Tập Viết Tiết 34 Chữ hoa C I Mục tiêu 1 Kiến thức Rèn kĩ năng viết chữ Viết chữ C ( cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng quy định 2 Kĩ năng Dạy kĩ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy 3 Thái độ Góp phần rèn luyện ý thức kiên trì, cẩn thận, chính xác trong chữ viết II Thiết bị dạy học GV Mẫu chữ cái viết hoa Bảng phụ viết cỡ chữ nhỏ Chia, Chia ngọt sẻ bùi HS Vở bài tập, bảng tay III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động[.]
Trang 1Tập Viết Tiết 34: Chữ hoa C
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Rèn kĩ năng viết chữ Viết chữ C ( cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng quy định
2. Kĩ năng
- Dạy kĩ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy
3. Thái độ
- Góp phần rèn luyện ý thức kiên trì, cẩn thận, chính xác trong chữ viết
II. Thiết bị dạy học
- GV: Mẫu chữ cái viết hoa
Bảng phụ viết cỡ chữ nhỏ: Chia, Chia ngọt sẻ bùi
- HS: Vở bài tập, bảng tay
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
- Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra vở viết
- GV yêu cầu HS viết chữ B
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng
- Viết: Bạn
- GV nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích và yêu cầu
- Nắm được cách nối nét từ các
- HS khởi động
- Cả lớp viết bảng con
- HS nhắc lại câu ứng dụng
- 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con
- HS lắng nghe
Trang 2chữ viết hoa sang chữ viết
thường đứng liền sau chúng
b. Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết
chữ cái hoa
• Mục tiêu: Nắm được cấu tạo
của nét
• Phương pháp: Trực quan
1. Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét
+ GV giới thiệu và cho HS quan
sát chữ mẫu:
- Chữ C viết hoa cao mấy li?
- Gồm mấy đường kẻ ngang?
- Viết bởi mấy nét?
+ GV chỉ vào chữ và miêu tả:
- Chữ C gồm 1 nét là kết hợp
của 2 nét cơ bản Nét cong
dưới và cong trái nối liền nhau
tạo thành vòng xoắn to ở đầu
chữ GV viết bảng lớp
- GV hướng dẫn cách viết: Đặt
bút trên đường kẻ 6 viết nét
cong dưới rồi chuyển hướng
viết tiếp nét cong trái, tạo
thành vòng xoắn to ở đầu chữ;
phần cuối nét cong trái lượn
vào trong Dừng bút trên
đường kẻ 2
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại
cách viết
2. HS viết bảng con
- GV yêu cầu HS viết 2,3 lượt
- HS đối chiếu chữ viết mẫu với
ĐDDH: Mẫu chữ C
+ HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi:
- Cao 5 li
- 6 đường kẻ ngang
- Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản
+ HS lắng nghe
+ HS nhắc lại cách viết
- HS tập viết chữ C trên bảng con
Trang 3bài viết bảng và của các bạn để
nhận xét phát hiện lỗi sai và
góp ý chỉnh sửa
- GV nhận xét chung, uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
câu ứng dụng
• Mục tiêu : Nắm được cách viết
câu ứng dụng, mở rộng vốn từ
• Phương pháp: Đàm thoại
Treo bảng phụ, hướng dẫn HS
quan sát và nhận xét
1. Giới thiệu câu:
- GV nêu yêu cầu HS đọc cụm
từ ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nghĩa cụm
từ: Chia ngọt sẻ bùi: thương
yêu, đùm bọc lẫn nhau (sung
sướng cùng hướng, cực khổ
cùng chịu)
2. Quan sát và nhận xét
- Cụm từ ứng dụng gồm mấy
tiếng?
- GV gọi HS nhận xét độ cao
của các chữ
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ
- Các chữ viết cách nhau khoảng
chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Chia lưu ý
nối nét C và hia
3. HS viết bảng con
- HS đối chiếu và nhận xét bài viết
ĐDDH: Bảng phụ: Câu mẫu
- HS đọc: Chia ngọt sẻ bùi
- HS lắng nghe
- Gồm 4 tiếng: Chia, ngọt,
sẻ, bùi
- HS nêu nhận xét:
+ C, h, g, b: 2,5 li + t: 1,5 li
+ s: 1,25 li + a, n, e, u, I, o: 1 li
- Dấu chấm (.) dưới o Dấu ngã trên e Dấu huyền (\) trên u
- Khoảng chữ cái o
Trang 4- Yêu cầu HS viết: Chia
- GV nhận xét và uốn nắn
Hoạt động 3: Viết vở
• Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ,
trình bày cẩn thận
• Phương pháp: Luyện tập
*Vở tập viết
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ những em
yếu
- Chấm, chữa bài ( nhận xét bài
viết)
4 Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết
- HS viết vào bảng con:
Chia
- HS viết bài vào vở bài tập
- HS lắng nghe
