TUAN 17 MOT SO LOAI HOA 14

- Góc học tập-sách: Xem sách về các hiện tượng tự nhiên, làm album về một số loại quả, ôn chữ cái đã học, hát các bài trong chủ đề.. Mục tiêu: - Trẻ biết sữ dụng các nguyên vật liệu để x

MỘT SỐ LOÀI QUẢ (TUẦN 17) Thời gian: 06-10/01/2014 THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ

Đón trẻ - Thay đổi hành vi thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh

- Biết và thể hiện theo quy tắc ứng xữ

Thể dục

sáng

+ Khởi động :

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiếu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều

+ Trọng dộng:

* Bài tập phát triển chung

- HH: Thổi bóng bay (4l)

- TV: 2 tay dang ngang đưa lên cao (2l x 8n)

- BL: 2 tay chống hông quay người sang 2 bên (2l x 8n)

- C: Đứng đưa từng chân ra trước lên cao (2l x 8n)

+ Hồi tỉnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân

TCS - Kể được một số địa điểm công cộng gần gủi nơi trẻ sống

Vệ sinh - Tự mặc cởi quần áo, mang dày đi tất

Ăn - Có ý thức giữ đầu tốc quần áo gọn gàng

Ngủ - Có ý thức giữ đầu tốc quần áo gọn gàng

Hoạt động

góc

1 Nội dung:

- Góc phân vai: Nội trợ, cửa hàng bán hoa quả, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả

- Góc học tập-sách: Xem sách về các hiện tượng tự nhiên, làm album về một số loại quả, ôn chữ cái đã học, hát các bài trong chủ đề

- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, nặn, bồi, xé dán các loại quả

- Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chăm sóc cây

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết sữ dụng các nguyên vật liệu để xây dựng vườn cây ăn quả, biết

bố trí các loại cây cân đối, phù hợp

- Trẻ biết thể hiện được vai chơi nhân viên bán hàng, vui vẽ niềm nỡ với khách hàng, biết nói giá cả cho khách hàng, cảm ơn khi khách hàng đến mua hàng Trẻ biết chế biến các món ăn từ các loại quả và biết khám bệnh cho mọi người

- Trẻ biết giở sách từ trái sang phải, xem từ trên xuống dưới, biết được các hiện tượng tự nhiên, nói rõ ràng có trình tự về sự vật hiện tượng để người nghe hiểu Làm album về một số loại quả, ôn chữ cái đã học, hát các bài trong chủ đề

- Trẻ biết dùng các kỷ năng tô màu, vẽ, nặn, bồi, xé dán về các loại quả

- Trẻ biết biết tưới nước và chăm sóc cây Trẻ biết dùng lời nói để can thiệp giữa các bạn trong nhóm chơi, chấp nhận nhường nhịn

3 Chuẩn bị:

- Góc xây dựng: Các khối gỗ, gạch, cây xanh, cây ăn quả, thảm cỏ….

- Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, sông nồi…, đồ chơi bán hàng, các loại

củ, quả, đồ chơi khám bệnh…

- Góc nghệ thuật: Giấy màu, đất nặn, giấy A4, keo, bút sáp……

- Góc học tập: Sách truyện, lô tô, tranh ảnh về một số loại quả…

- Góc thiên nhiên: Khăn, nước, bình tưới cây

4 Tiến hành:

a Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi

- Hát “quả”

- Các con vừa hát bài hát gì? “quả”

- Có những loại quả gì? (2-3 trẻ kể)

- Các con ạ! Thế giới thực vật rất phong phú và đa dạng, có rất nhiều loại quả như quả na, mít…….các loại quả đó cung cấp cho chúng ta rất nhiều vitamin và muối khoáng giúp da dẻ hồng hào, ngoài ra còn tăng thu nhập cho gia đình nữa Hôm nay ở các góc chơi cô đã chuẩn bị nhiều đồ chơi đẹp như:

- Góc xây dựng: Cô đã chuẩn bị các khối gỗ, gạch, cây xanh, cây ăn quả,

thảm cỏ….Các con về đó xây dựng vườn cây ăn quả, khi xây các con bố trí các loại cây cân đối có đường đi lối lại

- Góc phân vai: Cô đã chuẩn bị đồ chơi nấu ăn, sông nồi…, đồ chơi bán hàng, các loại củ, quả, đồ chơi khám bệnh… Các con sẽ đóng vai các cô bán hàng, nấu các món ăn, chơi bác sĩ

- Góc nghệ thuật: Cô đã chuẩn bị giấy màu, đất nặn, giấy A4, keo, bút sáp…… Các con về đó dùng màu để tô, vẽ, nặn, bồi….các loại quả Khi chơi phải khéo léo

- Góc học tập: Cô đã chuẩn bị sách truyện, lô tô, tranh ảnh về một số loại quả… Các con về đó xem truyện tranh, làm album về một số loại quả, ôn chữ cái đã học, hát các bài trong chủ đề

- Góc thiên nhiên: Cô đã chuẩn bị khăn, nước, bình tưới cây Các con về

đó chăm sóc cây xanh nhé

b Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc chơi của mình theo thẻ chơi đã cắm và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi

- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương,

- Cắm hoa bé ngoan

Hoạt động

học

PTTC (Thể dục)

PTNT

(MTXQ)

PTTM

(Tạo hình)

PTNT

(Toán)

PTTM

(Âm nhạc)

- Bật liên tục - Làm quen - Xé dán - Dạy trẻ - DH:

vào 7 vòng + TC: Kéo co

PTNN

- Chuyện:

Quả bầu tiên

một số loại quả

vườn cây ăn quả (ĐT)

PTNN

- LQCC

l, m, n

tách, gộp các đối tượng trong phạm

vi 9

“Qủa”(TT) + NH: Vườn cây của ba + TC: Ai đoán giỏi

Hoạt động

ngoaì trời

TCVĐ

- Gieo hạt

HĐCCĐ

- Trò chuyện

về các loại cây ăn quả

CTD

- Chơi với đồ chơi bóng, phấn

TCVĐ

- Kéo co

HĐCCĐ

- Gọi tên nhóm cây cối theo đặc điểm chung

CTD

- Chơi với đồ chơi theo ý thích

TCVĐ

- Mèo đuổi chuột

HĐCCĐ

- Luyện đọc bài thơ: Màu của quả

CTD

- Chơi với hột hạt, phấn, bóng

TCVĐ

- Bánh xe quay

HĐCCĐ

- Thể hiện sắc thái phù hợp theo bài hát, bản nhạc

CTD

- Chơi với đồ chơi theo ý thích

TCVĐ

- Bịt mắt bắt dê

HĐCCĐ

- Đọc đồng dao về các loại quả

CTD

- Chơi với

đồ chơi

Hoạt động

chiều

- Chơi ở các góc

- Hướng dẫn trò chơi mới

- Nhận biết phân biệt các nhóm thực phẩm thông thường theo

4 nhóm TP

- Sử dụng vở toán

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 06 tháng 01 năm 2014

Nội dung Mục tiêu Phương pháp-hình thức tổ chức

HOẠT ĐỘNG

HỌC

PTTC

(Thể dục)

- Bật liên tục

vào 7 vòng

+ TC: Kéo

co

- Trẻ biết bật liên tục

vào 7 vòng, bật khéo léo không chạm vào các vòng

- Phát triển thể lực cho trẻ, rèn cho trẻ vận động, phát triển cơ chân

- Trẻ tham gia

I Chuẩn bị:

- Vòng thể dục của cô, vòng của trẻ

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Hát: Quả

- Trò chuyện về các loại quả

Hoạt động 2: Nội dung + Khởi động:

- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân, sau đó về đội hình 3 hàng ngang

+ Trọng động

a BTPTC:

vào trò chơi sôi nổi

- TV: 2 tay dang ngang đưa lên cao (2l x 8n)

- BL: 2 tay chống hông quay người sang 2 bên (2l x 8n)

- C: Đứng đưa từng chân ra trước lên cao (2l x 8n)

b VĐCB : " Bật liên tục vào 7 vòng”

- Để có một sức khỏe tốt thì các con phải bật liên tục qua 7 vòng này nhé

* Cô làm mẫu:

- L1 : Cô làm không giải thích

- L2,3: Cô giải thích:

- TTCB: 2 tay xuôi, chân khép, khi có hiệu lệnh thì

2 tay chống hông, gối hơi khuỵu để lấy đà rồi bật liên tục qua 7 vòng, chú ý khi bật rơi xuống nhẹ nhàng bằng nửa bàn chân trước, chân không chạm vào vòng

* Trẻ thực hiện:

- Mổi lần thực hiện 2 trẻ

- Cô chú ý bao quát, sữa sai cho trẻ Động viên, khuyến khích trẻ thực hiện

Hoạt động 3: Kết thúc.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng

- Nhận xét tuyên dương, động viên trẻ

PTNN

Chuyện: Quả

bầu tiên

- Trẻ biết tên chuyện, tên nhân vật trong

chuyện, hiểu nội dung câu chuyện biết được tính cách tên địa chủ độc ác, cậu bé tốt bụng

- Trẻ biết kể chuyện theo cô

- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ , khả năng ghi nhớ, tư duy, tưởng tượng cho trẻ

Giáo dục trẻ cần

có đức tính hiền lành, tốt bụng, biết ăn nhiều rau quả để cơ thể khỏe mạnh rau

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa chuyện

- Câu chuyện " Quả bầu tiên" trên máy đã cài sẵn

II Tiến hành:

Hoạt động 1: : Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cả lớp hát bài “Bầu và bí”

- Bài hát nói về điều gì?(Kể về bầu và bí sống chung giàn ,thương yêu nhau.)

- Đố các con bầu và bí thuộc nhóm gì? ( Nhóm rau

ăn quả)

Cô có một câu chuyện liên quan đến quả bầu nhưng không phải quả bầu bình thường đâu nhé, các con muốn biết điều kì lạ ở quả bầu này không? cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện" Quả bầu tiên"

Hoạt động 2: Nội dung.

* Cô kể diễn cảm

+ Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm bằng lời kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Câu chuyện quả bầu tiên còn hấp dẩn hơn khi được chiếu trên máy, nào cô mời các con cùng xem

+ Lần 2 cô kể qua máy

* Trích dẫn và đàm thoại:

- Cụ vừa kể cho cỏc con nghe cõu chuyện gỡ?

- Trong câu chuyện có những ai?

Cô kể: “Ngày xưa xuống đất gãy cánh”

- Cậu bé sẽ làm gì gì với chú én nhỏ?(Chú bé chăm sóc ,cho chim ăn ,cho chim ngủ ấm.)

Cô kể tiếp “ Chú bé vội lao ra cứu con chim khi bổ ra”

- Theo con trong quả bầu của chú bé có gì không? (Có vàng bạc châu báu và thức ăn ngon.)

Cô kể đoạn “ Tên địa chủ trong vùng.” cho đến hết

- Tên địa chủ nghe được chuyện đó đã làm gì?

- Chuyện gì sẽ xảy ra với tên địa chủ? (Rắn rết từ trong quả bầu xông ra cắn chết tên địa chủ )

* Cho trẻ xem phim :

+ Lần 3: cho trẻ nghe và xem câu chuyện trên máy

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện

GD trẻ cần biết ăn nhiều rau quả để cơ thể khỏe mạnh, cần chăm chỉ tốt bụng để được hưởng hạnh phúc

- KT: NX- TD trẻ

HĐNT

TCVĐ

- Gieo hạt

HĐCCĐ

- Trò chuyện

về các loại cây

ăn quả

CTD

- Chơi với đồ

chơi bóng,

phấn

- Trẻ biết được các loại cây ăn quả và đặc điểm của cây

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ hứng thú chơi cùng cô,trẻ chơi sáng tạo

-Trẻ chơi đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Bóng, phấn, sân bãi sạch sẽ

II Tiến hành:

1 TCVĐ:

- Cô nói tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

2 HĐCCĐ: Trò chuyện về các loại cây ăn quả.

- Cô cùng trẻ hát “Quả”

- Bát bài hát nói về quả gì?

- Quả cung cấp cho chúng ta ích lợi gì?

- Hôm nay cô cùng lớp mình “Trò chuyện về các loại cây ăn quả” nhé

- Cho trẻ kể tên các loại cây ăn quả 3-4 trẻ kể (Cây đu đủ, cây ổi, cây dứa, cam, bưởi, xoài…….)

- Cô lần lượt hỏi trẻ về các loại cây

- Cô nhận xét, tuyên dương

3 CTD

- Trẻ chơi với bóng

- Cô cùng chơi với trẻ, bao quát, hướng dẫn trẻ

- Cô nhận xét chung, khen ngợi, động viên trẻ chơi tốt

SHC

- Chơi ở các

góc

- Trẻ biết tham

gia vào các góc chơi, thể hiện

I Chuẩn bị:

- Đồ chơi ở các góc

II Tiến hành

được vai chơi của mình ở các góc

- Trẻ chơi đoàn kết

1 Cô giới thiệu nội dung góc chơi.

- Góc xây dựng: Cô đã chuẩn bị các khối gỗ, gạch,

cây xanh, cây ăn quả, thảm cỏ….Các con về đó xây dựng vườn cây ăn quả, khi xây các con bố trí các loại cây cân đối có đường đi lối lại

- Góc phân vai: Cô đã chuẩn bị đồ chơi nấu ăn, sông nồi…, đồ chơi bán hàng, các loại củ, quả, đồ chơi khám bệnh… Các con sẽ đóng vai các cô bán hàng, nấu các món ăn, chơi bác sĩ

- Góc nghệ thuật: Cô đã chuẩn bị giấy màu, đất nặn, giấy A4, keo, bút sáp…… Các con về đó dùng màu

để tô, vẽ, nặn, bồi….các loại quả Khi chơi phải khéo léo

- Góc học tập: Cô đã chuẩn bị sách truyện, lô tô, tranh ảnh về một số loại quả… Các con về đó xem truyện tranh, làm album về một số loại quả, ôn chữ cái đã học, hát các bài trong chủ đề

- Góc thiên nhiên: Cô đã chuẩn bị khăn, nước, bình tưới cây Các con về đó chăm sóc cây xanh nhé

2 Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc chơi của mình theo thẻ đã cắm,

lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi

- Bao quát, xữ lý tình huống khi chơi, cô tạo tình huống cho trẻ

3 Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.

- Cho trẻ đến tham quan góc chơi có sản phẩm đẹp

- Nhận xét giời chơi, tuyên dương cắm hoa bé ngoan

Thứ 3 ngày 7 tháng 01 năm 2014

PTNT

(MTXQ)

Làm quen

một số loại

quả

- Trẻ biết phân biệt và phân loại được một số loại quả phổ biến theo những dấu hiệu đặc trưng ( về cấu tạo, hình dáng, hương vị)

- Trẻ biết được lợi ích của một

số loại quả đối với đời sống con người, biết muốn

I Chuẩn bị:

- Tranh vẽ quả cam, ổi, xoài, lê

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Trẻ hát bài hát: “quả”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các loại quả mà con biết? (3 trẻ kể)

- Các con ạ! Thế giới thực vật rất phong phú và đa dạng, chúng cho ta hoa thơm quả ngọt, ăn hoa quả nhiều cung cấp cho cơ thể vitamin và muối khoáng giúp cơ thể khỏe mạnh Và để biết được các loại quả

có những đặc điểm gì, hôm nay cô cùng lớp mình khám phá tìm hiểu các loại quả

có quả ăn phải

trồng cây, chăm

sóc, bảo vệ cây

- Giáo dục trẻ

biết yêu quý cây

xanh, bảo vệ cây,

ăn quả cung cấp

nhiều vi ta minh

Hoạt động 2: Nội dung.

a Tìm hiểu và khám phá

* Quan sát quả cam:

- Các con nhìn xem cô có quả gì? (quả cam)

- Các con có nhận xét gì về quả cam? (đặc điểm, hình dạng)

- Qủa cam có màu gì?

- Có dạng hình gì?

- Da quả cam như thế nào?

- Bên trong quả cam có gì?

- Cô bổ đôi quả cam

- Các con đã được ăn cam chưa? Ăn cam các con thấy có vị gì? Cho trẻ nếm

- Cam rất ngọt, khi chín có vỏ máu vàng mơ, ăn nhiều sẽ đẹp da và con nhớ phải rửa sạch trước khi ăn

- Ngoài ra trong họ hàng nhà cam cũng có 1 quả hết sức quen thuộc đó chính là quả quýt đấy

- Cô đưa quả quýt ra

- Quả quýt nhỏ hơn quả cam, có vỏ màu vàng, sần sùi và khi ăn cũng có vị chua chua, ngọt ngọt gần giống như cam vậy

* Làm quen quả bưởi.

