TUẦN 34 SÁNG

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Bảng phụ, phiếu bài tập.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết: Bác đưa thư.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi

TUẦN 34 Thứ

Ôn luyện

34565734

Bác đưa thư (KNS)Bác đưa thư (KNS)

Tự chọn

Tranh Tranh

34132191034

Ôn tập các số đến 100Bác đưa thư

Tô chữ hoa X, Y

Ôn tập chủ để: “Cắt, dángiấy”

Bảng phụ

Tranh ảnhChữ mẫuVật mẫu, giấy màu,…

Ôn luyện

341335859

Ôn tập các số đến 100

Làm anh (KNS) Làm anh (KNS)

13420834

Ôn tập các số đến 100Chia quà

Hai tiếng kì lạ (KNS) Thời tiết (BĐKH, MT)

Ôn luyện

341356061

Luyện tập chungNgười trồng naNgười trồng na

Bảng phụ

Tranh minh họa

NS: 28/4 Thứ hai, ngày 29 tháng 4 năm 2019

- Đọc trôi chảy, viết liền mạch đúng cỡ chữ độ cao Hình thành kĩ năng xác định giátrị (lòng yêu thương mọi người rất quan trọng), kĩ năng tự nhận thức bản thân (bảnthân đã biết quan tâm đến người khác chưa), kĩ năng thể hiện sự thông cảm (yêuthương những người lao động tay chân), kĩ năng giao tiếp lịch sự, cởi mở

- Giáo dục HS yêu thích môn học, biết yêu mến bác đưa thư và những người laođộng

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ, bảng phụ

- Bảng con, phấn, vở…

III.Tiến trình dạy học

1 Ổn định

2 KTBC

- Đọc bài: Nói dối hại thân

- Trả lời câu hỏi SGK

- Ai là người đưa thư đến nhà em?

- Lúc đó em cảm thấy như thế nào?

- Hôm nay, các em học bài: Bác đưa thư.

Kết nối

*Đọc mẫu

- GV đọc mẫu lần 1 và tóm tắt nội dung bài.

- Hướng dẫn HS xác định đoạn, câu

*Hướng dẫn HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong bài

- Phân tích, giải nghĩa

*Hướng dẫn HS luyện đọc câu.

- Yêu cầu HS tìm câu

* Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn

- GV chỉ từng đoạn

- Cho HS nối tiếp đọc

- Cho HS đọc toàn bài

- Tìm tiếng ngồi bài có vần inh, vần uynh ?

- GV nhận xét, sửa sai

- GV nhận xét và sửa sai

*Tìm hiểu bài

- Nhận được thư của bố, Minh muốn làm gì?

- Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh làm gì?

- Luyện nói: Nói lời chào hỏi của Minh khi gặp bác đưa

thư và khi mời bác uống nước

- Học bài, xem bài ở nhà

- Tìm được tiếng chứa vần inh, uynh

- Biết đọc, viết, so sánh các số, biết số liền trước liền sau của một số

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm toán cẩn thận, kết quả chính xác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Bảng phụ, phiếu bài tập

- Bảng con, phấn, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Nêu yêu cầu bài?

- Thu 1 số bài - nhận xét

Số đã biết

Số liền sau

- Học sinh chia 2 đội thi đua lên bảng

đo Đội nào đo đúng, nhanh thì thắngcâuộc

Bài giải

Số máy bay cả hai bạn gấp được là:12+41= 26 (máy bay)

- Nhận xét - Tuyên dương

- HS viết đúng độ cao các con chữ, khoảng cách giữa các con chữ cái, tiếng, từ hợp lý

- HS biết cẩn thận, ngồi viết đúng tư thế ngồi, sạch sẽ, rõ ràng

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bảng phụ, nam chm

- Bút chì, bút mực, vở viết, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết: Bác đưa thư

- Yêu cầu HS đọc bài

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài viết

- GV chỉ ra các tiếng HS dễ viết sai

- Cho HS viết bảng con

- GV nhận xét

b HS viết bài

- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt

vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn lùi

vào 1 ô

- Cho HS nhìn bài viết ở bảng lớp để viết

- GV sửa các lỗi phổ biến

- GV hướng dẫn HS sửa lỗi

- HS thực hành bài viết

- Học sinh nêu nội dung tranh

- 2 em lên điền vào bảng phụ

- Điền vần inh hay uynh.?

- Nhận xét

Bài 3: Điền chữ c hay k

- Nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học và bài tập

- Viết bài ở nhà, xem bài mới

- GV nhận xét tiết học

- Lớp làm vào vở

Bình hoa khuỳnh tay

Mẹ em đi họp phụ huynh

- HS viết đúng độ cao các con chữ, khoảng cách giữa các con chữ cái, tiếng, từ hợp lý

- HS biết cẩn thận, kiên nhẫn, ngồi viết đúng tư thế ngồi, sạch sẽ, rõ ràng

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Mẫu viết bài 10, vở viết, bảng

- Một số chữ cái, chữ mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

a Gi ới th i ệu các chữ mẫu

- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết

b Phân tích cấu tạo chữ và hướng dẫn viết

- Chữ X gồm mấy nét?

- GV nêu quy trình viết

- GV nhận xét, sửa sai

- Các chữ Y hướng dẫn tương tự

- Từ “bình minh” có mấy chữ ? Chữ “bình” có mấy

chữ cái ? Chữ “minh” có mấy chữ cái ?

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết

- bình: Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang 2,

viết chữ cái b liền nét với inh, đến điểm dừng bút của

chữ cái nh thì lia bút lên viết dấu huyền trên đầu chữ

cái i

- minh: Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang 2,

viết chữ cái m liền nét với inh

- GV viết mẫu lần 2, hướng dẫn HS viết bảng con

- GV theo di, sửa sai

- Từ “phụ huynh” có mấy chữ ? Chữ “phụ” có mấy

chữ cái ? Chữ “huynh” có mấy chữ cái ?

- GV viết mẫu lần 1, hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu lần 2, hướng dẫn HS viết bảng con

- GV theo dõi, sửa sai

- Từ “tia chớp” có mấy chữ ? Chữ “tia” có mấy chữ

cái ? Chữ “chớp” có mấy chữ cái ?

- GV viết mẫu lần 1, hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu lần 2, hướng dẫn HS viết bảng con

- Từ “đêm khuya” có mấy chữ ? Chữ “đêm” có mấy

chữ cái ? Chữ “khuya” có mấy chữ cái ?

- GV viết mẫu lần 1, hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu lần 2, hướng dẫn HS viết bảng con

- GV theo dõi, sửa sai

c HS viết bài

- GV nêu yêu cầu và nội dung cần viết

- GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi

- GV thu vở nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò

- Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết

- Viết bài ở nhà, xem bài mới

- GV nhận xét tiết học

- HS nêu các con chữ được viếtcao 2,5 dòng kẽ là b (bình), h(bình minh, phụ huynh, chớp,khuya), l (lượm lúa), k (khuya).Các con chữ được viết cao 2 dòng

kẽ là đ (đêm), p (phụ) Các conchữ được viết cao 1,5 dòng kẽ là t(tia)

- Học sinh viết 1 số từ khó

- HS thực hành bài viết

- HS đọc: bình minh, phụ huynh,tia chớp, đêm khuya

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiết: 5 Thủ công

PPCT: 34 ƠN TẬP CHỦ ĐỀ: “CẮT, DÁN GIẤY”

I MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố được kiến thức kĩ năng cắt, dán các hình đã học

- HS cắt, dán được ít nhất 2 hình trong những hình đã học Sản phẩm cân đối Đườngcắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng HS khéo tay: cắt, dán được ít nhất 3hình trong những hình đã học Sản phẩm cân đối Đường cắt thẳng Hình dán phẳng.Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo

- Giáo dục HS yêu thích môn học, giữ gìn sản phẩm

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu

- Giấy nháp trắng, giấy màu, bút chì, vở thủ công, kéo, hồ dán, thước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

b H ướng dẫn HS vẽ và cắt, dán

- Yêu cầu HS chọn một trong các sản phẩm đã học

để cắt dán

- Yêu cầu HS thực hiện

- GV theo dõi, giúp đỡ các em yếu kém hoàn thành

bài

- GV nhận xét, đánh giá

4 Củng cố - Dặn dò

- Hỏi tên bài

- Nhận xét, tuyên dương

- Chuẩn bị tiết sau

- Hát

- HS mang đồ dùng chuẩn bị ra

- Vài HS nêu lại

- HS nhắc lại các quy trình cắt, dáncủa từng sản phẩm

- HS trả lời

- HS chọn một trong các sản phẩmđã học để cắt dán

- HS thực hành cắt, dán hàng rào

- HS nêu tên bài học

- HS lắng nghe và thực hiện

- Giáo dục ý thức thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Lá cờ Tổ quốc

- Vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Lá cờ Tổ Quốc Việt Nam.

Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức về l cờ Tổ Quốc

Việt Nam

Cách tiến hành HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi

ôn bài:

+ Lá cờ Việt Nam có màu gì?

+ Ngôi sao ở giữa có màu gì? Mấy cánh?

+ Khi chào cờ các em đứng như thế nào?

+ Có nên nói chuyện, đùa nghịch khi chào cờ hay

không?

- GV nhận xét

*Kết luận: Khi chào cờ chúng ta nhớ cần đứng nghiêm

trang, mắt nhìn Quốc kì, tay bỏ thẳng

Hoạt động 2: Tổ chức cho HS cho cờ.

Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ lại cách thức cho cờ.

- GV cho HS thực hành cho cờ.

- GV theo dõi, nhắc nhở động viên và hướng dẫn các

em làm

4 Củng cố - Dặn dò

- Yêu cầu HS đọc bài

- Về nhà học bài và xem trước bài mới

- Biết xem đúng giờ, giải được bài toán có lời văn

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm toán cẩn thận, kết quả chính xác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Bảng phụ, phiếu bài tập

- Bảng con, phấn, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Nêu yêu cầu bài.

- Thu 1 số bài - nhận xét

- Cột 3 - HS K-G làm

- Bài 4

Nêu yêu cầu bài?

Thu 1 số bài - Nhận xét - Tuyên dương

- HS đọc nhẩm

- HS làm bảng lớp

15+2+1= 18 68-1-1=6634+1+1= 36 84-2-2=80

- Đặt tính rồi tính?

- HS làm bảng con

- HS đọc đề bài - Làm tóm tắt Tóm tắt

Sợi dây dài: 72 cmCắt đi: 30 cmCòn lại: cm?

- HS làm vở

Bài giải

Số cm sợi dây còn lại là:

72 – 30 = 42 (cm)Đáp số: 42cm

- Đọc trôi chảy, viết liền mạch đúng cỡ chữ độ cao Hình thành kĩ năng tự nhận thức bảnthân (mình đã lớn khôn), xác định giá trị (tầm quan trọng của tình cảm anh em), đảmnhận trách nhiệm (làm anh chị phải yêu thương, nhường nhịn em).

- Giáo dục HS yêu thích môn học, yêu thương và nhường nhịn em nhỏ trong nhà

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ

- Bảng con, phấn, vở

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định

2 KTBC

- Đọc bài: Bác đưa thư

- Trả lời hai câu hỏi SGK

- GV nhận xét

3 Bài mới

Khám phá

- Nhà em có mấy anh chị em? Anh hoặc chị em có

yêu quý em không?

- Em có yêu quý anh chị của em không? Làm anh chị

phải đối xử như thế nào với em của mình ?

- GV giới thiệu và ghi tựa

Kết nối

*Đọc mẫu

- GV đọc mẫu lần 1 và tóm tắt nội dung bài.

- Hướng dẫn HS xác định đoạn, câu

*Hướng dẫn HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Yu cầu HS tìm các từ khó đọc trong bài

- Phân tích, giải nghĩa

*Hướng dẫn HS luyện đọc câu.

- Yu cầu HS tìm câu

- GV chỉ từng câu.

- Cho HS nối tiếp đọc

* Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn

- GV chỉ từng đoạn

- Cho HS nối tiếp đọc

- Cho HS đọc toàn bài

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya ?

- Cho HS nói tiếng

- GV nhận xét, sửa sai

- GV nhận xét và sửa sai

*Tìm hiểu bài

- Làm anh phải làm gì?

+ Khi em bé khóc ?

+ Khi em bé ngã ?

+ Khi mẹ cho quà bánh ?

+ Khi có đồ chơi đẹp ?

- Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé?

- GV nhận xét và sửa sai

- Bài thơ khuyên em điều gì?

- Trong lớp mình ai đã làm anh chị và biết yêu

thương, nhường nhịn em nhỏ rồi ?

- Gọi đọc bài

- Học bài, xem bài ở nhà

- Tìm được tiếng, nói được câu chứa vần ia, uya

- Học bài, chuẩn bị bài mới

- Biết xem đúng giờ, giải được bài toán có lời văn

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm toán cẩn thận, kết quả chính xác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Bảng phụ, phiếu bài tập

- Bảng con, phấn, vở.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nêu yêu cầu bài?

- Thu 1 số bài - nhận xét

Gà, thỏ có: 36 conthỏ: 12 con

- Nhận xét

- Đo độ dài đoàn thẳng ABĐại diện 2 hs lên bảng thi đua Ai nhanh,

Nhận xét - Tuyên dương

- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bài đúng bài: Chia quà trong khoảng 15-20

phút Điền đúng vần inh, uynh,chữ k, c vo chỗ trống Làm bt 2, 3(SGK)

- HS viết đúng độ cao các con chữ, khoảng cách giữa các con chữ cái, tiếng, từ hợp lý

- HS biết cẩn thận, ngồi viết đúng tư thế ngồi, sạch sẽ, rõ ràng

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bảng phụ, nam châm

- Bút chì, bút mực, vở viết, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết

- Yêu cầu HS đọc bài viết

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài viết

- GV chỉ ra các tiếng HS dễ viết sai

- Cho HS viết bảng con

- GV nhận xét

b HS viết bài

- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt

vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của mỗi câu

toàn bài lùi vào 3 ô

- Cho HS nhìn bài viết ở bảng lớp để viết

- GV sửa các lỗi phổ biến

- GV hướng dẫn HS sửa lỗi

Bài 2a: Điền chữ s hay x.

- Tranh vẽ gì?

- Bài 2b: Điền chữ v hay d Tương tự bài 2a

- Nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò

- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết

- Viết bài ở nhà, xem bài mới

- GV nhận xét tiết học

- Con sáo đang tập nói

- Cây sai quả

- Bé xách túi

- 2 học sinh lên bảng

- Lớp làm vào vở

Hoa cúc vàng óng Đàn dê đang ăn cỏ

- HS đọc lại nội dung bài viết

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiết: 3 Kể chuyện

PPCT: 8 HAI TIẾNG KÌ LẠ (KNS)

- HS biết yêu thích môn học, biết lễ phép và lịch sự với mọi người

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh minh họa, bảng phụ

- SGK

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

- Hằng ngày ở nhà em thường chơi với những ai?

+ Em có được mọi người yêu mếm và thích chơi cùng

không? Liệu có khi nào em đề nghị hoặc muốn được

chơi cùng với ai đó mà bị từ chối không? tại sao?

- Giới thiệu và ghi tựa bài

- Các bức tranh SGK vẽ những nhân vật nào ?

- Hãy nói những điều em biết về đặc điểm, tính cách

của những nhân vật đó?

- GV kể chuyện cho HS nghe

- Kể lần 1 với giọng diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ

phù hợp với nội dung câu chuyện

- Kể lần 2 theo tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu

chuyện

- Cho HS đọc các câu hỏi ghi dưới tranh

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện

- Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo

tranh

- Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn câu chuyện

- Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 5 em Thi kể toàn

câu chuyện Cho các em hĩa trang thành các nhân vật

- Gọi HS nêu lại nội dung vừa học

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài

- HS nêu nội dung bài học

- HS lắng nghe và thực hiện

- Giúp HS nhận biết được sự thay đổi của thời tiết

- HS biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nóng rét

- HS ý thức bảo vệ, giữ gìn môi trường tránh ảnh hưởng thời tiết

* Thời tiết luôn luôn thay đổi trong một năm, một tháng, một tuần thậm chí trong mộtngày, có thể buổi sáng nắng, buổi chiều mưa Chúng ta phải biết ăn mặc phù hợp vớithời tiết để bảo vệ sức khỏe của mình

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Các hình bài 34 phóng to Hình minh họa sưu tập

- Vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 KTBC

- Hát

- Hãy kể các hiện tượng về thời tiết mà em biết?

- GV nhận xét

3 Bài m ới

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận nhóm.

Mục tiêu: HS biết các hiện tượng của thời tiết qua tranh

và thời tiết luôn luôn thay đổi

Bước 1

- Cho HS thảo luận nhóm 3 quan sát và sắp xếp các tranh

theo đúng dạng thời tiết :

+ Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét?

Vì sao bạn biết ?

- GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của các nhóm

Bước 2 Thu kết quả thảo luận.

- Các nhóm đính phần cài tranh của mình ln bảng

- Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi như thế nào?

* Thời tiết luôn luôn thay đổi trong một năm, một tháng,

một tuần thậm chí trong một ngày, có thể buổi sáng nắng,

buổi chiều mưa

- Vậy muốn biết thời tiết ngày mai như thế nào, ta phải

làm gì ?

- Các em cần ăn mặc như thế nào để phù hợp lúc thời tiết

thay đổi ?

- Chúng ta phải biết ăn mặc phù hợp với thời tiết và chuẩn

bị ô, dù, áo mưa khi đi ra đường để bảo vệ sức khỏe của

mình

Hoạt động 2: Quan sát cảnh vật xung quanh

Mục tiêu: HS biết thời tiết hôm nay như thế nào qua các

dấu hiệu về thời tiết

Bước 1

- Cho HS quan sát cảnh vật xung quanh sân trường và trả

lời câu hỏi:

- Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm nay như thế

nào? Vì sao em biết điều đó?

- Từ đó rút ra kết luận gì

Bước 2

- Thu kết quả

4 Củng cố - Dặn dò

- Gọi HS nêu lại nội dung bài học

- Về học bài, chuẩn bị bài tiếp

- HS quan sát và thảo luậnbiểu hiện của thời tiết ở từngtranh

- Thời tiết thay đổi liên tụctheo ngày, theo tuần

- Nghe đài dự báo thời tiếtkhí tượng thuỷ văn

- HS lắng nghe

- Quan sát và nêu những hiểubiết của mình về thời tiếthôm nay