PHÒNG GD& ĐT VĨNH CỬU HỘI THI GVDG CẤP TRƯỜNG TRƯỜNG TH VĨNH TÂN Năm học 2016 2017 Vòng thực hành Bài thi giảng tiết 1 TÀI LIỆU ĐIỀU CHỈNH HDH TIẾNG VIỆT 4 Môn dạy Tiếng Việt Bài 9C NÓI LÊN MONG MUỐN CỦA MÌNH Tiết 1 Ngày dạy 20/10/2016 Giáo viên dạy Nguyễn Võ Hằng Nga I Mục tiêu Đọc mục tiêu 1 * Khởi động Trưởng ban văn nghệ lên giới thiệu Cho lớp hát một bài * Em mời cô vào tiết học II Hoạt động học GV cho hs xem clip về thiên nhiên Câu hỏi Em hãy nói lên hoạt động và trạng thái của các sự vật[.]
Trang 1PHÒNG GD& ĐT VĨNH CỬU HỘI THI GVDG CẤP TRƯỜNG
TRƯỜNG TH VĨNH TÂN Năm học: 2016- 2017
Vòng thực hành- Bài thi giảng tiết 1 TÀI LIỆU ĐIỀU CHỈNH HDH TIẾNG VIỆT 4
Môn dạy: Tiếng Việt
Bài 9C: NÓI LÊN MONG MUỐN CỦA MÌNH Tiết: 1
Ngày dạy: 20/10/2016
Giáo viên dạy: Nguyễn Võ Hằng Nga
I Mục tiêu: Đọc mục tiêu 1
* Khởi động:
- Trưởng ban văn nghệ lên giới thiệu Cho lớp hát một bài
* Em mời cô vào tiết học
II Hoạt động học:
- GV cho hs xem clip về thiên nhiên
- Câu hỏi: Em hãy nói lên hoạt động và trạng thái của các sự vật có trong clip ?
- Hs nêu theo sự quan sát của mình
- GV: Chúng ta đã biết: “ Từ dùng để chỉ sự vật người ta gọi là danh từ, vậy từ chỉ hoạt động, trạng thái của các sự vật thì người ta gọi là gì ? để trả lời câu hỏi này Chúng
ta sẽ tìm hiểu qua bài 9C:
- GV: Giới thiệu bài: Nói lên mong muốn của mình – ghi tựa bài– HS lấy vở ghi tựa bài
* Xác định mục tiêu bài học.
A Hoạt động cơ bản:
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu về động từ
Việc 1: Cá nhân tự đọc đoạn văn ( tài liệu trang 148 )
Việc 2:Tìm các từ
Chỉ hoạt động của anh chiến sĩ : ….
Chỉ hoạt động của thiếu nhi : ……
Chỉ trạng thái của sự vật
+ Dòng thác : ………
+ Lá cờ : ……….
Trao đổi với bạn theo nhóm đôi
Nhóm tập hợp và thống nhất ý kiến
Chia sẻ kết quả
=>Những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật( như là anh chiến sĩ, thiếu nhi, lá
cờ, dòng thác ) mà chúng ta vừa tìm thì được gọi chung là động từ
Hỏi: 1- bạn nào cho mình biết Thế nào là động từ ?
Cho ví dụ động từ ? Đặt câu với động từ vừa tìm được.
Trang 2vào phiếu
Việc 1: Cá nhân tự làm và viết vào phiếu
Các hoạt động ở nhà : Các hoạt động ở trường
Việc 2: Gạch chân động từ trong các cụm từ chỉ hoạt động ấy
Trao đổi với bạn theo nhóm đôi
Nhiệm vụ 4:Tìm và gạch chân lại động từ có trong đoạn văn ( thi đua các nhóm)
Việc 1: Đọc từng đoạn văn a ( tài liệu trang 149 ) Việc 2: Gạch chân các động từ có trong đoạn văn
Trao đổi với các bạn trong nhóm thống nhất vào phiếu nhóm
Đánh giá bài nhóm khác, báo cáo kết quả sau khi đánh giá bài bạn
Hs chia sẻ nghĩa một số động từ chưa hiểu:
Nhiệm vụ 5: Trò chơi xem kịch câm
Phổ biến luật chơi:
Mỗi nhóm sẽ thống nhất chọn 1 hoạt động, trạng thái và diễn tả nó bằng cử chỉ, động tác
Cử 1 bạn lên diễn kịch câm cho các nhóm còn lại xem
Các nhóm còn lại sẽ đoán, nhóm nào đoán đúng nhiều sẽ là nhóm thắng cuộc
- Ban học tập lên chia sẻ kết quả
+ Bạn hiểu : Thế nào là động từ ?Hãy nêu một số động từ, đặt câu với một động từ ấy
GV Chốt ý và chia sẻ thắc mắc.
Trang 3PHÒNG GD& ĐT VĨNH CỬU HỘI THI GVDG CẤP TRƯỜNG
TRƯỜNG TH VĨNH TÂN Năm học: 2016- 2017
Vòng thực hành- Bài thi giảng tiết 1 TÀI LIỆU ĐIỀU CHỈNH HDH TIẾNG VIỆT 4
Môn dạy: Tiếng Việt
Bài 9C: NÓI LÊN MONG MUỐN CỦA MÌNH Tiết: 1
Ngày dạy: 20/10/2016
Giáo viên dạy: Nguyễn Võ Hằng Nga
I Mục tiêu: Đọc mục tiêu 1
* Khởi động:
- Trưởng ban văn nghệ lên giới thiệu Cho lớp hát một bài
* Em mời cô vào tiết học
II Hoạt động học:
- GV cho hs xem clip về thiên nhiên
- Câu hỏi: Em hãy nói lên hoạt động và trạng thái của các sự vật có trong clip ?
- Hs nêu theo sự quan sát của mình
- GV: Giới thiệu bài: Nói lên mong muốn của mình – ghi tựa bài– HS lấy vở ghi tựa bài
* Xác định mục tiêu bài học.
A Hoạt động cơ bản:
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu về động từ
Việc 1: Cá nhân tự đọc đoạn văn ( tài liệu trang 148 )
Việc 2:Tìm các từ
Chỉ hoạt động của anh chiến sĩ : ….
Chỉ hoạt động của thiếu nhi : ……
Chỉ trạng thái của sự vật
+ Dòng thác : ………
+ Lá cờ : ……….
Trao đổi với bạn theo nhóm đôi
Nhóm tập hợp và thống nhất ý kiến
HĐTQ Chia sẻ kết quả
Hỏi: 1- bạn nào cho mình biết Thế nào là động từ ?
Cho ví dụ động từ ? Đặt câu với động từ vừa tìm được.
GV chốt ghi nhớ:
Nhiệm vụ 3: Viết tên các hoạt động em thường làm hằng ngày ở nhà và ở trường vào phiếu
Việc 1: Cá nhân tự làm và viết vào phiếu
Các hoạt động ở nhà :
Trang 4Việc 2: Gạch chân động từ trong các cụm từ chỉ hoạt động ấy
Trao đổi với bạn theo nhóm đôi
GV cho hs chia sẻ- Giáo dục: biết giúp đỡ bố mẹ, bảo vệ trường lớp sạch đẹp.
Nhiệm vụ 4:Tìm và gạch chân lại động từ có trong đoạn văn
Việc 1: Đọc đoạn văn b ( tài liệu trang 149 ) Việc 2: Gạch chân các động từ có trong đoạn văn
Trao đổi với các bạn trong nhóm thống nhất vào phiếu nhóm
- Sửa bài trước lớp
- Đánh giá bài nhóm khác, báo cáo kết quả sau khi đánh giá bài bạn
Nhiệm vụ 5: Trò chơi xem kịch câm
GV Phổ biến luật chơi:
Mỗi Hs sẽ chọn 1 hoạt động, trạng thái và diễn tả nó bằng cử chỉ, động tác trước lớp( không dùng lời nói)
Các HS còn lại của lớp sẽ đoán, HS nào đoán đúng sẽ được tuyên dương
==> GV: Thế nào là động từ ? Hãy nêu một số động từ, đặt câu với một động từ ấy Giáo dục: Sử dụng động từ đúng cách khi đặt câu, viết văn.
GV Chốt ý và chia sẻ thắc mắc.
Trang 5Phiếu học tập
Bài 9C: NÓI LÊN MONG MUỐN CỦA MÌNH
A Hoạt động cơ bản:
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu về động từ
1- Cá nhân tự đọc đoạn văn ( tài liệu trang 148 )
2- Tìm các từ
Chỉ hoạt động của anh chiến sĩ : ….
Chỉ hoạt động của thiếu nhi : ……
Chỉ trạng thái của
+ Dòng thác : ………
+ Lá cờ : ………
3- Điền vào chỗ trống:
Động từ là những từ chỉ……… của………
Vd:………
Nhiệm vụ 3:
1- Viết tên các hoạt động em thường làm hằng ngày ở nhà và ở trường vào phiếu
2- Gạch dưới động từ trong các cụm từ chỉ hoạt động ấy
Các hoạt động ở nhà : Các hoạt động ở trường :
Trang 6Nhiệm vụ 4: Tìm và gạch chân lại động từ có trong đoạn văn
Cá nhân :
b/ Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt Tưởng không có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa!
Nhóm: Thống nhất câu trả lời vào phiếu nhóm