Tập đọc Ông Trạng thả diều I Mục tiêu Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung bài Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi 2 Kĩ năng HS đọc lưu loát toàn bài Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn 3 Thái độ Giáo dục HS học tập ý chí vươn lên của Nguyễn Hiền II/ Chuẩn bị 1 Giáo viên BGĐT 2 Học sinh SGK, vở viết III/ Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Ho[.]
Trang 1Tập đọc Ông Trạng thả diều.
I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
1 Kiến thức:
- Hiểu các từ ngữ trong bài
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên
đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi
2 Kĩ năng :
- HS đọc lưu loát toàn bài
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn
3 Thái độ:
- Giáo dục HS học tập ý chí vươn lên của Nguyễn Hiền
II/ Chuẩn bị:
1 Giáo viên: BGĐT
2 Học sinh:
- SGK, vở viết
III/ Tổ chức các hoạt động dạy học
A Khởi động:
Vì tuần trước là tuần ôn tập nên cô không
kiểm tra bài cũ Chúng ta sẽ cùng vào bài
học hôm nay nhé
- Chúng ta đã học 3 chủ điểm : Thương
người như thể thương thân, Măng mọc
thẳng, Trên đôi cánh ước mơ Ngày hôm
nay, cô trò chúng ta sẽ sang 1 chủ điểm
mới, vậy cô đố các con biết chủ điểm mới
hôm nay chúng ta học có tên là gì?
- GV chiếu tranh chủ điểm: Hãy mô tả
những gì con nhìn thấy trong bức tranh?
GV giới thiệu: Đúng rồi đấy các con ạ!
Chủ điểm Có chí thì nên sẽ giới thiệu với
các con những con người có nghị lực vươn
lên trong cuộc sống Và để mở đầu cho chủ
đề ngày hôm nay, chúng ta sẽ vào bài đầu
- Chủ điểm: Có chí thì nên
- Vẽ những em bé có ý chí cố gắng trong học tập: Các e nhỏ chăm chú ngồi nghe thầy giảng bài, những em bé mặc
áo mưa đi học, những em bé chăm chỉ học tập và đã trở thành những người tài giỏi, có ích cho xã hội
- HS nhận xét
Trang 2tiên
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
- GV chiếu tranh minh họa và hỏi: Hãy
quan sát bức tranh trên màn hình và cho
biết tranh vẽ cảnh gì?
- GV giới thiệu bài: Câu chuyện “Ông
trạng thả diều” hôm nay sẽ nói về ý chí của
cậu bé đã từng đứng ngoài cửa nghe thầy
đồ giảng bài trong bức tranh trên Vậy cậu
bé đó là ai, cô và các con cùng vào bài Tập
đọc hôm nay nhé (GV chiếu đầu bài)
- Trong bài học này, cô và các con sẽ trải
qua 3 phần:
+ Luyện đọc
+ Tìm hiểu bài
+ Luyện đọc diễn cảm
- Để biết được bài văn này đọc như thế
nào Cô trò mình cùng tìm hiểu qua phần
2 Giảng bài:
a Luyện đọc
• Luyện đọc nối tiếp lần 1:
- Cô mời 1 bạn đọc mẫu toàn bài, cả lớp
theo dõi và xác định bài Tập đọc có mấy
đoạn?, dùng bút chì gạch chân từ ngữ khó
đọc, câu văn dài.(Linh Nhi)
- Các con vừa được nghe bạn đọc, vậy theo
các con bài này có thể chia làm mấy đoạn?
- Cô mời …… nhận xét cách chia đoạn
bạn nào?
- Có bạn nào có ý kiến khác không?
-Cô cũng đồng ý với cách chia đoạn của
các con đấy Bài chia làm 4 đoạn, mỗi lần
xuống dòng là một đoạn
Đoạn 1: Vào đời vua – làm diều để chơi
Đoạn 2: Lên sáu tuổi – chơi diều
Đoạn 3: Sau vì nhà nghèo quá – học trò của
- Vẽ 1 cậu bé đang đứng ngoài cửa nghe thầy đồ giảng bài
- HS lắng nghe, ghi vở
- 1 HS đọc to
- 4 đoạn
Trang 3Đoạn 4: Thế rồi- nước Nam ta
- Cô mời 4 bạn đọc nối tiếp đoạn lần 1, các
bạn khác chú ý đọc thầm, dùng bút chì
gạch chân những từ ngữ khó đọc
- Qua phần luyện đọc đoạn vừa rồi , các
con thấy có những từ ngữ nào khó đọc,
chúng mình cùng ghi nhanh vào ô chat nhé
Cô thấy rất nhiều bạn phát hiện đúng các từ
khó đọc Vậy hãy cùng nhìn lên màn hình
xem những từ khó đọc cô đưa ra có giống
với các con không nào: trang sách, lưng
trâu, mảnh gạch vỡ, vi vút
Cả lớp nghe cô đọc mẫu các từ
-Cô mời một số bạn đọc lại toàn bộ từ khó
này nhé
-GV nhận xét
Chuyển: Qua lần đọc đầu tiên cô thấy các
con đã đọc đúng được một số từ khó rồi
Trong bài còn một số từ mới và một số câu
dài cần ngắt nghỉ cho đúng Cô cùng các
con đọc nối tiếp đoạn lần 2
• Luyện đọc nối tiếp lần 2:
- Đọc đoạn 1: cô mời…
- GV gọi HS nhận xét
-Các con ạ, cô thấy trong đoạn 1 của bài có
từ “diều” được nhắc tới Các con đã bao
giờ chơi thả diều chưa? À, đây là trò chơi
dân gian hấp dẫn với mọi lứa tuổi, nhất là
trẻ em vùng nông thôn Việt Nam Các con
cùng quan sát 1 số hình ảnh về con diều
Diều được làm từ nhiều chất liệu, có màu
sắc và kiểu dáng khác nhau Trước kia diều
được làm bằng tre, gỗ, hoặc giấy Ngày nay
chúng ta thấy những con diều thường được
làm bằng luạ, nilon với kiểu dáng rất bắt
mắt đúng không nào
- 4 HS tiếp nối nhau đọc
-HS thực hiện yêu cầu
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm
Trang 4- Tiếp theo, cô mời 1 bạn đọc tiếp Đ2 Cô
mời:……
- Nhận xét bạn đọc
- Ở lượt đọc thứ 2 bạn nào giỏi đã phát
hiện câu văn dài cần ngắt nghỉ nào? cô
mời bạn khác nxet Rất tốt, cô cũng đồng ý
với ý kiến của các con
- Theo con câu văn này cần ngắt hơi ở chỗ
nào?
Thầy phải kinh ngạc/ vì chú học đến đâu/
hiểu ngay đến đó/ và có trí nhớ lạ thường.
- Cô mời con đọc lại cho cả lớp nghe nào?
- Cô mời bạn ……đọc đoạn 3:
- Ở đoạn 3 cần chú ý ngắt hơi ở câu dài
sau, các con cùng nghe cô đọc, phát hiện
xem cô ngắt hơi ở chỗ nào?
Đã học thì cũng phải đèn sách như ai/
nhưng sách của chú là lưng trâu,
nền cát, bút là ngón tay/ hay mảnh gạch
vỡ, còn đèn / là vỏ trứng thả đom đóm vào
trong.
- Bạn nào đã phát hiện ra cách ngắt nghỉ
của câu văn này?
- Cô mời 1 bạn đọc lại câu văn này ?
- Cô mời bạn… đọc Đ4 cho cô nào?
Chuyển: Các con vừa luyện đọc các từ
phát âm khó và luyện đọc câu tương đối tốt
rồi, bây giờ chia phòng zoom theo nhóm,
chúng mình cùng luyện đọc theo nhóm 4
trong thời gian 2 phút, thời gian bắt đầu
Cô thấy các con đọc nhóm sửa lỗi cho bạn
rất tốt, cô mời đại diện 1 nhóm đọc nối tiếp
đoạn
- GV yêu cầu HS nhận xét
- Cô nhất trí với ý kiến của con Cô khen 4
bạn đọc bài rất tốt
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Sau đây cô
sẽ đọc toàn bài, khi đọc chúng ta chú ý đọc
với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi,
đoạn cuối bài đọc với giọng sảng khoái, cả
-1 HS đọc -HS nxet
- HS đọc câu dài -HS đọc đoạn 3
- HS trả lời
- HS đọc
- HS đọc
- HS nxet
-HS lắng nghe
Trang 5lớp cùng lắng nghe và đọc thầm theo cô
nhé
Chuyển: Như vậy vừa rồi, cô trò mình đã
cùng nhau LĐ bài TĐ Ông trạng thả diều
Để hiểu rõ hơn nội dung của bài thì chúng
mình cùng nhau chuyển sang phần tiếp
theo.
b Tìm hiểu bài
- Trong quá trình THB các con kết hợp
nghe-ghi những từ ngữ, hình ảnh, chi tiết
và nội dung bài học vào vở nhé
- YC HS đọc thầm đoạn 1, 2 và cho cô biết:
+ Nguyễn Hiền sinh ra trong hoàn cảnh
nào? Cậu thích chơi trò chơi gì?
Tuy rất thích chơi thả diều nhưng Nguyễn
Hiền học rất giỏi, vì sao vậy? ( Cô
mời….đúng rồi, rất tốt con đã phát hiện ra
chú là người rất thông minh)
+ Vậy hãy tìm cho cô những chi tiết nào
nói lên tư chất thông minh của Nguyễn
Hiền?
- HS nxet
- Cô cũng đồng ý với các con Các con ạ sự
thông minh của chú bé NH đã được bộc lộ
từ khi còn rất nhỏ, lên sáu tuổi chú đã
khiến thầy dạy chú phải kinh ngạc vì chú
học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ
lạ thường Vậy con hiểu thế nào là “kinh
ngạc”?
- Bạn trả lời đúng rồi đấy các con ạ, kinh
ngạc là cảm thấy rất lạ trước điều hoàn
toàn không ngờ
- Vừa rồi cô và các con đã cùng đi tìm hiểu
Đ1 và Đ2 vậy 2 đoạn này cho con biết điều
gì?
- Bạn TL đúng rồi đấy Ý chính Đ1:
Tư chất thông minh của Nguyễn Hiền.
+ Sống ở đời vua Trần Nhân Tông, gia đình cậu rất nghèo
+ Cậu bé rất ham thích chơi diều
+ Đọc đến đâu hiểu ngay đến đó, có trí nhớ lạ thường cậu có thể thuộc 20 trang sách trong một ngày mà vẫn có thì giờ chơi diều
-HS trả lời
*Ý1:Tư chất thông minh của Nguyễn
Hiền.
Trang 6Chuyển: Qua đoạn 1 và đoạn 2 chúng
mình thấy NH đã sớm bộc lộ tư chất thông
minh ngay từ khi còn nhỏ Chú thông minh
như thế, tài giỏi như thế vậy chú có cố
gắng vượt khó để đạt được những thành
công hay không? Thì chúng ta cùng tìm
hiểu tiếp đoạn 3.
- YC HS đọc thầm đoạn 3
+ Nguyễn Hiền ham học và chịu khó ntn?
( Nhà nghèo, phải nghỉ học
Ban ngày đi chăn trâu, dù mưa gió vẫn
đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ
Tối chờ bạn học thuộc bài rồi mượn vở về
học)
- Gọi HS nx
- Đoạn 3 của bài có nhắc đến từ “đom
đóm”:Đã bạn nào từng nhìn thấy con vật
này chưa? Con thấy nó có điểm gì đặc biệt?
À, đúng rồi, để biết rõ hơn con đom đóm
ntn cô mời các con hướng lên màn hình của
cô:
(Đom đóm là một loài côn trùng cánh cứng
nhỏ, có khả năng tự phát sáng chính vì
điều này mà Nguyễn Hiền đã biết bắt con
đom đóm thả vào vỏ trứng để tạo ánh sáng
khi học bài đấy con ạ, qua đây chúng ta lại
càng thấy được sự thông minh và ham học
của NH đúng không nào?)
+ Ý chính của đoạn 3 là gì?
GV chiếu màn hình: Đức tính ham học và
chịu khó của Nguyễn Hiền.
Chuyển: Với tư chất thông minh có tinh
thần ham học, vượt khó vậy NH đã đạt
được những thành công gì trong cuộc
sống Cô trò mình cùng tiếp tục tìm hiểu
đoạn 4
- Cả lớp đọc thầm, trao đổi, TLCH + Đi chăn trâu, cậu đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ Tối mượn vở của bạn + Sách của Hiền là lưng trâu, nền đất, bút là ngón tay, mảnh vỡ, đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào trong Có kì thi, Hiền làm bài vào lá chuối khô nhờ bạn xin thầy chấm hộ
-HS trả lời
* Ý2: Đức tính ham học và chịu khó của Nguyễn Hiền.
- 1 HS đọc to
Trang 7- Các con đọc thầm đoạn 4 và cho cô biết
NH đã đạt được thành công gì?
- Gọi HS nxet
- À, các con rất giỏi NH đỗ TN Ông Trạng
khi ấy mới có13 tuổi Vậy con hiểu nghĩa
của từ “Trạng” ở đây là gì?
- Bạn tl rất chính xác Trạng tức Trạng
nguyên, người đỗ đầu kì thi cao nhất thời
xưa
Vậy Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ông
Trạng thả diều”?
- Cô mời 1 bạn đọc câu hỏi 4 trong sgk
- Với câu hỏi này Cô cho các con trao đổi
nhóm 2 trong thời gian 2 phút
+ Thời gian TLN kết thúc, mời các nhóm
trình bày trình bày thảo luận của mình nào?
- Mời nhóm khác nx
GVNX: Cảm ơn con, cô thấy các con hoạt
động nhóm rất tốt, cô đồng ý với ý kiến của
các nhóm
(* Câu Trẻ tuổi tài cao nói lên ông còn nhỏ
mà đã có tài
* Câu Có chí thì nên nói lên ông còn nhỏ
mà đã có chí hướng
* Câu Công thành danh toại nói lên
Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyên, vinh quang
đã đạt được.)
- KL : Cả 3 câu tục ngữ, thành ngữ trên đều
có nét nghĩa đúng với nội dung truyện NH
là người Tuổi trẻ tài cao và cũng là người
Công thành danh toại Nhưng điều mà câu
chuyện muốn khuyên chúng ta là Có chí thì
nên Câu TN Có chí thì nên nói đúng ý
nghĩa của câu chuyện nhất
- Đoạn cuối bài cho con biết điều gì?
- Qua phần tìm hiểu bài vừa rồi cô thấy các
con đã trả lời rất tốt các câu hỏi Vậy bạn
nào giỏi nêu nội dung của bài tập đọc này
-HS trả lời
- HS trả lời
+ Vì cậu đỗ Trạng nguyên năm cậu mới
có 13 tuổi Lúc ấy cậu vẫn thích chơi diều
-HS đọc
- HS thảo luận nhóm đôi
+ HS phát biểu theo suy nghĩ của nhóm
* Ý3: Nguyễn Hiền đỗ Trạng Nguyên.
+ ND: Câu chuyện ca ngợi Nguyễn
Trang 8nào ?
- Ghi nội dung chính của bài
Chuyển: Vừa rồi chúng mình đã tìm hiểu
bài rất sôi nổi, để các con có thể đọc đúng
và hay hơn thì cô trò chúng ta cùng qua
phần luyện đọc diễn cảm
c Đọc diễn cảm
- Toàn bài chúng ta đọc với giọng như thế
nào ?
GV: Khi đọc chúng ta chú ý đọc với giọng
kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi, đoạn cuối
bài đọc với giọng sảng khoái, nhấn giọng ở
những từ ngữ nói về đặc điểm, tính cách,
sự thông minh, tinh thần vượt khó của NH
- Cô mời 4 bạn đọc lại 4 đoạn
Trong 4 đoạn cô chọn đoạn 3 để đọc hay
- GV gọi 1 HS đọc đoạn 3
-Để thực hiện tốt giọng đọc cả lớp cùng
lắng nghe cô đọc bài (Giáo viên đọc mẫu
đoạn 3)
Hỏi: Cô đã nhấn giọng ở những từ nào?
Giáo viên bật máy gạch chân các từ đó.
- Cô còn nhấn giọng ở những từ nào nữa?
Giáo viên bật máy: gạch chân tiếp.
GVNX: Cô thấy các con đã tìm được rất tốt
các từ ngữ mà cô nhấn giọng trong bài
Bây giờ chúng mình cùng luyện đọc theo
nhóm 2 (1phút)
-Sau đây cô cho các con thi đọc diễn cảm
-Cô mời 3 bạn đọc …
-Các con ở dưới theo dõi và bình chọn xem
bạn nào đọc tốt, đọc hay nhé
(Cô mời … nhận xét 3 bạn đọc)
- GVNX: Cô thấy cả 3 đều đọc tốt, hay rồi,
cô khen cả 3 con Hay hơn cả cô thấy …
Cả lớp mình tặng bạn một tràng pháo tay
- Các con đã THB và luyện đọc diễn cảm
rất tốt, vậy ai có thể nhắc lại cho cô nội
dung bài nào?
Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên khi mới 13 tuổi.
- 2 HS nhắc lại
-HSTL
- 4 HS đọc HS cả lớp phát biểu, tìm cách đọc hay
-1HS đọc -HS lắng nghe
-HS nêu
- HS luyện đọc nhóm đôi
- 3 HS lần lượt đọc
- HS lắng nghe, bình chọn
Trang 9-GVNX: con nêu đúng rồi đấy.
Bật máy: Nội Dung bài
C Củng cố
Qua tiết học hôm nay cô thấy các con
chuẩn bị bài rất tốt, một số bạn đọc to rõ
ràng, và biết tìm ra cách đọc của từng đoạn
và biết đọc nhấn giọng ở một số từ ngữ của
phần đọc diễn cảm rất tốt, biết cách đọc
đúng đọc hay Ngay sau đây cô sẽ thưởng
cho cả lớp 1 trò chơi mang tên: Hộp quà bí
mật
Cách chơi: Trong mỗi hộp quà sẽ chứa các
câu câu hỏi Con trả lời đúng sẽ nhận được
một phần thưởng trong hộp quà đó
( Câu hỏi cuối GV mở rộng nv Mạc Đĩnh
Chi: Ông sinh ra ở đời vua Trần Anh Tông,
quê ở huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương
Được người đời biết đến với tấm gương
vượt khó và đã thành tài, Không chỉ là
trạng nguyên của nước Việt.Mà còn là
‘’Lưỡng Quốc Trạng Nguyên’’(Trạng
nguyên của cả Trung Hoa xưa và Đại
Việt).Danh hiệu này được phong tặng vì sự
thông minh và hiểu biêt sâu rộng của ông
trong một lần đi sứ sang Trung Quốc đã
khiến cả triều đại nhà Thanh phải ngã mũ
kính phụcvà ông cũng là người dùng cách
bắt đom đóm thả vào trong vỏ trứng làm
đèn để học giống như Nguyễn Hiền đấy
các con ạ
Liên hê: Con hãy nêu nhữnng tấm gương
giàu nghị lực, vượt khó và đã thành công
mà con biết?
+ Gd: Cần học tập chăm chỉ, làm việc theo
gương TN Nguyễn Hiền
- Làm việc gì cũng phải chăm chỉ, chịu khó mới thành công
