- Tuyên dương HS hoa thơm - Phát động các phong trào và công việc trong tuấn kế tiếp: Tiếp tục ổn định nền nếp, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng sách vở và chuẩn bị bài trước khi đến lớp, thực hi
Trang 1Ngày soạn: Tuần: 7
Chủ đề 2: MỘT NGÀY CỦA EM
TUẦN 3
A SINH HOẠT DƯỚI CỜ (TRÒ CHƠI AN TOÀN-NGUY HIỂM)
1 Ổn định
- HS tập hợp và ổn định
- Cho HS chơi trò chơi “Tôi bảo”, GV hô Tôi bảo tôi bảo, HS hô Bảo gì bảo gì,
GV nêu Tôi bảo các bạn đứng lên, Tôi bảo các bạn so hàng.
2 Nghi lễ
- Chào cờ
- Hát Quốc ca
3 Làm nóng và dẫn nhập vào sinh hoạt sau chào cờ
- GV tổ chức trò chơi nhỏ hoặc cho HS biểu diễn văn nghệ
4 Đánh giá hoạt động và thông báo mới
- GV trực tuần tổng kết các hoạt động trong tuần, nêu ưu điểm và hạn chế, tổng
kết xếp hạng các lớp
- Tuyên dương HS hoa thơm
- Phát động các phong trào và công việc trong tuấn kế tiếp: Tiếp tục ổn định
nền nếp, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng sách vở và chuẩn bị bài trước khi đến lớp, thực hiện giữ vệ sinh lớp học và sân trường,…
5 Sinh hoạt giáo dục theo chủ đề, chủ điểm
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi An toàn
- Cách chơi:
+ Trên sân vẽ một hoặc nhiều vòng tròn có ghi chữ An toàn Mỗi vòng tròn cần quy định số HS đứng vào
+ Cử 1 HS làm quản trò, các HS khác đi lại khắp sân
+ Khi quản trò nói Nguy hiểm, HS phải chạy nhanh vào vòng tròn (Khu vực an toàn) HS nào không vào được khu vực an toàn là thua
- GV dặn dò HS các kĩ năng an toàn trong sinh hoạt, học tập, vui chơi.
6 Tổng kết
GV kết luận ngắn gọn các hoạt động chính và khuyến khích tinh thần học tập của HS
B SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ (AN TOÀN MỖI NGÀY)
I MỤC TIÊU
1 Năng lực
- Nêu được những hành động an toàn và không an toàn khi vui chơi, khi làm các việc phục vụ bản thân
- Thực hiện các hành vi phù hợp để giữ an toàn cho bản thân khi ở trường, ở nhà
- Tham gia tích cực, chia sẻ và hỗ trợ bạn trong các hoạt động
2 Phẩm chất
- Yêu quý bản thân, tôn trọng, giúp đỡ bạn bè Có trách nhiệm với công việc đã nhận
- Biết chọn lọc những việc cần làm và không nên làm trong học tập cũng như sinh hoạt
- Trung thực và trách nhiệm trong tự đánh giá
Trang 2II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1 Giáo viên: Gấu bông, 4 tranh trong hoạt động khám phá (2 bộ), băng keo cá
nhân, nhạc, áo mưa, dù, banh
2 Học sinh: SGK, nón bảo hiểm, kéo, khẩu trang
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động.
Mục tiêu: Học sinh suy nghĩ hiểu những
việc nên hoặc không nên làm khi ở trường
và ở nhà
Cách tiến hành:
- Chia lớp thành các nhóm đứng thành 1
vòng tròn
- Tổ chức trò chơi “Truyền gấu bông”, GV
mở nhạc, các nhóm truyền khi nhạc ngừng
gấu đang ở nhóm nào nhóm đó nói 1 hành
vi nên hoặc không nên khi ở nhà và ở
trường
- GV giới thiệu bài
Hoạt động 2: Khám phá
Mục tiêu: Nêu được những hành động an
toàn và không an toàn khi vui chơi, khi làm
các việc phục vụ bản thân
Cách tiến hành:
- GV giữ nguyên các nhóm, cho mỗi nhóm
lên bốc thăm một trong bốn tranh trong
SGK và trả lời các câu hỏi sau:
- Tranh vẽ gì?
- Việc đó có nên làm hay không? Vì sao?
- Nếu không nên thì có cách nào khác để
giải quyết?
- GV chốt: Các hình 1, 3, 4 là những hình
có thể gây nguy hiểm cho bản thân
- Nhận xét, bổ sung
- GV có thể cho HS kể một số hành động
có thể gây nguy hiểm trong đời sống hằng
Hoặc cho HS hãy kể lại một vụ tai nạn đối
với một người mà em biết và cho biết cảm
xúc của em như thế nào trước tai nạn ấy ?
- Làm gì để chuyện đó không xảy ra?
- Nhận xét, tuyên dương
NGHỈ GIỮA TIẾT
Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: Thực hiện các hành vi phù hợp
- Các nhóm xếp vòng tròn.
- Truyền gấu bông theo tiếng nhạc
- HS nêu câu trả lời
- HS bốc thăm và trả lời câu hỏi
- Hình 1: Hai bạn nam lấy tay với trái bóng dưới ao
- Hình 2: Các bạn nhỏ đang chơi ở sân
- Hình 3: Các bạn nhỏ đi xe đạp thành
ba hàng trên đường phố
- Hình 4: Bạn nam đang tự cắm điện để nấu nước bằng ấm điện
- Nhận xét, tuyên dương
- HS trả lời theo khả năng của mình
Trang 3để giữ an toàn cho bản thân khi ở trường, ở
nhà
Cách tiến hành:
- GV cho học sinh thực hành:
1 Đội mũ bảo hiểm: Hướng dẫn HS đội nón
bảo hiểm đúng cách và kiểm tra lại khi đội
nón xong
2 Sử dụng kéo: Lưu ý HS cách cầm đưa các
vật bén nhọn để tránh bị thương tích
3 Dán băng cá nhân khi bị trầy xước: lưu ý
HS rửa sạch vết trầy xước, cách dán đúng và
bỏ phần còn lại vào thùng rác
4 Mặc áo phao: Hướng dẫn HS mặc và tháo
ao phao đúng cách sau khi HS thực hiện
xong có thể cho mặc nhanh mặc đúng
5 Rửa tay an toàn/ đeo khẩu trang:
- GV làm mẫu
- GV cho HS thực hành rửa tay và đeo khẩu
trang
GV chốt: Không tự ý sử dụng các vật khi
chưa biết cách sử dụng, sử dụng phải theo
hướng dẫn của người lớn
Hoạt động 4: Mở rộng
Mục tiêu: Biết chọn lọc những việc cần
làm và không nên làm trong học tâp cũng
như sinh hoạt
Cách tiến hành:
- Quan sát tranh, cho biết tranh vẽ gì và nêu
nhận xét của bạn về hành vi ấy
- Nhóm bốc thăm tình huống và sắm vai giải
quyết tình huống đó
- Cho HS nêu có nên mặc áo mưa khi trời
mưa? Không nên chơi bóng đá ngoài
trường?
- GV chốt: Nên mặc áo mưa khi trời mưa
Không nên chơi bóng đá ngoài trường
Hoạt động 5: Đánh giá
Mục tiêu: Tự nhận xét, đánh giá mình Rèn
tính trung thực
Cách tiến hành:
- GV cho HS đánh giá qua 2 nội dung
- Cho HS chỉ ra những việc nên làm và
không nên làm trong sinh hoạt hằng ngày
- Em biết cách thực hiện một số kĩ năng an
toàn cần thiết
- GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo bảng
trong SGK
- HS thực hành đội mũ bảo hiểm
- HS thực hành sử dụng kéo
- HS thực hành dán băng keo
- HS thực hành mặc áo phao
- HS thực hành theo hướng dẫn GV
- HS quan sát
- Quan sát tranh
- Bốc thăm, sắm vai tình huống
- Học sinh lắng nghe.
- HS lắng nghe
- HS nêu
- Đánh giá qua 3 mức độ: Tốt, đạt, cần
cố gắng theo mẫu SGK
Trang 4- GV nhận xét, khen ngợi những HS tích
cực, có mạnh dạn khi tham gia học tập,
động viên khuyến khích HS tham gia
Hoạt động tiếp nối
- Nhắc HS chuẩn bị bài tiết sau: Suy nghĩ
những hành động có thể gây nguy hiểm cho
bản thân và người khác
- Suy nghĩ một số hành động có thể mang
lại niềm vui cho người khác
- Lắng nghe
- Thực hiện
- HS lắng nghe
C SINH HOẠT LỚP (LÀM NHÃN AN TOÀN)
1 Sinh hoạt khởi động
Tổ chức hát vui hoặc chơi trò chơi để tạo hứng khởi cho HS
2 Đánh giá tình hình của lớp
- GVCN mời ban cán bộ lớp và tổ trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần
qua, những việc làm được và chưa làm được
- GVCN nhận xét về tình hình của lớp trong tuần qua
- Tổ chức bầu chọn các cá nhân tiêu biểu trong tuần vừa qua, đồng thời khích lệ các HS chưa học tập tích cực để các em phấn đấu
3 Giải pháp cho tình hình thực tế
- GV có thể sử dụng các câu hỏi để giúp HS tìm được giải pháp:
+ Chúng ta mong muốn lớp của mình là lớp học tốt như thế nào?
+ Tuần vừa qua, chúng ta đã làm gì?
+ Những gì chúng ta đã làm có giúp chúng ta đạt được mong muốn trên không? + Chúng ta cần làm gì để có được lớp học như mình mong muốn? - GV cùng
HS đưa ra những biện pháp cụ thể cho những việc còn hạn chế, chưa làm được trong tuần qua
- GV cùng HS đưa ra những biện pháp cụ thể cho những việc còn hạn chế, chưa làm được trong tuần qua
4 Thông tin quan trọng
GV thông báo cho HS những thông tin quan trọng trong tuần qua và tuần tiếp theo
5 Hoạt động rèn luyện kĩ năng, phẩm chất, kết nối với HĐTN
- GV yêu cầu HS nêu HS những điều cần nhớ để giữ an toàn
- GV cho HS cắt dán các nhãn an toàn, không an toàn theo mẫu trong SGK
- GV có thể hướng dẫn HS: hình tròn màu xanh là nhãn an toàn, hình tròn có gạch chéo là không an toàn
- GV phát giấy có in một hình ảnh để HS tập dán nhãn vào các vị trí như: bình thủy nước sôi, bếp ga, ổ điện, bàn là, chỗ để dao bếp,…
RÚT KINH NGHIỆM TUẦN 7
………
………
………
………
