KẾ HOẠCH BÀI HỌC Phân môn TẬP LÀM VĂN Bài KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI Lớp 3/2 Tuần 26 Thời gian 40 phút Ngày dạy 18/3/2016 Người dạy PHẠM HỒ HẢI OANH GV Hướng dẫn HOÀNG THỊ NGỌC THÚY I Mục tiêu Kể về một ngày hội theo gợi ý lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội Viết được điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu II Các kĩ năng sống Tư duy sáng tạo Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích , đối chiếu Giao tiếp, lắng nghe và phản h[.]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC Phân môn: TẬP LÀM VĂN Bài: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI Lớp: 3/2 Tuần: 26 Thời gian: 40 phút Ngày dạy: 18/3/2016
Người dạy: PHẠM HỒ HẢI OANH.
GV Hướng dẫn: HOÀNG THỊ NGỌC THÚY.
I Mục tiêu:
- Kể về một ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội
- Viết được điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu
II Các kĩ năng sống:
- Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực
III Các phương pháp :
IV Phương tiện dạy học:
- GV: Chuẩn bị máy chiếu
- HS: Chuẩn bị bài
V Các hoạt động dạy hoc:
A. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Gọi lần lượt 2 HS lên bảng nhìn tranh lễ hội của tuần 25, em hãy kể lại quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội
+ 2 HS lần lượt lên bảng thực hiện yêu cầu Cả lớp theo dõi và nhận xét
B. Bài mới: (35 phút)
- GV hỏi: Vừa rồi dịp tết, lớp mình có
đi du lịch không?
-Vậy các con có tham gia lễ
hội nào không?
-Ở Nha Trang mình có những
lễ hội nào các con biết?
-GV nhận xét
GVdẫn vào bài:
Cô thấy lớp mình tham gia cũng rất
nhiều ngày hội đó Bài học hôm nay sẽ
là cơ hội để các con kể cho nhau nghe
về những lễ hội mà các con đã tham
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời: Lế hội tháp bà ponagar, lễ hội cầu ngư, lễ hội chèo thuyền ở cầu sân bóng
Trang 2gia thông qua bài tập làm văn: “Kể về
một ngày hội”
-GV cho HS nhắc lại tên bài
2.Kết nối:
Hoạt động 1: Rèn kĩ năng nói cho HS
+ Cách tiến hành:
• Bài 1:
-Gọi 1 HS đọc nội dung của BT1
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu của BT1
-Gọi HS đọc phần gợi ý của bài tập 1
a) Đó là hội gì?
b) Hội được tổ chức khi nào, ở đâu?
c) Mọi người đi xem hội như thế nào?
(GV có thể định hướng: Hội là nơi tập
trung nhiều trò vui, nhiều điều lí thú
nên thu hút nhiều người đến tham dự)
d) Hội được bắt đầu bằng hoạt động gì?
e) Hội có những trò vui gì ( chơi cờ,
đấu vật, kéo co, đua thuyền, ném còn,
ca hát, nhảy múa )?
g) Cảm tưởng của em về ngày hội đó
như thế nào?
-GV: Để kể được ngày hội mà các con
muốn kể thì các con sẽ đi qua những
bước sau:
+ Xác định được chính xác ngày hội
mà các con muốn kể cho bạn mình
nghe?
+ Sau đó, dựa vào những gợi ý trong
SGK hãy kể cho nhau nghe theo nhóm
đôi
+ Mỗi bạn có 5 phút để nhớ lại về
ngày hội đó
-GV cho HS thảo luận nhóm đôi kể cho
nhau về ngày hội đã biết (8phút)
-GV cho học sinh lần lượt đứng lên kể
về ngày hội của mình ( 5 đến 6 HS sẽ
kể về ngày hội của mình)
-GV nhận xét cách kể của HS
-Cho HS bình chọn bạn kể hay nhất
GDKNS: Qua bài tập này, các con thấy
các ngày hội ở nước ta có vui không?
GV: Mặc dù, các ngày hội ở nước ta tổ
chức rất là lớn và tràn ngập đủ màu
sắc, nhiều thú vị nhưng bên cạnh đó thì
vẫn còn có xuất hiện những hiện tượng
xấu gây ảnh hưởng đến môi trường và
-1 Hs nhắc lại tên bài học
-1HS đọc nội dung
-1HS nêu yêu cầu
-HS đọc gợi ý
-Chú ý lắng nghe
-HS bắt đầu thảo luận nhóm
-Cả lớp chú ý lắng nghe- nhận xét
-Cả lớp chú ý lắng nghe
-HS bình chọn nhóm kể hay nhất
-HS tự trả lời theo cảm nghĩ của chính bản thân
-Cả lớp chú ý lắng nghe
Trang 32’
con người À các con, đây là
-GV cho HS xem tranh ảnh về tệ nạn
vứt rác và xô đẩy nhau trong các ngày
hội
-GV giáo dục được cho HS ý thức khi
tham gia các ngày hội
3 Thực hành.
văn cho HS
+ Cách tiến hành:
-Gọi 2 HS đọc yêu cầu của BT2
-GV nói: Lớp mình hãy nhớ lại những
điều các con vừa kể và hãy viết lại
những điều đó thành 1 đoạn văn ngắn
khoảng 5 câu.
-GV lưu ý cho HS khi viết: Trước khi
viết các con lưu ý khi viết đoạn văn thì
phải có câu mở đoạn và câu kết đoạn
Đầu câu phải viết hoa , cuối câu phải
có dấu chấm và câu phải đủ thành
phần.
-GV cho HS lấy vở TLV để làm bài
-GV cho HS viết bài trong thời gian 15
phút
-Theo dõi những học sinh viết yếu
-Thu vở HS để chấm
-Chọn những HS có bài viết tốt để đọc
trước lớp
-GV nhận xét 1 số bài văn tốt
4.Áp dụng.
-Giáo dục cho HS: “Khi tham gia các lễ
hội thì chúng ta phải làm gì?”
-GV bổ sung thêm cho HS: Khi tham
gia lễ hội thì lớp mình nên nhớ:
+ Tuân theo nội quy của lễ hội
+ Cư xử văn minh, lịch sự nơi công
cộng
+ Và hơn nữa phải giữ gìn vệ sinh môi
trường- cảnh quang nơi tôn nghiêm
-GV nhận xét tiết học
-Cả lớp chú ý lắng nghe quan sát
-2 HS đọc yêu cầu của BT
-Cả lớp chú ý lắng nghe yêu cầu của GV
-HS lấy vở ra để viết bài
-Cho những em HS có bài viết tốt để đọc trước lớp
-Cả lớp chú ý lắng nghe
-HS trả lời:
+ khi tham gia lễ hội không được vứt rác bừa bãi
+ không được xô lấn
-Cả lớp chú ý lắng nghe
Trang 4
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
