Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 2 sách Kết nối tri thức (Học kỳ 2)

Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 2 sách Kết nối tri thức (Học kỳ 2) bao gồm các bài học Tự nhiên xã hội lớp 2 chương trình học kỳ 1. Đây là tài liệu tham khảo dành cho quý thầy cô cùng các em học sinh để phục vụ cho công tác dạy và học của mình. Nhằm củng cố kiến thức học kì 2 môn Tự nhiên xã hội cho các em học sinh lớp 2, để các em có thể nắm vững các bài hoc và vận dụng giải các bài tập thật tốt. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo chi tiết bài giảng tại đây.

T  nhiên và Xã h iự ộ

BÀI 19: TH C V T VÀ Đ NG V T QUANH EM (Ti t 1)Ự Ậ Ộ Ậ ế

I. M C TIÊU:Ụ

* Ki n th c, kĩ năng:ế ứ

­ Tìm hi u, đi u tra để ề ược m t s  đ ng v t, th c v t xung quanhộ ố ộ ậ ự ậ

­ Mô t  đả ược môi trường s ng c a m t s  th c v t và đ ng v tố ủ ộ ố ự ậ ộ ậ

­ Tìm hi u nh ng vi c làm c a ngể ữ ệ ủ ười dân tác đ ng đ n môi trộ ế ường s ng c aố ủ  

+ Phi u quan sát đ ng v t th c v t cho các nhómế ộ ậ ự ậ

+ Gi y kh  l n, bút màu cho m i nhómấ ổ ớ ỗ

+ S  đ  “B o v  môi trơ ồ ả ệ ường s ng c a th c v t và đ ng v t”cho các nhóm ố ủ ự ậ ộ ậ

­ HS: Trang ph c g n gàng, giày dép đ  đi b ; mũ nón…và gi y bút đ  ghi chépụ ọ ể ộ ấ ểIII. CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ

­ GV cho HS trao đ i v  trang ph c c aổ ề ụ ủ  

mình và đi u ch nh n u ch a phù h pề ỉ ế ư ợ

 HS trao đ i v  trang ph c c a mìnhổ ề ụ ủ  

và đi u ch nh n u ch a phù h p.ề ỉ ế ư ợ

­ HS quan sát theo nhóm 6

Tìm ki m các cây và con v t s ng ế ậ ố ở đó

­ YC HS quan sát môi tr ng s ng c aườ ố ủ  

các cây, con v t   khu v c quan sát vàậ ở ự  

cho bi t: Nhóm em quan sát đế ược cây và 

con v t gì? Nó s ng   môi trậ ố ở ường nào?

­ Nh n xét, tuyên dậ ương

Ho t đ ng 3: Tìm hi u vi c làm c aạ ộ ể ệ ủ  

con người đ i v i môi trố ớ ường s ngố  

c a th c v t và đ ng v t   đóủ ự ậ ộ ậ ở

­ YC HS quan sát và cho bi t con ng iế ườ  

đã làm gì v i môi trớ ường s ng c a đ ngố ủ ộ  

s n   ph m   đã   quan   sát   đả ẩ ược   đ   hoànể  

thành báo cáo trướ ớc l p vào gi  h c sauờ ọ

­ Nh n xét ti t h cậ ế ọ

­ HS th c hi n.ự ệquan sát môi trường s ng c a cácố ủ  cây, con v t   khu v c quan sát vàậ ở ự  cho bi t: Nhóm em quan sát đế ượ  ccây và con v t gì? Nó s ng   môiậ ố ở  

­   L u ý: N u n i quan sát khôngư ế ơ  

­ Nêu được th c tr ng môi trự ạ ường đã quan sát

­ Nêu được các vi c nên làm và không nên làm đ  b o v  môi trệ ể ả ệ ường s ng c aố ủ  

­ GV: Máy tính, tivi chi u n i dung bài; ế ộ

­ HS: SGK, phi u ghi chép l i nh ng gì quan sát c a ti t h c trế ạ ữ ủ ế ọ ước

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ

­ YC HS báo cáo v : s  lề ố ượng cây, con 

v t   quan   sát   đậ ược;   trong   đó   có   bao 

nhiêu con, cây s ng trên c n, bao nhiêuố ạ  

cây, con s ng dố ướ ưới n c? 

? Môi trường   đó có đở ược quan tâm, 

chăm sóc không?

? Nh ng vi c làm nào c a con ngữ ệ ủ ườ  i

khi n môi trế ường s ng c a đ ng v t,ố ủ ộ ậ  

+ Các vi c nên làm: nh t rác, không xệ ặ ả 

rác, không đ  nổ ước b n nh  nẩ ư ước xà 

phòng,   thu c   tr   saaura   môi   trố ừ ườ  ng

v t   theo   môi   trậ ường   s ng,   và   nêuố  

nh ng vi c làm c a con ngữ ệ ủ ườ ể ả  i đ  b o

­ HS th o lu n, cùng nhau v  tranhả ậ ẽ

­ D n HS v  nhà tìm hi u nh ng vi cặ ề ể ữ ệ  

+ Nh ng vi c làm mà ngữ ệ ười dân đ aị  

phương đã làm khi n môi trế ường s ngố  

hình  nh v  nh ng vi c làm c a ngả ề ữ ệ ủ ườ  i

dân đ i v i môi trố ớ ường s ng c a th cố ủ ự  

­ Nh c nh  HS trao đ i v i ngắ ở ổ ớ ười thân 

v  nhwunxg vi c làm giúp b o v  môiề ệ ả ệ  

nh p bài hát ị Th  d c bu i sáng ể ụ ổ

­ GV h i: B  ph n nào c a c  thỏ ộ ậ ủ ơ ể 

­ T  ch c cho HS ch  tranh trổ ứ ỉ ướ ớc l p.

trên c  th  mình cho b n ngheơ ể ạ

­ GV g i đ i di n nhóm lên trình bày:ọ ạ ệ  

m t   b n   ch   và   nói   tên   c ,   xộ ạ ỉ ơ ương, 

kh p, 1 b n vi t lên b ng.ớ ạ ế ả

­ GV nh n xét, tuyên dậ ương

2.4. V n d ng:ậ ụ

­ GV yêu c u HS đ c n i dung SGKầ ọ ộ

­ G i m t vài HS lên b ng th c hi nọ ộ ả ự ệ  

và   nêu   s   thay   đ i   c a   xự ổ ủ ương   c tộ  

­ Bi t đế ượ ực s  thay đ i c a c  khi co, du iổ ủ ơ ỗ

­ Bi t đế ược ch c năng c a b  xứ ủ ộ ương, có, kh pớ

­ Nêu được đi u gì s  x y ra v i c  th  m i ngề ẽ ả ớ ơ ể ỗ ười n u c  quan v n đ ngế ơ ậ ộ  không ho t đ ng.ạ ộ

+ Th c hi n co, du i cánh tay xem cự ệ ỗ ơ 

thay đ i nh  th  nào?ổ ư ế

+ C  đ ng c a tay  nh hử ộ ủ ả ưởng như 

th  nào n u xế ế ương cánh tay b  gãy?ị

+ M i hình bi u l  c m xúc nào? ỗ ể ộ ả

? Các c m xúc đả ược bi u hi n nhể ệ ờ 

? N u ch i v t tay quá lâu em c mế ơ ậ ả  

­   GV   cho   HS   xem   nh(video)HS   bả ị 

th o lu n nhóm 4: Nêu vi c làm trongả ậ ệ  

tranh, tác d ng c a m i  vi c làm? ụ ủ ỗ ệ

­ Ch  và nói đỉ ược tên các b  ph n c  quan hô h p trên s  đ , trên hình v ộ ậ ơ ấ ơ ồ ẽ

­ Nh n bi t đậ ế ược ch c năng c a c  quan hô h p   m c đ  đ n gi n ban đ uứ ủ ơ ấ ở ứ ộ ơ ả ầ  qua ho t đ ng hít vào th  ra.ạ ộ ở

­ Đ a ra đư ược d  đoán đi u gì s  x y ra v i c  th  m i ngự ề ẽ ả ớ ơ ể ỗ ười khi c  quan hôơ  

h p không ho t đ ng.ấ ạ ộ

­ Nêu đượ ự ầc s  c n thi t c a c  quan hô h p, không có c  quan hô h p không cóế ủ ơ ấ ơ ấ  

s  s ng.ự ố

*Phát tri n năng l c và ph m ch t:ể ự ẩ ấ

­ Bi t dùng các c  quan hô h p đ  th c hi n m t s  đ ng tác hô h p.ế ơ ấ ể ự ệ ộ ố ộ ấ

­ Tuyên truy n, chia s  nh ng ki n th c h c đề ẻ ữ ế ứ ọ ược v i nh ng ngớ ữ ười xung quanh

­ Nêu nh ng vi c c n làm đ  b o v , chăm sócữ ệ ầ ể ả ệ  

Ho t đ ng 1: C u t o c a c  quan hô h pạ ộ ấ ạ ủ ơ ấ

TC cho HS TL nhóm 4

­ YC h c sinh quan sát hình SGK ọ

­ Nêu tên các b  ph n c a c  quan hô h p.ộ ậ ủ ơ ấ

­ T  ch c cho HS chia s , trình bày k t quổ ứ ẻ ế ả 

th o lu n.ả ậ

­ GV ch t, nh n xét, tuyên dố ậ ương HS

­ HSTL

­ HS TBKQTL các b  ph n c a c  ộ ậ ủ ơquan hô h p: mũi, khí qu n, ph  ấ ả ế

+ Ch c năng c a c  quan hô h p là gì?ứ ủ ơ ấ

­ T  ch c cho HS chia s , trình bày k t quổ ứ ẻ ế ả 

­ Hôm nay em được ôn l i n i dung nào đã h c?ạ ộ ọ

­ C ng c  và v n d ng ki n th c đã h c nêu đủ ố ậ ụ ế ứ ọ ược các b  ph n c a c  quan hôộ ậ ủ ơ  

h p, mô t  đấ ả ượ ấ ạc c u t o và ch c năng c a c  quan hô h p.ứ ủ ơ ấ

*Phát tri n năng l c và ph m ch t:ể ự ẩ ấ

­ Bi t x  lý tình hu ng thế ử ố ường g p khi t c đặ ắ ường th , bi t cách phòng tránh t cở ế ắ  

đường th ở

­ Bi t dùng các c  quan hô h p đ  th c hi n m t s  đ ng tác hô h p.ế ơ ấ ể ự ệ ộ ố ộ ấ

­ Tuyên truy n, chia s  nh ng ki n th c h c đề ẻ ữ ế ứ ọ ược v i nh ng ngớ ữ ười xung quanh

­ GV ch t, nh n xét, tuyên dố ậ ương HS.

* T  ch c cho h c sinh th c hành làm môổ ứ ọ ự  

hình c  quan hô h p t  v t li u đ n gi n.ơ ấ ừ ậ ệ ơ ả  

+ Nêu s  thay đ i c a hai qu  bóng khi th i vàoự ổ ủ ả ổ  

đ u  ng hút. Ho t  đ ng này gi ng v i  ho tầ ố ạ ộ ố ớ ạ  

đ ng hít vào hay th  ra?ộ ở

+ Dùng tay gi  ch t  ng hút và th i. Em th yữ ặ ố ổ ấ  

hai qu  bóng có thay đ i không? Ði u gì s  x yả ổ ề ẽ ả  

ra n u có v t r i vào khí qu n ho c ph  qu n?ế ậ ơ ả ặ ế ả

­ T  ch c cho HS chia s , trình bày k t quổ ứ ẻ ế ả 

­ Th c hi n đự ệ ược vi c hít vào, th  ra đúng cách.ệ ở

­ Tuyên truy n, hề ướng d n ngẫ ười khác bi t cách chăm sóc và b o v  c  quan hôế ả ệ ơ  

