KHGD TIN học 10

- Bản thân cũng có một thời gian giảng dạy đối tượng học sinh dân tộc nên cũng có một số kinh nghiệm trong giảng dạy đối tượng học sinh đặc biệt này.- Cùng với các đồng nghiệp, bản thân

SỞ GD&ĐT QUẢNG NGÃI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THPT DTNT TỈNH Độc lập – T ự do – Hạnh phúc

TỔ TOÁN - TIN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC

MÔN: TIN HỌC Năm học: 2020 - 2021

Họ và tên giáo viên : Thái Thị Chí Vy

Tổ: Toán - Tin

Môn dạy : Tin học

Lớp dạy : 10

- Căn cứ hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học cấp THPT năm học 2020 - 2021 ban hành kèm theo công văn số

3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27/8/2020 của BGD&ĐT

- Căn cứ công văn số 1091/SGDĐT-GDTrH ngày 31/8/2020 của Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung

dạy học cấp THCS, THPT và xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường.

- Căn cứ tình hình giảng dạy thực tế bộ môn Tin học trong năm học 2020 - 2021 Nhóm Tin học xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình năm học 2020 - 2021 theo hướng dẫn điều chỉnh tinh giản như sau:

- Bản thân cũng có một thời gian giảng dạy đối tượng học sinh dân tộc nên cũng có một số kinh nghiệm trong giảng dạy đối tượng học sinh đặc biệt này.

- Cùng với các đồng nghiệp, bản thân tham gia các lớp tập huấn tiếp cận các phần mềm hổ trợ việc soạn giảng, tập huấn về đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá.

- Trường đã có kế hoạch giúp việc sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn đều đặn, thường xuyên và có hiệu quả.

- Học sinh chỉ học một ban là ban cơ bản Điều này cũng thuận lợi cho việc soạn giảng của giáo viên.

- Học sinh ăn ở nội trú nên việc quản lý, giáo dục, triển khai kế hoạch cũng có nhiều thuận lợi.

- Đây là bộ môn có tính thực tiễn cao, phương pháp học tập trực quan nên cũng tương đối thuận lợi cho học sinh trong việc tiếp thu bài

2) Khó khăn

- Phần lớn học sinh có khả năng tư duy, khả năng tự học, tự nghiên cứu còn hạn chế nên việc giúp học sinh tích cực tự nắm bắt kiến thức mới, nhất là những môn khoa học tự nhiên tương đối khó khăn.

- Đối với môn tin học đòi hỏi các em cần phải rèn kỹ năng trong việc thực hành nhưng bản thân các em không có máy tính riêng

để rèn luyện thêm Do đó việc sử dụng máy tính trong học tập đối với các em còn mới mẽ dẫn đến gặp nhiều khó khăn trong giờ thực hành.

- Hoc sinh xem môn Tin học là môn phụ (không phục vụ cho các kì thi) nên học sinh cũng khá lơ là.

II MỤC TIÊU

- Giúp học sinh đạt được kiến thức cơ bản theo chuẩn kiến thức.

- Giúp HS hiểu máy tính là công cụ trợ giúp đắc lực trong việc học tin học, khắc phục tình trạng ngại tiếp xúc với máy tính.

- Giúp học sinh hiểu được rằng: có những kiến thức tối thiểu về tin học và sử dụng máy tính là cần thiết trong cuộc sống hiện nay,

từ đó khơi gợi tinh thần khám phá, yêu thích môn học.

Rèn luyện thái độ làm việc nghiêm túc, cẩn thận, chính xác, tuân thủ các nguyên tắc.

III NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

- Tích cực quán triệt và vận dụng phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá mới, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

- Liên hệ thực tế phù hợp với nội dung từng bài học; phát huy tính tích cực, sáng tạo chủ động của học sinh trong học tập; Rèn cho học sinh phương pháp học tập mới phù hợp với phương pháp dạy học mới của thầy

- Tiếp tục đổi mới các hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh, đổi mới cách ra đề kiểm tra theo hướng hình thành và phát triển năng

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC

MÔN: TIN HỌC – LỚP 10 HỌC KÌ I (15 tuần x 2 tiết + 2 tuần x 3 tiết = 36 tiết) – NĂM HỌC 2020 - 2021Tuần Tiết Tên bài/chủ đề Mạch nội dung

