tuần 33, 35

Trò chuyện về lễ hội đua thuyền truyền thống của quê hương em.Bác Hồ với các cháu thiếu nhi... Nhận biết một số lễ hội và danh lam thắng cảnh - Trẻ biết kể tên và nói đặc điểm của một số

Trò chuyện về lễ hội đua thuyền truyền thống của quê hương em.

Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

6 PTTM +Nghe hò khoan Lệ Thủy:

Mái trường mến yêu+ Ôn: Quê hương tươi đẹp+ TCAN:

- VTTN: Em yêu thủ đô+ Nghe: Đưa em về Kiến giang

+ TCAN:

- NT tổng hợp

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ

QUÊ HƯƠNG Thời gian thực hiện ( từ ngày 3/ 5 /2021 đến ngày 21/5/2021

ra phía trước, giơ lê cao

+ 2 tay thả xuôi, đưa tay ra phía trước, bắt chéo trước ngực

- Tay:

+ 2 tay đưa thẳng lên cao, đưa ra phía trước, dang ngang

+ 2 tay dang ngang, ra phía trước kết hợp nắm mở bàn tay

- Vòng, gậy: Đủ cho cô

và cháu

2 Thực hiện các kỹ năng

vận động cơ bản và phát

triển tố chất trong vận

động

- Trẻ biết kiểm soát được vận

động khi thực hiện bài tập:

Chạy liên tục theo hướng

chân trong thực hiện bài tập:

Trèo lên xuống 5 giống

3 Thực hiện và phối hợp

được các cử động của bàn

tay, ngón tay, phối hợp tay,

mắt

- Trẻ biết phối hợp được cử

động bàn tay, ngón tay, phối

hợp tay mắt trong hoạt động:

hiểu biết về đối tượng qua

hoạt động chơi, âm nhạc, tạo

hình

+ Thể hiện một số hiểu biết

về đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình

( Tuần 34, 35)

Giờ chơi:

+ Thể hiện một số hiểu biết

về đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình

b Làm quen với toán:

Mọi lúc mọi nơi:

- Quan tâm đến chữ số, số lượng như thích đếm các vật xung quanh, hỏi ( bao nhiêu ), ( là số mấy )

- Trẻ biết đếm trên đối tượng

C Khám phá xã hội

3 Nhận biết một số lễ hội

và danh lam thắng cảnh

- Trẻ biết kể tên và nói đặc

điểm của một số ngày lễ hội:

+ Trò chuyện về lễ hội đua

thuyền

+ Bác Hồ với các cháu thiếu

nhi

- Trẻ biết kể tên và nêu một

vài đặc điểm của cảnh đẹp,

lễ hội đua thuyền, Bác

Hồ với các cháu thiếu nhi

3 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

1 Nghe và hiểu lời nói

- Trẻ biết tên bài thơ, đọc

thuộc bài thơ, đọc to, rõ

ràng, biết thể hiện cử chỉ, nét

mặt qua bài thơ: Bác Hồ của

em

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên

các nhân vật trong chuyện và

nhớ nội dung câu chuyện

‘ Ông gióng’ thông qua hệ

thống câu hỏi đàm thoại

Sinh hoạt chiều:

- Nói được điều bé thích, không thích, những việc gì bé

có thể làm được

Giờ chơi:

- Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích

Sinh hoạt chiều:

- Nhận ra hình ảnh Bác Hồ, lăng Bác Hồ

- Thể hiện tình cảm của Bác

Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô

kể chuyện về Bác Hồ

- Trẻ biết nói một vài cảnh

đẹp, lễ hội của quê hương,

đất nước trong tranh

trong tranh ( Tuần 33, 34)

- Chú ý nghe khi cô, bạn nói

- Nói một vài cảnh đẹp, lễ hộicủa quê hương, đất nước trong tranh

Mọi lúc mọi nơi:

- Chú ý nghe khi cô, bạn nói

thẳng, xiên, ngang, cong tròn

tạo thành bức tranh có màu

Hoạt động học:

- Vẽ cờ trang trí lễ hội

- Vẽ theo ý thích - Giấy tạo hình, bút sát màu, bàn ghế, khăn

ẩm

- Trẻ biết xé, cắt theo đường

- Đặt tên cho sản phẩm tạo hình

- Giấy màu, keo dán, bàn ghế

Sinh hoạt chiều:

- Nghe các bài hò khoan LệThủy

theo nhịp điệu bài hát, bản

nhạc với hình thức VTTTC:

+ Em yêu thủ đô

+ NT tổng hợp

- Trẻ chú ý nghe, thích thú

( hát, vỗ tay ) theo bài hò

khoan Lệ Thủy: Mái trường

mến yêu

- DVĐ: Em yêu thủ đô

- NT tổng hợp

- Nghe hò khoan Lệ Thủy:

Mái trường mến yêu

Hoạt động học:

- DVĐ: Em yêu thủ đô

- NT tổng hợp

- Nghe hò khoan Lệ Thủy:

Mái trường mến yêu

KẾ HOẠCH TUẦN 33-35 QUÊ HƯƠNG

(Thời gian thực hiện từ ngày 10 -14/5/2021)

Đón trẻ - Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép

TCS - Trò chuyện về lễ hội của quê hương

Thể dục sáng

1 Khởi động: Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh

2 Trọng động: Cuộn - xoay tròn các cổ tay, gập mở các ngón tay.

Tập theo nhạc thể dục sáng

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay: 2 tay đưa thẳng lên cao, đưa ra phía trước

- Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao cúi gập người

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bật tại chổ

3 Hồi tĩnh : Đi lại hít thở nhẹ nhàng.Điểm danh

Tung bắt bóng với người đối diện 3m

PTNT

Trò chuyện về di tích lịch sử của quê hương

PTTM

- Vẽ theo ý thích

PTNT

Đếm đến 10 theo khả năng

PTTM

- DH: Nhớ ơn Bác

+NH: Quê hương: Đỗ Trung Quân+ TCAN:

Hoạt động

ngoài trời Bỏ rác đúng nơi

quy định

- TCVĐ: Nu na nu nống

- Chơi tự do

- Làm quen các bài hát trong chủ đề

- TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự do

Đội mủ khi ra nắng

- TCVĐ: Ném bóng vào rổ

- Chơi tự do

- Làm quen bài hát:

Nhớ ơn Bác

- TCVĐ: Ném bóng vào rổ

- Chơi tự do

- HD trẻ lựa chọn và tự thểhiện hình thức

VĐ theo bài hát, bản nhạc

- TCVĐ: Nu

na nu nống

- Chơi tự do

Hoạt động góc

NỘI DUNG CHƠI:

- Góc PV: Đóng vai mẹ con, cô bán hàng

- Góc XDLG: Xây khung cảnh Quê hương em

- Góc nghệ thuật: Vẽ xé dán nặn về chủ đề quê hương đất nước Bác Hồ

- Góc học tập: Làm các bài ở vở toán, xem tranh ảnh về chủ đề

- Góc thiên nhiên: In hình trên cát

Vệ sinh - Biết tự rửa tay bằng xà phòng, tự lau mặt, đánh răng

Ăn - HD trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn,để cao lớn, khỏe mạnh thông minh và biết ăn nhiều loại thức ăn khác

nhau để đủ chất dinh dưỡng

Ngủ Tập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối

Hoạt động

chiều

- Đọc các bài ca dao đồng dao

Thơ: Bác Hồ của

em Bài tuần 35 - HD không ăn nhữngthức ăn có mùi ôi

thiu, không ăn lá, qủa

lạ, không uống rượu, bia, cà phê Không tự

ý uống thuốc khi không được phép của người lớn

- Xé dán giây hoatrang trí lớp nhânngày 19/5 Bài tuần35

- Nghệ thuậttổng hợp bàituần 35

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

- Có tin thần đoàn kết, tính kỉ luật, mạnh dạn, tự tin

I Chuẩn bị:

- Chổ tập sạch sẽ, thoáng mát, an toàn, vòng– Sân tập sạch sẽ, xắc xô, mũ cáo

- Cho trẻ di chuyển thành 3 hàng ngang tập BTPTC.

Trong phần thứ nhất này các con đã hoàn thành suất xắc

* Trọng động: Tập BTPTC

Bây giờ chúng ta qua phần thứ hai đó là phần đồng diễn kết hợp với lời bài hát:

“Nắng sớm” xin được bắt đầu:

- Tay: 2 tay đưa thẳng lên cao, đưa ra phía trước 4l x 4n

- Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao cúi gập người 2l x 4n

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên 2l x 4n

* VĐCB: Tung bắt bóng với người đối diện 3m.

– Chuyển đội hình từ 3 thành 2 hàng ngang đứng đối diện nhau

– Cô đứng giữa thực hiện mẫu 1 lần ( không phân tích )

– Lần 2: Cô thực hiện kết hợp phân tích

TTCB : Cô đứng đối diện với cô Huệ, 2 tay cô cầm bóng, khi có hiệu lệnh tung bóng thì 2 tay cô tung bóng về phía cô Huệ rồi bắt lấy bóng bằng 2 tay, không

ôm bóng không để bóng rơi, sau đó cô lại tung bóng lại cho cô, cô bắt bóng Thực hiện xong 2 cô đi về đứng cuối hàng Các con đã rõ chưa nào?

Lần 3: Cô gọi 2 trẻ làm tốt lên làm cho cả lớp xem

- Trẻ thực hiện: Sau đó 2 trẻ một lần, mỗi trẻ 2 lần (cô chú ý sữa sai)

Lần 3: Nâng dần độ khó

Cô thấy các con đã thực hiện bài tập của mình rất giỏi Vì vậy cô thưởng cho các con một trò chơi

SHC

- Trẻ đọc thuộc các bài ca dao đồng dao

+ Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu

- Cách chơi: Chia trẻ ra thành 2 đội có số lượng bằng nhau, đứng thành hàng dọc Khi có hiệu lệnh chuyền bóng, bạn đứng đầu hàng chuyền bóng qua đầu cho bạn đứng sau, bạn đứng sau đón bóng bằng hai tay, cứ như thế chuyền bóng qua đầu cho bạn tiếp theo cho đến hết Bạn cuối hàng sẽ chạy nhanh mang bóng lên bỏ vào rổ trước thì đội đó thắng

- Luật chơi: Không được làm rơi bóng, không được ôm bóng

Cho trẻ chơi 2 - 3 lần Sau mỗi lần chơi cô nhận xét động viên trẻ

* Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở không khí trong lành 1-2 p

* HĐCĐ:

*HĐC: Đọc các bài ca dao đồng dao

- Chơi tự do

* Đánh giá hàng ngày:

………

………

………

………

…………

- Biết quê hương nơi giàu truyền thống dân tộc.

- Trẻ diễn đạt đủ câu, rõ ràng, mạch lạc

- Chơi tốt các trò chơi luyện tập

- Trẻ tự hào về quê hương mình.

- Đạt 95 - 97 %

I Chuẩn bị:

- Tranh 1 số danh lam thắng cảnh của quê hưong Lệ Thủy

- Một số tranh ảnh di tích lịch sữ của Lệ Thủy

- Băng đĩa có bài hát ''Đưa em về Kiến giang''

II Tiến hành :

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.

- Cô hát bài: Đưa em về Kiến Giang

- Bài hát nói về điều gì? (Cảnh đẹp của con sông Kiến Giang và tình cảm củacon người với cảnh đẹp thiên nhiên)

- Quê hương Lệ Thủy thật tươi đẹp phải không các con, để biêt được quêhương Lệ Thủy đẹp như thế nào và có những danh lam thắng cảnh gì các concùng cô đi tham quan những di tích lịch sữ và danh lam thắng cảnh ở Lệ Thủynhé

*Hoạt động 2 Nội dung 2

“Trò chuyện về di tích lịch sử của quê hương.

+ Cho trẻ xem tranh suối bang (cô mở nhạc bài hát: “Suối Bang”)

- Đến suối Bang rồi Bạn nào có nhận xét gì về suối Bang?

(Có nước nóng, có nhiều đá, có cây……

- Bạn nào giỏi kể cho cô biết quê hương các con có di tích lịch sử gì nào? (Có bia tưởng niệm anh hùng Lâm Úy, có đền thờ…… )

- Bia tưởng niệm anh hùng Lâm Úy nằm ở đâu? ( Xuân Bồ, Xuân Thủy, Lệ Thủy)

- Nào bây giờ cô cùng các con hãy nhìn xem bia tưởng niệm anh hùng Lâm

- Nhóm 2: Cho trẻ quan sát suối bang (Cô mở nhạc bài hát: “Suối Bang”)

- Đến suối Bang rồi Bạn nào có nhận xét gì về suối Bang?

(Có nước nóng, có nhiều đá, có cây……

- Bạn nào giỏi kể cho cô biết quê hương các con có di tích lịch sử gì nào?

