Người soạn Nguyễn Hải Yến Chính tả Nghe viết Hội vật Phân biệt tr/ch, ưt/ưc (SGK Tiếng Việt 3, tập 2 – Trang 60) I Mục tiêu Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn từ “Tiếng trống dồn lên đến dưới chân” trong bài tập đọc Hội vật Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch hoặc từ chứa các tiếng có vần ưt/ưc theo nghĩa đã cho Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ II Chuẩn bị Giáo viên Tranh minh họa bài Hội vật, SGK, power point, Học sinh SGK, vở[.]
Trang 1Người soạn : Nguyễn Hải Yến
Chính tả
Nghe viết: Hội vật Phân biệt tr/ch, ưt/ưc
(SGK Tiếng Việt 3, tập 2 – Trang 60)
I Mục tiêu
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn từ “Tiếng trống dồn lên đến dưới chân” trong bài tập đọc Hội vật.
- Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch hoặc từ chứa các tiếng có vần ưt/ưc theo nghĩa đã cho
- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ
II Chuẩn bị
- Giáo viên : Tranh minh họa bài Hội vật, SGK, power point,…
- Học sinh : SGK, vở chính tả, bút mực, bút chì, thước kẻ, bảng con,
III Các hoạt động dạy – học
1 Giới thiệu bài mới (3’)
- GV: Ở tiết học trước chúng ta đã học bài tập
đọc Hội vật, cô nhận thấy cả lớp mình đã đọc
rất tốt các tiếng khó Vậy ở tiết chính tả ngày
hôm nay chúng ta sẽ cũng nhau đi luyện viết
để xem bài này có làm khó được chúng ta
không nhé!
- GV mời học sinh nêu mục tiêu của bài học - 2 HS nêu mục tiêu bài học:
1 Nghe – viết chính xác bài chính tả
2 Làm đúng các bài tập chính tả
2 Dạy bài mới (30’)
a) Đọc mẫu + Tìm hiểu nội dung
- GV mời HS đọc đoạn cần nghe viết
- GV hỏi: Con hãy kể lại cảnh thi vật giữa
ông Cản Ngũ và Quắm đen?
- 1 HS đọc
- 1 HS trả lời: Ông Cản Ngũ đứng như cây trồng giữa sới Quắm đen loay hoay, gò lưng lại, không sao
bê nổi chân ông lên
Trang 2b) Cách trình bày bài viết
- GV hỏi:
+ Đoạn viết có mấy câu?
+ Giữa hai đoạn ta viết như thế nào?
+ Những chữ nào trong đoạn mà chúng ta cần
phải viết hoa? Vì sao?
c) Luyện viết từ khó
- GV yêu cầu HS tìm những từ khó, dễ lẫn
khi viết chính tả
- GV cho HS luyện viết các từ khó ra bảng
con
- GV sửa lỗi chính tả cho HS
d) Viết chính tả
- GV cho HS nhắc lại tư thế ngồi và cách cầm
bút
- GV đọc bài cho HS viết
- GV đọc lại bài để HS soát lại lỗi chính tả
trong bài của mình
e) Chấm chữa bài
- GV chấm 5-7 bài viết, HS đổi vở kiểm tra
cho nhau
- GV nhận xét chung
g) Làm bài tập chính tả
- GV mời 2 HS đọc yêu cầu bài tập số 2
- Thảo luận nhóm 2, thời gian 3 phút
- GV mời các nhóm trình bày bài nhóm của
mình
- GV viên mời các nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét, chốt ý đúng
- HS đọc lại các từ vừa tìm được
Truy vấn ( để giải nghĩa 1 số từ vừa tìm)
+ Chăm chỉ là thái độ như thế nào?
- Đặt câu với từ vừa tìm được theo 3 mẫu câu
đã học để nói về …
- Sửa câu
- HS trả lời:
+ 6 câu
+ Xuống dòng lùi vào 1 ô ly + Những chữ cần viết hoa: Tiếng, ông, còn, cái, Cản Ngũ, Quắm Đen Vì đó là các chữ đầu câu hoặc tên riêng
- HS trả lời: giục giã, Cản Ngũ, Quắm Đen, loay hoay, nhễ nhại
- HS luyện viết các từ ra bảng con
- HS nêu
- HS nghe viết bài
- HS nghe soát lại lỗi của mình
- HS làm theo yêu cầu
- 1 HS đọc to yêu cầu phần a), 1
HS đọc to yêu cầu phần b)
- HS thảo luận, GV quan sát, hỗ trợ các nhóm
- 2-3 nhóm trình bày kết quả
- 2-3 nhóm nhận xét
Trang 3+ Câu con đặt thuộc mẫu câu gì?
3 Củng cố (1’)
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những
HS viết và làm bài tốt