“Trong như quả bóng màu xanh Đung đưa trên cành chờ Tết trung thu”

Là quả gì?

- Cô đưa quả bưởi và hỏi

- Quả gì đây?

- Con có nhận xét gì về quả bưởi?, trong nó như thế nào?

( Vỏ màu xanh, sần sùi, nặng, có cuống, lá to, màu xanh)

- Bên trong quả bưởi có gì? (Có nhiều múi, trong múi có nhiều tép và có hạt)

- Cô cho trẻ ăn tép bưởi để biết vị của bưởi

- Ăn bưởi có vị gì?

- Quả bưởi là 1 loại quả không thể thiếu trong các ngày Tết Trung thu của thiếu nhi đấy Sự có mặt của quả bưởi giúp cho đêm trung thu của chúng ta thêm vui tươi đấy các con ạ!

* Làm quen quả khế, quả đu đủ tương tự

b So sánh.

* Quả cam, quả bưởi

- Khác nhau: Quả cam nhỏ hơn, nhẹ múi nhỏ Quả bưởi to hơn, nặng múi to

- Giống nhau: Vỏ sần sùi, khi ăn có có vị chua chua, ngọt ngọt, đều cung cấp vitamin

* Quả khế - đu đủ

- Khác nhau: quả khế có múi, quả đu đủ không có múi

quả khế màu xanh, quả đu đủ màu vàng……

- Giống nhau: Đều cung cấp vitamin

c Mở rộng:

- Ngoài những quả đó ra con biết những loại quả nào khác nữa? Cho trẻ kể

Cô đưa ra 1 số loại quả: Dứa, xoài, dâu, nho ổi, dưa hấu, na

- Giáo dục: Tất cả những loại quả này đều cung cấp cho ta nhiều vitamin cần thiết cho cở thể nên các con cần ăn nhiều hoa quả để có làn da đẹp…

- Để có thật nhiều quả ngon, hoa thơm các con phải làm gì?

* Trò chơi.

+ T/c 1: Làm theo yêu cầu của cô.

- Cô nói tên các loại quả nhiệm vụ của trẻ là đưa đúng tranh lô tô lên

+ T/c 2: Bày móm củ quả.

- CC, LC: Hai đội thi đua bày mâm ngũ quả, đội nào bày nhanh và đẹp đội đó dành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 phút

- Cô nhận xét kết quả

Hoạt động 4: Kết thúc.

- Củng cố, nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ hát bài “Qủa” đi ra sân

TCVĐ

- Kéo co

HĐCCĐ

- Gọi tên nhóm

cây cối theo

đặc điểm

chung

CTD

- Chơi với đồ

chơi theo ý

thích

- Trẻ biết được một số đặc điển của cây

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Trẻ hứng thú chơi cùng cô

- Trẻ chơi đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Dây thừng, đồ chơi trẻ chơi ngoài trời

II Tiến hành:

1 TCVĐ: Kéo co

- Cô nói tên trò chơi, luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi

+ CC: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau đứng 2

hàng dọc đối diện nhau, 2 trẻ đứng đầu khỏe nhất đứng sát vạch chuẩn, các bạn đứng sau cầm dây Khi

có hiệu lệnh của cô thì trẻ kéo dây về phía mình Nếu người đứng đầu nhóm nào giẫm vạch là thua cuộc

- LC: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn là thua cuộc.

2 HĐCCĐ:

- Cô nói về một số đặc điểm trẻ nói được tên cây đó

- VD: Cô nói về một số nhóm cây trẻ nói được đặc điểm của cây đó có lá, cành, hoa…

- Cho trẻ thảo luận trong nhóm và nói kết quả

- Khuyến khích động viên trẻ trả lời

3 CTD:

- Cô cùng chơi với trẻ, bao quát, hướng dẫn trẻ

- Cô nhận xét chung, khen ngợi, động viên trẻ chơi tốt

SHC

- Hướng dẫn

trò chơi mới

- Thi đi nhanh

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi và tham gia vào trò chơi sôi nổi

I Chuẩn bị:

- 4 sợi dây dài khoảng 0,5m vẽ 2 đường thẳng song song dài 3m, rộng 0,25m

- Hai khối hộp nhỏ

II Tiến hành:

