Baøi 14 CHAÊM SOÙC CAÂY TROÀNG, VAÄT NUOÂI Baøi 14 CHAÊM SOÙC CAÂY TROÀNG, VAÄT NUOÂI TIEÁT 1 I/ Muïc tieâu Hoïc sinh hieåu +Söï caàn thieát phaûi chaêm soùc caây troàng, vaät nuoâi vaø caùch thöïc hieän +Quyeàn ñöôïc tham gia vaøo caùc hoaït ñoäng chaêm soùc, baûo veä caây troàng vaät nuoâi taïo ñieàu kieän cho söï phaùt trieån cuûa baûn thaân Hoïc sinh bieát chaêm soùc, baûo veä caây troàng vaät nuoâi ôû nhaø, ôû tröôøng Hoïc sinh bieát thöïc hieän quyeàn ñöôïc baøy toû yù kieán cuûa treû em +[.]
Trang 1Bài 14: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI
TIẾT 1 I/ Mục tiêu:
-Học sinh hiểu:
+Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện
+Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân
-Học sinh biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường
-Học sinh biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em
+Đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc, cây trồng, vật nuôi
+Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi
+Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi
-Phát huy tính tích cực của hs
II/ Tài liệu và phương tiện:
-Vở đạo đức 3
-Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi
-Các tranh trong vở bài tập
-Bài hát trồng cây, nhạc của Văn Tiền, lời của Bế Kiến Quốc
III/ Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định: Hát
2 KTBC:
- Theo em nước được dùng để làm
gì?
- Nước có vai trò như thế nào đối
với đời sống con người?
- Nhận xét
3 Bài mới:
* GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Trò chơi” Ai đoán
đúng”.
- Mục tiêu: HS hiểu sự cần thiết
của cây trồng,vật nuôi trong cuộc
sống con người
- GV yêu cầu hs nói về đặc điểm
một con vật nuôi yêu thích và nói lí
- Nước dùng để ăn uống và sản xuất
- Nước có vai trò rất quan trọng và cần thiết để duy trì sự sống sức khỏe cho con người
- HS làm việc cá nhân
Trang 2do vì sao minh yêu thích hoặc nêu một
vài đặc điểm một cây trồng mà em
thích và nói lí do vì sao mình yêu thích,
tác dụng của cây trồng đó
- Một số hs trình bày
* Kết luận: Một người có thể yêu
thích một cây trồng hay vật nuôi
nào đó Cây trồng vật nuôi phục vụ
cho đời sống và mang lại niềm vui cho
con người
* Hoạt động 2: QS tranh ảnh (BT2)
+ Mục tiêu: HS nhận biết các việc
cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây
trồng, vật nuôi
+ Cách tiến hành:
GV cho hs xem tranh ảnh và y/c hs
đặt các câu hỏi về các bức tranh
GV mời vài hs đặt các câu hỏi
và đề nghị các bạn khác trả lời về
nội dung từng bức tranh
GV treo bản phụ có 2 câu hỏi
-Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Theo bạn việc làm của các bạn
đó đem lại lợi ích gì?
- Các hs khác trao đổi ý kiến và
bổ sung
* Kết luận:
Tranh 1: Bạn đang cho gà ăn.
Tranh 2: Bạn đang tắm cho lợn.
Tranh 3: Bạn đang tưới nước cho
rau
Tranh 4: Các bạn đang cùng với
ông trồng cây
* Hoạt động 3: Đóng vai
+ Mục tiêu: HS biết các việc cần
làm để chăm sóc cây trồng, vật
nuôi
+ Cách tiến hành:
- GV giao mỗi nhóm là 1 chủ trang
trại , các em ghi vào bản phụ để trình
bày
-GV chia thành các nhóm nhỏ,
mỗi nhóm có một nhiệm vụ chọn
một con vật nuôi hoặc cây trồng
mình yêu thích để lập trang trại sản
xuất
- Từng nhóm trình bày dự án,
nhóm khác bổ sung
- GV kết luận chung :
* GV cùng lớp bình chọn nhóm có
- HS trình bày
- HS nghe
- HS quan sát và trả lời theo nội dung từng tranh
- HS thảo luận nhóm theo 2 câu hỏi
- Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt
- HS trình bày
- HS đọc ghi nhớ
Trang 3dự án khả thi, có hiệu quả KT cao.
* Dặn dò : chuẩn bị tiết 2
TIẾT 2
* KTBC:
- Hãy kể tên các loại cây trồng, vật nuôi mà em biết?
Em đã tham gia bảo vệ và chăm sóc cây trồng, vật nuôi
như thế nào?
- Nhận xét
* Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra.
-Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây
trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương, biết quan
tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng vật
nuôi
-Cách tiến hành:
+ GV yêu cầu hs trình bày kết quả điều tra theo
những vấn đề sau:
.Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết?
.Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?
.Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết? -
HS làm việc theo nhóm
.Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào?
.Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc
cây trồng, vật nuôi như thế nào?
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra, - HS
trình bày
- Các nhóm khác trao đổi bổ sung
- GV nhận xét khen ngợi
* Hoạt động 2: Đóng vai.
-Cách tiến hành:
+GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai - HS thảo luận và chuẩn bị đóng
theo các tình huống (BT3) vai
Trang 4
+Từng nhóm lên đóng vai, cả lớp trao đổi bổ - HS đóng vai
sung ý kiến
GV kết luận:
Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích
cho các bạn hiểu
Tình huống 2: Dương nên lắp lại bờ ao hoặc báo HS nghe
cho người lớn biết
Tình huống 3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn
Tình huống 4: Hải nên khuyến khích không đi
trên thảm cỏ
* Hoạt động 3: HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về
việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi
* Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
-Cách tiến hành:
-GV chia thành các nhóm và phổ biến luật chơi
trong khoảng thời gian quy định, các nhóm phải
liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo cây trồng, vật nuôi vào giấy Mỗi việc đúng được
tính 1 điểm, nhóm nào ghi được nhiều việc nhất,
đúng nhất nhóm đó sẽ thắng cuộc
- Cả lớp nhận xét, đánh giá
- GV tổng kết, khen ngợi
* Kết luận chung: Cây trồng ,vật nuôi mang lại lợi ích và
niềm vui cho con người,vì vậy mọi người cần tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi