TUẦN 16 CON vật dưới nước

Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng Hoạt động học Chạy theo hướng thẳng Nhận biết con cá Xâu hạt Chuyện: Quảtrứng Một con vịt- VĐMH: + Nghe hát: Thật là hay Hoạt động ngoài trời HĐCĐ

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16 Chủ đề: Những con vật sống dưới nước

Đón trẻ - Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trò chuyện

Trò

chuyện

sáng

Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn

Thể dục

sáng - Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày (biết xếp hàng )

- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp

1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân 2.Trọng động: BTPTC: Gà trống

Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần) Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) Chân: Gà bới đất (3-4 lần)

3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng

Hoạt động

học Chạy theo hướng

thẳng

Nhận biết con cá Xâu hạt Chuyện: Quảtrứng Một con vịt- VĐMH:

+ Nghe hát: Thật là hay

Hoạt động

ngoài trời HĐCĐ Đọc đồng

dao: Con mèo mà trèo cây cau -TCVĐ:

Trời nắng, trời mưa,

- TCDG:

Nu na nu nống

- Chơi tự do

HĐCĐ Chơi với lá cây

- TCVĐ:

Trời nắng trời mưa

- TCDG:

Chi chi chành chành

- Chơi tự do

HĐCĐ Quan sát cổ tích

-TCVĐ: Trời nắng, trời mưa -TCDG: Nu

na nu nống

- Chơi tự do

HĐCĐ VĐTN: Bài hát “Gà trống mèo con và cún con”

- TCVĐ:

Trời nắng trời mưa

- TCDG:

Tập tầm vông

- Chơi tự do

HĐCĐ Nghe kể chuyện: Mèo con

-TCVĐ: Lộn cầu vồng -TCDG: Nu

na nu nống

- Chơi tự do

Hoạt động

nhóm - Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho em uống nước mặc áo quần cho em, nấu ăn

- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt

- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tô màu, xem sách

- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt

Bé chơi múa hát

Xem tranh ảnh về các con vật

Trang 2

Vệ sinh Tập một số thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định

Ăn Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống

Tự xúc cơm, uống nước

Ngủ -Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ

-Nghe dân ca

Sinh hoạt

chiều chơi: Chi chi Chơi trò

chành chành

Chơi theo ý

thích Con voi Đọc thơ: cốc uống nước. Chơi tập cầm con vật Gọi tên các

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về

Trang 3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2020

HĐH

(LVPTTC)

-VĐCB:

Chạy theo

hướng thẳng

+TCVĐ: Bắt

bóng

HĐNT

HĐCĐ

Đọc đồng

- Trẻ nhớ tên vận động chạy theo hướng thẳng

- Trẻ biết chạy mắt nhìn về phía trước, phối hợp tay nọ chân kia và chạy về đến đích

- Trẻ biết tuân theo hiệu lệnh của

cô, trẻ tích cực hoạt động

- 90-95 % trẻ đạt yêu cầu

-Trẻ biết đọc theo cô

- Trẻ biết

I.Chuẩn bị:

- Vạch xuất phát, đích

- Bóng II.Tiến hành:

Hoạt động1: Gây hứng thú:

Các con ơi! Nghe tin lớp mình ngoan, học giỏi hôm nay cô tặng các con một chuyến đi chơi nhé các con có thích không nào?

- Cô cháu mình cùng nhau lên tàu nào!

Hoạt động 2: Nội dung: Chạy theo hướng thẳng 1.Khởi động:

Trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu, đi nhanh chậm trên nền nhạc của bài hát “một đoàn tàu Trẻ đứng lại theo vòng tròn để tập BTPTC

2 Trọng động

+ BTPTC: Gà trống

Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) Chân: Gà bới đất (3-4 lần) +VĐCB: Chạy theo hướng thẳng

- Cô giới thiệu tên vận động:

Cô làm mẫu lần 1: không phân tích

Cô làm mẫu lần 2 có phân tích động tác Khi cô hô chuẩn bị, cô đứng thẳng người trước vạch chuẩn, 2 tay thả xuôi, mắt nhìn thẳng về phía trước Khi có hiệu lệnh “chạy” thì cô chạy thật nhanh đến đích Sau đó đi về cuối hàng

- Trẻ thực hiện: lần lượt từng trẻ lên tập

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 3.TCVĐ: Bắt bóng

Cô giới thiệu cách chơi: Tung bóng lên cao bóng rơi xuống đất thì đưa 2 tay ra hứng bóng

Cho trẻ chơi 3-4 lần Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 phút Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

I.Chuẩn bị:

Đồ chơi II.Tiến hành:

Trang 4

dao: Con mèo

mà trèo cây

cau

-TCVĐ:

Trời nắng,

trời mưa,

- TCDG: Nu

na nu nống

- Chơi tự do

HĐC

Chơi trò chơi:

Chi chi chành

chành

chơi trò chơi

- 100% trẻ tham gia chơi

-Trẻ biết tên trò chơi -Biết chơi trò chơi -100% trẻ tham gia chơi

+HĐCĐ: Đọc đồng dao: Con mèo mà trèo cây cau -Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

-Mời cả lớp đọc cùng cô 3 lần -Mời cá nhân đoc(4-5 trẻ ) -Cả lớp đọc lại 1 lần

-+ TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Nu na nu nống

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn

Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Trò chơi II.Tiến hành: Chơi vận động “Chi chi chành chành”

Cô nói rõ cách chơi:

-Cho trẻ chơi 4-5 lần -Chơi tự do với đồ chơi Nhận xét giờ chơi Tuyên dương trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

………

……… Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2020

HĐH

(LVPTNT)

Nhận biết

con cá

-Trẻ nhận biết và gọi tên các bộ phận của con cá

- Phát triển trí nhớ và ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết yêu quý các con vật -90-95% trẻ đạt yêu cầu

I.Chuẩn bị:

- Tranh con cá

- Lô tô các con vật (con rùa , con tôm, con cua) II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Cho trẻ xem vi deo về các loại cá -Các con vừa xem vi deo về các loại cá đấy

Cá là động vật sống dưới nước nó cung cấp cho chúng

ta nguồn thức ăn và cá cũng để nuôi làm cảnh đẹp nữa cho nên các con phải biết quý mến các con vật đó Muốn biết rõ đặc điểm của chúng như thế nào, hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết tập nói con cá nha Hoạt động 2: Nhận biết tập nói: Con cá

+ Cho trẻ xem ti vi vầ con cá

- Con gì đây các con? (con cá)

Trang 5

HĐCĐ

Chơi với lá

cây

- TCVĐ:

Trời nắng

trời mưa

- TCDG: Chi

chi chành

chành

- Trẻ biết chơi với lá cây

- Biết chơi trò chơi

- Cô phát âm

- Mời cả lớp phát âm

- Mời tổ phát âm

- Cá nhân trẻ phát âm

- Con cá sống ở đâu? (Sống dưới nước)

- Con cá có 3 bộ phận chính: Đầu, mình, đuôi

- Cô chỉ từng bộ phận và cho trẻ gọi tên

- Trên đầu cá có mắt, miệng

- Trên mình cá có vây, và vảy cá nữa đấy Ngoài con cá ra con có nhiều con vật khác nữa sống ở dưới nước như con tôm, con cua, con ốc

-Cho trẻ xem hình ảnh về các con vật đó

Hoạt động 3 Trò chơi

* Trò chơi 1: “ Thi xem ai chọn nhanh”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi:

Khi cô yêu cầu tìm chọn con vật nào thì các con tìm chọn con vật đó giơ lên và nói tên con vật đó.

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

* Trò chơi 2: “ Bắt chước động tác cá bơi”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ cá vàng bơi” và làm động tác cá bơi

Giáo dục trẻ: Các con vật như con cá, con tôm, con cua … rất có ích cho chúng ta các con phải biết yêu quý các con vật đó nha

Hoạt động 3: Củng cố

- Hôm nay các con được làm quen với con gì?

- Nhận xét, tuyên dương

I.Chuẩn bị: Lá cây

+HĐCĐ: Chơi với lá cây

- Cô đưa lá cây ra cho trẻ chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi, cách xếp lá cây thành các con vật theo ý thích

+ TCVĐ: Trời nắng trời mưa Chi chi chành chành

Trang 6

- Chơi tự do

HĐC

Chơi theo ý

thích

- Trẻ biết chơi theo ý

thích của mình

I.Chuẩn bị: Đồ chơi II.Tiến hành:

Chơi theo ý thích

Cô đưa đồ chơi ra cho trẻ chơi Cho trẻ lựa chon các nhóm chơi mà trẻ thích Trẻ chơi cô bao quát trẻ

Nhận xét giờ chơi

Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

………

HĐH

(LVPTTCK

NXH&TM

Xâu hạt

HĐNT

HĐCĐ

Quan sát cổ

- Trẻ biết

xâu hạt thành vòng

- Luyện kỷ năng các ngón tay để xâu

-Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, có ý thức trong khi học

- 90-95% đạt yêu cầu

-Trẻ biết được tên các con

I.Chuẩn bị:

Hột hạt, rá, dây II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định

Cô và trẻ hát bài: Gà trống mào con và cún con Hoạt động 2: Nội dung: Xâu hạt

Bước 1: Quan sát mẫu

Cô đưa mẫu ra cho trẻ quan sát Bước 2: Cô làm mẫu

Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ xem

Cô làm mẫu lần 2:

Giải thích: Cô lấy hạt cầm ở tay trái, cô cầm chừa lổ , tay phải cô cầm dây và cô xâu qua hạt có lổ, cô xâu hạt này đến hạt khác thành một dây dài

Bước 3: Trẻ thực hiện

-Cô hỏi trẻ con xâu gì?

- Cô đi hướng dẫn thêm cho trẻ chưa làm được

Bước 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.

Cô nhận xét kết quả của trẻ, cô khen những trẻ đúng, động viên những trẻ chưa làm được cố gắng hơn

-Củng cố: Hôm nay cô dạy các con làm gì?

( Xâu hạt ) Hoạt động 3: Kết thúc

Nhận xét tuyên dương trẻ

I.Chuẩn bị: Tranh thơ

Đồ chơi

Trang 7

-TCVĐ: Trời

nắng, trời

mưa

-TCDG: Nu

na nu nống

- Chơi tự do

HĐC

Đọc thơ: Con

voi

vật và cây trong vườn cổ tích

-100% trẻ tham gia chơi

Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô

II.Tiến hành:

+HĐCĐ: Quan sát vườn cổ tích Cho trẻ ra vườn cổ tích

Cô giới thiệu với trẻ trong vườn cổ tích có các loại con vật khác nhau , tên các loại cây

Cho trẻ gọi tên +TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Nu na nu nống

I.Chuẩn bị: Bài thơ “Con voi”

II.Tiến hành: Đọc thơ: Con voi

Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần Đàm thoại nội dung bài thơ

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

Cho cả lớp đọc cùng cô 3-4 lần Mời cá nhân đọc

Cả lớp đọc lại 1 lần Chơi tự do với đồ chơi

Vệ sinh, trả trẻ

………

HĐH

(LVPTNN)

Chuyện:

Quả trứng

-Trẻ biết tên câu chuyện, tên các nhân vật trong câu chuyện

- Trả lời được câu hỏi đơn giản của cô, phát triển ngông ngữ cho trẻ

- Trẻ biết yêu quý và

I Chuẩn bị:

- Máy vi tính

- Nhạc một con vịt

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Cô tập trung trẻ và cùng hát bài “Một con vịt”, trò chuyện cùng trẻ theo nội dung bài hát

Hoạt động 2: Kể chuyện “Quả trứng”

- Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của các con vật Gà trống gáy, vịt kêu, lợn kêu và giới thiệu câu chuyện Quả

Trang 8

HĐCĐ

VĐTN: Bài

hát “Gà trống

mèo con và

cún con”

- TCVĐ:

Trời nắng

trời mưa

- TCDG:

Tập tầm

vông

- Chơi tự do

bảo vệ các con vật -90-95% trẻ đạt yêu cầu

-Trẻ biết tên bài hát, biết vân động theo nhạc bài hát cùng cô

trứng

- Cô kể chuyện:

+ Lần 1: Kể diễn cảm cho trẻ nghe + Lần 2: Kể qua tranh

Đàm thoại – trích dẫn

- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Gà trống đã nhìn thấy gì khi đang đi trên đường?

- Gà trống đã nói gì? (cô tóm ý đoạn 1)

- Còn ai nữa các con?

+ Lợn con đã nói gì nào? (tóm ý đoạn 2)

- Quả trứng làm sao các con?

- Con gì ló đầu ra, vịt con đã kêu như thế nào?

(Cho trẻ thể hiện kêu Vít vít… (tóm ý đoạn 3))

- Các con thấy các nhân vật trong câu chuyện quả trứng có đáng yêu không? Ở nhà các con có nuôi con vật gì nào? (cô kết hợp giáo dục trẻ)

+ Cho trẻ xem vi deo 1 lần nữa Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét hoạt động

- Cô cùng trẻ chơi “Gà gáy, vịt kêu” và chuyển sang hoạt động khác

I.Chuẩn bị: Bài hát “Gà trống mèo con và cún con”

+HĐCĐ: Hát: Gà trống mèo con và cún con

- Cô hát và vận động cho trẻ nghe 2-3 lần

- Mời cả lớp vận động theo cô 3 lần

- Mời cá nhân trẻ vận động

- Cả lớp vận động lại 1 lần

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa Tập tầm vông Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

Trang 9

Xếp đồ chơi

gọn gàng

-Trẻ biết xếp

đồ chơi gọn gang đúng nơi quy định

+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn

bị sẵn Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Đồ chơi II.Tiến hành:

Xếp đồ chơi gọn gàng

Cô đưa đồ chơi ra giới thiệu với trẻ đồ chơi ở các góc Cho trẻ tự xếp đồ chơi theo ở các góc mà cô đã hướng dẫn

Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Nhận xét giờ chơi

Chơi tự do với đồ chơi

Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày

………

HĐH

(LVPTTC

KNXH%TM

-VĐTN

Một con vịt

+Nghe hát:

Thật là hay

-Trẻ biết tên bài hát, biết vận động được bài hát theo cô

-Trẻ lắng nghe cô hát

và hưởng ứng cùng cô

- Trẻ biết yêu quý các

đồ chơi trong lớp -90-95% trẻ đạt yêu cầu

I.Chuẩn bị: - Bài hát “Một con vịt” “Thật là hay”

- Xắc xô, băng đĩa

- Mũ âm nhạc II.Tiến hành:

Hoạt động 1:Trò chuyện về các con vật Hoạt động 2: VĐTN “Một con vịt”

- Cô hát lần diễn cảm 1-2 lần

- Cả lớp hát theo cô 2-3 lần

- Cô mỡ đĩa cho cả lớp vận động

- Mời từng tổ, nhóm vận động

- Mời cá nhân vận động

- Cả lớp hát lại 1 lần theo cô Hoạt động 3: Nghe hát “Thật là hay”

- Cô hát lần 1 hát diễn cảm

- Lần 2,3 kết hợp làm điệu bộ minh hoạ

Cả lớp vận động bài “Một con vịt”

Cô hát cho trẻ nghe bài “Thật là hay”

Giáo dục trẻ: Qua bài hát về nhà các con phải biết yêu quý và bảo vệ các con vật nha

Cả lớp vận động lại bài “Một con vịt”

Hoạt động 4: Kết thúc Nhận xét giờ học

Trang 10

HĐCĐ

Nghe kể

chuyện: Mèo

con

-TCVĐ: Lộn

cầu vồng

-TCDG: Nu

na nu nống

- Chơi tự do

HĐC

Gọi tên các

con vật

-Trẻ biết lắng nghe cô

kể chuyện

- Biết chơi trò chơi -100% trẻ tham gia chơi

Trẻ biết được tên các con vật

I.Chuẩn bị: Câu chuyện “Mèo con”

+HĐCĐ: Nghe kể chuyện: Mèo con”

Cô kể cho trẻ nghe 2 lần Đàm thoại :

Cô kể cho các con nghe câu chuyện gì Trong câu chuyện có những ai?

Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần -TCVĐ: Lộn cầu vồng -TCDG: Nu na nu nống

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẳn

I.Chuẩn bị: Co gà, con vịt, con chó, con mèo, con cá… II.Tiến hành: Gọi tên các con vật gà, chó, mèo, cá, tôm

Cô đưa các con gà ra giới thiệu với trẻ:

-Cô gọi tên

- Cả lớp gọi tên

- Cá nhân gọi tên -Tương tự con vit, chó, mèo, cá, tô cô giới thiệu như con gà

Chơi tự do với đồ chơi

Vệ sinh, trả trẻ

………

Tiêu đề	Tuần 16 Con vật dưới nước
Trường học	Trường Mẫu Giáo XYZ
Chuyên ngành	Giáo dục Mầm Non
Thể loại	Kế hoạch hoạt động
Năm xuất bản	2020
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	115 KB