- LC: Đi không được chạm vạch

- CC: Chia trẻ làm 2 nhóm, mổi nhóm có 2 đoạn dây

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc ở một đầu đường thẳng, đầu kia đặt khối hộp nhỏ Buộc 2 đầu củ một đoạn dây sao cho trẻ có thể xỏ chân vào dễ dàng Lần lượt cho 2 trẻ đầu hàng xỏ chân vào dây, 2 cháu đầu tiên xuất phát cùng một lúc, khi đến đầu kia thì nhảy qua khối hộp rồi tháo dây chạy về đưa dây cho bạn thứ 3 Lúc đó bạn thứ 2 đã có dây sẳn ở chân tiếp tục đi lên Thi xem nhóm nào nhanh và không

bị dẩm vạch là thắng cuộc

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét tuyên dương

Thứ 4 ngày 8 tháng 01 năm 2014

PTTM

(Tạo hình)

- Xé dán

vườn cây ăn

quả

(ĐT)

- Trẻ biết dùng

các kỷ năng xé bấm, xé dải, xé lượn cung để xé được vườn cây

ăn quả

- Trẻ biết phết hồ

đều, dán cân đối giữa trang giấy

- Giáo dục trẻ

biết phết hồ sạch

sẻ, yêu quý và bảo vệ cây xanh

- Trẻ đạt 92-94%

I Chuẩn bị:

- Tranh xé dán mẫu của cô

- Giấy A4, giấy màu, hồ dán đủ cho trẻ

- Giá treo tranh, băng đĩa

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn đinh tổ chức gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài: “Quả”

- Các con vừa hát bài gì?

- Thế giới thực vật có những loại cây ăn quả nào? (3 trẻ kể)

- Muốn cho cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? (chăm sóc cây… )

- Vậy giờ học này các con xé dán vườn cây ăn quả nhé

Hoạt động 2: Nội dung.

* Cô treo tranh mẫu xé dán vườn cây ăn quả cho

trẻ quan sát.

+ Tranh 1: Xé dán vườn cam

- Cho trẻ đọc từ dưới tranh Xé dán vườn cây ăn quả

- Các con có nhận xét gì về vườn cây ăn quả?

- Cây cô xé dán có những bộ phận nào?(Thân, cành,

lá, quả)

- Thân như thế nào? Có màu gì? (thân to, màu nâu)

- Cành như thế nào? (nhỏ, dài)

- Lá như thế nào? (tròn) Màu gì? (xanh)

- Qủa thế nào? (tròn)

- Cô có mấy cây ăn quả (3 cây)

+ Tranh 2: Xé dán cây cam, xoài

- Hỏi trẻ tương tự

- Muốn xé dán cây ăn quả phải xé dán gì trước? ( thân cây)

- Xé gì sau? (cành, lá, quả)

- Dùng kỷ năng xé gì? (xé dải, xé bấm)

- Sau đó làm gì? ( phết hồ dán)

- Khi dán cô dán cân đối ở giữa giấy và bôi ít hồ

+ Hỏi ý định trẻ:

- Cô hỏi ý định 2-3 trẻ

- Con thích xé dán vướn cây gì?

- Dùng kĩ năng gì để xé?

* Trẻ thực hiện.

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe và bao quát trẻ, hướng dẫn, giúp đỡ những trẻ chậm

* Nhận xét sản phẩm.

- Cho tất cả trẻ treo tranh lên giá

- Gọi những trẻ lúc đầu có ý định lên giới thiệu

- Mời 3-4 trẻ lên chọn tranh xé dán của bạn mà cháu thích Vì sao?

- Bạn xé dán cây ăn quả như thế nào? ( Trẻ NX cô

bổ sung thêm)

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: Các con vừa xé dán gì?

- Giáo dục: Trẻ chăm sóc cây xanh

- Nhận xét giờ học

- Cắm hoa bé ngoan

PTNN

LQCC

L,m,n

- Trẻ nhận biết

và phát âm đúng chữ cái l, n, m nhận ra chữ cái l,

n, m trong từ

- Biết so sánh sự giống và khác

I Chuẩn bị:

- Thẻ chữ cái l,n,m đủ cho cô và trẻ

- Tranh có từ chứa chữ cái l,n,m ( Quả na, quả mơ, quả lê)

- Thẻ để ghép chữ rời

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: