn chuồn nước
- GV nhận xét tiết học
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Kế hoạch bài học Mơn : Kể chuyện Lớp : 4B Tiết 31
Bài : KC ĐƠI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG( RÈN)
I Mục tiêu:
-Dựa vào tranh kể lại được tồn bộ câu chuyện Đơi cánh của ngựa trắng một cách rõ ràng, trơi
chảy Nắm ý nghĩa câu chuyện
- Rèn kĩ năng kể chuyện theo sách
- Thích sưu tầm truyện kể theo sách
* HS Y kể được ngắn gọn câu chuyện Đơi cánh của ngựa trắng
II.Đồ dùng dạy-học:
Bảng phụ, bảng lớp
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gọi 1 HS lên kể câu hoặc đoạn truyện nĩi về du lịch, thám hiểm
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)GV nêu mục tiêu bài học.
b.Hoạt động 1: (11’) GV hướng dẫn kể lại câu chuyện.
- GV treo tranh, yêu cầu Hs quan sát tranh
- GV kể lại câu chuyện 1 lần cho HS nắm
GV kể chậm, chú ý những chi tiết Hs cần nhớ
c.Hoạt động 2: (20’) HS kể chuyện.
-Cho HS kể chuyện theo nhĩm 5, sau đĩ từng em kể cho các
bạn trong nhĩm nhận xét GV theo dõi giúp HS cả lớp
-Cho HS thi kể
-GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay kể hay nhất
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gọi Hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
-Nhận xét tiết học
-Về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe
-Chuẩn bị : Khát vọng sống
-HS nhắc lại đề
- 1HS quan sát
- HS theo dõi
-HS kể theo nhóm
- Đại diện HS các nhĩm lên kể chuyện
Lớp nhận xét
- Lớp chọn bạn kể hay nhất
-1HS nêu, HSY nhắc lại
- HS nghe
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Trang 4Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012
Kế hoạch bài học Mơn: Tốn Lớp: 4B Tiết:152
Bài : ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I MỤC TIE ÂU: Giúp HS:
-Đọc viết được STN trong hệ thập phân Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào giá trị của chữ số đĩ trong một số cụ thể; Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nĩ
-Rèn kĩ năng đọc, viết STN, xác định giá trị của một số
-Giúp HS tính chính xác, khoa học
Bài tập cần làm :Bài1,3a, 4
HS Giỏi : Hoàn thành bài tập 3
HSY: đọc viết được STN, xác định giá trị của 1 sớ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Ơ ̉n định: 1 ’
2 BÀI MỚI:
Hoạt động 1: (1’)Giới thiệu bài: Ơn tập về STN.
Hoạt động 2: (35’)Thực hành
Bài 1:
- GV treo bảng phụ kẻ sẵn ND bài 1
- Gọi 1HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS làm bài vào vở Theo dõi giúp HSY
- Cho Hs trình bày kết quả,
- GV nhận xét, sau đĩ sữa bài
Bài 3a:
- 1 HS đọc đề Nêu yêu cầu của đề bài
- GV hướng dẫn làm bài
- Gọi 4Hs nối tiếp trả lời, lớp nhận xét
-GV nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 4:
- 1 HS đọc đề, sau đĩ nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn làm bài
- Cho HS thảo luận nhĩm đơi
- Cho HS trình bày kết quả, lớp nhận xét
- GV theo dõi, nhận xét
Bài 5:
- Gọi 1HS đọc đề
- Yêu cầu HSK-G làm bài 3HS lên bảng
- Cho Hs nêu kết quả, lớp nhận xét
- HS ởn định
- Lắng nghe và nhắc lại đề bài
- 1HS theo dói
- 1HS đọc
- HS theo dõi
- HS làm vào vở
- HS trình bày
- HS sửa bài
- HS đọc đề
-Theo dịi GV hướng dẫn
- HS phát biểu ý kiến Lớp nhận xét
- HS nghe
- 1HS đọc đề, 1HS nêu yêu cầu
- HS theo dõi
- HS thảo luận
- HS trình bày kết quả, lớp NX -HS nghe, sửa bài
-1HS đọc đề, 1HS nêu yêu cầu
- HSK-G làm bài
- HS trình bày kết quả, giải
Trang 5- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
3
CỦNG CỐ- DẶN DỊ :(3’)
- Cho Hs nêu các hàng,lớp đã hoc
- Dặn HS về xem lại bài
- Chuẩn bị: Ơn tập về số tự nhiên (tt)
- Tổng kết giờ học
thích HS khác nhận xét
- HS nghe
- HS phát biểu
- HS nghe
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Kế hoạch bài học Mơn: Tập làm văn Lớp: 4B Tiết 61
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn; Quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp
- Rèn kĩn năng quan sát con vật
- Rèn HS tính nhanh nhẹn, chính xác khi quan sát
*HSKK: viết được vài câu miêu tả đặc điểm vài bộ phận con vật mình quan sát dựa vào gợi ý SGK.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
- Một số tranh,ảnh chó, mèo ( cỡ to)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 KTBC:(5’)
- 1 HS đọc nội dung tờ giấy tạm trú, tạm vắng ở tiết trước
- Nhận xét và ghi điểm cho HS
2 BÀI MỚI:
Hoạt động 1:(1’)
- GV nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 2: (29’)Hướng dẫn làm BT (trang 128-SGK)
Bài tập 1, 2:
- Gọi 2HS đọc đoạn văn
- 1Hs đọc yêu cầu BT2
- GV giao việc
- Cho HS thảo luận nhĩm 2
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét, chốt ý đúng
Bài tập 3:
- HS nêu yêu cầu BT
- GV giao việc
- GV treo tranh 1 số con vật
- Yêu cầu HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét,
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(5’)
- GV chớt nội dung tiết học
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
- Lắng nghe và nhắc lại đề bài
- 2HS đọc đoạn văn
- HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK
- HS nghe
- Hs thảo luận nhĩm 2
- HS trình bày kết quả
-HS nghe
- HS nêu, lớp theo doõi SGK
- HS nghe
- HS quan sát tranh
- HS làm việc
-HS trình bày – Lớp nhận xét
-HS nghe
-HS nghe
Trang 6- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về hồn chỉnh kết quả quan sát các bộ phận của
con vật
- Dặn Hs về nhà quan sát con gà trống để học tiết sau
- HS nghe
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Kế hoạch bài học Mơn: Luện Từ Và Câu
Lớp: 4B Tiết 61
Bài : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I MỤC TIÊU:
- Hiểu được thế nào là trạng ngữ
- Nhận diện được trang ngữ trong câu, bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đĩ cĩ ít nhất 1 câu
cĩ sử dụng trạng ngữ
- HS học tập tích cực, làm bài tập cẩn thận
*HSY: BT3 HS viết được 2 -3 câu
II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY- HỌC:
1 KTBC:(5’)
- 2 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ LTVC trước
( Câu cảm), 1Hs đặt câu cảm.
- Nhận xét và ghi điểm cho HS
2 BÀI MỚI:
Hoa
̣t động 1: Giới thiệu bài mới:
- GV nêu mục tiêu bài học
Hoa
̣t động 2: HDHS rút ra ghi nhớ( trg.116)
+ Bài 1;
- 1HS nêu yêu cầu BT
- GV giao việc
- Cho Hs làm bài
-Cho HS trình bày kết quả so sánh
- GV nhận xét, chốt ý đúng( SGV/ 225)
+ Bài 2:
- Goi 1Hs đọc đề
- GV hướng dẫn
- Cho HS thảo luận nhĩm đơi
- Gọi Hs trình bày kết quả
- GV nhận xet, chốt ý
+ Bài 3:
- GV nêu câu hỏi 3
- GV nhận xét, chốt ý Rút ra nội dung ghi nhớ
- Gọi 3HS nối tiếp đọc ghi nhớ
Hoạt động 3: Luyện tập
+ BT1:
- 1HS đọc yêu cầu
- GV giao việc, hướng dẫn HS làm bài
- Theo dõi thực hiện yêu cầu GV
- Lắng nghe và nhắc lại tên bài
- 1HS nêu
- Hs theo dõi
- HS làm bài
- Hs trình bày kết quả
- HS nghe
- 1Hs đọc
- Hs theo dõi
- Hs thảo luận
- HS trình bày ý kiến Lớp NX
- HS nghe
- HS phát biểu ý kiến
- HS nghe
- 3HSY đọc ghi nhớ
- 1HS đọc, lớp theo dõi
- HS theo dõi
Trang 7- Cho HS làm vào vở BT.
- Cho HS trình bày ý kiến
- GV nhận xét, chốt ý đúng (SGV/ 226)
+ BT2:
- Cho Hs đọc yêu cầu BT2
- GV giao việc
- Cho Hs làm vào vở GV theo dõi giúp HSY
- Gọi vài HS đọc đoạn văn của mình
- GV nhận xét, khen HS viết hay
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(5’)
- GV chớt nội dung bài
- Gọi 2HS đọc ghi nhớ
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở đoạn văn ở
BT2 Học ghi nhớ
-Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chr nơi chốn cho câu
- HS làm bài
- HS nêu câu trả lời
-HS nghe sửa bài
- 1Hs đọc, lớp theo dõi
- Hs nghe
- HS viết vào vở, HSY viết 2 đến 3 câu
- Vài HS đọc Lớp nhận xét
- HS nghe
- HS nghe
- 2HS đọc
- HS nghe
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012
Kế hoạch bài học Mơn: Tốn Lớp: 4B Tiết:153
Bài : ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN( tt) I.MỤC TIE ÂU: Giúp HS:
- So sánh được các số cĩ 6 chữ số, biết sắp xếp 4 số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn
- Rèn kĩ năng so sánh các số tự nhiên
- HS tích cực học tập, rèn tính chính xác
Bài tập cần làm :Bài1( dòng 1,2),2,3
HS Giỏi : Hoàn thành bài tập 1, 5
HSY: so sánh được 2 STN
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 KTBC:(4’)
- Yêu cầu HS đọc các số sau và nêu giá trị của chữ số 5 trong
các số đĩ.: 15789; 52409; 3467501
- GV nhận xét, ghi điểm
2 BÀI MỚI:
Hoạt động 1: (1’)
GV nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 2: (32’)Hướng dẫn làm BT
Bài 1:
- HS thực hiện yêu cầu
- HS nghe và nhắc lại tên bài
- 1HS đọc yêu cầu
Trang 8- Cho HS đọc yêu cầu BT
- H: BT yêu cầu làm gì?
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS trình bày kết quả, giải thích
- GV nhận xét,ghi điểm
Bài 2:
- H: BT yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài Theo dõi giúp HSY
- Cho HS chữa bài Giải thích
- GV nhận xét, cho điểm HS
Bài 3:
GV hướng dẫn tương tự BT2
Bài 4:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu
- GV cho HS trả lời miệng, lớp nhận xét
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng Gọi HSY nhắc lại
Bài 4:
- GV viết đề bài lên bảng
- Gọi 1HS đọc, xác định yêu cầu
- GV Hướng dẫn HS làm bài
- Yêu cầu HSK-G làm bài, Gọi 3HS lên bảng sửa
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(3’)
- GV chốt nội dung bài học
-Dặn HS về xem lại các BT Chuẩn bị bài ơn tập tiếp theo
-GV nhận xét tiết học
-Hs trả lời
- HS làm bài vào vở, HSK-G hồn thành BT1
- HS nêu kết quả, lớp nhận xét
- HS nghe
- HS nêu yêu cầu BT
- HS làm bài vào phiếu BT, HSY làm câu a
- HS nêu kết quả, lớp nhận xét
- HS nghe
- HS thực hiện yêu cầu theo hướng dẫn
- 1HS đọc
- HS phát biểu
- HSY nhắc lại
-HS theo dõi
- 1HS đọc, nêu yêu cầu
- HS theo dõi
- HSK-G làm bài, 3HS lên bảng
- HS theo dõi, chữa bài
- HS nghe
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Kế hoạch bài học Mơn: Tập đọc Lớp: 4B Tiết:62
Bài : CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC
I MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả
-Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của quê hương
-Yêu thích con vật, yêu quê hương đất nước
* HSY: đọc rõ ràng, phát âm đúng một số từ khĩ trong bài: lộc vừng, phân vân, đột nhiên, bay vọt lên,…
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Trang 9Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KTBC:(5’)
- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Ăng- co Vát trả lời câu hỏi trong
SGK
- Nhận xét và ghi điểm cho HS
2 BÀI MỚI:
Hoạt động 1: (1’)
- GV nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc: (10’)
- GV đọc mẫu, sau đĩ chia đoạn
GV kết hợp hướng dẫn quan sát tranh minh họa bài thơ;
giúp các emhiểu nghóa các từ được chú giải; lưu ý các em
nghó hơi đúng giữa các câu dài
- HS luyện đọc theo cặp
- 1, 2 HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiên;
nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm…
b) Tìm hiểu bài:(10’)
- GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hỏi:
+ Câu 1, 2-SGK: Cho HS đọc thầm đoạn 1 trả lời
+ Câu 3- SGK: Gọi 1HS đọc đoạn 2, Cho HS thảo luận nhĩm
đơi
+ Câu 4- SGK: Gọi HS trả lời miệng
- Sau mỡi câu GV chốt ý đúng
- Cho HS rút ra nội dung bài
-GV nhận xét, chốt ý Gọi HSY đọc lại
Hoạt động 3: (10’)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài
thơ
- Gọi 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn trong bài
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1
đoạn của bài ( đoạn 1)
- Tở chức cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét, khen HS đọc tốt
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(5’)
- GV yêu cầu HS nói nội dung bài
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
- Chuẩn bị bài cho tiết sau
- Nhận xét tiết học
- THực hiện theo yêu cầu của GV
- Lắng nghe và nhắc lại đề bài
- HS theo dõi
- Học sinh đọc tiếp nối 2, 3 lượt ( Lượt 1 HSY đọc)
- Cả lớp luyện đọc
-1HS đọc cả bài
-HS nghe
- HS phát biểu ý kiến cá nhân -1HS đọc đoạn 2, HS thảo luận nhĩm đơi
-HS phát biểu ý kiến cá nhân
- HS nghe
- HS rút ra nội dung bài
-HS nghe HSY nhắc lại
-2 HS đọc tiếp nối
-HS theo dõi
- Luyện đọc và thi đọc diễn cảm
- HS nghe
HSTL – HS yếu nhắc lại
-HS nghe
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012
Kế hoạch bài học Mơn: Luyện từ và câu
Lớp: 4B
Trang 10I.MỤC TIÊU:
-Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu.
- Nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu, bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa cĩ trạng ngữ,biết thêm những bộ phận cần thiết để hồn chỉnh câu cĩ trạng ngữ cho trước
- HS cĩ ý thức hồn thành nhiệm vụ
+ HSY: Xác định được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu
+ HSK-G: Hồn thành được các bài tập
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Bảng phụ
-Phiếu bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KTBC:(5’)
- 2 HS lên bảng: HS1: đọc nội dung ghi nhớ
HS2: đọc đoạn văn BT2
-GV nhận xét, ghi điểm
2 BÀI MỚI:
Hoạt động 1: (1’)
-GV nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 2:(12’) Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung
* Phần nhận xét:
Bài tập 1:
- Yêu cầu 1HS đọc nội dung BT1
- GV h.dẫn HS làm bài
- Cho HS thảo luận nhĩm đơi
- Gọi HS trình bày kết quả
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng( SGV/ 233)
- Rút ra ghi nhớ thứ nhất, gọi HS nhắc lại
Bài 2:
- Cho HS đọc yêu cầu BT2
-Yêu cầu HS phát biểu ý kiến
- GV nhận xét, chốt ý đúng Rút ra ghi nhớ 2
* Phần Ghi nhớ:
- 4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK
- GV yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ
Hoạt động 3: (18’)Phần luyện tập
Bài tập 1:
- 1 HS đọc nội dung bài tập 1
- HS làm vào vở GV phát phiếu cho một số HS
- HS phát biểu ý kiến
- GV nhận xét
- Mời một số HS dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả
- GV chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2:
- Cho HS đọc yêu cầu BT
- Thực hiện theo yêu cầu
-Lắng nghe và nhắc lại tên bài
-1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK
- HS theo dõi
-HS thảo luận nhĩm
-HS trình bày kết quả
-HS theo dõi, nhắc lại
-1HS đọc
- HS phát biểu
- HS nghe, nhắc lại
- 4HS đọc
-HS nghe
- 1 HS đọc - cả lớp theo dõi SGK
- HS làm bài
- HS trình bày
- HS làm phiếu lên bảng dán
- Cả lớp nhận xét
- HS yếu nhắc lại
- HS đọc - cả lớp theo dõi SGK
- Nghe GV hướng dẫn