KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN MĨ THUẬT LỚP 3 CHỦ ĐỀ 7 LỄ HÔI QUÊ EM ( Tiết 1 + 2) (Thời lượng 4 tiết) Ngày soạn 14 tháng 1năm 2017 Ngày dạy Ngày 16,17 tháng 1năm 2017 I Mục tiêu Học sinh cần đạt được Nhận ra được sự đa dạng, phong phú của lễ hội của các vùng miền khác nhau trên cả nước Chọn được các hình ảnh tiêu biểu để thể hiện bức tranh về Lễ hội quê em Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn II Phương pháp và hình thức tổ chức Phương pháp + Sử d[.]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 3 CHỦ ĐỀ 7: LỄ HÔI QUÊ EM ( Tiết 1 + 2)
(Thời lượng: 4 tiết)
Ngày soạn : 14 tháng 1năm 2017
Ngày dạy: Ngày 16,17 tháng 1năm 2017
I Mục tiêu:
Học sinh cần đạt được:
- Nhận ra được sự đa dạng, phong phú của lễ hội của các vùng miền khác nhau trên cả nước
- Chọn được các hình ảnh tiêu biểu để thể hiện bức tranh về Lễ hội quê em
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn
II Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp
+ Sử dụng quy trình vẽ cùng nhau, tiếp cận theo chủ đề
Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III Đồ dùng và phương tiện:
GV chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 3
- Một số hình ảnh về lễ hội
- Hình minh họa cách thực hiện
HS chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 3.
- Màu vẽ, giấy vẽ
- Một số hình ảnh về lễ hội
IV.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động: GV cho HS hát bài Sắp
đến Tết rồi hoặc bài thơ câu đố về
ngày tết để dẫn dắt vào chủ đề
Giáo viên giới thiệu chủ đề
1 Hướng dẫn tìm hiểu:
- HS khởi động
- Học sinh nghe
Trang 2- Tổ chức học sinh hoạt động theo
nhóm
- GV yêu cầu HS kể tên các lễ hội mà
em biết?
- Em thấy có những hoạt động nào
trong lễ hội?
- cảnh vật, màu sắc như thế nào?
- Trang phục lễ hội như thế nào?
- Cho HS quan sát h 7.1 và 7.2 để thảo
luận về các hình ảnh trong lễ hội
Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở
Hình 7.1
- Hãy mô tả hoạt động của con người
trong mỗi bức ảnh
- Nêu nhận xét về trang phục?
- Em hãy đặt tên cho mỗi bức ảnh về lễ
hội?
-Hình 7.2
- Các bức tranh thể hiện những hoạt
động nào trong lễ hội?
- Hình ảnh chính phụ như thế nào?
- Màu sắc và cảm xúc của em như thế
nào
- GV tóm tắt cho HS
Lễ hội là nét văn hóa truyền thống dân
tộc, trải dài trên mọi miền quê đất
nước, ngoài phần lễ còn phần hội với
các trò chơi dân gian độc đáo Quang
- Học sinh ngồi học theo nhóm
- Học sinh trả lời
- Rước kiệu, tế lễ, trò chơi…
- Cờ hoa rực rỡ
-HS quan sát và thảo luận -HS lắng nghe
ảnh 1 là trang phục quan họ, ảnh 2 là trang phục múa rồng
- Học sinh đặt tên theo ý hiểu của mình
HS quan sát và thảo luận theo nhóm 6
- Các nhóm báo cáo và bổ sung ý kiến
Trang 3cảnh lễ hội được trang trí rực rỡ nhiều
màu sắc
Khi vẽ tranh chủ đề lễ hội có thể lựa
chọn rất nhiều hoạt động để thể hiện
màu sắc thể hiện tươi vui trong sáng
2 Hướng dẫn thực hiện:
- GV cho HS thảo luận về cách vẽ
tranh, tìm được hình ảnh, chất liệu cho
bức tranh
Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở:
- Nhóm em thể hiện nội dung gì?
- Hình ảnh chính, phụ như thế nào?
- Chất liệu thể hiện là gì?
- GV lưu ý các em về cách cách tạo
sản phẩm tập thể
- GV có thể làm mẫu trực tiếp cho HS
- Học sinh thảo luận và báo cáo sự chuẩn bị nội dung nhóm định thể hiện
-HS nghe
3 Hướng dẫn thực hành:
- HS tạo hình dáng người bằng cách vẽ
hoặc xé dán, sau đó cắt rời để tạo kho
hình ảnh
- Lựa chọn những hình ảnh trong kho
để sắp xếp tạo thành một bức tranh có
bố cục hợp lí
- HS thực hiện các hoạt động dưới sự
hướng dẫn của GV
4 Tổ chức trưng bày, giới thiệu và
đánh giá sản phẩm.
- Giáo viên hướng dẫn trưng bày sản
phẩm
- Giáo viên hướng dẫn thuyết trình về
sản phẩm của mình:
? Em thích bức tranh nào nhất?
- Học sinh trưng bày sản phẩm
- Học sinh thuyết trình về sản phẩm theo gợi ý
Trang 4? Em có nhận xét gì về cách sắp xếp
bố cục, màu sắc, cách thể hiện chủ đề?
? Em đã tạo ra hình ảnh gì?? Màu sắc
như thế nào?
- Gợi ý học sinh sáng tạo:
+ Tự trang trí, làm khung để trưng bày
bức tranh của mình và tham gia triển
lãm tranh hoặc trang trí góc học tập
của mình
+ Đóng thành quyển anbum của cả lớp
và có phần ghi cảm nhận của tác giả về
từng bức tranh và lưu lại cho triển lãm
- Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau
- Học sinh trả lời
- Học sinh nghe
