giao an lop 2 tuan 24-25 3 cot theo ppday hoc moi

2.Phơng pháp dạy học : - PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra ,thảo luận.. -Chuyển ý : Cá Sấu đã lợi dụng lòng tốt của Khỉ định lừa dối Khỉ, nhưng bằng trí thông m

Tuần24: Ngaứy soaùn: 13/2/2011

Ngaứy daùy thứứ hai:14/2/2011

•-ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi Ngaột nghổ hụi ủuựng

•-Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi keồ vụựi lụứi nhaõn vaọt (Khổ, Caự Saỏu)

•Hieồu : Hieồu caực tửứ ngửừ ự : traỏn túnh, boọi baùc, teừn toứ

-Hieồu noọi dung truyeọn : Khổ keỏt baùn vụựi Caự Saỏu, bũ Caự Saỏu lửứa nhửng ủaừ khoõnkheựo nghú ra meùo thoaựt naùn Nhửừng keỷ boọi baùc, giaỷ doỏi nhử Caự Saỏu khoõngbao giụứ coự baùn

2.Kỹ năng:- Reứn ủoùc ủuựng, roừ raứng, raứnh maùch.

3.Thái độ- Giaựo duùc HS phaỷi bieỏt ủoỏi xửỷ toỏt vụựi baùn.

II CHUAÅN Bề :

1 Đồ dùng:

Giaựo vieõn : Tranh : Quaỷ tim Khổ

Hoùc sinh : Saựch Tieỏng vieọt/Taọp2

2.Phơng pháp dạy học :

- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra ,thảo luận

III CA C HOAẽT ẹO NG DAẽY HOẽC : ÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC : ÄNG DAẽY HOẽC :

1.

ổn định tổ chức:

2 Kieồm tra baứi cuừ:

-Goùi 3 em HTL baứi “Sử Tửỷ xuaỏt

quaõn”

-Em ủaởt teõn khaực cho baứi ?

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Daùy baứi m ớ i :

Giụựi thieọu baứi.

Luyeọn ủocù

Muùc tieõu: ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi.

Ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu,

giửừa caực cuùm tửứ daứi Bieỏt ủoùc phaõn

bieọt gioùng ngửụứi keồ vụựi gioùng caực

-Theo doừi ủoùc thaàm

-1 em gioỷi ủoùc Lụựp theo doừi ủoùcthaàm

nhân vật (Khỉ, Cá Sấu)

- Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng

người kể chuyện : đoạn 1 vui vẻ,

đoạn 2 hồi hộp, đoạn 3-4 hả hê.Giọng

Khỉ chân thật hồn nhiên ở đoạn kết

bạn với Cá Sấu, bình tĩnh khôn ngoan

khi nói với Cá Sấu ở giữa sông, phẩn

nộ khi mắng Cá Sấu Giọng Cá Sấu

giả dối) Nhấn giọng các từ ngữ :

quẫy mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn

hoắt,trấn tĩnh, đu vút, tẽn tò, lủi mất

…

Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó

( Phần mục tiêu )

Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý

nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi

cảm trong đoạn văn tả Cá Sấu

-Giáo viên giới thiệu các câu cần

chú ý cách đọc

- Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr

51)

-Khi nào ta cần trấn tĩnh ?

-Tìm từ đồng nghĩa với “bội bạc”?

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhận xét

Gọi 1 em đọc lại bài

-Chuyển ý : Cá Sấu đã lợi dụng

lòng tốt của Khỉ định lừa dối Khỉ,

nhưng bằng trí thông minh Khỉ sẽ

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

-HS luyện đọc các từ : leo trèo,quẫy mạnh, sần sùi, lưỡi cưa,trấntĩnh, tẽn tò, lủi mất …

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạntrong bài

+Một con vật da sần sùi,/ dài thượt,/ nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắc,/ trườn lên bãi cát.// Nó nhìn Khỉ bằng cặp mắt ti hí/ với hai hàng nước mắt chảy dài.

- HS đọc chú giải: dài thượt, ti hí,trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò (STV /tr51)

-Khi gặp việc làm mình lo lắng, sợhãi, không bình tĩnh được

-Đồng nghĩa : phản bội, phản trắc, vô ơn, tệ bạc, bội ước, bội nghĩa.-Học sinh đọc từng đoạn trongnhóm

-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn,cả bài) CN

- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)

-1 em đọc đoạn 1-2

-Thấy Cá Sấu khóc vì không có

nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn, chúng

ta cùng tìm hiểu qua tiết 2

Tìm hiểu bài

Hiểu các từ ngữ ù : trấn tĩnh, bội bạc,

tẽn tò Hiểu nội dung truyện : Khỉ

kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa

nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo

thoát nạn Những kẻ bội bạc, giả dối

như Cá Sấu không bao giờ có bạn

-Gọi 1 em đọc

-Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào

?

-Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?

-Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ?

-GV hỏi thêm : Câu nói nào của

Khỉ làm Cá Sấu tin Khỉ ?

-Truyền đạt : Bằng câu nói ấy, Khỉ

làm cho Cá Sấu tưởng rằng Khỉ sẵn

sàng tặng tim của mình cho Cá Sấu

-Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất ?

-Hãy tìm những từ nói lên tính nết

của Khỉ và Cá Sấu ?

-Luyện đọc lại :

-Nhận xét

IV Củng cố- d ặn dò :: Gọi 1 em

đọc lại bài

bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn Từđó ngày nào Khỉ cũng hái quả choCá Sấu ăn

-Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơinhà mình Khỉ nhận lời, ngồi trênlưng nó Đi đã xa bờ, Cá Sấu mớinói nó cần quả tim của Khỉ để dângcho Vua Cá Sấu ăn

-1 em đọc đoạn 3-4

-Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu,bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ, lấy quả timđể ở nhà

-“Chuyện quan trọng vậy mà bạnchẳng bảo trước”

-Cá Sấu tẽn tò, lủi mất vì bị lộ bộmặt bội bạc, giả dối

-Khỉ : tốt bụng, thật thà, thông minh(nhân hậu, chân tình, nhanh trí)-Cá Sấu : giả dối, bội bạc, độc ác(lừa đảo, gian giảo xảo quyệt,phản trắc)

-2-3 nhóm đọc theo phân vai (ngườidẫn truyện, Khỉ, Cá Sấu)

-Caõu chuyeọn noựi vụựi em ủieàu gỡ ?

( Phaỷi chaõn thaọt trong tỡnh baùn,

khoõng doỏi traự Khoõng ai theứm keỏt

baùn vụựi nhửừng keỷ boọi baùc, giaỷ doỏi)

Taọp ủoùc baứi

Tiết 4: TOAÙN

Tieỏt:116 LUYEÄN TAÄP

I MUẽC tiêu

1.Kiến thức

-Reứn luyeọn kú naờng giaỷi baứi taọp “tỡm moọt thửứa soỏ chửa bieỏt”

2.Kỹ năng -Reứn luyeọn kú naờng giaỷi baứi toaựn coự pheựp chia

- Laứm tớnh ủuựng, chớnh xaực

3.Thái độ -Phaựt trieồn tử duy toaựn hoùc cho hoùc sinh.

II CHUAÅN Bề :

1.Đồ dùng :

Giaựo vieõn : Vieỏt baỷng baứi 3

Hoùc sinh : Saựch, vụỷ BT, baỷng con, boọ ủoà duứng

2.Phơng pháp dạy học :

- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra ,thảo luận

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

“tỡm moọt thửứa soỏ chửa bieỏt”

Reứn luyeọn kú naờng giaỷi baứitoaựn coự pheựp chia

PP hoỷi ủaựp- giaỷng giaỷi :

-x laứ gỡ trong caực pheựp tớnhcuỷa baứi ?

-Luyeọn taọp

-Tỡm x

-Thửứa soỏ trong pheựp nhaõn

-Ta laỏy tớch chia cho thửứa soỏ ủaừbieỏt

-Hoùc sinh laứm baứi

-3 em leõn baỷng laứm Lụựp laứm vụỷ.-Laỏy toồng trửứ ủi soỏ haùng ủaừ bieỏt

-Sửỷa baứi, cho ủieồm.

-Muoỏn tỡm moọt soỏ haùng trongmoọt toồng em laứm nhử theỏnaứo ?

-Sửỷa baứi

-Baỷng phuù : Ghi baứi 3

-Muoỏn tỡm tớch em laứm nhửtheỏ naứo ?

- Muoỏn tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt

em laứm nhử theỏ naứo ?-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

Coự bao nhieõu kg gaùo ?-12 kg gaùo chia ủeàu vaứo maỏytuựi ?

-Chia ủeàu thaứnh 3 tuựi nghúa laứchia nhử theỏ naứo ?

-Laứm theỏ naứo ủeồ tỡm ủửụùc soỏgaùo trong moói tuựi ?

-Goùi 1 em leõn baỷng laứm

-Nhaọn xeựt

-Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng.-Laàn lửụùt HS ủoùc teõn caực doứngtrong baỷng

-Laỏy thửứa soỏ nhaõn vụựi thửứa soỏ.-Laỏy tớch chia cho thửứa soỏ ủaừbieỏt

-1 em leõn baỷng laứm Caỷ lụựp laứmvụỷ

-1 em ủoùc ủeà Coự 12 kg gaùo chiaủeàu vaứo 3 tuựi Hoỷi moói tuựi coự baonhieõu kiloõgam gaùo ?

-Coự 12 kg gaùo

-12 kg gaùo chia ủeàu thaứnh 3 tuựi.-Chia ủeàu thaứnh 3 phaàn baốngnhau

-Thửùc hieọn pheựp chia 12 : 3

-1 em leõn baỷng toựm taột vaứ giaỷi.

-Laỏy tớch chia cho thửứa soỏ ủaừbieỏt

Tiết 5: Đạo đức

Tiết24: lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

I MUẽC tiêu

1.Kiến thức :

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói rõ ràng từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng.

2.Kỹ năng - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn

- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra ,thảo luận

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Em cần làm gì khi nhận và gọi điện thoại?

- Hd đóng vai theo cặp – gọi các nhóm

đóng vai trớc lớp, Hd tự luận câu Cách

trò chuyện nh vậy đã lịch sự cha? Vì

- KL: cần phải lịch sự khi gọi và nhận

điện thoại, điều đó thể hiện sự tôn trọng

2.Kỹ năng - Reứn thuoọc baỷng chia 4, tớnh chia nhanh, ủuựng chớnh xaực.

3.Thái độ - Phaựt trieồn tử duy toaựn hoùc cho hoùc sinh.

II.CHUAÅN Bề :

1.Đồ dùng:

Giaựo vieõn : Caực taỏm bỡa moói taỏm bỡa coự 4 chaỏm troứn Ghi baỷng baứi 1-2

Hoùc sinh : Saựch, vụỷ BT, baỷng con, nhaựp

2.Phơng pháp dạy học :

- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra ,thảo luận

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Giụựi thieọu pheựp chia 4

Bieỏt laọp baỷng chia 4 dửùa vaứo baỷngnhaõn 4

Pheựp nhaõn 4 :-Gaộn leõn baỷng 3 taỏm bỡa, moói taỏmbỡa coự 4 chaỏm troứn

Moói taỏm bỡa coự 4 chaỏm troứn Hoỷi 3taỏm bỡa coự taỏt caỷ maỏy chaỏm troứn ?-Em haừy neõu pheựp tớnh thớch hụùpủeồ tỡm soỏ chaỏm troứn trong 3 taỏmbỡa ?

Treõn caực taỏm bỡa coự taỏt caỷ 12chaỏm troứn, bieỏt moói moói taỏm bỡacoự 4 chaỏm troứn Hoỷi coự taỏt caỷ maỏytaỏm bỡa ?

-Em haừy neõu pheựp tớnh thớch hụùpủeồ tỡm soỏ taỏm bỡa?

-Baỷng chia 4

-Quan saựt, phaõn tớch

-Ba taỏm bỡa coự 12 chaỏm troứn

-Hoùc sinh neõu : 4 x 3 = 12

Lập bảng chia 4.

-Giáo viên cho HS lập bảng chia 4

-Điểm chung của các phép tínhtrong bảng chia 4 là gì ?

-Em có nhận xét gì về kết quả củaphép chia 4 ?

Đây chính là dãy số đếm thêm 4 từ

Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi 1 em nêu yêu cầu

Hỏi đáp : Có tất cả bao nhiêu học

sinh ?-32 học sinh xếp thành mấy hàng ?-Muốn biết mỗi hàng có mấy bạnhọc sinh ta làm như thế nào ?

-Nhận xét, cho điểm

Gọi vài em HTL bảng chia 4

-HS nêu 12 : 4 = 3-HS đọc “12 chia 4 bằng 3”-HS thực hiện

- Từ phép nhân 4 là 4 x 3 =

12 ta có phép chia 4 là 12 : 4

= 3

-Hình thành lập bảng chia 4

-Có dạng một số chia cho 4

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10-Số bắt đầu được lấy để chiacho 4 là 4.8.12 và kết thúc là40

-Có tất cả 32 học sinh

-Thành 4 hàng đều nhau

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

Hoùc thuoọc baỷng chia4

-Thửùc hieọn pheựp chia

-1 em leõn baỷng laứm baứi, lụựplaựm baỷng con

-Nhaọn xeựt

Tiết 2: TAÄP ẹOẽC

Tieỏt:66 VOI NHAỉ

I MUẽC tiêu:

1.Kiến thức :

-ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ : khửùng laùi, nhuực nhớch,

vuừng laày, lửứng lửừng, luực laộc, quaởp chaởt voứi Ngaột nghổ hụi ủuựng choó

-Bieỏt chuyeồn gioùng phuứ hụùp vụựi noọi dung tửứng ủoaùn, ủoùc phaõn bieọt lụứi

ngửụứi keồ vụựi lụứi nhaõn vaọt (Tửự, Caàn

2.Kỹ năng :

-Hieồu: Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ : khửùng laùi, ruự ga, thu lu…

-Hieồu noọi dung baứi : Voi rửứng ủửụùc nuoõi daùy thaứnh voi nhaứ laứm nhieàu

vieọc coự ớch giuựp con ngửụứi

3.Thái độ - Phaỷi bieỏt chaờm soực nuoõi daùy caực con vaọt coự ớch.

II.CHUAÅN Bề :

1 đồ dùng:

Giaựo vieõn : Tranh “Voi nhaứ” Aỷnh ngoaứi saựch

Hoùc sinh : Saựch Tieỏng vieọt

2.Phơng pháp dạy học :

- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra ,thảo luận

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 OÅn ủũnh: Haựt

2 Kieồm tra baứi cuừ: HS ủoùc caự

nhaõn baứi Quaỷ tim khổ.

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Daùy baứi mụựi:

Giụựi thieọu baứi

Luyeọn ủoùc

ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ : khửùng laùi,

nhuực nhớch, vuừng laày, lửứng lửừng, luực laộc,

-Theo doừi, ủoùc thaàm.1 em ủoùc

-HS noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu trong baứi -Luyeọn ủoùc tửứ khoự : thu lu, xe, reựt,

quặp chặt vòi …… Biết chuyển giọng

phù hợp với nội dung từng đoạn

-GV đọc mẫu lần 1

Đọc từng câu :

-Luyện đọc tiếng khó

Đọc từng đoạn : Chia 3 đoạn :

Đoạn đầu : từ đầu ……… qua đêm

Đoạn 2 : Gần sáng ………… phải bắn

thôi

Đoạn 3 : còn lại

-Luyện đọc ngắt nhịp :

Bảng phụ : Ghi các câu

-Chú ý đọc nhịp chậm rãi

-Hướng dẫn đọc các từ chú giải :

-GV giảng thêm : hết cách rồi :

không còn cách nào nữa, chộp :

dùng cảø hai bàn tay lấy nhanh một

vật Quập chặt vòi : lấy vòi quấn

chặt vào

Đọc từng đoạn trong nhóm.

Thi đọc trong nhóm.

-Nhận xét

Tìm hiểu bài

Hiểu nghĩa các từ ngữ : khựng lại,

rú ga, thu lu … Hiểu nội dung bài :

Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà

lùm cây, lừng lững, lo lắng

-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn

-HS luyện đọc ngắt nhịp :

-Nhưng kìa,/ con voi quập chặt vòi

vào đầu xe/ và co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.// Lôi xong,/ nó huơ vòi về phía lùm cây/ rồi lững thững đi theo hướng bản Tun.//

-Luyện phát âm các câu chú ý đọc

ngắt nhịp đúng

-HS nêu nghĩa của các từ chúgiải:voi nhà khựng lại, rú ga, vụcxuống vũng, thu lu, lừng lững

-Vài em nhắc lại

-HS luyện đọc từng đoạn trongnhóm

-Thi đọc cả bài -Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, từngđoạn, cả bài)

laứm nhieàu vieọc coự ớch giuựp con ngửụứi.

-Vỡ sao nhửừng ngửụứi ngoài trong xe

phaỷi nguỷ ủeõm trong rửứng ?

-Moùi ngửụứi lo laộng nhử theỏ naứo khi

con voi ủeỏn gaàn xe?

-Neỏu ủoự laứ voi rửứng maứ noự ủũnh ủaọp

chieỏc xe thỡ coự neõn baộn noự khoõng ?

-Con voi ủaừ giuựp hoù nhử theỏ naứo ?

-Taùi sao moùi ngửụỷi nghú laứ ủaừ gaởp voi

nhaứ ?

Luyeọn ủoùc laùi :

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

IV Cuỷng cố - Daởn doứ : Goùi 1 em

ủoùc laùi baứi

-Qua baứi em hoùc ủửụùc ủieàu gỡ ?

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

Taọp ủoùc baứi

-Voi quaọp chaởt voứi vaứo ủaàu xe, comỡnh loõi maùnh chieỏc xe qua khoỷivuừng laỏy

- Vỡ voi nhaứ thoõng minh, trửụực khikeựo xe, con voi bieỏt luực laộc voứi rahieọu Sau khi keựo chieỏc xe ra khoỷivuừng laày, noự bieỏt huụ voứi veà phớaluứm caõy coự ngửụứi naỏp ủeồ baựo tin.-HS thi ủoùc truyeọn

CHÍNH TAÛ ( Nghe- viết)

Tieỏt: 44:QUAÛ TIM KHặ

I MUẽC tiêu

1.Kiến thức :

- Nghe - vieỏt chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng moọt ủoaùn trong baứi “Quaỷ tim Khổ”

- Laứm ủuựng caực baứi taọp phaõn bieọt tieỏng coự aõm, vaàn deó laón : s/ x, ut/ uc

2.Kỹ năng - Reứn vieỏt ủuựng, trỡnh baứy saùch, ủeùp.

3.Thái độ - Giaựo duùc hoùc sinh phaỷi chaõn thaọt trong tỡnh baùn, khoõng doỏi

traự

II CHUAÅN Bề :

1.đồ dùng:

Giaựo vieõn : Vieỏt saỹn ủoaùn “Quaỷ tim Khổ” Vieỏt saỹn BT 2a,2b

Hoùc sinh : Vụỷ chớnh taỷ, baỷng con, vụỷ BT.

2.Phơng pháp dạy học :

- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra ,thảo luận

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định: Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ:

-Giáo viên đọc cho học sinh viết

những từ các em hay sai

-Nhận xét

3 Dạy bài m ớ i :

Giới thiệu bài.

Hướng dẫn nghe - viết

Nghe - viết lại chính xác, trình bày

đúng một đoạn trong truyện “Quả tim

Khỉ”

a/ Nội dung bài viết :

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn

viết

-Những chữ nào trong bài chính tả

phải viết hoa ? Vì sao ?

b/ Hướng dẫn trình bày

-Tìm lời của Khỉ và Cá Sấu Những

lời nói ấy đặt sau dấu gì ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho

-Chính tả (nghe viết): Quả tim Khỉ

-2-3 em nhìn bảng đọc lại

-Cá Sấu, Khỉ vì đó là tên riêng củanhân vật trong truyện

-Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì đó lànhững chữ đứng đầu câu

-Lời Khỉ :”Bạn là ai? Vì sao bạnkhóc?” được đặt sau dấu hai chấm,gạch đầu dòng

-Lời Cá Sấu :”Tôi là Cá Sấu Tôikhóc vì chả ai chơi với tôi.” đượcđặt sau dấu gạch đầu dòng

-HS nêu từ khó : Khỉ, Cá Sấu, hoaquả, chả ai chơi, kết bạn

-Viết bảng con

-Giáo viên đọc cho học sinh viết

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/

tr 98)

say sưa, xay lúa, xông lên, dòng

sông

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-GV : Cho học sinh chọn BTa chia

nhóm làm vào giấy

-Nhận xét, chỉnh sửa

-Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 98)

a/ Tên con vật bắt đầu bằng s : sói,

sẻ, sứa, sư tử, sóc, sò, sao biển, sên,

sơn ca, sáo, sếu, sam ……

IV Củng cè- Dặn dò : Nhận xét

tiết học, tuyên dương HS viết bài

đúng , đẹp và làm bài tập đúng

Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng

-Nghe đọc, viết vở

-Dò bài

-Chọn bài tập a -Điền s/x, -3 em lên bảng làm Lớp làm bảngcon

-Nhận xét

-Chia nhóm , nhóm trưởng ghi ragiấy

-Đại diện nhóm lên dán bảng

-Đại diện nhóm đọc kết quả Nhận xét

TiÕt 5 KỂ CHUYỆN

Tiết: 24:QUẢ TIM KHỈ

I MỤC tiªu

1.KiÕn thøc :

•- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện

- Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện ,

bước đầu thể hiện đúng giọng người

kể chuyện, giọng Khỉ, giọng Cá Sấu

2.Kỹ năng - Reứn kú naờng nghe : Taọp trung theo doừi baùn keồ,

nhaọn xeựt ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn, keồ tieỏp ủửụùc lụứi cuỷa baùn

3.Thái độ - Giaựo duùc hoùc sinh phaỷi chaõn thaọt trong tỡnh baùn, khoõng doỏi

traự

II CHUAÅN Bề :

1.Đồ dùng:

Giaựo vieõn : Tranh “Quaỷ tim Khổ”

Hoùc sinh : Naộm ủửụùc noọi dung caõu chuyeọn, thuoọc

2.Phơng pháp dạy học :

- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra ,thảo luận

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 OÅn ủũnh: Haựt

2 Kieồm tra baứi cuừ:

Goùi 3 HS phaõn vai (ngửụứi daón

chuyeọn, Ngửùa, Soựi) keồ laùi chuyeọn “

Baực sú Soựi”

-Cho ủieồm tửứng em

-Nhaọn xeựt

3 Daùy baứi mụựi:

Giụựi thieọu baứi.

Keồ tửứng ủoaùn truyeọn

Dửùa vaứo trớ nhụự vaứ tranh, keồ laùi

ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn

-Treo 4 tranh vaứ hoỷi : 4 bửực tranh

minh hoùa ủieàu gỡ?

-Giaựo vieõn ghi baỷng :

Tranh 1 : Khổ keỏt baùn vụựi Caự Saỏu

Tranh 2 : Caự Saỏu vụứ mụứi Khổ veà

chụi nhaứ

Tranh 3 : Khổ thoaựt naùn

Tranh 4 : Bũ Khổ maộng, Caự Saỏu teừn

toứ, luỷi maỏt

- Yeõu caàu hoùc sinh nhỡn tranh taọp

keồ 4 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn trong

-Quaỷ tim Khổ

-Phaỷi chaõn thaứnh trong tỡnh baùn,khoõng doỏi traự Nhửừng keỷ boọi baùcgiaỷ doỏi khoõng bao giụứ coự baùn

-1 em nhaộc tửùa baứi

-1-2 em noựi vaộn taột noọi dung tửứng tranh

-Khổ keỏt baùn vụựi Caự Saỏu

-Caự Saỏu vụứ mụứi Khổ veà chụi nhaứ

-Khổ thoaựt naùn

-Bũ Khổ maộng, Caự Saỏu teừn toứ, luỷi

nhoùm

-Nhaôn xeùt chón caù nhađn, nhoùm keơ

hay

-Nhaôn xeùt, chaâm ñieơm nhoùm

Phađn vai, döïng lái cađu chuyeôn

Bieât döïng lái cađu chuyeôn cuøng caùc

bán trong nhoùm

- Giaùo vieđn höôùng daên hóc sinh töï

laôp nhoùm yeđu caău hóc sinh keơ

chuyeôn theo saĩm vai (gióng ngöôøi

daên chuyeôn : ñoán 1 vui vẹ, ñoán 2

hoăi hoôp, ñoán 3-4 hạ heđ.Gióng Khư

chađn thaôt hoăn nhieđn ôû ñoán keât bán

vôùi Caù Saâu, bình tónh khođn ngoan

khi noùi vôùi Caù Saâu ôû giöõa sođng,

phaơn noô khi maĩng Caù Saâu Gióng

Caù Saâu giạ doâi)

-Giaùo vieđn phaùt cho HS dúng cú

hoùa trang (maịt ná,

baíng giaẫy ñoôi ñaău cụa Khư, Caù Saẫu)

-Nhaôn xeùt caù nhađn, nhoùm döïng lái

cađu chuyeôn toât nhaât

IV Cñng cỉ-dƯndß: Khi keơ chuyeôn

phại chuù yù ñieău gì ?

-Cađu chuyeôn noùi vôùi em ñieău gì ?

-Nhaôn xeùt tieât hóc

Taôp keơ lái chuyeôn cho ngöôøi thađn

-Chia nhoùm, moêi nhoùm 3 em phađn vai döïng lái cađu chuyeôn (söû dúng maịt ná, baíng giaẫy ñoôi ñaău cụa Khư, Caù Saẫu)

-Nhoùm nhaôn xeùt, goùp yù

-Chón bán tham gia thi keơ lái cađuchuyeôn Nhaôn xeùt

Giuựp hoùc sinh -Giuựp hoùc sinh hieồu ủửụùc “Moọt phaàn tử”, nhaọn bieỏt, bieỏt vieỏt vaứ ủoùc ẳ

2.Kỹ năng -Laứm tớnh chia ủuựng, nhanh, chớnh xaực

3.Thái độ - Phaựt trieồn tử duy toaựn hoùc.

II CHUAÅN Bề :

1.Đồ dùng:

Giaựo vieõn : Caực taỏm bỡa hỡnh vuoõng, hỡnh troứn

Hoùc sinh : Saựch, vụỷ BT, nhaựp

2.Phơng pháp dạy học :

- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra ,thảo luận

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

ND-TG HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS HĐ1(13’)

HĐ2(23’)

Baứi 1:

Giụựi thieọu baứi.

Giụựi thieọu “Moọt phaàn tử”

Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt ủửụùc moọtphaàn tử

- HS quan saựt hỡnh vuoõng

-Giaựo vieõn duứng keựo caộthỡnh vuoõng ra laứm boỏn phaànbaống nhau vaứ giụựi thieọu “Coựmoọt hỡnh vuoõng, chia laứm boỏnphaàn baống nhau, laỏy moọtphaàn, ủửụùc moọt phaàn tử hỡnhvuoõng”

-Giaựo vieõn hửụựng daóntửụng tửù vụựi hỡnh troứn

-Coự moọt hỡnh troứn, chialaứm boỏn phaàn baống nhau, laỏymoọt phaàn, ủửụùc moọt phaàn tửhỡnh troứn

- ẹeồ theồ hieọn moọt phaàn tửhỡnh vuoõng, hỡnh troứn, ngửụứi

4 -Hỡnh naứo coự 1 soỏ oõ vuoõng ủửụùctoõ maứu 4