KẾ HOẠCH GIÁO dục CHỦ đề mâm NON

- Trẻ biết gọi tên được các thực phẩm của 4 nhóm thực phẩm thông thường: thực phẩm giàu chất đạm, - Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày.. *Hoạt động chiều Trò chuyện

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ

TRƯỜNG MẦM NON (Thời gian thực hiện từ ngày 26/8-21/09/2019)

I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1 Phát triển vận động:

a Trẻ tập các

động tác phát

triển các nhóm cơ

và hô hấp:

- Trẻ có phản ứng

nhanh, chạy theo

các hiệu lệnh, biết

phối hợp tay, chân,

mắt qua vận động

Trẻ biết tham gia

tập các động tác

phát triển các

nhóm cơ và hô

hấp

- Đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh

- Hô hấp, tay, vai, bụng, lườn, chân, bật

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao

- Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối

- Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc 2 tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái

- Bật tại chổ

* Thể dục buổi sáng:

- Tập các bài thể dục (hô hấp, tay, chân, bụng lườn, bật) buổi sáng trên nền nhạc

+ Trường chúng cháu là trường mầm non

+ Bài ca đi học

- Gậy thể dục: 37 cái

Trang 2

b Tập các kỹ

năng vận động cơ

bản và phát triển

tố chất trong vận

động:

Trẻ biết phối hợp

các bộ phận cơ thể

để thực hiện các

vận động: Đi,

nhảy, ném

- Ném xa bằng 1 tay

- Nhảy xuống từ độ cao 35-40cm

* Hoạt động học:

- Ném xa bằng 1 tay

- Nhảy xuống từ độ

cao 35-40cm

* Hoạt động ngoài trời:

Trò chơi vận động:

- Đi trên dây (Dây đặt trên sàn)

- Chuyền bóng qua đầu, qua chân

- Kéo co

- Dung dăng dung dẽ

- Mèo đuổi chuột

- Rồng rắn

- 20 túi cát

- Bục nhảy: 4 cái

- 2 dây thừng

- 4 quả bóng

- Dây thừng: 1 cái

2 Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

* Giáo dục dinh

dưỡng và sức

khỏe:

- Trẻ biết một số

món ăn, thực phẩm

thông thường và

lợi ích của chúng

đối với sức khỏe

- Biết được thức ăn

đó được chế biến

từ thực phẩm nào?

Thực phẩm đố

thuộc nhóm nào

( nhóm bột đường,

nhóm đạm, béo,

vitamin ) ?

- Trẻ biết gọi tên

được các thực

phẩm của 4 nhóm

thực phẩm thông

thường: thực phẩm

giàu chất đạm,

- Kể được tên một

số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày

- Nhận biết, phân loại một số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm

*Hoạt động chiều

Trò chuyện về một

số món ăn trong gia đình

- Trò chuyện về một

số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm

- Ti vi, máy tính

- Một số rau, củ, quả thật

- Rá nhựa

- Tôm, cá nhựa

- Tranh lô tô 4 nhóm thực phẩm

Trang 3

thực phẩm giàu

chất béo, thực

phẩm giàu vitamin

và muối khoáng,

thực phẩm giàu

chất bột đường

- Trẻ biết sắp xếp

đồ dùng đồ chơi

các góc một cách

gọn gàng đúng nơi

quy định

- Trẻ biết cách gấp

chiếu, xếp gối

- Kỹ năng sống:

+ Kỹ năng sắp xếp

đồ dùng gọn gàng + Kỹ năng gấp chiếu, xếp gối

- Dạy trẻ kỹ năng sắp xếp đồ dùng gọn gàng trong lớp học

- Dạy trẻ kỹ năng gấp chiếu, xếp gối

- Đồ dùng các góc

- Chiếu: 10 chiếc

- Trẻ biết tự chải

răng đúng cách,

rửa mặt và lau mặt

đúng quy trình

sạch sẽ

Trẻ biết tự rủa tay

sạch, đúng quy

trình không còn xà

phong sau giờ hoạt

động, trước khi ăn,

sau khi đi vệ sinh

và khi tay bẩn

Trẻ biết sử dụng

đồ vệ sinh đúng

cách, không lẫn

lộn

- Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày

- Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh

và khi tay bẩn

- Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

* Hoạt động vệ sinh.

- Biết rửa tay bằng

xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Cho trẻ rửa mặt và lau mặt đúng quy trình

- Trẻ biết đánh răng đúng cách sau khi ăn

- Sử dụng đồ dùng

vệ sinh đúng cách

- Xà phòng bánh: 4 miếng

- Khăn mặt: 37 cái (Có ký hiệu riêng)

- Bót đánh răng: 37 cái (Có ký hiệu riêng)

- Ca uống nước: 37 cái (Có ký hiệu riêng)

II LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

1 Khám phá xã

hội:

- Trẻ biết được

một số hoạt động

diễn ra hằng ngày

của bé ở trường ở

lớp, biết được đặc

điểm sở thích của

các bạn

- Biết yêu quý

- Tìm hiểu, trò chuyện về ngày hội đến trường của bé,

về lễ hội đua thuyền truyền thống trên sông kiến Giang và các hoạt động của

bé ở lớp mẫu giáo,

- Trò chuyện về ngày hội của bé

- Hoạt động của bé

ở lớp mẫu giáo

Ti vi, máy tính

Trang 4

trường lớp, các

bạn vàcô giáo

ngày 2/9 là ngày

quốc khánh Việt

Nam, biết được

một số hoạt động

nổi bật của ngày lễ

2/9 trên quê hương

Lệ Thủy đó là lễ

hội đua thuyền

truyền thống Biết

thể hiện tình cảm

của mình trong

ngày lễ hội đó

một số công việc

hằng ngay của các

cô giáo

- Trẻ biết vâng lời

và kính trọng cô

giáo

- Trẻ biết mô

phỏng các hoạt

động nấu ăn, bán

hàng, làm bác sĩ

- Trẻ không nói

ngọng, nói đủ câu

để người khác hiểu

được

- Trẻ biết sử dụng

các nguyên vật

liệu khác nhau để

lắp ghép mô hình

ngôi nhà của bé

- Trẻ biết về

trường mầm non

và một số hoạt

động ở trường

mầm non thông

qua một số hình

ảnh

- Mô phỏng các hoạt động nấu ăn, bán hàng, làm bác sĩ

- Trẻ nói rõ ràng

- Lắp ghép mô hình ngôi nhà của bé

- Trẻ nói rõ ràng

- Trò chuyện lễ hội đua thuyền truyền thống trên sông Kiến Giang

* Hoạt động ngoài trời:

- Công việc của các

cô giáo trong trường mầm non

* Hoạt động chơi:

- Góc phân vai:

Cô giáo, Nấu ăn, Bác sĩ, bán hàng

- Góc xây dựng:

xây dựng, lắp ráp Trường mầm non của bé

Xây dựng lớp học của bé

- Góc học tập: Làm album về trường mầm non.Tìm hiểu

về một số hoạt động

ở trường mầm non

- Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ Một số đồ dùng bán hàng như dày dép, phích, rau, củ quả

- Gạch xây dựng, lắp ráp hàng rào,

- Tranh ảnh về trường mầm non và các hoạt động trong trường mầm non như cô dạy

bé, bé chơi ngoài sân,

bé học vẽ, bé học hát

Trang 5

2 Làm quen với

toán:

- Trẻ biết đếm và

nói đúng số lượng

trong phạm vi 6

- Trẻ biết chọn thẻ

chữ số tương ứng

với số lượng đã

đếm được

- Trẻ nhận biết

được mối quan hệ

hơn kém của các

đối tượng trong

phạm vi 6

- Trẻ biết có cách

thực hiện công

việc theo cách

riêng của mình và

đạt được kết quả

theo yêu cầu của

công việc

- Nhận biết mối quan hệ trong phạm

vi 6

- Đếm đến 6 Nhận biết nhóm có 6 đối tượng Nhận biết chữ số 6

- Nhận biết mối quan hệ trong phạm

vi 6

- Đếm đến 6 Nhận biết nhóm có 6 đối tượng Nhận biết chữ số 6

* Mọi lúc mọi nới:

Trẻ thực hiện một

số công việc theo cách riêng của mình

- Ti vi, máy tính

- Cặp, vở: mỗi loại 37 cái

- Thẻ chữ số từ 1-6 (37 trẻ)

III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trẻ hiểu nội dung

câu chuyện Nhớ

được các nhân vật

trong chuyện Biết

thể hiện được

giọng điệu của

nhân vật thông qua

lời thoại

- Nhớ tên bài thơ,

tên tác giả Đọc

thuộc và đọc diễn

cảm bài thơ

- Thích được nghe

cô kể chuyện

- Trẻ biết thể hiện

được giọng điệu

cùa các nhân vật

trong câu chuyện

- Biết đọc thơ diễn

+ Đóng kịch “ Gà

tơ đi học”

+ Kể chuyện dưới mọi hình thức ( tranh, rối…) + Đọc thơ diễn

- Thơ: Cô giáo của

con

Chuyện: Gà tơ đi học

Thơ: Cô và mẹ

* Hoạt động chơi:

- Góc nghệ thuật + Đóng kịch “ Gà

tơ đi học”

+ Kể chuyện dưới mọi hình thức ( tranh, rối…)

- Bộ rối: Gà tơ đi học

- Tranh thơ

Trang 6

- Trẻ biết lắng

nghe và hiểu được

sự chỉ dẩn liên

quan đến 2,3 hành

động

- Trẻ thực hiện

được nhiệm vụ

phù hợp với chỉ

dẫn

đúng danh từ động

từ, tính từ, từ biểu

cảm trong câu nói

phù hợp với hoàn

cảnh

- Trẻ biết nói tục

chửi bậy là một

hành động không

tốt

cảm

Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động

Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và từ chỉ biểu cảm trong sinh hoạt hàng ngày

- Không nói tục chửi bậy

+ Đọc thơ diễn cảm

* Hoạt động chiều:

- Ôn chuyện:Gà tơ

đi học

- Làm quen một số bài ca dao, đồng dao

* Trò chơi: - Bé

đọc cùng cô Tìm đường về nhà, zíc zắc,chiếc nón kỳ diệu…

* Hoạt động đón, trả trẻ.

- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp

* Mọi lúc mọi nơi:

- Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành độn

- Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và từ chỉ biểu cảm trong sinh hoạt hàng ngày

- Trò chuyện với trẻ nói tục chửi bậy là hành động không tốt

* Làm quen với

việc đọc, viết:

- Trẻ biết "đọc

sách" từ trái sang

phải, từ trên

xuống dưới, từ trên

xuống dưới, từ đầu

Xem ( đọc) sách, tranh ảnh về trường mầm non

- Cách giữ gìn, cất sách đúng nơi quy

* Hoạt động góc, hoạt động đón - trả trẻ:

- Tập kỷ năng lật

mở trang sách cùng

- Sách truyện tranh

- Tranh ảnh về trường

Trang 7

đến cuối sách.

- Trẻ biết chon

sách để "đọc" và

Xem

III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ

* Tạo hình:

- Trẻ biết kết hợp

các kỹ năng vẽ và

sử dụng nhiều mắc

sắc để tô màu bức

tranh thêm sinh

động Biết cách di

màu để không bị

lem

- Trẻ biết phối hợp

các kỹ năng nặn để

tạo ra sản phẩm

- Cầm bút đúng cách, đi màu không

để màu lem ra ngoài, phối hợp nhiều màu sắc tươi sáng

- Sử dụng các kỹ năng nặn ( xoay tròn, ấn lõm,lăn dài…) để nặn quà tặng bạn

- Vẽ trường mầm non (ĐT)

- Nặn quà tặng bạn (ĐT)

* Hoạt động góc:

- Tô màu tranh trường mầm non của bé

- Làm đồ trang trí lớp học chào mừng ngày hội đến trường của bé

- Chắp ghép lá cây

và các nguyên vật liệu khác để làm tranh về trường mầm non

- Đất nặn: 37 hộp

- Bảng con: 37 cái

- Bút sáp: 37 hộp

- Giấy A4

- Tranh trường mầm non

- Các nguyên vật liệu như chái nhựa, nắp chai, long sữa, giấy màu, lá cây

* Âm nhạc:

- Hát đúng giai

điệu bài hát và biết

thể hiện sắc thái,

tình cảm trong khi

hát, biễu diễn văn

nghệ

Nhận ra giai điêu (

vui, êm dịu, buồn)

của bài hát

- Biết vận động

nhịp nhàng phù

hợp với nhịp điệu

của bài hát

- Hát đúng giai điệu, lời ca và biết thể hiện tình cảm sắc thái của bài hát hay bản nhạc

- Cảm nhận được giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm, mượt mà của làn điệu dân ca

- Vận động vỗ tay theo tiết tấu châm đúng tiết tấu bài hát

-Trẻ vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát

DH: Cô giáo em Dạy VĐ: gõ nhịp theo làn điệu hò

khoan Lệ Thủy

* Hoạt động ngoài trời

- Ôn các bài hát đã học: Cô giáo em

* Trò chơi: Những

nốt nhạc vui, Nghe

âm thanh đoán tên bài hát, Ai hát, đồ

rê mí…

* Hoạt động góc:

- Góc âm nhạc: Hát múa, biễu diễn về ngày hội đến trường

Thanh gõ, xắc xô, trang phục múa

Trang 8

nét mặt phù hợp

với sắc thái biểu

cảm của bài hát

hoặc bản nhạc

- Vận động ( Vỗ

tay, lắc lư ) phù

hợp với nhịp điệu

của bài hát hoặc

bản nhạc

nhạc cụ trống lắc

đê gõ đệm theo tiết

tấu

sự thích thú khi

nghe hát, nghe các

âm thanh khác

nhau Biết hưởng

ứng bằng cách lắc

lư nhún nhày theo

bài hát, âm thanh

khác nhau

- Trẻ biết quan tâm

chú ý đến vẽ đẹp,

cảm nhận vẻ đẹp

về thiên nhiên,

cuộc sống, TP

nghệ thuật

- Song loan, phách tre

- Nghe các loại

nhạc khác nhau

của bé

* Hoạt động chiều:

- Ôn vận động các bài hát đã học

- Làm quen các bài hát, vận động múa các bài hát về gia đình: Đi học, bài ca

đi học

- Làm quen nhạc cụ song loan, phách tre

- Nghe các loại nhạc khác nhau

* Hoạt động ngủ:

- Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, hò khoan

* Hoạt động mọi nơi mọi lúc:

- Trẻ quan tâm chú

ý đến vẽ đẹp, cảm nhận vẻ đẹp về thiên nhiên, cuộc sống, TP nghệ thuật

- Song loan: 10 cái

IV LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KĨ NĂNG XÃ HỘI

- Trẻ nói được họ

và tên bản

thân;Tên trường

lớp đang học; Họ

và tên của bố mẹ;

Nghề của bố mẹ;

Địa chỉ gia đình;

Số điện thoại của

gia đình nếu có

Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân,

gia đình

* Hoạt động chiều

- Trò chuyện về bé

* Hoạt động ngoài trời

- Quan sát chậu hoa

Trang 9

- Trẻ nhận ra được

cái đẹp Thể hiên

sự thích thú: Reo

hò, khen ngợi xuýt

xoa, ngắm nghía

trước cái đẹp

- Trẻ biết ngắm

nghía, nâng niu

sản phẩm của

mình Khoe, kể về

sản phẩm của

mình với người

khác Giữ gìn bảo

quản sản phẩm

- Trẻ biết nhận ra

tâm trạng của bạn

bè, người thân

( buồn hay vui)

An ủi người thân

hay bạn bè khi họ

buồn Chúc mừng,

ca ngợi cổ vủ

người thân, ban bè

khi họ có niềm vui

- Trẻ biết tuân theo

trật tự, chờ đến

lượt tham gia hoạt

động

- Trẻ biết thực hiện

sự phân công của

người khác

- Trẻ biết tự chào

hỏi, cảm ơn, xin

lỗi lễ phép với

người lớn

Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp

- Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc

- Thể hiện sự chia

sẽ, an ủi với người thân và bạn bè

- Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động

- Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn

- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn xin lỗi

và xưng hô lễ phép

* Mọi nơi mọi lúc: