Họ và tên Ngô Thanh Thủy Lớp K44E – GDTH Mã sinh viên 185D1402020226 Giáo án bài tập đọc tuần 25 lớp 3 TIẾNG ĐÀN I/ MỤC TIÊU * Kiến thức, kĩ năng Học sinh biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Hiểu nội dung Ca ngợi tiếng đàn của Thủy thật trong trẻo và hồn nhiên, hòa hợp với cuộc sống xung quanh và phong cảnh thiên nhiên * Năng lực,phẩm chất Hs biết tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác có hiệu quả với các bạn trong nhóm, trong tổ và trong lớp Hs chăm học, tự tin hơn II/ CHUẨN[.]
Trang 1Họ và tên : Ngô Thanh Thủy
Lớp : K44E – GDTH
Mã sinh viên: 185D1402020226
Giáo án bài tập đọc tuần 25 lớp 3
TIẾNG ĐÀN
I/ MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng
‐ Học sinh biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
‐ Hiểu nội dung: Ca ngợi tiếng đàn của Thủy thật trong trẻo và hồn nhiên, hòa hợp
với cuộc sống xung quanh và phong cảnh thiên nhiên
* Năng lực,phẩm chất.
- Hs biết tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác có hiệu quả với các bạn trong nhóm, trong tổ
và trong lớp
- Hs chăm học, tự tin hơn
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK
* HS: SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I Khởi động.
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
- Gv đặt ra câu hỏi “ Giờ trước chúng ta
học bài gì?”
- Gv cho học sinh đọc đoạn 2 của bài “
Đối đáp với vua”
- Gv đặt ra câu hỏi “Cậu bé Cao Bá Quát
đã làm gì để được gặp vua?”
- Gv cho học sinh đọc toàn bài của bài
“Đối đáp với vua”
- Gv đặt ra câu hỏi “Cao Bá Quát là
người như thế nào ?”
- Gv nhận xét và tuyên dương Hs
II Khám phá
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
a Giới thiệu:
- Gv đưa bức tranh và yêu cầu học sinh
quan sát và trả lời câu hỏi của Gv “ Bức
tranh vẽ gì?”
- Hs đọc và trả lời câu hỏi
Hs quan sát tranh, lắng nghe và trả lời câu hỏi
Trang 2- Gv nhận xét câu trả lời của học sinh,
đưa ra kết luận dẫn dắt vào bài tập đọc “
tiếng đàn”
b Luyện đọc
- Gv đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng
+ Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng câu trước
lớp
+ Gv viết lên bảng: vi-ô-lông, ắc-sê, lên
dây, trắng trẻo, nâng, yên lặng
Gv lưu ý cách phát âm các từ trên
cho các em
+ Gv hướng dẫn hs đọc câu văn dài trong
bài “ Vầng trán cô bé hơi tái đi/nhưng gò
má ửng hông/ đôi mắt sẫm màu hơn,/ làn
mi rộng cong dài khẽ rung động//.”
Gv đọc và đặt câu hỏi “câu trên
được ngắt nghỉ như thế nào?’’
Gv theo dõi, hướng dẫn các em
đọc đúng
+ Gv chia đoạn cho văn bản:
Đoạn 1: “ từ đầu đến rung động”
Đoạn 2: “ Tiếng đàn đến hết”
+ Gv kết hợp giải nghĩa từ trong từng
đoạn
Từ “ lên dây”: “Ắc - xê” ( đoạn 1), “ dân
chài”(đoạn 2)
+ Gv đưa tranh để chỉ cho Hs biết nghĩa
các từ đó:
“Lên dây”: chỉnh dây đàn cho
đúng chuẩn
“Ắc – xê”: cái cần có căng dây để
kéo đàn vi – ô – lông
“ Dân chài”: người làm nghề
đánh cá
- Hs đọc thầm trong nhóm (nhóm 2)
Hs đọc nối tiếp câu trong văn bản theo thứ tự từ đầu đến cuối
- 2 -3 học sinh phát âm các từ trên bảng
-Hs lắng nghe và nêu cách ngắt nghỉ
- Gv yêu cầu 2 Hs đọc lại
- Gv yêu cầu 2 Hs đọc 2 đoạn như gv đã chia
- Hs trả lời
- Học sinh thi đọc
- 1 Hs đọc, cả lớp lắng nghe
- Hs đọc thầm đoạn + TLCH + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt
Trang 3- Gv gọi đại diện các nhóm thi đọc
- Gv nhận xét, tuyên dương
- Gv gọi 1 Hs đọc toàn bài
c Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv đọc lại toàn bài lần 2
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi (SGK)
+ Thủy làm những việc gì để chuẩn bị vào
phòng thi ?
Gv nhận xét và chốt lại: Thủy nhận
đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc
+ Những từ nào miêu tả âm thanh của cây
đàn?
Gv nhận xét và chốt lại: “Trong trẻo”
+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn
thể hiện điều gì?
Gv nhận xét và chốt lại: Thủy rất cố
gắng, tập trung vào việc thể hiện bảng
nhạc - vầng trán tái đi Thủy rung động
với bảng nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt
sẫm màu hơn
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả
lời câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh
thanh bình ngoài gian phòng như hoà với
tiếng đàn?
- Gv nhận xét, chốt lại: “Tiếng đàn rất
trong trẻ hồn nhiên và hòa hợp với
không gian thanh bình xung
quanh”
- Gv đặt câu hỏi “ Qua bài học ta thấy nội
dung bài nói lên điều gì?”
Gv nhận xét và chốt lại nội dung
“Tiếng đàn của Thủy trong trẻo,
hồn nhiên như tuổi thơ của em.Nó
hòa hợp với khung cảnh thiên
nhiên và cuộc sống xung quanh”
- Gv đặt câu hỏi “ Qua bài học, các em đã
học được điều gì từ bạn Thủy?”
Gv chốt lại bài học cho Hs “
Trước khi làm một việc gì đó ta
phải chuẩn bị thật kỹ lưỡng và chu
đáo”
Hoạt động 3:Hoạt động thực hành
Luyện đọc lại.
nhạc
+ Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng
+ Thủy rất cố gắng, tập trung vào việc thể hiện bảng nhạc - vầng trán tái đi Thủy rung động với bảng nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn
- Hs đọc thầm đoạn 2
- Hs trả lời câu hỏi của Gv
+ Vài cánh ngọc lan êm ái tụng xuống mặt đất mát rượi ; lũ trẻ dưới đường rủ nhau đi thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước mưa ; dân chài đang tung lưới bắt cá…
- HS trả lời
- 1 Hs đọc lại nội dung
- Hs trả lời
- 2- 3 Hs đọc đoạn gv yêu cầu
- 1 Hs đọc cả lớp theo dõi
Trang 4- Gv hướng dẫn Hs đoạc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn
- Gv đọc và hướng dẫn cách ngắt nghỉ nhấn giọng
- Gv yêu cầu 1 Hs đọc cả bài
Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò.
Về nhà đọc bài cho người thân nghe
Chuẩn bị bài: Hội vật.
IV.Nhận xét tiết học.
- Gv nhận xét tiết học và tuyên dương
các tập thể, cá nhân có sự cố gắng tích cực trong tiết học
