TUẦN 24, 25 HĐTN

Mụctiêu: Sau khi tham gia các hoạt động trong chủ đề, HS có khả năng: - Biết được các công trình công cộng của quê hương mình.. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt độn

Chủđề 6: Quê hương em

Tuần 24: Công trình công cộng quê hương

I Mụctiêu: Sau khi tham gia các hoạt động trong chủ đề, HS có khả năng:

- Biết được các công trình công cộng của quê hương mình

- Phấn khởi và hào hứng với việc tìm hiểuvề các công trình công cộng của quê hương

II Chuẩnbị:

- Hình ảnh về các công trình công cộng

- Giấy vẽ, bút màu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1.Khởi động:Yêu cầu trưởng ban văn nghệ lên

điều hành

2 Bàimới:

Hoạt động 1: Kể tên các công trình công cộng

quê em:

- GV yêu cầu HS quan sát các hình ảnh về công

trình công cộng có trong SGK

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn về những

công trình công cộng mà em biết:

+ Tên công trình công cộng?

+ Công trình đó ở đâu?

+ Công trình công cộng nói về cái gì?

- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày

- GV, HS nhận xét, bổ sung

- GV kết luận

5’

12’

- HS quansáttranh

- HS thảoluậnnhómbàn

+ Một số công trình công cộng: Trường học, bệnh viện, nhà văn hóa, ủy ban xã

+ Công trình đó có thể ở trên địa bàn xã, huyện

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

Hoạt động 2:Thực hành giữ gìn công trình công

cộng ở quê em:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK

- GV cho HS thảo luận nhóm 4 nêu các hành

động để giữ gìn các công trình công cộng sau đó

đóng vai thể hiện lại các hành động đó

- GV gọi đại diện nhóm lên đóng vai thể hiện lại

những hành động

- GV, HS nhận xét, bổ sung

- GV tổng kết: Để giữ gìn những công trình công

cộng của quê hương chúng ta cần:

+ Không vứt rác nơi công cộng, nếu thấy rác phải

nhặt bỏ vào thùng

+ Không vẽ bậy lên tường

+ Cùng nhau tổng vệ sinh hàng tuần,…

3 Củngcố, dặndò:

- Qua bài học hôm nay, em học thêm được điều gì?

-Về nhà thực hành các hành động để giữ gìn công

trình công cộng

13’

5’

- HS quan sát tranh

- HS thảoluậnnhóm

-Đại diện nhóm lên thể hiện lại các hành động

- HS nhậnxét, bổ sung

- HS lắngnghe

- HS trảlời

Chủ đề 6: Quê hương em Sinh hoạt lớp: Điều em học được từ chủ đề quê hương em.

I.Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Biết chia sẻ với các bạn về chủ đề“ Quê hương em”.

- Tổng kết hoạt động học tập và rèn luyện tuần 24, lên kế hoạch học tập rèn luyện tuần 25

- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, kĩ năng hợp tác, kĩ năng biểu diễn; đặc biệt là kĩ

năng lắng nghe

II Chuẩnbị

a Giáo viên:

- Tranh ảnh về một số hành động giữ gìn công trình công cộng

b Học sinh:

- Một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề“Quê hương”

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ:

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

* Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ lên điều hành

1 Điều em học được từ chủ đề quê hương

em.

* Hoạt động 1: Chia sẻ:

- GV cho HS thảo luận nhóm tổ với các nội

dung sau:

+ Hãy nêu cảm nghĩ khi được trải nghiệm

chủ đề “Quê hương”

+ Em thích cảnh đẹp nào quê hương mình?

+ Em sẽ làm gì để giữ gìn cảnh đẹp quê hương?

- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày

3’

10’

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- GV, HS nhận xét, bổ sung.

- GV tổng kết

Hoạt động 2: Múa hát theo chủ đề “Quê

hương”

- Từng nhóm HS lên trình diễn các tiết mục đã

chuẩn bị

- GV nhận xét, tuyên dương

2 Tổng kết tuần 24, phương hướng tuần 25

-Lớp trưởng điều hành cho lớp nhận xét về

tình hình học tập và rèn luyện của lớp trong tuần

24

- GV tổng kết tuần:

+ Về nề nếp: ………

+ Về học tập:………

+ Về các hoạt động khác:………

- Cho HS tự phát biểu, đưa ra giải pháp để phát

huy ưu điểm và bổ sung những việc còn chưa

làm được

- GV nêu phương hướng tuần 25 và giao nhiệm

vụ

3 Dặn dò:

- GV dặn dò HS:

+ Tuyên truyền mọi người có ý thức giữ gìn các

công trình công cộng

+ Tự lên kế hoạch bản thân cho tuần tới

10’

10’

2’

- Các nhóm nhận xét, bổ sung

- Các nhóm lần lượt lên trình bày

- HS tự nhận xét

- HS lắngnghe

- HS thảo luận đưa ra giải pháp

- HS lắng nghe

- HS lắngnghe

Chủ đề7: Gia đình em.

Tuần25:Mẹ của em.

I Mục tiêu: Sau khi tham gia cáchoạt động trong chủ đề, HS có khả năng:

- Bày tỏ cảm xúc với mẹ

- Nói được lời yêu thương và thực hành làm một món quà để tặng mẹ

II Chuẩn bị:

- Nhạc và lời một số bài hát về mẹ (Bàntaymẹ)

- 6 đến 8 giỏ nhựa nhỏ

- Một đoạn dây chun hoặc dây cước nhỏ, hạt vòng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:GV kiểm tra sự chuẩn bị của

HS

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Cùng nhau hát:

- GV yêu cầu HS đứng thành hang dọc giữa

lối đi, GV bật nhạc không lời, HS hát theo

lời bài hát “Bàn tay mẹ”

- GV đặt câu hỏi cho HS trả lời:

+ Bàn tay của mẹ đã phải làm những gì để

Chăm sóc, yêu thương con?

+ Em đã làm gì để thể hiện tình yêu với mẹ?

- GV kết luận: Mẹ là người đã sinh ra và

Chăm sóc em hằng ngày, nuôi dưỡng em

Khôn lớn Các em hãy thể hiện sự yêu

Thương dành cho mẹ bằng những hành động

thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phù hợp với

khả năng của mình

Hoạt động 2: Quan sát và thực hành làm

chiếc vòng yêu thương tặng mẹ:

a) Hướng dẫn chung cả lớp:

3’

10’

20’

- HS hát bài hát“ Bàn tay mẹ”

- HS lần lượt trả lời

- HS lắng nghe

- GV nêu yêu cầu: Mỗi HS sẽ làm một chiếc

Vòng yêu thương để tặng cho mẹ

- GV chiếu video các bước xâu và làm thành

chiếc vòng

- GV thực hành làm chiếc vòng và nêu lại

Các bước làm chiếc vòng yêu thương:

+ Buộc một nút thắt ở một đầu sợi dây

+ Lần lượt chọn các hạt vòng theo màu sắc

Mình thích và xuyên vào sợi dây

+ Khi đã xuyên đủ số hạt để ướm vừa cổ tay

mẹ thì cầm hai đầu sợi dây buộc nút lại với

nhau

+ Dùng kéo cắt đi phần dây thừa ra(nếucó)

b) Thực hành làm vòng theo nhóm:

- GV tổ chức cho HS làm vòng theo nhóm 4

GV quan sát giúp đỡ HS (nếu cần) Mỗi

Nhóm bình chọn ra những chiếc vòng đẹp

nhất

c) Trưng bày sản phẩm:

- GV yêu cầu các nhóm trưng bày chiếc vòng

đẹp nhất mà nhóm đã bình chọn

- GV cho HS đi quan sát những chiếc vòng

yêu thương được trưng bày

- GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp về

chiếc vòng yêu thương của mình dựa vào các

gợi ý:

+ Tại sao em lại chọn các hạt có màu sắc như

này?

+ Khi làm vòng, em thấy khó khăn nhất là

bước nào?

+ Khi tặng chiếc vòng này cho mẹ, em sẽ nói

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS theo dõi GV làm mẫu

- HS làm vòng theo nhóm 4

Và bình chọn chiếc vòng đẹp nhất

- Các nhóm trưng bày chiếc Vòng yêu thương

- HS đi quan sát

- HS trình bày

với mẹ điều gì?

- GV đặt một số câu hỏi mở rộng cho HS:

+ Em có thuộc bài hát nào về mẹ không?

+ Em đã bao giờ tặng quà cho mẹ chưa?

+ Khi mẹ nhận được quà của em thì cảm xúc

của mẹ như thế nào?

- GV kết luận: Bằng sự khéo léo của mình

Các em có thể tự làm ra những món quà để

tặng mẹ Đó có thể là những bức tranh tự vẽ,

những chiếc vòng tự làm Hãy dành những

món quà đó tặng mẹ và nói với mẹ những lời

yêu thương nhất để thể hiện tình cảm của

các em

3 Củng cố, dặn dò:

- Qua bài học hôm nay, em học thêm được

điều gì?

- Về nhà các em hãy tặng mẹ chiếc vòng yêu

Thương và dành những lời nói thể hiện tình

cảm của mình với mẹ

2’

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Chủ đề7: Gia đình em.

Sinh hoạt lớp: Hát về bà và mẹ.

I.Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Biết chia sẻ với các bạn về chủ đề“ Gia đình em”.

- Tổng kết hoạt động học tập và rèn luyện tuần 25, lên kế hoạch học tập rèn

luyện tuần 26

- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, kĩ năng hợp tác, kĩ năng biểu diễn; đặc biệt là kĩ

năng lắng nghe

II Chuẩn bị

a Giáo viên:

- Tra nhảnh về gia đình có bà, mẹ của một số gia đình

b Học sinh:

- Một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề“Gia đình em”

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ:

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

* Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ lên điều hành

1 Điều em học được từ chủ đề gia đình

em.

* Hoạt động 1: Chia sẻ:

- GV cho HS chia sẻ nội dung sau : Hãy nêu cảm nghĩ

khi được trải nghiệm chủ đề “Gia đình em”

- GV tổng kết

Hoạt động 2: Múa hát theo chủ đề“Gia đình em”

-GV và HS thảo luận về tiết mục văn nghệ chào mừng

ngày 8 – 3

- GV phân công, lựa chọn HS tham gia và tập luyện

2 Tổng kết tuần 25, phương hướng tuần 26

3’

10’

10’

10’

- HS lần lượt chia sẻ

- HS lắng nghe

- HS thảo luận

- Lớp trưởng điều hành cho lớp nhận xét về tình hình

học tập và rèn luyện của lớp trong tuần 25

- GV tổng kết tuần:

+ Về nề nếp: ………

+ Về học tập:………

+ Về các hoạt động khác:………

- Cho HS tự phát biểu, đưa ra giải pháp để phát huy ưu

điểm và bổ sung những việc còn chưa làm được

- GV nêu phương hướng tuần 26 và giao nhiệm vụ

3 Dặn dò:

- GV dặn dò HS:

+ Tuyên truyền mọi người có ý thức giữ gìn các công

trình công cộng

+ Tự lên kế hoạch bản thân cho tuần tới

2’

- HS thảo luận đưa ra giải pháp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe