Ngày dạy thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 26 Kể Về Một Ngày Hội (KNS) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (Bài tập 1) 2 Kĩ năng Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) ở Bài tập 2 3 Thái độ Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác * Lưu ý Giáo viên có thể chọn đề bài khác cho phù hợp theo chương trình giảm tải của Bộ * KNS Rèn các kĩ năng Tư duy sáng tạo Tìm kiếm và xử lí thông tin, phâ[.]
Trang 1Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
Tập làm văn tuần 26
Kể Về Một Ngày Hội
(KNS)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (Bài tập 1).
2 Kĩ năng : Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) ở Bài tập 2.
3 Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.
* Lưu ý: Giáo viên có thể chọn đề bài khác cho phù hợp - theo chương trình giảm tải của Bộ.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Tư duy sáng tạo Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực
- Phương pháp: Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin Trình bày 1 phút Đóng vai
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ.
2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi học sinh lên làm bài tập tiết trước
- Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp
2 Các hoạt động chính:
- Hát đầu tiết
- 2 em thực hiện
- Nhắc lại tên bài học
a Hoạt động 1: Kể miệng (12 phút)
* Mục tiêu: Giúp các em biết kể về một ngày hội.
* Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Treo bảng phụ viết sẵn gợi ý và gọi 1 HS đọc
- Nhắc nhở HS:
+ Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội nhưng các em
có thể kể về một lễ hội vì trong lễ hội có cả phần hội.
Ví dụ: hội Gióng, hội đền Kiếp Bạc.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- 1 HS đọc gợi ý
Trang 2+ Có thể kể về ngày hội em không trực tiếp tham gia,
chỉ thấy khi xem tivi, xem phim.
+ Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại câuchuyện
của mình Tuy nhiên, vẫn có thể kể theo cách trả lời
từng câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung
đượ quang cảnh và hoạt động trong ngày hội.
- Cho HS tập kể nhóm đôi
- Yêu cầu vài HS đứng lên tiếp nối nhau thi kể
- Nhận xét, bình chọn HS kể tốt nhất
- Nhắc nhở HS những điều lưu ý khi kể
b Hoạt động 2: Kể viết (17 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS biết viết những điều vừa kể
thành một đoạn văn ngắn
* Cách tiến hành:
- Gọi 1 em đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu các em viết vào vở những điều các em đã
kể thành một đoạn văn từ 5 câu
- Mời 3 HS đứng lên đọc bài viết của mình
- Nhận xét
- Nhấn mạnh cách viết đoạn văn về lễ hội
* Giáo dục: Chúng ta phải biết phát huy và giữ gìn
nét văn hoá dân tộc như: chơi trò chơi dân gian, …
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau
- Kể nhóm đôi
- 3 HS thi kể chuyện
- HS khác nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- Làm bài vào vở
- 3 HS đọc bài viết của mình
- Cả lớp nhận xét
Hằng năm, cứ đến mùa xuân, quê em lại tưng bứng mở hội đua thuyền trên sông Hồng Sáng hôm ấy, hai bên bờ sông suốt đường đua dài 1000m, kẻ khua trống, ngời thổi kèn tàu, đông vui và náo nhiệt ĐƯờng đua bắt đầu ở một khúc đầu làng em Dưới sông năm con thuyền đua đã xếp thành hàng ngang ở vạch xuất phát Trên thuyền, các tay đua là những thanh niên khoẻ mạnh ngồi thành hàng, tay lăm lăm mái chèo Mỗi đội có một màu áo khác nhau Đến giờ xuất phát, kèn trống nôi lên thì các chiếc thuyền lao nhanh vun vút về đích Hai bên bờ sông tiếng hò
Trang 3reo, cổ vũ của n]ời xem laàmnáo động cả một khúc sông Đội làng
em đã về đích trước tiên Cuối hội là phần troa giải thưởng, ai cũng có mặt đông đủ để chúc mừng các tay đua Hội đua thuyền
là nét văn hoá truyền thống của quê hương em Em sẽ học giỏi, tập thể thao cho cơ thể mạnh để được tham gia hội đua thuyền.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
