Yêu cầu cần đạt - Biết được một số đức tính của bản thân phù hợp với ước mơ của nghề nghiệp của mình, qua đó có kế hoạch rèn luyện đức tính cần thiết cho nghề mình yêu thích.. ệu từ: Ngư
Trang 1CHỦ ĐỀ: TÌM HIỂU THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP Bài 33: NGƯỜI LAO ĐỘNG TƯƠNG LAI (1 tiết)
Thời gian thực hiện: Thứ ngày tháng năm
I Yêu cầu cần đạt
- Biết được một số đức tính của bản thân phù hợp với ước mơ của nghề nghiệp của mình, qua đó có kế hoạch rèn luyện đức tính cần thiết cho nghề mình yêu thích
- Giáo dục HS có ý thức học hỏi, tìm hiểu về nghề mình yêu thích
II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bài giảng Power point
- Học sinh: ; giấy A4, bút màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Ho t đ ng m đ u ạt động mở đầu ộng mở đầu ở đầu ầu (3-5 phút)
- GV t ch c cho HS nghe bài hát “ổ chức cho HS nghe bài hát “ ức cho HS nghe bài hát “ Anh
phi công i! ơi! ” nh c Xuân Giao ạc Xuân Giao
- GV d n d t vào bài m i.ẫn dắt vào bài mới ắt vào bài mới ới
- Gi i thi u t : Ngới ệu từ: Người lao động là Một ừ: Người lao động là Một ười lao động là Mộti lao đ ng là M tộng là Một ộng là Một
người lao động là Mộti làm b t c ngh nào đ u đất cứ nghề nào đều được ức cho HS nghe bài hát “ ề nào đều được ề nào đều được ượcc
g i là ngọi là người lao động Mỗi người lao ười lao động là Mộti lao đ ng M i ngộng là Một ỗi người lao ười lao động là Mộti lao
đ ng đ u c n có đ c tính mà nghộng là Một ề nào đều được ần có đức tính mà nghề ức cho HS nghe bài hát “ ề nào đều được
nghi p đòi h i.ệu từ: Người lao động là Một ỏi
2 Ho t đ ng hình thành ki n th c ạt động mở đầu ộng mở đầu ến thức ức
m i ới (15 phút)
* Chia s v đ c tính c a mình liên ẻ về đức tính của mình liên ề đức tính của mình liên ức tính của mình liên ủa mình liên
quan đ n ngh nghi p mình yêu ến nghề nghiệp mình yêu ề đức tính của mình liên ệp mình yêu
thích (làm vi c cá nhân) ệp mình yêu
- HS l ng nghe.ắt vào bài mới
- HS l ng nghe.ắt vào bài mới
- Đọc yêu cầu trong sách trang 98
- Quan sát tranh
- HS gấp thuyền và viết
Trang 2- GV yêu cầu học sinh gấp 1 con thuyền
và ghi ước mơ nghề nghiệp của mình lên
đó, ghi thêm những đức tính mình đã có
phù hợp với nghề nghiệp ấy
+ Gợi ý: Khi cô còn nhỏ cô rất thích trẻ
em, thích chơi trò cô giáo, vì thế cô nghĩ
mình có thể làm giáo viên
- Mời HS chia sẻ con thuyền mơ ước của
mình trước lớp
- GV mời các HS khác nhận xét
- GV nhận xét chung, tuyên dương
-Yêu cầu HS dán thuyền vào bảng nhóm
đã treo sẵn ở góc lớp
- GV chốt ý và mời HS đọc lại
* Kết luận: Mơ ước và nghĩ về nghề
mình mơ ước là một việc nên làm để
chuẩn bị rèn luyện những đức tính cần
thiết cho nghề nghiệp ấy trong tương lai.
3 Hoạt động luyện tập, thực hành (15
phút)
* Lập kế hoạch rèn luyện đức tính cần
thiết cho nghề em yêu thích (Làm việc
nhóm 2)
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2
+ Yêu cầu HS chọn một đức tính cho
nghề mình yêu thích, sau đó mời bạn
chung đức tính cần hướng tới về chung
nhóm: VD: Rèn tính chăm chỉ; rèn đức
tính yêu trẻ; rèn luyện tính kiên trì
+ Thảo luận để lập kế hoạch rèn luyện
đức tính ấy VD: Chơi chung với các bé
để rèn luyện tính yêu trẻ; tập thể thao
hàng ngày để rèn tính kiên trì
- HS lắng nghe
- Một số HS chia sẻ trước lớp
- HS nh n xét ý ki n c a b n.ận xét ý kiến của bạn ến của bạn ủa bạn ạc Xuân Giao
- L ng nghe rút kinh nghi m.ắt vào bài mới ệu từ: Người lao động là Một
- HS dán con thuy n c a mình vàoề nào đều được ủa bạn
t gi y chung c a t ời lao động là Một ất cứ nghề nào đều được ủa bạn ổ chức cho HS nghe bài hát “
- 1 HS nêu l i n i dung.ạc Xuân Giao ộng là Một
- HS l ng nghe.ắt vào bài mới
- H c sinh chia nhóm 2, đ c yêuọi là người lao động Mỗi người lao ọi là người lao động Mỗi người lao
c u bài và ti n hành th o lu n.ần có đức tính mà nghề ến của bạn ảo luận ận xét ý kiến của bạn
Trang 3- GV mời đại diện 1 số nhóm chia sẻ.
- GV mời các nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét chung, tuyên dương
- GV chốt ý và mời HS đọc lại
* Kết luận: Trước khi rèn luyện đức tính
cho nghề mình yêu thích, tất cả chúng ta
đều phải rèn luyện những
4 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (5
phút)
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh
về nhà cùng với người thân:
+ Kể cho người thân nghe về nghề
nghiệp mình yêu thích Nhờ người thân
hỗ trợ thực hiện kế hoạch rèn luyện của
mình
+ Tìm hiểu thông tin về một người giỏi
nghề mà em yêu thích
- Nh n xét sau ti t d y, d n dò v nhà.ận xét ý kiến của bạn ến của bạn ạc Xuân Giao ặn dò về nhà ề nào đều được
- Đại diện các nhóm chia sẻ
- Các nhóm nhận xét
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- 1 HS nêu lại nội dung
- H c sinh ti p nh n thông tin và ọi là người lao động Mỗi người lao ến của bạn ận xét ý kiến của bạn yêu c u đ v nhà ng d ng.ần có đức tính mà nghề ể về nhà ứng dụng ề nào đều được ức cho HS nghe bài hát “ ụng
- HS có th ghi l i thành s đ ể về nhà ứng dụng ạc Xuân Giao ơ đồ ồ
gi ng SGK trang 99.ống SGK trang 99
- HS l ng nghe, rút kinh nghi m.ắt vào bài mới ệu từ: Người lao động là Một
IV Điều chỉnh sau bài dạy