Ho t đ ng 1: Cách chăm sóc, b o v  c  quan ạ ộ ả ệ ơ

hô h p.ấ

+ Em đã bao gi  b  ho, s  mũi hay viêm h ng ờ ị ổ ọ

ch a? Khi b  em c m th y nh  th  nào?ư ị ả ấ ư ế

H2:   B n   nam   và   b n   Hoa   đeoạ ạ  

kh u trang khi d n d p đ  b o vẩ ọ ẹ ể ả ệ 

c  quan hô h p ơ ấH3: B n Hoa đang súc mi ng ạ ệ

b ng nằ ước mu i đ  làm s ch ố ể ạ

mi ng ệH4: B n Hoa đạ ược nh  mũi đ  ỏ ể

­ Dùng nh ng chi c khăn gi y. Sau đó dùng khăn ữ ế ấ

gi y, lau nh  vào l  mũi c a mình và bi t các em ấ ẹ ỗ ủ ế

các b nh liên quan đ n đệ ế ường hô h p.ấ

­ Liên h : Ngoài các cách chăm sóc, b o v  c  ệ ả ệ ơ

­ YCHS Quan sát hình dướ ấi đ y và tr  l i câu h i:ả ờ ỏ

­ Vì Sao b n Minh ph i đi khám b nh?”ạ ả ệ

ta c n không nên ăn u ng đ  l nh, nên ăn u ng đầ ố ồ ạ ố ủ 

ch t và gi   m c  th  khi tr i l nh.Chúng ta nên ấ ữ ấ ơ ể ờ ạ

­ Th c hi n đự ệ ược vi c hít vào, th  ra đúng cách.ệ ở

­ Tuyên truy n, hề ướng d n ngẫ ười khác bi t cách chăm sóc và b o v  c  quan hôế ả ệ ơ  

+ Bước 2: Th  ra ch m đ  không khí t  t  đi ở ậ ể ừ ừ

qua đường mũi cho đ n khi b ng x p xu ngế ụ ẹ ố

cho ph i. C  th  h c cách gi  nhi u ô xi h n ổ ơ ể ọ ữ ề ơ

và làm vi c hi u qu  h n. Đi u này giúp ngăn ệ ệ ả ơ ề

cho bi t các vi c nên làm và không nên làm đ  ế ệ ể

chăm sóc, b o v  c  quan hô h p? ả ệ ơ ấ

­ GVYC th o lu n nhóm 4 dán tranh nh ng vi cả ậ ữ ệ  

nên làm và nh ng vi c không nên làm vào các ữ ệ

YCHS th o lu n theo nhóm 4ả ậ

Yêu c u h c sinh quan sát hình, nêu nh ng vi c ầ ọ ữ ệ

c n làm đ  b o v  c  quan hô h p. Gi i thích ầ ể ả ệ ơ ấ ả

có nhi m v  phóng v n ki m tra các b n trong ệ ụ ấ ể ạ

l p v  n i dung bài h c theo 2 câu h i SGK:ớ ề ộ ọ ỏ

m i ngọ ười xung quanh mình cùng th c hi n t t ự ệ ố

các cách phòng b nh v  đệ ề ường hô h p đ  b o ấ ể ả

v  s c kh e c a b n thân .ệ ứ ỏ ủ ả

1 Kiểm tra

2 Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Khám phá về cơ quan bài

tiết nước tiểu.

+ Yêu cầu HS quan sát hình, TLN chỉ và nói

tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước

tiểu.

+ Mời các nhóm lên trình bày.

+ Các nhóm nhận xét, bổ sung.

GV nhận xét và mô tả thêm về các bộ

phận chính của cơ quan bài tiết nước

tiểu: thận – có 2 quả thận ( thận trái và

thận phải ), hình dạng giống hạt đậu ống

dẫn nước tiểu – đường ống dài nối từ 2

quả thận xuống bóng đái.

* Hoạt động 2: tìm hiểu chức năng của

+ HS thảo luận

+HS chia sẻ trước lớp

+ HS nghe

thận và đường đi của nước tiểu

+ Yc HS đọc đề bài.

+ Mời HS đọc đoạn hội thoại.

+ Cho HS đóng vai thể hiện đoạn hội thoại.

? Thận có vai trò gì?

? Nước tiểu được thải ra ngoài như thế nào?

GVKL: thận có chức năng lọc máu, loại

bỏ các chất thải độc hại, tạo thành nước

tiểu Nước tiểu từ thận theo ống dẫn

nước tiểu xuống bóng đái và thải ra ngoài

+ HSTL + HSTL

+ HS nghe

+ HSTL + HS nghe

Tự nhiên và xã hội BÀI 25: TÌM HIỂU CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU ( tiết 2 )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

+ GV treo tranh cấu tạo cơ quan bài tiết

nước tiểu chưa chú thích và chuẩn bị các

GVKL: thận – lọc máu, ống dẫn nước

tiểu – dẫn nước tiểu xuống bóng đái,

bóng đái – chứa nước tiểu, ống đái –

thải nước tiểu ra ngoài.

2.2 Vận dụng

+ Yc học sinh đọc đề bài.

+ YC HSTLN và dự đoán điều gì sẽ xảy ra

nếu bóng đái quá đầy, nước tiểu mà không

được thải ra ngoài Dự đoán điều gì sẽ xảy

ra nếu có vật cản ( hòn sỏi ) nằm trong ống

hiểu biết của mình về hình vẽ.

+ Hình vẽ ai? Minh nói gì?

GVKL: Minh nói đã hiểu điều gì sẽ xảy ra

nếu có vật cản trong ống dẫn nước tiểu

Từ đó có các biện pháp như uống nước

đầy đủ để bù cho quá trình mất nước

trong các hoạt động mất nước của cơ

+ HS trình bày + HS nhận xét + HS nghe + HS đọc

+ HS quan sát

+ HS nghe

+ HS nghe

Tự nhiên và xã hội BÀI: CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU ( tiết 1 )

1 Kiểm tra

2 Dạy bài mới

? Đã bao giờ em thấy bí tiểu hay đi tiểu

nhiều lần chưa?

? Em cảm thấy thế nào khi bị như vậy?

GV giới thiệu vào bài.

* Hoạt động 1: Hoạt động khám phá.

+ YC hs quan sát hình trong SGK và TLN trả

lời các câu hỏi:

? Hình vẽ gì? Các bạn nhỏ trong hình đang

làm gì? Những việc đó có giúp chăm sóc,

bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu không?

? Tại sao phải uống đủ nước mỗi ngày?

? Tại sao nhịn tiểu sẽ ảnh hưởng đến thận?

GVKL: chúng ta cần tắm rửa hàng ngày

bằng nước sạch và xà phòng, không

được ăn mặn Cần phải uống đủ nước

mỗi ngày và không được nhịn tiểu để bảo

vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.

*Hoạt động 2: Hoạt động thực hành.

+ GV chia nhóm và phát phiếu điều tra thói

quen ảnh hưởng đến cơ quan bài tiết nước

tiểu.

+ GV HDHS đọc thông tin trong SGK và điền

vào phiếu điều tra.

+ GV mời các nhóm báo cáo kết quả.

? Bao nhiêu bạn uống đủ nước?

? Bao nhiêu bạn có thói quen ăn mặn, nhịn

tiểu và thay đồ lót hàng ngày?

GV tổng hợp và kết luận: để chăm

sóc,bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu thì

chúng ta cần phải uống đủ nước, vệ sinh

và thay đồ lót hàng ngày Không nên ăn

quá mặn và nhịn tiểu vì điều đó có hại cho

sức khỏe và cơ quan bài tiết nước tiểu.

3 Củng cố, dặn dò.

? Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ, chăm

sóc cơ quan bài tiết nước tiểu?

+ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài hôm sau.

+ HSTL

+ HSTL

+ HS quan sát và thảo luận

+ Các nhóm chia sẻ trước lớp + Các nhóm nhận xét, bổ sung

+ HSTL

+ HSTL

+ HSTL + HSTL

+ HS nghe

+HS điền phiếu

+ HS trình bày +HSTL

+ HSTL

+HS nghe

+HSTL

Tự nhiên và xã hội BÀI 26: CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU ( tiết 2 )

1 Kiểm tra

2 Dạy học bài mới

+ Cho học sinh hát bài: Rửa mặt như mèo

của nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích.

+ GV giới thiệu vào bài.

2.1 Hoạt động thực hành.

+ Mời HS đọc yêu cầu của bài.

+ YC HS quan sát tranh trong SGK và TLN

về việc nên làm và không nên làm để bảo vệ

cơ quan bài tiết nước tiểu.

Gv đưa ra các câu hỏi gợi ý: Các bạn nhỏ

trong hình đang làm gì? Việc làm đó có lợi gì

hay có hại gì đối với các cơ quan bài tiết

nước tiểu?

+ Mời các nhóm trình bày.

+ Các nhóm nhận xét, bổ sung.

? Ngoài những việc nên làm và không nên

làm nêu trong hình vẽ, em còn biết những

việc nên làm và không nên làm khác để bảo

vệ cơ quan bài tiết nước tiểu không?

GVKL: Chúng ta nên thường xuyên tắm

rửa sạch sẽ, thay quần áo, quần áo cần

được giặt và phơi khô dưới ánh nắng mặt

trời Cần uống đủ nước, ăn đủ chất và

hợp vệ sinh, không ăn quá mặn và không

nhịn tiểu để bảo vệ cơ quan bài tiết nước

+ HS chia sẻ trước lớp + HS nhận xét

+ HSTL

+ HS nghe

+ GV cho HS đóng vai là phóng viên nhỏ đi

phỏng vấn các bạn trong lớp về sự cần thiết

của việc uống đủ nước, không nhịn tiểu để

tránh sỏi thận ( GV khuyến khích nhiều HS

tham gia)

+ GV nhận xét, khen ngợi.

*Hoạt động 2: Thói quen tốt bảo vệ cơ

quan bài tiết nước tiểu.

+ GV cho HS tìm hiểu trong SGK và TLN

đưa ra cách thực hiện các thói quen tốt giúp

bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.

GV gợi ý câu hỏi thảo luận: Để bảo vệ, chăm

sóc cơ quan bài tiết nước tiểu, các em cần

tập những thói quen nào? Chúng ta nên

uống nước như thế nào? Cần vệ sinh cá

nhân như thế nào? Thói quen ăn uống của

? Hình vẽ ai? Hoa khuyên bạn điều gì? Tại

sao? Em đã làm gì để chăm sóc, bảo vệ cơ

quan bài tiết nước tiểu?

GVKL: chúng ta không nên ăn mặn vì gây

+ HS nghe + HS đọc

­ Chia s  v i nh ng ngẻ ớ ữ ười xung quanh cùng th c hi n.ự ệ

+ Ch y t i ch  trong m t phút.ạ ạ ỗ ộ

+ Nói cho b n nghe s  thay đ i nh pạ ự ổ ị  

tim trước và sau khi v n đ ng.ậ ộ

­ 2­3 HS chia s ẻ

­ HS th o lu n.ả ậ+ C  quan v n đ ng: t p th  d c, v nơ ậ ộ ậ ể ụ ậ  

đ ng đúng t  th , ăn u ng khoa h c,ộ ư ế ố ọ  không làm vi c quá s c, …ệ ứ

+ C  quan hô h p: đeo kh u trang; vơ ấ ẩ ệ sinh   thường   xuyên;   súc   mi ng   nệ ướ  c

mu i,…ố+ C  quan bài ti t nơ ế ước ti u: khôngể  

được nh n ti u, u ng nhi u nị ể ố ề ước, h nạ  

nh p th  nhanh, g p.ị ở ấ

thu c lá có h i cho s c kh e. Em số ạ ứ ỏ ẽ 

nói và làm gì đ  khuyên ngể ười thân bỏ 

­ Nêu được tên và m t s  đ c đi m c a mùa m a, mùa khô; nêu độ ố ặ ể ủ ư ược n i cóơ  

th i ti t hai mùa   nờ ế ở ước ta

nh p bài hát ị Khúc ca b n mùa ố

­ Cho HS chia s  v i b n theo c p vẻ ớ ạ ặ ề 

+ Hình nào th  hi n mùa m a?ể ệ ư

+ Hình nào th  hi n mùa khô? ể ệ

­ Nêu đ c đi m th i ti t c a mùa đó?ặ ể ờ ế ủ

­ G i HS đ c l i ch t c a M t Tr i.ọ ọ ờ ố ủ ặ ờ

­ Xác đ nh đị ược n i mình đang s ng có mùa nào đang di n ra.ơ ố ễ

­ L a ch n đự ọ ược trang ph c phù h p đ  gi  c  th  kh e m nh.ụ ợ ể ữ ơ ể ỏ ạ

nh p bài hát ị Tr i n ng tr i m a ờ ắ ờ ư

­ GV d n d t, gi i thi u bài.ẫ ắ ớ ệ

­ Quan sát và nói đ c tên các hi n t ng thiên tai.ượ ệ ượ

­ Nêu được nh ng thi t h i do nh ng thiên tai (giông sét, h n hán, lũ l t, bão…)ữ ệ ạ ữ ạ ụ  gây ra cho con người và tài s n.ả

­ GV: Máy tính, tivi chi u n i dung bài; Phi u h c t pế ộ ế ọ ậ

­ HS: SGK; hình  nh s u t m v  các thiên tai thả ư ầ ề ường g p.ặ

­ Phát phi u yêu c u h c sinh hoànế ầ ọ  

thành bi u hi n c a các lo i thiên taiể ệ ủ ạ  

v i nh ng t  g i ý vào phi u bài tâpớ ữ ừ ợ ế  

­ HS th c hi n.ự ệ

­ HS chia s ẻ

­ HS th o lu n theo nhóm đôiả ậ

­ HS th c hi n.ự ệ

­ 3­4 HS đ i di n nhóm chia s  trạ ệ ẻ ướ  c

l p.ớ