T Lượng (Số tiết) chức dạy học Hình thức tổ Ghi chú CHƯƠNG I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC

1

07/9-12/9 1 §1 Tin học là một

ngành khoa học

1 Sự hình thành vàphát triển của tinhọc

2 Đặc tính và vaitrò của máy tínhđiện tử

3 Thuật ngữ tinhọc

Kiến thức

- Trình bày được tin học là ngànhkhoa học có đối tượng, nội dung vàphương pháp nghiên cứu riêng

- Nêu được sự hình thành và pháttriển mạnh mẽ của tin học do nhucầu xã hội

- Nêu được các đặc trưng ưu việtcủa máy tính

- Liêt kê được một số ứng dụng củatin học và máy tính điện tử

Thái độ

- Nhìn nhận tin học là một ngành khoahọc mới mẽ cần phải nghiên cứu

- Học sinh cần nhận thức được tầmquan trọng của môn học, vị trí củamôn học trong hệ thống kiến thứcphổ thông và những yêu cầu về mặtđạo đức trong xã hội tin học hóa

1 - Dạy học cả

lớp, cá nhân,nhóm

Lấy các ví dụ ứngdụng tin học trongđời sống xã hội đểthể hiện vai trò củatin học trong xã hộihiện nay

4 Mã hoá thông tintrong máy tính

Kiến thức

- Phát biểu được khái niệm thôngtin, dữ liệu Các dạng thông tin, mãhóa thông tin cho máy tính

- Gọi tên được các đơn vị đo thôngtin (bit và các đơn vị bội của bit)

Kĩ năng

- Thực hiện mã hoá được thông tin

đơn giản thành dãy bit

Thái độ

- Có ý thức tìm tòi, học hỏi

2 - Dạy học cả

lớp, cá nhân,nhóm

- Mục 2 Ðơn vị đo lượng thông tin:

GV chỉ giới thiệu bit

là đơn vị nhỏ nhất

để biểu diễn và lưu trữ thông tin, chỉ có thể nhận một trang hai trạng thái kí hiệu là ”0” và ”1”

và các bội của bit.

- Dạy học cảlớp, cá nhân,nhóm

- Mục 5, điểm a, dấu tròn thứ nhất Chỉ giới thiệu hệ đếm La Mã sử dụng một nhóm các chữ cái để biểu thị số

- Mục 5 Biểu diễn

số nguyên, số thực

GV chỉ giới thiệu nội dung 3 câu sau dấu tròn thứ 2; không giới thiệu bản biễu diễn số nguyên; Chỉ giới thiệu nội dung khổ đầu của dấu tròn thứ ba.

Khuyến khích học sinh tự đọc

4 Bài tập và thựchành 1: Làm quenvới thông tin và mãhoá thông tin

a) Tin học, máytính

b) Sử dụng bộ mãASCII

c) Biểu diễn sốnguyên và số thực

3

21/9-26/9 5 §3 Giới thiệu về

máy tính (t1)

1 Khái niệm hệthống tin học

2 Sơ đồ cấu trúccủa một máy tính

3 Bộ xử lí trungtâm

Cập nhật các thiết

bị mới, thông dụng

để giới thiệu

6 §3 Giới thiệu vềmáy tính (t2)

28/9-03/10

7 §3 Giới thiệu vềmáy tính (3)

7 Thiết bị ra

8 Hoạt động củamáy tín

8 Bài tập thực hành:

Làm quen với máytính (t1)

a) Làm quen vớimáy tính

b) Sử dụng bànphím

Kĩ năng

- Nhận biết được các bộ phận chinh

của máy tính Bật/tắt máy tính

- Thực hiện được các thao tác với bànphím

2 - Dạy học

trải nghiệm(Hướng dẫn

HS thực hành tại phòng máy.)5

05/10-10/10

9 Thực hành: làmquen với máy tính(t2)

c) Sử dụng chuột Thực hiện các thaotác: Sử dụng chuột

10 §4 Bài toán vàthuật toán (1)

1 Khái niệm bàitoán

2 Khái niệm thuậttoán

* Các cách diễn tảthuật toán (liệt kê)

Kiến thức

- Trình bày được khái niệm bài toán,thuật toán Các đặc trưng chính củathuật toán

- Hiểu cách diễn tả thuật toán bằng

sơ đồ khối và ngôn ngữ liệt kê

4 - Dạy học cả

lớp, cá nhân,nhóm

Chỉ dạy 2 ví dụ để minh họa khái niệm bài toán

6

12/10-17/10 11 §4 Bài toán và

thuật toán (2)

* Các cách diễn tảthuật toán (sơ đồkhối)

* Các tính chất củathuật toán

Kĩ năng

- Mô tả được thuật toán giải một sốbài toán đơn giản (bằng cách liệt kêhoặc sơ đồ khối)

12 §4 Bài toán vàthuật toán (3)

3 Một số ví dụ

Ví dụ 1 Bài toánsắp xếp

(diễn tả thuật toánbằng sơ đồ khối vàthực hiện môphỏng)

Kiến thức

- Hiểu một số thuật toán thông dụng:

+ Hiểu được thuật toán sắp xếp bằngtráo đổi

Chỉ dạy 2 ví dụ, không bắt buộc biểu diễn thuật toán bằng cả 2 cách.

Có thể sử dụng ví

dụ khác phù hợp đối tượng HS

7

19/10-24/10

13 §4 Bài toán vàthuật toán (4)

Ví dụ 2: Bài toántìm kiếm

+ Hiểu được thuật toán tìm kiếmtuần tự

Thái độ

Đây là phần nội dung khó nên phải

có thái độ học tập nghiêm túc, tíchcực

- Xác định được đại lượng INPUT

và OUTPUT của một số bài toán

- Đưa ra ý tưởng để xây dựng thuậttoán

- Xây dựng được thuật toán cho một

số bài toán đơn giản

28

26/10-31/10

15 Bài tập Giải các bài tập về

thuật toán

- Dạy học cảlớp, cá nhân,nhóm, Tự nghiên cứu

Có thể cho thêmbài tập phù hợpđối tượng HS

16 §5 Ngôn ngữ lậptrình

1 Ngôn ngữ máy

2 Hợp ngữ

3 Ngôn ngữ bậccao

Kiến thức

- Trình bày khái niệm các ngôn ngữlập trình: ngôn ngữ máy, hợp ngữ,ngôn ngữ bậc cao

- Nói được NNLT dùng để diễn tảthuật toán

1 - Dạy học cả

lớp, cá nhân,nhóm

Chỉ giới thiệu sơ lược ngôn ngữ máy

và hợp ngữ Chọn ngôn ngữ lập trình bậc cao thông dụng

để giới thiệu.

2 Lựa chọn hoặcthiết kế thuật toán

3 Viết chươngtrình

4 Hiệu chỉnh5.Viết tài liệu

Kiến thức

- Trình bày được các bước cơ bảnkhi tiến hành giải bài toán trên máytính: Xác định bài toán, xây dựngthuật toán, lựa chọn cấu trúc dữ liệu,viết chương trình, hiệu chỉnh, đưakết quả và hướng dẫn sử dụng

1 - Dạy học cả

lớp, cá nhân,nhóm

Mục 2 điểm b, Diễn tả thuật toán phần sơ đồ khối và

ví dụ mô phỏng: Khuyến khích học sinh tự đọc

18 §7 Phần mềm máytính

§8 Những ứngdụng của tin học

1 Phần mềm hệthống

2 Phần mềm ứngdụng

1 Giải các bài toánkhoa học kĩ thuật

2 Hổ trợ việc quảnlí

3 Tự động hoá vàđiều khiển

- Biết được có thể sử dụng một sốchương trình ứng dụng để nâng caohiệu quả công việc

Thái độ

- Thấy được tầm quan trọng của tinhọc trong các lĩnh vực khác nhaucủa xã hội và sự cần thiết phải cónhững kiến thức cơ bản, phổ thông

về tin học

1 GV cần cập nhật

nội dung mới trong các ví dụ và chọn các phần mềm ứng dụng thông dụng

để giới thiệu.

GV lựa chọn thông tin mới thay các nội dung lạc hậu

để để giới thiệu

09/11-14/11

19 §9 Tin học và xãhội

1 Ảnh hưởng củatin học đối với sựphát triển của xãhội

2 Xã hội tin họchoá

3 Văn hoá và phápluật trong xã hội tinhọc hoá

Kiến thức

- Trình bày được sự ảnh hưởng củatin học đối với sự phát triển của xãhội

- Trình bày được những vấn đềthuộc văn hoá và pháp luật trong xãhội hoá tin học

Thái độ

Có hành vi và thái độ đúng đắntrong những vấn đề đạo đức liênquan đến việc sử dụng máy tính

1 - Dạy học cả

lớp, cá nhân,nhóm

Cần cập nhât những ảnh hưởng của Tin học trong

xã hội hiện nay để trình bày.

GV giới thiệu một

số điều luật, nghịđịnh về bản quyền,chống tội phạm tinhọc ở nước ta

20 Bài tập - Giải các bài tập

CHƯƠNG 2 HỆ ĐIỀU HÀNH

22 §10 Khái niệm hệđiều hành

1 Khái niệm hệđiều hành

2 Chức năng vàthành phần của hệđiều hành

Kiến thức

- Phát biểu khái niệm hệ điều hành

- Trình bày chức năng và các thànhphần của hệ điều hành

1 Không dạy:

Mục 3: Phân loại

hệ điều hành

- Hiểu khái niệm tệp, qui tắc đặt tên tệp

- Hiểu các khái niệm thư mục, câythư mục

1

- Dạy học cảlớp, cá nhân,nhóm, minhhọa

- Mục 1 Tệp và thư mục: GV chỉ cần minh họa tệp, thư mục, cây thư mục trong HĐH thông dụng được lựa chọn

- Mục 2 Hệ thống quản lí Tệp: Khuyến khích HS

tự đọc

24 §12 Giao tiếp với

hệ điều hành (t1)

1 Nạp hệ điềuhành Kiến thức- Hiểu được qui trình nạp hệ điều hành

Kĩ năng

- Thực hiện được việc nạp HĐH

3 - Dạy học cả

lớp, cá nhân,nhóm, quansát

- Thực hiện trênHĐH cụ thể làWINDOWS

26 §12 Giao tiếp với

- Ý thức được vai trò của hệ điều hành

đối với hoạt động của máy tính

- Cần tập thói quen thoát khỏi hệđiều hành đúng cách

Mục 3 Ra khỏi hệ thống: Giới thiệu các chế độ ra khỏi

hệ thống trong HĐH thông dụng được lựa chọn

14

07/12-12/12 27 Bài tập - Bài tập chương II - Làm các bài tập trong SGK và sáchBài tập 1 - Dạy học cảlớp, cá nhân,

nhóm

28 Bài tập và thựchành 3 (t1)

Làm quen với hệđiều hành

1 Vào ra hệ thống

2 Thao tác vớichuột, phím, ổ đĩa

và cổng USB

Kĩ năng

- Thực hiện các thao tác vào/ra hệ thống

- Thực hiện các thao tác cơ bản vớichuột, bàn phím

- Nhận biết các nhóm phím chính

- Quan sát ổ đĩa, nhận biết cổng USB,

Thái độ

- Cần xác lập chế độ thoát khỏi hệthống thích hợp để thuận tiện chocông việc và bảo về tài nguyên

thực hànhtại phòngmáy

Bài tập và thực hành 3,4,5:

Tích hợp còn 2 Bài tập và thực hành,

sử dụng HĐH thông dụng được lựa chọn để học sinh thực hành

sổ, bảng chọn, biểutượng

Kiến thức

- Làm quen với các thao tác cơ bảnvới cửa sổ, biểu tượng, bảng chọn

- Biết ý nghĩa các thành phần chủyếu của một cửa sổ, màn hình nến

- Biết chạy chương trình bằng cách

30 Bài tập và thực hành4:

Thao tác với tệp vàthư mục (t1)

1 Xem nội dungđĩa, thư mục

2 Tạo thư mụcmới, đổi tên tệp thưmục

Thao tác với tệp vàthư mục (t2)

Bài tập và thực hành4:

Thao tác với tệp vàthư mục (t3)

3 Sao chép dichuyển, xoá tệp,thư mục

4 Xem nội dungtệp và khởi độngchương trình

5 Tổng hợp

Kĩ năng

- Thực hiện các thao tác với tệp và thưmục: sao chép, di chuyển, xóa tệp/thưmục

- Thực hiện các thao tác với tệp và thưmục

- Thực hiện khởi động một sốchương trình đã cài đặt trong hệ thống

Thái độ

- Rèn luyện tính cẩn thận, có tráchnhiệm bảo vệ hệ thống không thựchiện các thao tác khi không biếttrước hệ quả của thao tác đó…

33 §13 Một số hệđiều hành thôngdụng

1 Hệ điều hànhWINDOWS

2 Các hệ điềuhành UNIX, Linux

- Mục 1 Hệ điều hành MS DOS: không dạy

- Mục 3 Hệ điều hành Unix và Linux: Giới thiệu tóm tắt cập nhật UNIX và LINUX

17

28/12-02/01

/2021

343536

Ôn tập

Ôn tậpKiểm tra học kì I

Ôn tập kiến thức

kĩ năng đã học trongHKI (ôn tập theo đềcương)

21

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC

MÔN: TIN HỌC – LỚP 10 HỌC KÌ II (14tuần x 2tiết; 2tuần x 3tiết = 34 tiết) – NĂM HỌC 2020 - 2021Tuần Tiết Tên bài/chủ đề Mạch nội dung

T Lượng (Số tiết) chức dạy học Hình thức tổ Ghi chú CHƯƠNG III: SOẠN THẢO VĂN BẢN

19

11/01-16/01 37 §14 Khái niệm

soạn thảo văn bản

1 Các chức năngchung của hệ soạnthảo văn bản

Kiến thức

- Trình bày các chức năng chung của

hệ soạn thảo văn bản

2 - Dạy học cảlớp, cá nhân,minh họa

Mục 1) d) Một số chức năng khác: Chỉ giới thiệu một

số chức năng thông dụng

38 §14 Khái niệmsoạn thảo văn bản

2 Một số quy ướctrong việc gõ vănbản

3 Chữ Việt trongsoạn thảo văn bản

Kiến thức

- Gọi tên các đơn vị xử lí trong vănbản

- Trình bày được một số qui ước

trong soạn thảo văn bản

- Trình bày các vấn đề liên quan đếnsoạn thảo văn bản tiếng Việt

Thái độ

- Tiếp tục khơi gợi lòng ham thích

môn tin học, thấy được vai trò củasoạn thảo văn bản trong thực tế

- Rèn luyện đức tính cẩn thận, thóiquen suy nghĩ về cách tiến hànhcông việc trước khi bắt tay vào thực

Mục 3) b) Gõ chữ Việt: Chỉ dạy một cách gõ tiếng Việt Mục 3) c) d): Chỉ cần giới thiệu bộ

mã Unicode và bộ phông tương ứng

18/01-23/01

39 §15 Làm quen vớiMicrosoft Word

1 Màn hình làmviệc của Word

2 Kết thúc phiênlàm việc với Word

Kiến thức

- Nhận biết các thành phần trên mànhình làm việc của Word;

- Trình bày được cách khởi động vàkết thúc phiên làm việc với Word

2 - Dạy học cảlớp, cá nhân,nhóm, minhhọa

- Cần tuân thủ cácqui ước trong soạnthảo

40 §15 Làm quen vớiMicrosoft Word

3 Soạn thảo vănbản đơn giản Kiến thức- Hiểu các thao tác soạn thảo văn bản

đơn giản: Tạo tệp mới, mở tệp vănbản, gõ văn bản, ghi tệp

Kĩ năng

- Thực hiện được việc soạn thảo vănbản đơn giản;

- Thực hiện các thao tác đóng, mởtệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn bản

Thái độ

Rèn luyện đức tính cẩn thận, tinhthần hợp tác giúp đỡ nhau, tìm tòi,nghiên cứu thêm

1 Dạy học cảlớp, cá nhân

Câu hỏi và bài tập: Bài 4, bài 6: HS chỉ cần thực hiện bài tập tương ứng cách gõ chữ Việt được lựa chọn

42 Bài tập và thựchành 5: Làm quenvới Word

a) Khởi độngWord, tìm hiểu cácthành phần trênmàn hình Wordb) Soạn thảo vănbản đơn giản (b1;

- Thực hiện gõ, lưu văn bản

2 Tổ chức thực hành tại phòng máy

Chưa yêu cầu gõnhanh nhưng cầntuân thủ các quyước trong soạn thảo