HDTN BAI 33 TUẦN 33 35

Ở mỗi tờ thăm có ghi tên một nghề nghiệp: bác sĩ, chú hề, bộ đội, giáo viên, …HS có nhiệm vụ dùng lời miêu tả về công việc, đặc điểm của người làm nghề ấy nhưng không được nhắc đến tên n

Trang 1

TUẦN 33

Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2022

Sinh hoạt dưới cờ Chủ đề: Hát, đọc thơ về nghiệp

Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2022 Hoạt động trải nghiệm Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 33: NGHỀ NÀO TÍNH ẤY

I MỤC TIÊU:

*Kiến thức, kĩ năng:

- HS biết cách quan sát, nhận biết một số nghề nghiệp thông qua những nét đặc trưng của nghề ấy

*Phát triển năng lực và phẩm chất:

- Giúp HS trải nghiệm về nghề nghiệp của mọi người xung quanh

- HS có thái độ tôn trọng nghề nghiệp của mọi người xung quanh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài Một bộ tranh dùng để nhận biết và làm quen với các nghề nghiệp khác nhau

- HS: Sách giáo khoa;

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động: Chơi trò Đoán nghề

nghiệp qua tính cách.

- GV mời mỗi tổ cử một HS lên bốc

thăm Ở mỗi tờ thăm có ghi tên một nghề

nghiệp: bác sĩ, chú hề, bộ đội, giáo viên,

…HS có nhiệm vụ dùng lời miêu tả về

công việc, đặc điểm của người làm nghề

ấy nhưng không được nhắc đến tên nghề

nghiệp hoặc bất kì từ nào có trong tờ

thăm của mình Các thành viên còn lại

của tổ có nhiệm vụ đoán tên nghề nghiệp

mà bạn mình nhắc tới

- Trong quá trình HS chơi, nếu HS gặp

khó khăn trong việc diễn đạt ý, GV có

thể đưa ra các câu hỏi gợi ý để HS trả

lời:

- GV dẫn dắt, vào bài

2 Khám phá chủ đề: Chia sẻ về những

đức tính của bố mẹ em liên quan đến

nghề nghiệp của họ

− GV cho HS chia sẻ theo nhóm Gợi ý

để HS nhớ lại và chia sẻ cùng các bạn về

nghề nghiệp của bố mẹ và những đức

- HS quan sát, thực hiện theo HD

- 2-3 HS nêu

Trang 2

tính giúp bố mẹ làm tốt công việc của

mình

- Câu hỏi gợi ý:

+ Theo em, trong công việc bố, mẹ em là

người như thế nào?

+ Em quan sát thấy bố, mẹ cần có thói

quen nào, hay những làm việc gì để hoàn

thành công việc của mình?

- GV kết luận: Nghề nghiệp nào cũng

có những đặc trưng riêng, đức tính riêng

của người làm công việc ấy

3 Mở rộng và tổng kết chủ đề: Nêu

những đức tính em muốn học tập ở bố

mẹ, người thân.

- GV đề nghị HS viết vào mẩu giấy cắt

hình bông hoa một từ nói về đức tính của

người thân mà em muốn học tập

4 Cam kết, hành động:

- Hôm nay em học bài gì?

- GV đề nghị HS về nhà hỏi thêm bố mẹ

về những đức tính cần thiết đối với nghề

của họ

- 2-3 HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS thực hiện cá nhân

− Các HS dán bông hoa của mình lên góc NGHỀ NGHIỆP

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY

………

Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2022

Sinh hoạt lớp

SƠ KẾT TUẦN CHIA SẺ VỀ ĐỨC TÍNH NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ EM

I MỤC TIÊU:

* Sơ kết tuần:

- HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần GV hướng dẫn HS

những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo

- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định

- Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp

* Hoạt động trải nghiệm:

Trang 3

- HS biết được đức tính quan trọng của người lao động từ đó có ý thức trách nhiệm với công việc mình nhận hay được giao

- GV: Tivi chiếu bài

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động Tổng kết tuần

a Sơ kết tuần 33:

- Từng tổ báo cáo.

- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt

động của tổ, lớp trong tuần 33

- GV nhận xét chung các hoạt động trong

tuần

* Ưu điểm:

………

* Tồn tại

………

b Phương hướng tuần 34:

- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định

- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà

trường đề ra

- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng

- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ

sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức

nói lời hay, làm việc tốt

2 Hoạt động trải nghiệm.

a Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần

trước.

− GV mời cả lớp ngắm lại những bông

hoa mình đã viết, đọc to các từ khoá

− GV hỏi xem HS có bổ sung thêm đức

tính gì không

− Mở rộng: Hỏi HS về cách rèn luyện

một đức tính

- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp

- HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần 34

- HS thảo luận theo tổ, sau đó chia sẻ trước lớp

Trang 4

Kết luận: GV đề nghị cả lớp tìm ra

những đức tính cần thiết chung cho tất cả

các nghề

b Hoạt động nhóm:

- GV hướng dẫn gấp máy bay giấy hoặc con

thuyền giấy Có thể gấp con hạc / chim giấy

với nghĩa “chắp cánh ước mơ”

- GV đề nghị HS suy nghĩ về mơ ước của

mình: Em mơ ước được giống ai? Làm

nghề gì? Vì sao em lại thích nghề đó, thích

giống người đó?

- GV đề nghị HS viết ước mơ của mình lên

sản phẩm đã gấp và dán vào tấm bìa, giấy

lớn theo tổ hoặc lớp

- Kết luận: Cùng ngắm những ước mơ đã

được dán lên và chúc nhau sẽ thực hiện

được mơ ước ấy

- Khen ngợi, đánh giá

3 Cam kết hành động.

- Em thích đức tính nào nhất của người thân

em?

- GV khuyến khích HS rèn luyện theo

những đức tính mà em muốn học tập ở

người thân

- HS thực hiện

- HS chia sẻ

………

TUẦN 34

Sinh hoạt dưới cờ Chủ đề: Tham gia hoạt động kì niệm ngày sinh nhật Bác Hồ 19/5

Thứ tư ngày 11 tháng 5 năm 2022 Hoạt động trải nghiệm Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 34: LAO ĐỘNG AN TOÀN

I MỤC TIÊU:

- Sau khi tham gia chủ đề hoạt động này, HS: sử dụng được một số dụng cụ lao động một cách an toàn

Trang 5

- Tạo niềm vui và chú ý của HS với nội dung trải nghiệm Tạo sự liên tưởng đến các hành động khi sử dụng dụng cụ lao động của HS

- Giúp HS trải nghiệm mang lại niềm vui, nụ cười cho bản thân và cho bạn bè

- HS không quên giữ thái độ thân thiện, vui tươi với mọi người xung quanh

– GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài Bộ dụng cụ làm vệ sinh trường học Bộ dụng cụ chăm sóc hoa, cây trồng thông thường Một số dụng cụ lao động thật, có kích thước phù hợp với HS: dao nhỏ, kéo, kim chỉ, giẻ lau, chổi cán dài, xô và cây lau nhà, cái bào rau củ

– HS: Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

- Tổ chức trò chơi Oẳn tù tì

2 Khám phá chủ đề:

*Hoạt động 1: Thảo luận về cách sử

dụng an toàn các dụng cụ lao động.

- GV giao cho mỗi nhóm HS một dụng

cụ lao động Yc mỗi nhóm quan sát, vẽ

lại vào tờ giấy lớn (A3), trên đó ghi tên

dụng cụ lao động, công dụng của dụng

cụ lao động, dùng một từ nói lên sự nguy

hiểm khi sử dụng dụng cụ lao động, cách

sử dụng và cất giữ an toàn

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Gọi các nhóm nhận xét bổ xung

- Nhận xét

=> Cần học cách sử dụng an toàn các

dụng cụ lao động, cũng như cách cất giữ

đúng chỗ để bảo vệ bản thân và người

khác

3 Mở rộng và tổng kết chủ đề:

- GV hướng dẫn sử dụng một trong số

dụng những cụ lao động được nhắc đến

ở HĐ trước: dao nhỏ, kéo, kim chỉ, giẻ

- HS thực hiện cặp đôi, sử dụng các từ:

kéo, búa, giấy mỗi khi xoè tay.

- Hs chia nhóm nhận dụng cụ và thực hiện yc

VD: Nhóm 1: Kim chỉ

+ Vẽ chiếc kim khâu và cuộn chỉ

+ Công dụng: khâu quần áo,…

+ Nguy hiểm: sắc nhọn.

+ Cách dùng an toàn: Kim luôn đi cùng

chỉ Khi dùng kim, ngồi một chỗ, không chạy, không đi lại.

+ Cách cất giữ: ghim kim hoặc cài kim vào cuộn chỉ, cất trong chiếc hộp kín

…

- 2-3 nhóm trình bày

- Nhận xét

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

Trang 6

lau, chổi cán dài, xô và cây lau nhà, cái

bào rau củ

- Hướng dẫn cách cầm, cách đặt các

ngón tay để thao tác thái / cắt / gọt /

khâu / lau /quét,… an toàn

- Yc Hs thực hành theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên thực hành trước

lớp

- Sau khi thực hành xong Yc Hs lau dọn,

cất dụng cụ

Kết luận: Nhắc lại các bí kíp sử dụng

an toàn của các dụng cụ lao động vừa

hướng dẫn cho HS

4 Cam kết, hành động

- Hôm nay em học bài gì?

- về nhà nhờ bố mẹ chỉ rõ những dụng cụ

lao động nào có trong gia đình mà em

chưa được phép sử dụng

- Lắng nghe

- HS thực hành theo nhóm: thực hành từng thao tác theo hướng dẫn của thầy

cô (HS dùng dao cắt rau củ quả luộc

…)

- Đại diên nhóm lên thực hành

- HS thực hành lau dọn, cất dụng cụ lao động sau khi làm việc

- Lắng nghe

- 2-3 HS trả lời

- HS lắng nghe

………

Sinh hoạt lớp

SƠ KẾT TUẦN THỰC HÀNH SỬ DỤNG AN TOÀN DỤNG CỤ LAO ĐỘNG

I MỤC TIÊU:

* Sơ kết tuần:

- HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần GV hướng dẫn HS

những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo

- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định

- Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp

- Củng cố kĩ năng sử dụng dụng cụ lao động an toàn

* GV: Các dụng cụ lao động phù hợp với hoạt động và không gian hoạt động

- Dụng cụ xới đất, xẻng, găng tay khẩu trang, kéo, bình tưới nước,… để làm việc ở vườn trường

- Rổ, rá, dao không quá sắc,… để làm việc ở bếp

Trang 7

* HS: SGK, Khăn lau, giẻ lau, khẩu trang, găng tay nhựa để lau bụi giá sách, kệ sách

ở thư viện

tuần

* Ưu điểm:

………

* Tồn tại

………

b Phương hướng tuần 35:

- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định

- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà

trường đề ra

- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng

- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ

sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức

nói lời hay, làm việc tốt

2 Hoạt động trải nghiệm.

a Thực hành sử dụng an toàn dụng cụ lao

động ở sân trường hoặc vườn trường dưới

sự hướng dẫn của thầy cô

- GV lựa chọn các dụng cụ lao động phù

hợp với trường lớp Ví dụ:

+ dùng bình nước tưới cây, găng tay khi

nhổ cỏ làm việc ở công trình măng non của

lớp mình

+ dùng chổi quét sân, dùng xẻng hót rác,

khẩu trang tránh bụi nếu làm việc ở sân

trường

+ dùng giẻ lau, xô nước để lau bụi giá sách,

- HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần 35

- HS chia tổ

- Nhận dụng cụ lao động và về khu vực nhóm được phân công thực hiện

Trang 8

kệ sách trong thư viện

− GV lựa chọn không gian hoạt động

− Phân công công việc cụ thể cho từng tổ

− Hướng dẫn và kiểm tra thao tác sử dụng

dụng cụ lao động của HS

− Quan sát và hỗ trợ điều chỉnh thao tác

trong quá trình HS thực hiện hành động

− Đề nghị HS dọn dẹp sạch sẽ địa điểm lao

động và cất dụng cụ lao động vào đúng nơi

quy định

Kết luận: Cần học cách sử dụng an toàn

các dụng cụ lao động, cũng như cách cất

giữ đúng chỗ để bảo vệ bản thân và người

khác

– Cùng nhận xét về kết quả lao động, kĩ

năng sử dụng dụng cụ lao động an toàn của

từng nhóm, tổ HS

− GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà cùng

bố mẹ quy định chỗ cất các dụng cụ lao

động

b Hoạt động nhóm:

- GV hướng dẫn HS tự vẽ hoặc cắt dán hình

vòng tròn, bông hoa vào cuối các mục ghi

trong phần Tự đánh giá sau chủ đề (làm

trong vở hoặc tờ giấy thu hoạch)

- Khen ngợi, đánh giá

3 Cam kết hành động.

- GV gợi ý HS về nhà nhờ bố mẹ chỉ rõ

những dụng cụ lao động nào có trong gia

đình mà em chưa được phép sử dụng

- HS báo cáo kết quả sau thực hiện

………

Trang 9

TUẦN 35

Sinh hoạt dưới cờ Chủ đề: Nghe phổ biến về việc chuẩn bị các hoạt động tổng kết năm học

Thứ tư ngày 18 tháng 5 năm 2022 Hoạt động trải nghiệm Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 35: ĐÓN MÙA HÈ TRẢI NGHIỆM

I MỤC TIÊU:

– Sau khi tham gia chủ đề hoạt động này, HS: Nhắc lại những hoạt động trải nghiệm quan trọng trong năm

– Tham gia trò chơi lớn để tạo động lực tiếp tục trải nghiệm

- Giúp HS trải nghiệm mang lại niềm vui, nụ cười cho bản thân và cho bạn bè

- HS không quên giữ thái độ thân thiện, vui tươi với mọi người xung quanh

– GV: Những tấm bìa ghi tên các hòn đảo: Đảo Trí nhớ vô địch; Đảo Gặp gỡ: Đảo Khéo tay

– Những tấm bìa thu hoạch nhỏ − tấm hộ chiếu trải nghiệm − có ghi tên người trải nghiệm; dấu khắc để đóng dấu vào tờ bìa

– Giấy bìa để làm mũ

– Một tờ giấy A0 vẽ sơ đồ 3 hòn đảo của “Quần đảo Trải nghiệm”

– Những món quà nhỏ cuối năm đủ cho tất cả HS

– HS: Sách giáo khoa, nguyên liệu từ rác tái chế và các dụng cụ thể hiện sự khéo tay,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

- GV mời các tổ tạo thành những con tàu

lớn bằng cách HS cùng bám vào một

chiếc dây hoặc ruy-băng dài Tổ trưởng

vào vai thuyền trưởng Mỗi tổ, nhóm tự

làm cho mình một chiếc mũ (có thể là

mũ cướp biển, mũ ca-lô,… để nhận diện

đồng đội), đặt tên và khẩu hiệu cho tàu

GV phát những tờ bìa màu cho từng HS

- GV cho HS xem tờ bản đồ “Quần đảo

Trải nghiệm”, giải thích nhiệm vụ của

mỗi con tàu là phải đi qua 3 hòn đảo và

thực hiện nhiệm vụ mà các thổ dân ở đó

đưa ra Ai thực hiện được sẽ nhận được

một con dấu trong tấm hộ chiếu trải

nghiệm của mình

- Lắng nghe thực hiện

Trang 10

Kết luận: Mỗi con tàu hô vang tên và

khẩu hiệu của tàu mình, quyết tâm vượt

qua thử thách

2 Khám phá chủ đề:

*Hoạt động 1: Chơi trò Chinh phục

Quần đảo trải nghiệm.

- Luật chơi, cách chơi: GV mời từng con

tàu vừa hát vừa bơi đi trên sân trường

Thỉnh thoảng có thể dừng lại để hô vang

khẩu hiệu GV mặc trang phục thổ dân

của hòn đảo thứ nhất, cầm tờ bìa đứng

đợi ở một gốc cây Khi đoàn tàu tới nơi,

GV trong vai thổ dân dẫn dắt để mỗi HS

đưa ra thông tin thật nhanh GV có thể

lựa chọn một hoặc hai trong những thông

tin sau: Tên một bạn hàng xóm, một bác

hàng xóm; số điện thoại của bố hoặc mẹ;

địa chỉ nhà của HS; HS có thể nói hoặc

viết vào tấm bìa Ai làm được sẽ nhận

được dấu đóng trên hộ chiếu trải nghiệm

- Đến hòn đảo thứ hai, GV thay trang

phục khác (mũ hoặc tràng hoa), thay tên

đảo, đứng ở gốc cây khác GV đề nghị cả

tàu cùng suy nghĩ và lựa chọn một nhân

vật từng giao lưu trong năm để kể lại Sau

khi hoàn thành nhiệm vụ, mỗi thủy thủ

được nhận một dấu trong hộ chiếu

- Hòn đảo thứ ba được bày dưới bóng

cây Các thủy thủ sẽ cùng nhau làm vài

món đồ thể hiện sự khéo tay của mình:

mỗi người làm một món Sau khi đã có

sản phẩm, mỗi thành viên trong tổ được

nhận dấu

- Khi về đích, cô sẽ Yc mỗi thủy thủ

đếm trong sổ trải nghiệm xem mình có

bao nhiêu vật báu

- Tổ chức cho học sinh chơi

- Gv tổng kết trò chơi, phát quà cho hs

Mỗi em đều được nhận một món quà

nhỏ kèm lời chúc mừng của GV vì dã

chinh phục thành công “Quần đảo trải

nghiệm”

Kết luận: Một năm HĐTN đã qua, HS

- Hs chia nhóm nhận nhiệm vụ và thực hiện yc

- Hs tham gia chơi Cuối cùng Hs đếm trong sổ trải nghiệm xem mình có bao nhiêu vật báu

- hs nhận quà

Trang 11

và GV đều thể nghiệm những cảm xúc

tích cực

3 Cam kết, hành động

- GV nhắc HS về nhà xin ý kiến nhận xét

của bố mẹ, người thân về những hoạt

động trải nghiệm ở nhà của mình theo

cây trải nghiệm trang 89, SHS Dựa trên

ý kiến của bố mẹ, HS sẽ nhận được

những chiếc lá, bông hoa tương ứng HS

có thể tự cắt hoặc tự vẽ lá, hoa vào vở

thu hoạch trải nghiệm

- Lắng nghe

………

Sinh hoạt lớp TỔNG KẾT NĂM HỌC HƯỚNG DẪN LẬP KẾ HOẠCH TRẢI NGHIỆM MÙA HÈ CỦA EM

I MỤC TIÊU:

* Sơ kết tuần:

- HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần

- Rèn kĩ năng tự quản

- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể

- HS chuẩn bị cho lễ tổng kết năm học

- HS có thêm động lực để tiếp tục hành động trong kỳ nghỉ hè

- HS lập kế hoạch trải nghiệm cho kì nghỉ hè

- Giấy, bút

tuần

* Ưu điểm:

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	134 KB