* Đàm thoại, nhận xét

- Nhóm 1: Quan sát về các di tích lịch sử: Chùa An Xá

+ Nhóm các con quan sát những gì? (Chùa An Xá)

+ Chùa An Xá nằm ở đâu? (ở thôn An Xá, Lộc Thủy)

+ Chùa An Xá ở Lệ Thủy là 1 di tích lịch sử ở quê hương chúng ta

+ Chùa Hoằng Phúc xã Mỹ Thuỷ huyện Lệ Thủy là 1 di tích lịch sử ở quê hương chúng ta

+ Ở quê hương mình ngoài những di tích lịch sử đó ra còn có những di tích lịch sử nào nữa? (Tượng đài Anh Hùng Lâm Úy, Nhà bia tưởng niệm ) Bia tưởng niệm Lâm Úy nằm ở đâu?( Xuân Bồ, Xuân Thủy, Lệ Thủy)

+ Nhóm 2 quan sát gì? (Danh lam thắng cảnh)

+ Con có nhận xét gì về dòng sông Kiến Giang Thơ mộng? (Sông dài, đẹp, 2 bên sông có những hàng cây in bóng mát tỏa xuống dòng sông )

+ Con có biết có những chiếc cầu nào bắc qua sông Kiến Giang không? (Trẻ kể)

Cô giới thiệu: Con sông Kiến Giang trãi dài cả quê hương Lệ Thủy, dòng sông thật đẹp và huyền ảo với những bóng dừa soi tỏa giữa dòng sông, với những chiếc cầu mới bắc qua sông cho người dân quê ta đi lại

- Trẻ hiểu được nộidung bài thơ, cảm nhận được âm điệuvui tươi của bài thơ.

+ Ngoài ra con có biết những danh lam thắng cảnh nào nữa? (Suối bang, Đập

Cô giới thiệu một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, các đội phải kể thêm

1 vài di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh khác, đội nào kể được nhiều đội đó thắng

Hoạt động 3: Kết thúc Hỏi trẻ tên bài học.

Trẻ cùng cô thể hiện tình cảm của mình về quê hương qua điệu múa của trẻ thông qua băng ghi âm bài hát ''Suối Bang''

* HĐCĐ: Làm quen các bài hát trong chủ đề.

- TCVĐ: Kéo co

- CTD: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn trong sân trường

I Chuẩn bị : Tranh thơ, băng đĩa có nội dung thơ.

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Trả lời được câu

hỏi theo nội dung

- Cô cùng trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác

- Bài hát nói về điều gì? (Nói về tình cảm kín trọng của các bạn nhỏ với Bác Hồ)

- Các con biết những bài thơ nào nói về tình cảm của các bạn nhỏ với Bác Hồ hãy kể tên cho cả lớp mình nghe nào? (2-3 trẻ kể)

Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm

Hoạt động 2: Nội dung

Cô đọc thơ: Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ Bài thơ nói về tình cảm của em đối với Bác Hồ.Khi bé ra đời, Bác Hồ đã không còn nữa nhưng hình ảnh Bác vẫn còn mãi mãi

- Lần 2: Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp xem tranh minh họa

Đàm thoại và đọc trích dẫn.

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác? (Phạm Thị Thanh Nhàn)

- Khi em sinh ra Bác còn sống hay đã mất

- Câu thơ nào nói lên điều đó “Khi em ra đời

Đã không còn Bác”

- Hình ảnh của Bác có ở đâu? Được thể hiện qua những câu thơ nào?

“ Chỉ còn tiếng hát

………….

Trẻ thực hiện: Cả lớp đọc 2 lần diễn cảm bài thơ

Trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân (Cô chú ý sữa sai cho trẻ)

* Hoạt động 3: Kết thúc : Hỏi trẻ tên hoạt động- NX - TD- CH

I.Chuẩn bị:

- Đài, đĩa nhạc bài: “Quê hương tươi đẹp”

- Giấy màu các loại, giấy A4, keo, rổ, một số nguyên vật liệu thiên nhiên… Bản nhạc có các bài hát về quê hương

II Tiến hành:

* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ điểm gây hứng thú

- Các con lại đây với cô nào

- Các con cùng kể về quê hương mình nào

+ Quê hương con có những gì?

- Cô mời một bạn nữa kể về quê hương mình nào ? ( Cho 4 – 5 trẻ kể)

- Giáo dục: yêu quê hương các con phải làm gì?

- Thưởng cho các con kể giỏi về quê hương thân yêu, cô cho chúng mình đithăm quan một triển lãm tranh rất đẹp, nhưng trước khi đi cho cô hỏi là các conthích đi bằng phương tiện gì?

- Theo cô để tiết kiệm nhiên liệu và chống ô nhiễm môi trường, cô cháu mình đi

bộ và cùng nhau hát cho vui

- Hát: Quê hương em

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

Cô hỏi ý định trẻ:

- Con thích cắt dán gì?

- Để làm được bức tranh về quê hương thật đẹp cần đến những gì?

- Ai giỏi nói lại cho cô biết kỹ năng cắt, dán bức tranh nào!

( Cho cả lớp nói và cá nhân trẻ nói)

- Cắt xong các bộ phận của bức tranh chúng mình phải làm gì nữa?

- Phết hồ như thế nào?

- Bây giờ cô cháu mình cùng nhau thi tài cắt, dán bức tranh quê hương nhé!

- Trước khi cắt dán cô thưởng cho các con trò chơi

Trẻ thực hiện: Trẻ về các nhóm thực hiện cắt dán ngôi nhà trên nền nhạc bài

“Quê hương tươi đẹp”

- Cô quan sát các nhóm

- Đến từng nhóm trò chuyện và khích lệ trẻ cắt, dán bức tranh thật đẹp

- Cô khuyến khích , động viên, nêu ý tưởng cho trẻ có sự sáng tạo khi cắt, dánbức tranh

+ Con đang làm gì vậy?

+ Khi cắt, , dán xong con sẽ làm gì?

HĐNT

- Trẻ biết khi ra đường phải đội

mũ, nón khi trời nắng

- Cô thấy bạn nào cũng chăm chỉ, tích cực cắt dán được ngôi nhà

- Bây giờ ai có nhận xét về triển lãm tranh các kiểu nhà?

- Con thấy bức tranh nào đẹp? con có thích bức tranh đó không? Tại sao conthích bức tranh đó?

- Đây là bức tranh của ai?

- Con đã làm như thế nào để có bức tranh đẹp?

- Giữa hai bức tranh này con thích bức tranh nào? Tại sao?

- Ai cắt dán bức tranh này?

- Con hãy nói lại kỹ năng cắt dán ngôi nhà cho cô và các bạn nghe nào!

( Cho trẻ nhận xét các bức tranh và nêu lên cách thực hiện các bức tranh đó)

- Nhắc trẻ rửa tay sạch sau khi xé dán

Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa

* Cô làm mẫu, hướng dẫn trẻ vẽ.

+ Cô giới thiệu kĩ năng:

- Muốn làm được bức tranh giống của cô, các con phải sữ dụng kĩ năng xé, xếp thử và dán

- Các con còn nhớ cách xé không? (2-3 trẻ nhắc lại)

- Cô xé mãu cho trẻ xem kết hợp với kĩ năng xé theo nét vẽ sẳn

- Cô xé tiếp cánh hoa nữa với kĩ năng trên, cô vừa xé vừa phân tích

- Cứ như vậy cô xé tiếp 3-4 cánh hoa tùy theo loài hoa cô chon

- Cô gợi ý màu cho trẻ

- Sau khi xé xong nhị hoa và cánh hoa cô xếp thử hoa và nhụy hoa vào giấy sao cho bố cục hợp lý

- Sau khi xếp thử xong cô phết keo vào nhụy hoa, cánh hoa.Cô dùng bút màu vẽthem cành hoa

- Trên cành hoa thường có gì các con bết không nào? (Lá hoa)

Lỏ cụ cú thể vẽ hoạc xộ Lỏ hoa mà xanh.

- Cụ nhắc lại cỏch phết keo sao cho khụng nhem ra ngoài

- Sau khi làm xong cỏc con nhớ lau tay và vũ giấy vụn vào rỏ

* Trẻ thực hiện

* Nhận xột sản phẩm

- Cụ nhận xột 1-2 sản phẩm Nhận xột về kĩ năng màu sắc

Hoạt động 3: Kết thỳc: Cũng cố: Lớp mỡnh vừa hoạt động gỡ?

- Nhận xột: Nờu gương - Cắm hoa

- Trẻ hứng thỳ trong cỏc hoạt động học tập, tớch cực tham gia trả lờicỏc cõu hỏi của cụ, đoàn kết với bạn

I Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô

- Cỏc bài hỏt về chủ đề, đoạn vi deo

- Máy tính, đèn chiếu Que chỉ

- Phần mềm soạn powerpoint trên máy tính

*Đồ dùng của trẻ: Hoa, ong, thỏ.

II Tiến hành:

* HĐ1: Ôn định gõy hứng thỳ

Vui mừng chào đún cỏc con đến với chương trỡnh “Tập đếm đến 10 theo khảnăng của mỡnh” Để chương trỡnh hấp dẫn hơn cụ mời cỏc con cựng xem mộtđoạn phim nhộ (Cụ mở đoạn phim cho trẻ cựng xem)

* HĐ2: Nội dung.