BÀI 103 ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN Môn Tiếng Việt Tuần 11 – Tiết 81 BÀI 11A Có chí thì nên ( Tiết 1 ) I Mục tiêu Giúp học sinh 1 Kiến thức Hiểu nội dung bài Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên kkhi mới 13 tuổi 2 Kĩ năng Đọc đúng giọng đọc toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí 3 Thái độ Giáo dục học sinh ý thức vượt khó của Nguyễn Hiền II Chuẩn bị đồ dùng dạy học 1 Giáo viên Giáo án, bài trình chiếu, sách hướng dẫn 2 Học sinh Sách hướng dẫn, vở viết, bảng con[.]
Trang 1Môn : Tiếng Việt Tuần 11 – Tiết 81 BÀI 11A : Có chí thì nên ( Tiết 1 )
I Mục tiêu: Giúp học sinh
1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên kkhi mới 13 tuổi
2 Kĩ năng: Đọc đúng giọng đọc toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức vượt khó của Nguyễn Hiền
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học
1 Giáo viên
- Giáo án, bài trình chiếu, sách hướng dẫn
2 Học sinh
- Sách hướng dẫn, vở viết, bảng con
III Hoạt động học:
* Khởi động – hát
- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát
- HĐTQ kiểm tra hoạt động ứng dụng của bài 10C
- Em hãy nêu những câu thành ngữ, tục ngữ nói về chủ đề đoàn kết đoàn kết
+ Góp gió thành bão
+ Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ
+ Môi hở răng lạnh
Giáo viên đặt câu hỏi: Em hãy kể tên những nhân vật hoặc người có ý chí vượt qua khó khăn vươn lên trong cuộc sống? ( HS trải nghiệm những kiến thức đã học) + Lương Thế Vinh
+ Nguyễn Ngọc Ký
+ Hanh và Sinh trong “ Mười năm cõng bạn đi học”
- Những nhân vật này có đăc điểm gì chung?
- Gv giới thiệu chủ điểm:Những người có ý chí nghị lực vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống để đạt được thành công mà ta sẽ tìm được tìm hiểu qua chủ điểm “ Có chí thì nên”
Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng
- Hs ghi vở - lấy tài liệu, ĐDHT
Các nhóm đọc mục tiêu, GV theo dõi
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Giáo viên cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Em có suy nghĩ gì về những hình ảnh trong tranh?
- Bức tranh muốn nói gì với chúng ta?
GV hướng dẫn sinh làm từng học và quan sát các nhóm
Việc 1: Em lần lượt đọc thầm các câu hỏi và suy nghĩ câu trả lời.
Việc 2: Học sinh chia sẻ nhóm đôi- nhóm lớn
Việc 3: HĐTQ chia sẻ trước lớp
Trang 2=> Giáo viên chốt lại và chuyển ý: Những bạn nhỏ trong tranh không ngừng vượt
qua các khó khăn để đạt được mục tiêu đến trường
2 Nghe thầy cô ( hoặc bạn ) đọc bài sau:
- GV giới thiệu tranh và dẫn dắt vào bài tập đọc
- GV đọc mẫu – Cả lớp theo dõi –giới thiệu giọng đọc bài “ Ông Trạng thả diều”
- Cả lớp đọc thầm bài văn
3 Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa:
Việc 1: Em đọc thầm nội dung – Trao đổi với bạn bên cạnh
Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu từng bạn đọc lời giải nghĩa
Việc 3: HĐTQ yêu cầu một số bạn giải nghĩa từng từ, đặt câu với các từ cần giải
nghĩa – Nhận xét
=> GV nhận xét- tuyên dương
KTĐGTX: Kĩ thuật quan sát phân tích phản hồi, HS nhận xét lẫn nhau
4 Cùng luyện đọc.
a) Đọc từ, câu
Việc 1: Cá nhân thực hiện từng mục a, b
Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từ, câu
Việc 3: HĐTQ yêu cầu một số bạn đọc từ, câu – Nhận xét
b) Đọc đoạn bài
Giáo viên cho học sinh chia đoạn
- Đoạn 1: Từ đầu …… Làm lấy diều để chơi
- Đoạn 2: Tiếp theo …… vẫn có thì giờ chơi diều
- Đoạn 3: Tiếp theo …… Vượt xa các học trò của thầy
- Đoạn 4: Đoạn còn lại
Việc 1: Em đọc cá nhân từng đoạn truyện – cả bài
Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc đoạn nối tiếp trong nhóm đến hết bài.
Việc 3: HĐTQ yêu cầu một số bạn đọc đoạn bài - Nhận xét cách đọc, cách ngắt nghỉ,
cách phát âm, diễn cảm
- Mời các nhóm thi đọc ngẫu nhiên các đoạn
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất
=> Gv nhận xét- tuyên dương
KTĐGTX: Kĩ thuật quan sát , HS nhận xét lẫn nhau
5 Cùng nhau tìm hiểu bài đọc:
1 Dựa vào nội dung bài đọc, chọn những ý thể hiện sự thông minh của Nguyễn Hiền
-Lúc còn bé, rất ham thả diều
-Lên sáu tuổi đã theo học ông thầy trong làng
-Học đến đâu hiểu ngay đến đó
Trang 3-Có trí nhớ lạ thường
-Có hôm học thuộc hai mươi trang sách mà vẫn có thời gian chơi diều
2 Hỏi – đáp:
-Em suy nghĩ câu trả lời của mình
- Em và bạn chia sẻ kết quả của mình
- Nhóm trưởng nêu từng câu hỏi, gọi bạn trả lời
a) Nguyễn Hiền ham học và chịu khó như thế nào?
b) Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ ông Trạng thả diều” ?
c) Truyện Ông Trạng thả diều muốn nói với chúng ta điều gì?
d) Thảo luận để trả lời câu hỏi: Thành ngữ hoặc tục ngữ nào dưới đây nói đúng ý nghĩa của câu chuyện Ông Trạng thả diều?
- Tuổi trẻ tài cao
- Có chí thì nên
- Công thành danh toại
Việc 1: Em đọc thầm nội dung bài tập và trả lời các câu hỏi
Việc 2: Chia sẻ với bạn kết quả của mình
Việc 3: Nhóm trưởng nêu từng câu hỏi, gọi bạn trả lời.
Việc 4: HĐTQ cho các bạn chia sẻ kết quả trước lớp – Nhận xét
=> Gv nhận xét – tuyên dương
KTĐGTX: Kĩ thuật quan sát phân tích phản hồi, HS nhận xét lẫn nhau
- HĐTQ yêu cầu từng nhóm chia sẻ câu trả lời – mời GV cho ý kiến
- Mời 1-2 bạn nêu nội dung câu chuyện
- Gv tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi củng cố
* HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ về bài học