TNXH b2 D(TIẾT 1)

MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/Kiến thức, kĩ năng: Sau bài học, HS - Các em nêu được các công việc trong nhà - Làm được một số việc nhà phù hợp với khả năng của mình.. - Trách nhiệm: ý thức được tr

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn : Tự nhiên và Xã hội

Bài :

SINH HOẠT TRONG GIA ĐÌNH (2 tiết)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1/Kiến thức, kĩ năng: Sau bài học, HS

- Các em nêu được các công việc trong nhà

- Làm được một số việc nhà phù hợp với khả năng của mình

- Biết chia sẻ thời gian nghỉ ngơi, vui chơi cùng thành viên trong gia đình

2/ Phẩm chất:

-Nhân ái: Biết yêu thương, chia sẻ công việc cùng các thành viên trong gia đình

- Chăm chỉ tham gia các công việc trong gia đình

- Trung thực trong việc báo cáo kết quả, đánh giá kết quả học tập của mình

- Trách nhiệm: ý thức được trách nhiệm của bản thân trong gia đình

3/ Năng lực chung:

-Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động

- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận

ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề

4/ Năng lực đặc thù:

- Nhận thức khoa học và tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh: các em nêu được các công việc trong nhà

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Các em biết chia sẻ, giúp đỡ làm công việc trong gia đình

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên:

-Bài giảng điện tử

- Tranh ảnh minh hoạ

- 1 bó rau

2 Học sinh:

-Sách TNXH

- Vở bài tập TNXH

III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

TIẾT 1

Hoạt động giáo viên Mong đợi từ học sinh Phương

pháp

Thiết bị dạy học

1 Khởi động: (3 phút)

a Mục tiêu:

- Tạo không khí vui tươi trước khi bắt

đầu vào tiết học

- Tạo tình huống dẫn vào bài

b Cách tiến hành:

- Chia lớp thành 2 đội và tổ chức trò

chơi “Bé ngoan”

- Phổ biến luật chơi: Mỗi đội lần lượt

kể 1 việc mà các con có thể làm để thể

hiện mình quan tâm đến ông, bà, cha,

mẹ và anh chị trong gia đình

- Tổ chức cho HS chơi và ghi điểm

-Nhận xét: Trong trò chơi này, đội …

kể được nhiều hơn, cô thưởng cho đội

… 1 bông hoa Như vậy là các con đã

biết thể hiện sự quan tâm, yêu thương

-Chia thành 2 đội

-Lắng nghe GV phổ biến luật chơi

-Thực hiện chơi, đội nào không thể kể tiếp được thì đội đó thua

-Vỗ tay

Trò chơi

đến ông bà, cha mẹ và anh chị mình.

Cô có lời khen cả lớp mình và thưởng

luôn cho cả 2 đội, mỗi đội 1 bông hoa

nữa nhé.

- Chuyển ý: Bạn An của chúng ta cũng

đã thể hiện sự quan tâm với những

người thân trong gia đình bằng những

việc làm thiết thực và bạn ấy còn nhờ

người nhà chụp hình lại và gởi cho cô.

Bây giờ cô và các con sẽ cùng xem bạn

An đã làm được những gì nha.

* Trong hoạt động 1:

- HS được phát triển năng lực tự

chủ và tự học, năng lực giao tiếp hợp

tác qua việc tích cực tham chơi trò

chơi

-Lắng nghe

* Dự kiến sản phẩm:

- Kể tên được những việc mình làm

* Tiêu chí đánh giá :

- Kể đúng, tham gia nhiệt tình

2 Khám phá: Cùng An làm việc nhà

(10 phút):

a Mục tiêu:

- Giúp HS nêu được các công việc ở

nhà theo hình sgk trang 12, 13

b Cách tiến hành:

- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm

5 học sinh và nhận bộ tranh về cho

nhóm

- Nêu câu hỏi gợi ý: Trong hình, bạn

An đang làm gì?

- Yêu cầu các nhóm lên chia sẻ câu trả

lời

- Quan sát tranh vào thảo luận theo các câu hỏi gợi ý của cô

- Thảo luận theo nhóm

về các tranh

+ Tranh 1: An cùng chị rửa bát

+ Tranh 2: An nhặt rau cùng bố

+ Tranh 3: An cùng bố dọn cơm rửa bát

+ Tranh 4: An giúp mẹ

Quan sát Thảo luận

Bộ tranh trang

12, 13

-Nhận xét: Những việc mà bạn An làm

cùng gia đình trong hình chính là

những việc nhà mà các con thường

thấy ba mẹ làm hằng ngày Nếu như

các con cũng tham gia vào làm việc

nhà cùng ba mẹ, thì ba mẹ sẽ như thế?

- Chốt ý: Các con thấy đó, việc nhà

nếu có sự chung tay của tất cả mọi

người trong gia đình thì khi làm ai

cũng cảm thấy vui vẻ và công việc

cũng sẽ nhanh chóng hoàn thành Đó

cũng chính là cách thể hiện sự quan

tâm của các con dành cho ba mẹ và

người thân trong nhà

- Chuyển ý: Trong những việc nhà mà

An phụ giúp ba mẹ, các con sẽ làm

được những việc nào sau bài học ngày

hôm nay?

thu dọn quần áo bẩn + Tranh 5: An cùng gia đình lau dọn nhà cửa

- Lắng nghe, nhận xét + Ba mẹ vui

+ Ba mẹ khen con + Ba mẹ sẽ làm nhanh hơn

- Lắng nghe

- Lắng nghe

* Dự kiến sản phẩm:

- Kết quả thảo luận của nhóm và phần trình bày của các nhóm

* Tiêu chí đánh giá :

- Các nhóm thảo luận tích cực, mạnh dạn trình bày trước lớp

* Trong hoạt động 2:

- HS được rèn luyện và phát triển năng

lực giao tiếp hợp tác thông qua việc

tham gia thảo luận nhóm; năng lực

nhận thức khoa học qua việc nhận ra

các việc làm trong gia đình của bạn An

3 Thực hành: (10 phút)

a Mục tiêu:

- HS nêu được những việc nhà mà bản

thân mình sẽ làm và thực hành

b Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS chia sẻ việc nhà mà HS

sẽ làm

- Khen ngợi những HS nói được việc

từng làm và khuyến khích những em

chưa mạnh dạn thử từ việc đơn giản

nhất

- Đặt câu hỏi gợi ý cho HS nói nhiều

hơn để giáo dục và nhắc nhở HS những

điều cần lưu ý khi tham gia làm việc

nhà cùng gia đình.:

+ Khi nhặt rau giúp mẹ, con làm như

thế nào?

+ Khi phụ mẹ dọn cơm, con cần lưu ý

điều gì?

-GV chốt ý: Khi làm việc nhà giúp ba

mẹ, con nhớ cần phải chọn những

việc phù hợp và đảm bảo an toàn cho

mình

* Trong hoạt động 3

- Trả lời câu hỏi

-Lắng nghe

-Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

* Dự kiến sản phẩm:

- Các câu trả lời của HS

* Tiêu chí đánh giá :

- Trả lời đúng, đủ ý

Đàm thoại

Bộ tranh trang

12, 13

- HS được rèn luyện và phát triển năng

lực giao tiếp và năng lực vận dụng kiến

thức và kĩ năng thông qua việc trình

bày ý kiến của mình

NGHỈ GIỮA TIẾT

4 Hoạt động luyện tập: (10 phút)

a Mục tiêu:

- HS biết tự gấp quần áo của mình

b Cách tiến hành:

- Chuyển ý: Một trong những việc nhà

mà các con có thể giúp mẹ nữa đó là

gấp và cất quần áo của mình Bây giờ

cô và các con sẽ cùng thực hiện nhé!

- Yêu cầu HS lấy bộ đồ thể dục của

mình ra để lên bàn

- Hướng dẫn HS gấp quần theo các

bước sau:

+ GV làm mẫu

+ GV hướng dẫn HS gấp

+ Cho HS thực hành

-Hướng dẫn HS gấp áo theo các bước

tương tự

- Lắng nghe

- Lấy bộ đồ thể dục để lên bàn

- Quan sát

- Quan sát và thực hiện theo GV

- Tự thực hành lại

- Quan sát và thực hành

- Tự thực hành lại

* Dự kiến sản phẩm:

- Quần áo được gấp

Quan sát Thực hành

Bộ đồ thể dục

-Cho HS thực hành lại vài lần cho quen

thao tác

-GV chốt ý: Làm việc nhà là một

trong những sinh hoạt của gia đình

mà các con cần tham gia cùng người

thân

* Trong hoạt động 4

- HS được rèn luyện và phát triển

phẩm chất chăm chỉ và vận dụng kĩ

năng qua việc thực hiện hoạt động thực

hành gấp quần áo

ngay ngắn

* Tiêu chí đánh giá :

- Gấp đúng thao tác

5 Hoạt động tiếp nối sau tiết 1 (2

phút)

- Yêu cầu HS về nhà tự giác tham gia

làm một số việc nhà vừa sức mình

Việc nào con làm tốt thì vẽ , nếu cảm

thấy chưa tốt thì con vẽ  Nhớ nhờ ba

mẹ ghi nhận xét vào phiếu hoặc gởi tin

nhắn cho cô nhé

-Tự thực hành lại

Nhận xét sau tiết dạy:

………

……….

………

……….

………

Những việc em làm được

Họ và tên: ……… Việc em làm Em đánh giá Ba mẹ đánh giá