Bài 1. Gấp tên lửa

TUẦN 1 LỚP 1 TUẦN 1 KHèI LíP 2 Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013 Thủ công bÀI 1 GẤP TÊN LỬA ( Tiết 1) I MỤC TIÊU Biết cách gấp tên lửa Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng HS hứng thú và yêu thích gấp hình *Với HS khéo tay Gấp được tên lửa ,Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng được II TµI LIÖU Vµ PH­¬ng tiÖn GV Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công Giấy thủ công có kẻ ô Mẫu quy trình giấy tên lửa HS Giấy nháp III TIẾN TRÌNH Khởi động Hát tập thể một bài “ Bèn ph­¬ng trêi” A H[.]

TUẦN 1: KHèI LíP 2Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013

Thủ công

BÀI 1: GẤP TÊN LỬA ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Biết cách gấp tên LỬa

- Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

HS hứng thú và yêu thích gấp hình

*Với HS khéo tay:Gấp được tên lửa ,Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụngđược

II TΜI LIÖU VΜ PH¬NG TIÖN

GV: Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công Giấy thủ công có kẻ ô Mẫu quy trình giấytên lửa

- Giới thiệu mẫu gấp tên lửa – Đặt câu hỏi:

+ Hình dáng của tên lửa?

+ Màu sắc của mẫu tên lửa?

+ Tên lửa có mấy phần?

- Chốt: Tên lửa có 2 phần đó là: phần mũi và phần thân

- Gợi ý: Để gấp được tên lửa cần tờ giấy có hình gì?

- GV mở dần mẫu giấy tên lửa

 Kết luận: Tên lửa được gấp từ tờ giấy có hình chữ nhật.

- GV lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi được tên lửa như ban đầu GV nêu câu hỏi:

+ Để gấp được tên lửa, ta gấp phần nào trước phần nào sau?

- Gợi ý qua hình vẽ để HS nêu cách gấp từng hình.

GV thao tác mẫu từng bước:

Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.

- GV thực hiện các bước gấp từ H1 đến H4

- Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở trên Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấyđường dấu giữa (H.1) Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho hai mépgiấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa (H.2)

- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 2 vào sát đường dấu giữa được hình 3

- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 vào sát đường dấu giữa được hình 4

Lưu ý: Sau mỗi lần gấp, miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng

Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- GV thực hiệc các bước gấp từ H5 đến H6

- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, được tênlửa (H.5) Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh tên lửa ngang ra (H.6) và phóng tên lửa theohướng chếch lên không tung

- Giáo dục HS an toàn khi vui chơi

- Chốt các bước gấp tên lửa và lưu ý: 2 cách phải đều nhau để tên lừa không bị lệch

3 GV híng dÉn thao t¸c HS củng cố, kh¾c s©u kiÕn thøc

-Chuẩn bị: Giấy màu (10 x 15ô)

-Tập gấp nhiều lần và tập phóng tên lửa để học tiết 2

-Nhận xét tiết học

KHèI LíP 4Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013 Hoạt động giáo dục kỹ thuật Bài 1: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU( 2 tiÕt)

I/ MôC TI£U

- HS bieỏt ủửụùc ủaởc ủieồm, taực duùng vaứ caựch sửỷ duùng, baỷoquaỷn nhửừng vaọt lieọu, duùng cuù ủụn giaỷn thửụứng duứng ủeồ caột,khaõu theõu.

- Bieỏt caựch vaứ thửùc hieọn ủửụùc thao taực xaõu chổ vaứo kim vaứveõ nuựt chổ (guựt chổ)

- Giaựo duùc yự thửực thửùc hieọn an toaứn lao ủoọng

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

GV chuẩn bị - Moọt soỏ maóu vaọt lieọu vaứ duùng cuù caột, khaõu,theõu:

- Moọt soỏ maóu vaỷi (vaỷi sụùi boõng, vaỷi sụùi pha, vaỷi hoaự hoùc,vaỷi hoa, vaỷi keỷ, vaỷi traộng vaỷi maứu,…) vaứ chổ khaõu, chổtheõu caực maứu

- Kim khaõu, kim theõu caực cụừ (kim khaõu len, kim khaõu, kimtheõu)

- Keựo caột vaỷi vaứ keựo caột chổ

- Khung theõu troứn caàm tay, phaỏn maứu duứng ủeồ vaùch daỏutreõn vaỷi, thửụực deùt thửụực daõy duứng trong caột may, khuy caứikhuy baỏm

- Moọt soỏ saỷn phaồm may, khaõu ,theõu

1 Quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu

a) G yêu cầu hs đọc SGK – trang 4 - kỹ thuật 4 hình 1

b) H trong nhóm cùng nhau QS hình, thảo luận để nêu đợc một số sản phẩm đợc làm từ vải, thảo luận nêu tên loại chỉ hình 1a, 1b

c) Các thành viên trong nhóm lần lợt nêu ý kiến của mình Nhóm trởng tập hợp ý kiến của các bạn trong nhóm

*Hoạt động chung cả lớp

2 Cùng nhau kiểm tra lại kết quả HĐ1

a) Đại diện nhóm trình bày

b) G tập hợp các ý kiến và nêu kết luận Muoỏn coự ủửụứng khaõu,theõu ủeùp phaỷi choùn chổ khaõu coự ủoọ maỷnh vaứ ủoọ dai phuứhụùp vụựi ủoọ daứy vaứ ủoọ dai cuỷa sụùi vaỷi

c) Các nhóm KTKQ bằng cách đối chiếu KQ của nhóm với KL của giáoviên

* Hoạt động nhóm

3) Quan sát khám phá dụng cụ cắt, khâu, thêu

a) GV yêu cầu học sinh đọc SGK – trang 5, 6 - kỹ thuật 4 hình 2, 3, 4 b) HS trong nhóm cùng nhau QS hình, thảo luận để nêu đợc đặc

điểm cấu tạo, cách sử dụng, cách bảo quản

c) Các thành viên trong nhóm lần lợt nêu ý kiến của mình Nhóm trởng tập hợp ý kiến của các bạn trong nhóm

*Hoạt động chung cả lớp

4 Cùng nhau kiểm tra lại kết quả HĐ1

a) Đại diện nhóm trình bày

b) G tập hợp các ý kiến và nêu kết luận

- Kéo dùng trong may, khâu, thêu và cắt chỉ , kéo cắt vải có hai bộphận là lỡi và tay cầm, giữa tay cầm và lỡi có chốt

- Khi cắt vải tay phải cầm kéo ngoựn caựi ủaởt vaứo moọt tay caàm,caực ngoựn khaực vaứo moọt tay caàm beõn kia, lửụừi nhoùn nhoỷ dửụựimaởt vaỷi

- Dùng xong phải giữ gìn cẩn thận cho vào hộp để không bị han gỉ c) Các nhóm KTKQ bằng cách đối chiếu KQ của nhóm với KL của giáoviên

* Hoạt động chung cả lớp

5 HS thao tác cách cầm kéo và xâu kim

a) Một em đọc các chi tiết và dụng cụ , 1 em chọn trong hộp ra giơ lêntrớc lớp cho mọi ngời quan sát

1 GV nêu nhiệm vụ và yêu cầu

- Cách cầm kéo thật đúng và vê chỉ xâu kim

GV tập hợp các ý kiến nhận xét, đánh giá KQ thực hành theo 2 mức Hoàn thành ( A) và chưa hoàn thành( B) Khen ngợi đánh giá đạt ở mức hoànthành tốt ( A+)

C Hoạt động ứng dụng

HS học thuộc phần ghi nhớ trang 8 SGK

KHốI LớP 3Thứ t ngày 21 tháng 8 năm 2013

Thủ công

Bài 1: Gấp tàu thủy hai ống khói (tiết 1)

I Mục TIÊU

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng.Tàu thủy tơng đối cân đổi

- HS khéo tay: Gấp đợc tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng,phẳng Tàu thủy cân đối

II TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN

GV - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn

để HS cả lớp quan sát đợc

HS - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói trong sách thực hành hs

- Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công

Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

- GV gợi ý để HS nhớ lại cách cắt tờ giấy hình vuông

Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đờng dấu gấp giữa hình vuông – SGVtr.192

- Lu ý: không quy định số ô vuông của tờ giấy

Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói – SGV tr.192

2 Xem hớng dẫn và làm thử

* Hoạt động nhóm

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs

- Mở sách thực hành đọc kỹ các bớc

- Từng cá nhân thực hiện theo các bớc mà GV đã hớng dẫn

- Nhóm trởng theo dõi GV đi đến các nhóm quan sát

- Từng thành viên báo cáo kết quả

- GV tiếp thu đánh giá và khen ngợi kịp thời, củng cố tiết học

- HS chuẩn bị ĐD tốt cho tiết thực hành tuần sau

Khối LớP 1Thứ năm ngày 22 tháng 8 năm 2013

Thủ công

GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BèA VÀ DỤNG CỤ

HỌC THỦ CễNG ( 1 Tiết)

I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

- Giúp HS biết một số loại giấy, bìa, và dụng cụ thủ công

- Sử dụng đồ dùng, dụng cụ học tập khéo léo, bền bỉ

- Khi dùng xong các em biết cất đúng nơi quy định

II Đồ DùNG

- Các loại giấy màu, bìa

- Dụng cụ học thủ công: Kéo, hồ dán, thớc kẻ

III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC

A Giới thiệu môn học: ( 5’)

B Bài mới: 25’

*HĐ1: Giới thiệu giấy, bìa

+ Bìa đợc đóng ở ngoài dày,

giấy ở phần bên trong mỏng gọi

T: Giới thiệu giấy màu: mặt trớc

là các màu: xanh, đỏ mặt sau

có kẻ ô vuôngT: Cho HS quan sát từng loại: thớc

kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

H: Quan sát, tìm hiểu từng loại

- Từng nhóm KT dụng cụ của bạn

- Nêu tên một số bạn còn thiếu

- Theo dõi và thực hiện

C Củng cố, dặn dò: T: Kiểm tra dụng cụ học thủ côngcủa HS

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị học về xé, dán

Khối LớP 5Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013

Kỹ thuật Bài 1: ĐíNH KHUY HAI Lỗ ( Tiết 1)

I MỤC TIấU

H cần phải:

- Biết cỏch đớnh khuy hai lỗ

- Đớnh được khuy hai lỗ đỳng quy trỡnh, đỳng kĩ thuật

- Rốn luyện tớnh cẩn thận

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

G:Mẫu đớnh khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm may mặc được đớnh khuy hai lỗ

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

- Một số khuy hai lỗ được làm bằng cỏc vật liệu khỏc nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ, )với nhiều màu sắc,kớch cỡ,hỡnh dạng khỏc nhau

G+H: 2-3 chiếc khuy hai lỗ cú kớch thước lớn

+ Một mảnh vải cú kớch thước 20cm x 30cm, chỉ khõu len hoặc sợi, kim khõu len, kimkhõu thường, phấn vạch , thước ,kộo

III Các hoạt động dạy và học.

A Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

T: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

T: Giới thiệu bài trực tiếp

T: Nờu yờu cầu cần đạt

- Giới thiệu mẫu đớnh khuy 2 lỗ, y/c : H: Qs 1 số mẫu khuy 2 lỗ và hỡnh 1a ( SGK), rỳt ra nhận xột về đặc điểm, hỡnhdạng, kớch thước, màu sắc của khuy 2 lỗ

- Qs mẫu và hỡnh 1b ( sgk) nờu nhận xột

Kluận : Khuy còn gọi là cúc hoặc nút

được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau,

màu sắc, kích thước, hình dạng khác nhau

.Khuy được dính trên nẹp áo

-Vài HS nêu

-Đọc mục 2b và qs hình 4 ( sgk ) nêu cáchđính khuy

-2 HS lên bảng thực hiện -Qs hình 5, 6 ( sgk )nêu cách quấn chỉ kết thúc đính khuy

-2 HS nhắc lại thao tác đính khuy -Thực hành gấp nẹp, khâu lượt nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy

T: Nhận xét sự tiến bộ, ý thức học tập củahọc sinh

- Chuẩn bị tiết sau thực hành tốt

Ký duyệt của khối trưởng

TUẦN 2: KHốI LớP 2Thứ hai ngày 26 thỏng 8 năm 2013

Thủ cụng

Bài 1: Gấp tên lửa ( Tiết 2)

I MỤC TIấU

- Biết cỏch gấp tờn LỬa

- Gấp được tờn lửa Cỏc nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- HS hứng thỳ và yờu thớch gấp hỡnh

*HS khộo tay: Gấp được tờn lửa, Cỏc nếp gấp phẳng, thẳng.Tờn lửa sử dụng được.

II TΜI LIệU VΜ PHơNG TIệN

GV: Mẫu tờn lửa được gấp bằng giấy thủ cụng Giấy thủ cụng cú kẻ ụ Mẫu quy trỡnh giấytờn lửa

G: Treo qui trình gấp – HD thực hành

H: Một vài em nhắc lại các bớc gấp tên lửa

Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng

2 Hoạt động nhóm

G: YC các nhóm thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công

- Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản phẩm

H: Gấp bài của nhóm mình( Nhóm trởng chỉ đạo sát sao)

G: Quan sát giúp h/s còn lúng túng, trang trí sản phẩm và chọn ra

những sản phẩm đẹp để tuyên dơng khen ngợi kịp thời

- Chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học bài “ Gấp máy bay phản lực”

KHốI LớP 4Thứ ba ngày 27 thỏng 8 năm 2013 Hoạt động giỏo dục kỹ thuật Bài 1 : VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THấU

I/ MụC TIÊU

- HS bieỏt ủửụùc ủaởc ủieồm, taực duùng vaứ caựch sửỷ duùng, baỷoquaỷn nhửừng vaọt lieọu, duùng cuù ủụn giaỷn thửụứng duứng ủeồ caột,khaõu theõu

- Bieỏt caựch vaứ thửùc hieọn ủửụùc thao taực xaõu chổ vaứo kim vaứveõ nuựt chổ (guựt chổ)

- Giaựo duùc yự thửực thửùc hieọn an toaứn lao ủoọng

II/ TÀI L IỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

GV chuẩn bị - Moọt soỏ maóu vaọt lieọu vaứ duùng cuù caột, khaõu,theõu:

- Moọt soỏ maóu vaỷi (vaỷi sụùi boõng, vaỷi sụùi pha, vaỷi hoaự hoùc,vaỷi hoa, vaỷi keỷ, vaỷi traộng vaỷi maứu,…) vaứ chổ khaõu, chổtheõu caực maứu

- Kim khaõu, kim theõu caực cụừ (kim khaõu len, kim khaõu, kimtheõu)

- Keựo caột vaỷi vaứ keựo caột chổ

- Khung theõu troứn caàm tay, phaỏn maứu duứng ủeồ vaùch daỏutreõn vaỷi, thửụực deùt thửụực daõy duứng trong caột may, khuy caứikhuy baỏm

- Moọt soỏ saỷn phaồm may, khaõu ,theõu

1 GV nêu nhiệm vụ và yêu cầu

- Cách cầm kéo thật đúng và vê chỉ xâu kim

* HĐ nhóm

2 HS thực hành theo nhóm

Các em trao đổi với nhau về thao tác còn cha hiểu rõ sau đó mỗi emthực hiện 2 lần GV đến các nhóm QS thao tác và KQ thực hành của hs

C Hoạt động ứng dụng

HS học thuộc phần ghi nhớ trang 8 SGK

KHốI LớP 3Thứ t ngày 28 tháng 8 năm 2013

Thủ công

Bài 1: Gấp tàu thủy hai ống khói (tiết 2)

I Mục TIÊU

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng.Tàu thủy tơng đối cân đổi

- HS khéo tay: Gấp đợc tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng,phẳng Tàu thủy cân đối

II TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN

GV: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn

để HS cả lớp quan sát đợc

HS: Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói trong sách thực hành hs

- Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công

Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đờng dấu gấp giữa hình vuông

Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói

- GV gợi ý: Sau khi gấp đợc tàu thuỷ, có thể dùng bút màu trang trí xungquanh tàu cho đẹp

2 Hoạt động cá nhân

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát, uốn nắn để các em hoàn thành sản phẩm

- GV đánh giá kết quả thực hành của HS

C Hoạt động ứng dụng-Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công,

giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Gấp con ếch”

Khối LớP 1Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2013

Thủ công

( 2Tiết)

I.MUẽC TIEÂU:

- HS bieỏt caựch xeự hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh tam giaực

- Xeự, daựn ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh tam giaực theo hửụựng daón

- Luyện cho các em có tính mềm dẻo, khéo léo, thật thà

II.

TAI LIệU và ph ơng tiện:

1.Giaựo vieõn:

- Baứi maóu veà xeự, daựn hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh tam giaực

- Hai tụứ giaỏy maứu khaực nhau (khoõng duứng maứu vaứng)

- Giaỏy traộng laứm neàn, hoà daựn, khaờn lau tay

2 Hoùc sinh:

- Giaỏy thuỷ coõng maứu, Giaỏy nhaựp coự keỷ oõ

- Hoà daựn, buựt chỡ, Vụỷ thuỷ coõng, khaờn lau tay

III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC

A Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1’)

2 Các hoạt động ( 24’)

a Hửụựng daón HS quan saựt

vaứ nhaọn xeựt:

b Giaựo vieõn hửụựng daón

maóu:

* Veừ vaứ xeự hỡnh chửừ nhaọt

G: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

G: Giới thiệu trực tiếp

G: Cho xem baứi maóu, hoỷi:

+ Nhửừng ủoà vaọt naứo coựdaùng hỡnh chửừ nhaọt? Hỡnh tamgiaực?

-: G nhaỏn maùnh: xung quanh tacoự nhieàu ủoà vaọt daùng HCN,HTG em haừy ghi nhụự nhửừngủaởc ủieồm cuỷa hỡnh ủoự ủeồtaọp xeự, daựn cho ủuựng

G: Laỏy 1 tụứ giaỏy thuỷ coõng

* Veừ vaứ xeự hỡnh tam giaực:

* Daựn hỡnh:

Sau khi ủaừ xeự daựn xong

ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt vaứ hỡnh

tam giaực, GV hửụựng daón

daựn:

c Hoùc sinh thửùc haứnh:

d Trỡnh baứy saỷn phaồm.

3 Nhaọn xeựt- daởn doứ:( 5’)

maứu saóm,

- Laứm thao taực xeự tửứng caùnhHCN 2 – 3 lần để hs tiện q/sH: Cả lớp quan sát từng thao táckhi G làm

- Sau khi xeự xong laọt maởt coựmaứu ủeồ HS quan saựt hỡnhchửừ nhaọt

G: Laỏy giaỏy maứu saóm, laọtmaởt sau ủeỏm oõ, ủaựnh daỏu

- Thao tác thật chậm để hs dễQ/S và thao tác từ 2 – 3 lần

H: Làm nháp G: HD laỏy 1 ớt hoà daựn, duứngngoựn tay troỷ di ủeàu, sau boõileõn caực goực hỡnh vaứ di doùctheo caực caùnh

*Lu ý: ẹeồ hỡnh khi daựn khoõngnhaờn, thỡ sau khi daựn xongneõn duứng 1 tụứ giaỏy ủaởt leõntreõn vaứ mieỏt tay cho phaỳng.G: Nêu yêu cầu bài thực hànhH: - Thửùc hieọn veừ caực bửụựccủa hỡnh chửừ nhaọt vaứ tamgiaực

- Nhaộc HS veừ caồn thaọn

- Yeõu caàu HS kieồm tra laùihỡnh

G: Xeự 1 caùnh cuỷa hỡnh chửừnhaọt và hs xé phần còn lại

H: Thực hành xé, dán 2 sảnphẩm

G: Q/S lớp và nhắc nhở các emuốn nắn, giúp đỡ những em làmchậm

- Nhaộc HS kieồm tra laùi saỷnphaồm

H: Từng cặp đánh giá lẫn nhauG: Đánh giá sản phẩm cho hs+ Caực ủửụứng xeự tửụng ủoỏithaỳng, ủeàu, ớt raờng cửa

+ Hỡnh xeự caõn ủoỏi, gaàngioỏng maóu.

+ Daựn ủeàu, khoõng nhaờn

G: Nhaọn xeựt tỡnh hỡnh hoùctaọp vaứ sửù chuaồn bũ giaỏyphaựp coự keỷ oõ, giaỏy maứu,buựt chỡ …

-Daởn doứ:Về nhà hs chuẩn bịgiấy nháp có kẻ ô, giấy màu, bútchì, hồ dán, cho bài sau“Xeự,daựn hỡnh vuoõng, hỡnh troứn”

Khối LớP 5Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2013

Kỹ thuật Bài 1 : ĐíNH KHUY HAI Lỗ ( Tiết 2)

I MỤC TIấU

H cần phải:

- Biết cỏch đớnh khuy hai lỗ

- Đớnh được khuy hai lỗ đỳng quy trỡnh, đỳng kĩ thuật

- Rốn luyện tớnh cẩn thận

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

G :Mẫu đớnh khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm may mặc được đớnh khuy hai lỗ

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

- Một số khuy hai lỗ được làm bằng cỏc vật liệu khỏc nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ, )với nhiều màu sắc,kớch cỡ,hỡnh dạng khỏc nhau

G+H: 2-3 chiếc khuy hai lỗ cú kớch thước lớn

+ Một mảnh vải cú kớch thước 20cm x 30cm, chỉ khõu len hoặc sợi, kim khõu len ,kimkhõu thường, phấn vạch , thước ,kộo

III Các hoạt động dạy và học.

A Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

T: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

T: Giới thiệu bài trực tiếpH: nhắc lại cỏch đớnh khuy hai lỗ

C Củng cố, dặn dò : 5’

G: n/x và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy hai lỗ

G: kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1(vạch dấu các điểm đính khuy) và sự chuẩn bị dụng cụ,vật liệu thực hành đính khuy hai lỗ của H

H: đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để các em theo đó thực hiện cho đúng

- H thực hành đính khuy theo nhóm G: nêu yêu cầu và thời gian thực hành:

H : Mỗi H đính 2 khuy G: theo dõi , h/d thêm cho những h/s còn lúng túng

T: Nhận xét sự tiến bộ, ý thức học tập của học sinh

- Chuẩn bị tiết sau thực hành tiếp cho tốt

Ký duyệt của khối trưởng Ký duyệt của chuyên môn

………

………

………

………

………

………

………

………

……….

TUẦN 3: KHèI LíP 2 Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2013

Thủ công

Bµi 2: GÊp m¸y bay ph¶n lùc ( TiÕt 1)

I MỤC TIÊU

- Biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Học sinh hứng thú gấp hình

* Với HS khéo tay: Gấp được máy bay , Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng được.

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- GV : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.

- Máy bay phản lực có hình dáng như thế nào ? Giống tên lửa.

+ Gồm có mấy phần ? ( 3phần, mũi, thân, cánh)

+ Em có nhận xét gì ?

- Gọi 1 HS lên mở máy bay phản lực ra nhận xét (giấy hình chữ nhật)

Cho HS so sánh mẫu tên lửa và máy bay phản lực có điểm gì giống nhau, điểm gì khácnhau?Cách gấp giống tên lửa (có thân và cánh giống nhau, tên lửa mũi nhọn, máy bay mũibằng)

Hoạt động 2 : Hướng dẫn gấp.

- Làm mẫu lần 1 vừa gấp vừa nêu qui trình gấp

- Hướng dẫn HS gấp máy bay phản lực trên qui trình dán lên bảng và đặt câu hỏi

 Bước 1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.

- Gấp giống như cách gấp tên lửa để có được (hình 1 và hình 2)

Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa, được (hình 3)

- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt hai nếp gấpbên, được (hình 5)

Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 5 sao cho hai đỉnh phía trên và hai mép bên sát vào đường dấu giữa như (hình 6)

 Bước 2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng.

- Bẻ cỏc nếp gấp sang hai bờn đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, đượcmỏy bay phản lực (hỡnh 7)

Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cỏnh mỏy bay ngang sang hai bờn, hướng mỏy bay chếch lờn phớa trờn để phúng như phúng tờn lửa ( hỡnh 8)

- Gọi 2 HS lờn gấp lại mỏy bay phản lực

- Tổ chức cho hs tập gấp mỏy bay phản lực bằng giấy nhỏp

GV: Theo dừi và giỳp đỡ hs cũn lỳng tỳng

Nhận xột – Tuyờn dương hs cú ý thức học tập tốt, đầy đủ đồ dựng học tập

KHốI LớP 4Thứ ba ngày 10 thỏng 9 năm 2013 Hoạt động giỏo dục kỹ thuật Bài 2 : CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU ( 1tiết)

GV: Tranh quy trỡnh caột vaỷi theo ủửụứng vaùch daỏu

- Maóu moọt maỷnh vaỷi ủaừ ủửụùc vaùch daỏu ủửụứng thaỳng, ủửụứngcong baống phaỏn may vaứ caột daứi khoaỷng 7- 8cm theo ủửụứngvaùch daỏu thaỳng

-HS: Vaọt lieọu vaứ duùng cuù caàn thieỏt:

- Moọt maỷnh vaỷi coự kớch thửụực 15cm +30cm

- Keựo caột vaỷi

- Phaỏn vaùch treõn vaỷi, thửụực may (hoaởc thửụực deùt coự chia cm)

III/ Tiến trình

* Khởi động : Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp.

A Hoạt động cơ bản

*Hoạt động chung cả lớp

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt maóu

- GV giụựi thieọu maóu, hửụựng daón HS quan saựt, nhaọn xeựt hỡnhdaùng caực ủửụứng vaùch daỏu, ủửụứng caột vaỷi theo ủửụứng vaùchdaỏu

- GV: Vạch dấu là công việc được thực hiện khi cắt,khâu,may 1 sản phẩm Tuỳ yêu cầu cắt, may, có thể vạch dấuđường thẳng, cong.Vạch dấu để cắt vải được chính xác,không bị xiên lệch

B Hoạt động thực hành

* Hoạt động chung cả lớp

Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật

* Vạch dấu trên vải:

- GV hướng dẫn HS quan sát H1a,1b để nêu cách vạch dấu

đường thẳng, cong trên vải

- GV đính vải lên bảng và gọi HS lên vạch dấu

- GV lưu ý :

+ Trước khi vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải

+ Khi vạch dấu đường thẳng phải dùng thước có cạnhthẳng Đặt thước đúng vị trí đánh dấu 2 điểm theo độ dàicần cắt

+ Khi vạch dấu đường cong cũng phải vuốt thẳng mặt vải.Sau đó vẽ vị trí đã định

* Cắt vải theo đường vạch dấu:

+ Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn

Mở rộng hai lưỡi kéo và luồn lưỡi kéo nhỏ hơn xuốngdưới mặt vải để vải không bị cộm lên

+ Khi cắt, tay trái cầm vải nâng nhẹ lên để dễ luồn lưỡikéo

+ Đưa lưỡi kéo cắt theo đúng đường vạch dấu

+ Chú ý giữ an toàn, không đùa nghịch khi sử dụng kéo

- Cho HS đọc phần ghi nhớ

-Trong khi HS thực hành GV theo dõi,uốn nắn

* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.

- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo tiêu chuẩn: +Kẻ, vẽ được các đường vạch dấu thẳng và cong

+Cắt theo đúng đường vạch dấu

+Đường cắt không bị mấp mô, răng cưa

+Hoàn thành đúng thời gian quy định

-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

C Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà luyện tập cắt vải theo đường thằng, đường cong, đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học

bài”Khâu thường”.

KHỐI LỚP 3Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2013

Thủ cơng Bài 3 : GẤP CON ẾCH (Tiết 1 )

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách gấp con ếch bằng giấy

- Gấp được con ếch đúng qui trình kỹ thuật

-HS khéo tay gấp được con ếch bằng giấy.Nếp gấp phẳng,thẳng.con ếch cân

đối.Làm con ếch nhảy được

- Học sinh cĩ hứng thú với giờ học gấp hình

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- G: Mẫu gấp bằng giấy màu Tranh qui trình

- H: Tờ giấy màu thủ cơng, 1 tờ vở học sinh Hồ dán, kéo, bút màu

III TIẾN TRÌNH

Khởi động

A Hoạt động cơ bản

Hoạt động chung cả lớp

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét về đặc diểm hình dáng

- Phần đầu: Trên đầu cĩ 2 mắt, đầu nhọn về phía trước

- Phần thân: Thân phình rộng về phía sau

- Phần chân: 2 chân trước, 2 chân sau ở phía dưới thân

- ích lợi của con ếch

Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

GV: Treo tranh qui trình và HD theo từng bước

-B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuơng

-B2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch

-B3: Gấp tạo 2 chân sau con ếch

KHỐI LỚP 1Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2013

Thủ cơng

XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I.MỤC TIÊU:

- HS làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình

- Xé được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân

- Giáo dục cho HS khéo léo khi tạo ra một sản phẩm đẹp và luôn yêu thích sản phẩm của mình

II.CHUAÅN Bề:

1.Giaựo vieõn:

- Baứi maóu veà xeự, daựn hỡnh vuoõng, hỡnh troứn

- Hai tụứ giaỏy maứu khaực nhau (maứu tửụng phaỷn)

- Hoà daựn, giaỏy traộng laứm neàn

- Khaờn lau tay

2.Hoùc sinh:

- Giaỏy nhaựp coự keỷ oõ, giaỏy thuỷ coõng maứu

- Hoà daựn, buựt chỡ, Vụỷ thuỷ coõng

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC CHUÛ YEÁU:

nội dung Cách thức tổ chức hoạt động

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2 Các hoạt động

a Hửụựng daón HS quan saựt

vaứ nhaọn xeựt:

2 Giaựo vieõn hửụựng daón

maóu:

* Veừ vaứ xeự hỡnh vuoõng:

* Veừ vaứ xeự hỡnh troứn:

G: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

G: Giới thiệu trực tiếp

G: Cho xem baứi maóu, hoỷi:

+Nhửừng ủoà vaọt naứo coựdaùng hỡnh vuoõng? Hỡnh troứn?G: nhaỏn maùnh: xung quanh tacoự nhieàu ủoà vaọt daùng hỡnhvuoõng, hỡnh troứn, em haừy ghinhụự nhửừng ủaởc ủieồm cuỷahỡnh ủoự ủeồ taọp xeự, daựn choủuựng

H: Quan saựt nhửừng ủoà vaọtxung quanh

G +H: Laỏy 1 tụứ giaỏy thuỷcoõng maứu saóm, laọt maởt sauủeỏm oõ, ủaựnh daỏu vaứ veừ 1hỡnh chửừ nhaọt coự caùnh 8 oõ

- Sau khi xeự xong laọt maởt coựmaứu ủeồ HS quan saựt

* Dán hình:

3 Học sinh thực hành:

* Trình bày sản phẩm

* Dán sản phẩm vào vở

4.Nhận xét- dặn dò:

* Nếu còn nhiều HS chưanắm được thao tác đếm ôvà vẽ hình GV có thể làmlại

GV thao tác mẫu để đánhdấu, đếm ô và vẽ 1 hìnhvuông cạnh 8 ô

- Lấy giấy nháp có kẻ ô tập đánh dấu, vẽ và xé hình tròn

- Xé hình vuông rời khởigiấy màu

- Lần lượt xé 4 góc của hìnhvuông xong lật mặt màu cho

HS quan sát

G + H : Sau khi đã xé xong được hình vuông và hình tròn, GV hướng dÉn d¸n

- Xếp hình cho cân đối trướckhi dán

- Bôi một lớp hồ mỏng và đều

- Kiểm tra lẫn nhau

- Thực hiện chậm rãi

- Cố gắng xé đều tay, xé thẳng, tránh xé vội, xé không đều, còn nhiều vết răng cưa

- Thực hiện vẽ các bước vẽ

1 hình vuông và hình tròn

- Nhắc HS vẽ cẩn thận

- Yêu cầu HS kiểm tra lạihình

- Xé 2 hình vuông cạnh 8 ô

+ Nhận xét thái độ họctập

+ Việc chuẩn bị cho bài học + Ý thức vệ sinh, an toànlao động

Đánh giá sản phẩm:

+ Các đường xé tương đốithẳng, đều, ít răng cưa

+ Hình xé gần giống mẫu,dán đều không nhăn

Dặn dò: “Xé, dán hình quả cam”

-Biết cách thêu dấu nhân

-Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình

-Yêi thích, tự hào với sản phẩm làm được

A Kiểm tra bài cũ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động

Hoạt động 1 Quan sát, nhận xét mẫu

G: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinhG: Giới thiệu trực tiếp

G giới thiệu một số mẫu thêu dấu nhân

? N/x đặc điểm của đường thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đường thêu

?So sánh đặc điểm với mẫu thêu chữ V

Hoạt động2 Hướng dẫn thao tác kĩ

thuật:

3.Nhận xét-dặn dò:

H quan sát mẫu +H1.Sgk Trả lời câu hỏi

G giới thiệu một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân.?Nêu ứng dụng của thêu dấu nhân

G tóm tắt ND chính của h/đ 1G: Đưa ra một số câu hỏi

?Nêu các bước thêu dấu nhân

?Nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân

H đọc ND mục 2-Sgk để trả lời câu hỏi H đọc ND mục 1 và q/s h2.-Sgk để TLCHGọi H/s lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân

?Nêu cách bắt đầu thêu

?Nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất,thứ hai.G H/d chậm 2 mũi thêu này

?Nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân.Hướng dẫn nhanh lần thứ 2 các thao tác thêu dấu nhân

-Yêu cầu H nhắc lại cách thêu dấu nhân

H tập thêu trên giấy kẻ ôli

G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS

Dặn dò h/s tiết sau tiếp tục thực hành

TUẦN 4Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013

Tiếng việt ( TC)

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết trả lời câu hỏi với đoạn văn cho trước, đặt tên mới cho đoạn văn đó

- Rèn cho hs kỹ năng kể đơn giản một đoạn văn ngắn từ 3 – 5 câu

- Có nhiều tình cảm thương yêu với người thân trong gia đình, nhất là đối với ông, bà

II NỘI DUNG

1 Đọc và trả lời câu hỏi:

Năm ấy tôi được về quê ăn tết với bà ngoại Bà xoa đầu, âu yếm ngắm nhìn tôi Rồi bà

ra vườn chặt mía Bà róc, bà tiện, bà trẻ từng khẩu mía cho tôi ăn Sớm hôm sau, bà dắt tôiđến bên gốc cải ngồng đang trổ hoa vàng Những con bướm màu vàng hoa cải bay rập rờn

Từ Tết năm ấy, mấy năm đã trôi qua Bà ngoại tôi đã mất rồi Cứ mỗi lần nhìn thấy bướmvàng là tôi lại bồi hồi nhớ bà, nhớ mảnh vườn của bà với những khóm mía xanh và nhữngngồng cải lốm đốm hoa tươi như nắng

a) Bạn nhỏ có những kỷ niệm gì với bà ngoại ?

………

………

b) Hãy đặt tên cho đoạn văn trên

………

2 Gạch dưới các hình ảnh so sánh trong đoạn thơ:

Hiền như mặt nước hồ thu Lại khi nảy lửa căm thù bốc caoSắc như dao, sáng như sao

Mở ra là thực, khép vào là mơMang hình chiếc lá non tơ

Mí vui chớp tựa cánh cò nhỏ xinh

3 Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau:

Mùa xuân, cây gạo cổ thụ bên bờ hồ nở hoa đỏ rực hoa phủ kín khắp các nhánh cành, tươi tắn, lung linh như được nhìn qua làn nước trong vắt từ rất xa, bé đã trông thấy cây gạo bé hớn hở chạy lại đứng dưới gốc

4 Viết 3 – 4 câu kể về gia đình em

II NỘI DUNG

- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi

- Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi Caõu hoỷi:

+ Baứi toaựn yeõu caàu chuựng ta tỡm gỡ?

+ Muoỏn bieỏt thuứng thửự 2 coự nhieàu hụn thuứng thửự nhaỏt baonhieõu lớt daàu ta phaỷi laứm theỏ naứo?

- Gv yeõu caàu Hs laứm vaứo VBT Moọt Hs leõn baỷng laứm

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi

Soỏ daàu thuựng thửự 2 coự nhieàu hụn thuứng thửự nhaỏt laứ:

HS biết cách gấp con ếch

Gấp đợc con ếch bằng giấy , nếp gấp tơng đối thăng phẳng

Bài 1

a) Viết các số sau : 243, 546, 123, 472, theo thứ tự từ lớn đến bé

b) Viết các số sau : 243, 546, 123, 472, theo thứ tự từ bé đến lớn Chốt : Cách đọc , viết các số có 3 chữ số

Bài 2 : So sánh và điền dấu >, < =

504 450 30 + 200 229

395 401 567 500 + 60 +7

Chốt : Cách so sánh các số có 3 chữ số

Bài 3 : Đặt tính rồi tính

HS khéo tay: Gấp đợc con ếch bằng giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Conếch cân đối

Làm cho con ếch nhảy đợc

II Đồ dùng dạy học:

Mẫu con ếch đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn để HS cả lớp quansát đợc

Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy

Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công

Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm

III TIến TRình

Hoạt đông thực hành

Hoạt động 3: Hoạt động nhóm

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp con ếch nh tiết trớc

2 HS lên bảng nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con ếch đã học ởtiết 1

Nhắc lại 3 bớc gấp

- GV giải thích nguyên nhân làm cho con ếch không nhảy đợc để các

em rút kinh nghiệm – SGV tr.200

HS gấp con ếch theo nhóm

- HS trong nhóm thi xem ếch của ai nhảy xa hơn, nhanh hơn

Thứ ba ngày 17 thỏng 9 năm 2013

Tiếng việt ( TC)

ễN TẬP

I MỤC TIấU:

- Biết trả lời câu hỏi với đoạn văn cho trước, đặt tên mới cho đoạn văn đó

- Rèn cho hs kỹ năng kể đơn giản một đoạn văn ngắn từ 3 – 5 câu

- Có nhiều tình cảm thương yêu với người thân trong gia đình, nhất là đối với ông, bà

II NỘI DUNG

1 Đọc và trả lời câu hỏi:

Năm ấy tôi được về quê ăn tết với bà ngoại Bà xoa đầu, âu yếm ngắm nhìn tôi Rồi bà

ra vườn chặt mía Bà róc, bà tiện, bà trẻ từng khẩu mía cho tôi ăn Sớm hôm sau, bà dắt tôiđến bên gốc cải ngồng đang trổ hoa vàng Những con bướm màu vàng hoa cải bay rập rờn

Từ Tết năm ấy, mấy năm đã trôi qua Bà ngoại tôi đã mất rồi Cứ mỗi lần nhìn thấy bướmvàng là tôi lại bồi hồi nhớ bà, nhớ mảnh vườn của bà với những khóm mía xanh và nhữngngồng cải lốm đốm hoa tươi như nắng

a) Bạn nhỏ có những kỷ niệm gì với bà ngoại ?

………

………

b) Hãy đặt tên cho đoạn văn trên

………

2 Gạch dưới các hình ảnh so sánh trong đoạn thơ:

Hiền như mặt nước hồ thu Lại khi nảy lửa căm thù bốc caoSắc như dao, sáng như sao

Mở ra là thực, khép vào là mơMang hình chiếc lá non tơ

Mí vui chớp tựa cánh cò nhỏ xinh

3 Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau:

Mùa xuân, cây gạo cổ thụ bên bờ hồ nở hoa đỏ rực hoa phủ kín khắp các nhánh cành, tươi tắn, lung linh như được nhìn qua làn nước trong vắt từ rất xa, bé đã trông thấy cây gạo bé hớn hở chạy lại đứng dưới gốc

4 Viết 3 – 4 câu kể về gia đình em

II NỘI DUNG

- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi

- Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi Caõu hoỷi:

+ Baứi toaựn yeõu caàu chuựng ta tỡm gỡ?

+ Muoỏn bieỏt thuứng thửự 2 coự nhieàu hụn thuứng thửự nhaỏt baonhieõu lớt daàu ta phaỷi laứm theỏ naứo?

- Gv yeõu caàu Hs laứm vaứo VBT Moọt Hs leõn baỷng laứm

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi

Soỏ daàu thuựng thửự 2 coự nhieàu hụn thuứng thửự nhaỏt laứ:

HS biết cách gấp con ếch

Gấp đợc con ếch bằng giấy , nếp gấp tơng đối thăng phẳng

Bài 1

a) Viết các số sau : 243, 546, 123, 472, theo thứ tự từ lớn đến bé

b) Viết các số sau : 243, 546, 123, 472, theo thứ tự từ bé đến lớn Chốt : Cách đọc , viết các số có 3 chữ số

Bài 2 : So sánh và điền dấu >, < =

504 450 30 + 200 229

395 401 567 500 + 60 +7

Chốt : Cách so sánh các số có 3 chữ số

Bài 3 : Đặt tính rồi tính

HS khéo tay: Gấp đợc con ếch bằng giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Conếch cân đối

Làm cho con ếch nhảy đợc

II Đồ dùng dạy học:

Mẫu con ếch đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn để HS cả lớp quansát đợc

Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy

Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công

Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm

III TIến TRình

Hoạt đông thực hành

Hoạt động 3: Hoạt động nhóm

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp con ếch nh tiết trớc

2 HS lên bảng nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con ếch đã học ởtiết 1

Nhắc lại 3 bớc gấp

- GV giải thích nguyên nhân làm cho con ếch không nhảy đợc để các

em rút kinh nghiệm – SGV tr.200

HS gấp con ếch theo nhóm

- HS trong nhóm thi xem ếch của ai nhảy xa hơn, nhanh hơn

Thứ tư ngày 17 thỏng 9 năm 2013

Đạo đức : VƯỢT KHể TRONG HỌC TẬP ( Tiết 2)

I.MỤC TIấU:

HS nhận thức được:

- Nờu được vớ dụ về sự vượt khú trong học tập

- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ

- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập

GDKNS -Kỹ năng lập kế hoạch vượt khó trong học tập-Kỹ năng tìm hiểu sự hổ trợ, giúp

đỡ của thầy cô, bạn bên khi gặp khó khăn trong học tập

II CHUẨN BỊ

Bảng phụ Phiếu bài tập

III TIẾN TRÌNH

B Hoạt động thực hành

HĐ1: Thảo luận nhóm (Bài tập 2/tr7).

GV: giao nhiệm vụ cho các nhóm

HS: đọc đề nêu yêu cầu

HS: hoạt động nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống

Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung

Gv nhận xét,bổ sung và kết luận

HĐ2 : Thảo luận nhóm đôi

Bài tập 3/tr7: Tự liên hệ,trao đổi về việc vượt khó trong học tập

GV: giải thích yêu cầu bài tập

HS hoạt động cá nhân hoàn thành bảng

Kết luận chung: Trong cuộc sống mỗi người đều gặp phải khó khăn riêng Để học tập tốt

ta phải vượt qua những khó khăn đó

Hoạt động ứng dụng

Thực hiện các hoạt động ở mục thực hành

Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

Nhận xột tiết học

Thứ năm ngày 18 thỏng 9 năm 2013 Hoạt động giỏo dục kỹ thuật KHAÂU THệễỉNG ( Tiết 2)

- Tranh quy trỡnh khaõu thửụứng

- Maóu khaõu thửụứng ủửụùc khaõu baống len treõn caực vaỷi khaực maứu vaứ moọt soỏ saỷn phaồm ủửụùc khaõu baống muừi khaõu

thửụứmg

- Vaọt lieọu vaứ duùng cuù caàn thieỏt:

+ Maỷnh vaỷi sụùi boõng traộng hoaởc maứu kớch 20 – 30cm

+ Len (hoaởc sụùi) khaực maứu vụựi vaỷi

+Kim khaõu len (kim khaõu cụừ to), thửụực may, keựo, phaỏn vaùch

III Tiến trình

Khởi động: Hát một bài - Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp

B Hoạt động thực hành

Hoạt động chung cả lớp

Hoaùt ủoọng 3: Hs thực hành khâu thờng

Goùi HS nhaộc laùi kú thuaọt khaõu muừi thửụứng

Vaứi em leõn baỷng thửùc hieọn khaõu moọt vaứi muừi khaõu thửụứngủeồ kieồm tra caựch caàm vaỷi, caàm kim, vaùch daỏu

GV nhaọn xeựt, nhaộc laùi kyừ thuaọt khaõu muừi thửụứng theo caựcbửụực:

+Bửụực 1: Vaùch daỏu ủửụứng khaõu

+Bửụực 2: Khaõu caực muừi khaõu thửụứng theo ủửụứng daỏu

GV nhaộc laùi vaứ hửụựng daón theõm caựch keỏt thuực ủửụứng khaõu Coự theồ yeõu caàu HS vửứa nhaộc laùi vửứa thửùc hieọn caực thao taực ủeồ GV uoỏn naộn, hửụựng daón theõm

Hoạt động cá nhân hoặc theo nhóm

HS thửùc haứnh caự nhaõn, nhoựm

GV chổ daón theõm cho caực HS coứn luựng tuựng

Hoạt động chung cả lớp

* Hoaùt ủoọng 4: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa HS

GV toồ chửực HS trửng baứy saỷn phaồm thửùc haứnh

GV neõu caực tieõu chuaồn ủaựnh giaự saỷn phaồm:

+ẹửụứng vaùch daỏu thaỳng vaứ caựch ủeàu caùnh daứi cuỷa maỷnhvaỷi

+Caực muừi khaõu tửụng ủoỏi ủeàu vaứ baống nhau, khoõng bũ duựmvaứ thaỳng theo ủửụứng vaùch daỏu

+Hoaứn thaứnh ủuựng thụứi gian quy ủũnh

GV gụùi yự cho HS trang trớ saỷn phaồm vaứ choùn ra nhửừng saỷnphaồm ủeùp ủeồ tuyeõn dửụng nhaốm ủoọng vieõn, khớch leọ caực em ẹaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa HS

C.Hoạt động ứng dụng

-Nhaọn xeựt veà sửù chuaồn bũ, tinh thaàn hoùc taọp cuỷa HS

-Chuaồn bũ vaọt lieọu, duùng cuù theo SGK ủeồ hoùc baứi “Khaõu

gheựp hai meựp vaỷi baống muừi khaõu thửụứng”.

TUầN 5Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013

Tiếng Việt ( TC)

I.MụC TIÊu:

- HS đọc đoạn văn và trả lời đđợc các câu hỏi có trong nội dung đoạn văn

- Tìm đợc câu tục ngữ, thành ngữ nói về tình cảm gia đình

- Điền đúng các âm r/gi/d hoặc vần ân/âng vào đoạn văn cho trớc,

đặt đợc câu theo mẫu Ai là gì ?

II NộI DUNG

1.Đọc và trả lời câu hỏi

Ông nội là ngời gần gũi với Minh nhất Những buổi tối, ông ôm Minh

ngồi trên lòng và kể cho Minh nghe bao nhiêu là chuyện Ông thờng dẫn Minh đi chơi trong thành phố và kể cho Minh nghe những chuyện ngày

xa Mỗi lần đi chơi, ông đều cho Minh ăn kem Ông nội bảo khi Minh ba tuổi, Minh ăn kem thấy khói, tởng kem nóng, nên cứ ra công mà thổi Cứmỗi lần đi công tác về, ông mua cho Minh rất nhiều thứ: kẹo, bánh, đồ chơi, có khi ông còn nhặt cho Minh cả những vỏ ốc biển nữa

a) Những chi tiết nào cho thấy ông nội rất yêu Minh?

b) Trong đoạn văn, em thấy cú chi tiết nào thỳ vị?

2.Tìm 2-3 câu thành ngữ, tục ngữ nói về tình cảm gia đình

3 Điền r - d - gi hoặc ân - âng vào chỗ chấm:

Một buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm Những núi xa màu lam nhạt phamàu trắng sữa Không có …ó mà sóng vẫn đổ đều đều, …ì …ầm.Nớc biển d… đầy, đặc quánh một màu bạc trắng, lăn tăn nh bột ph…trên da quả nhót

4.Dựa vào đoạn văn của bài 1, đặt 2 câu theo mẫu Ai là gì ?

- Thực hiện nhanh nhất với dãy tính có nhân, chia, cộng, trừ

- Giải bài toán có lời văn vận dụng những kiến thức đã học

- Giáo dục HS với những bài toán sao yêu thích bài toán đó

II NộI Dung:

1.Đặt tính rồi tính

33 x 3 42 x 2 21 x 4 23 x 3 12 x 4

11 x 8

2 Điền số thích hợp vào ô trống

3 Bài toán

Một hộp bút chì màu có 9 chiếc Hỏi có 6 hộp bút chì màu nh thế thì

có tất cả bao nhiêu chiếc ?

4 Bài toán : Một cuốn vở có 32 trang Hỏi có 3 cuốn vở nh thế thì tất cả bao nhiêu trang ?

Thủ công Bài 4: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

và lá cờ đỏ sao vàng( tiết 1)

I Mục đích :

- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

- Gấp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tơng đối đều nhau Hình dán tơng đối phẳng, cân

đối

- HS khéo tay: Gấp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao đều nhau Hình dán phẳng, cân đối

II Đồ dùng dạy – học:

GV- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công

- Tranh quy trình gấp, cắt, dán là cờ đỏ sao vàng

HS - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng và đặt câu hỏi định hớng quansát để rút ra nhận xét – SGV tr- 201

- HS nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài, chiều rộng của lá cờ và kích thớcngôi sao

- HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi về đặc điểm, hình dáng, của lá cờ

đỏ sao vàng

- GV liên hệ thực tiễn và nêu ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng – SGV tr.

201, 202

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu

Bớc 1: Giấy gấp để cắt ngôi sao năm cánh – SGV tr.202

- Tìm đợc câu tục ngữ, thành ngữ nói về tình cảm gia đình

- Điền đúng các âm r/gi/d hoặc vần ân/âng vào đoạn văn cho trớc,

đặt đợc câu theo mẫu Ai là gì ?

II NộI DUNG

1.Đọc và trả lời câu hỏi

Ông nội là ngời gần gũi với Minh nhất Những buổi tối, ông ôm Minh

ngồi trên lòng và kể cho Minh nghe bao nhiêu là chuyện Ông thờng dẫn Minh đi chơi trong thành phố và kể cho Minh nghe những chuyện ngày

xa Mỗi lần đi chơi, ông đều cho Minh ăn kem Ông nội bảo khi Minh ba tuổi, Minh ăn kem thấy khói, tởng kem nóng, nên cứ ra công mà thổi Cứmỗi lần đi công tác về, ông mua cho Minh rất nhiều thứ: kẹo, bánh, đồ chơi, có khi ông còn nhặt cho Minh cả những vỏ ốc biển nữa

a) Những chi tiết nào cho thấy ông nội rất yêu Minh?

b) Trong đoạn văn, em thấy cú chi tiết nào thỳ vị?

2.Tìm 2-3 câu thành ngữ, tục ngữ nói về tình cảm gia đình

3 Điền r - d - gi hoặc ân - âng vào chỗ chấm:

Một buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm Những núi xa màu lam nhạt phamàu trắng sữa Không có …ó mà sóng vẫn đổ đều đều, …ì …ầm.Nớc biển d… đầy, đặc quánh một màu bạc trắng, lăn tăn nh bột ph…trên da quả nhót

4.Dựa vào đoạn văn của bài 1, đặt 2 câu theo mẫu Ai là gì ?

- Thực hiện nhanh nhất với dãy tính có nhân, chia, cộng, trừ

- Giải bài toán có lời văn vận dụng những kiến thức đã học

- Giáo dục HS với những bài toán sao yêu thích bài toán đó

II NộI Dung:

1.Đặt tính rồi tính

33 x 3 42 x 2 21 x 4 23 x 3 12 x 4

11 x 8

2 Điền số thích hợp vào ô trống

3 Bài toán

Một hộp bút chì màu có 9 chiếc Hỏi có 6 hộp bút chì màu nh thế thì

có tất cả bao nhiêu chiếc ?

4 Bài toán : Một cuốn vở có 32 trang Hỏi có 3 cuốn vở nh thế thì tất cả bao nhiêu trang ?

Thủ công Bài 4: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

và lá cờ đỏ sao vàng ( Tiết 1)

I Mục đích :

- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

- Gấp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tơng đối đều nhau Hình dán tơng đối phẳng, cân

đối

- HS khéo tay: Gấp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao đều nhau Hình dán phẳng, cân đối

II Đồ dùng dạy – học:

GV- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công

- Tranh quy trình gấp, cắt, dán là cờ đỏ sao vàng

HS - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng và đặt câu hỏi định hớng quansát để rút ra nhận xét – SGV tr- 201

- HS nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài, chiều rộng của lá cờ và kích thớcngôi sao

- HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi về đặc điểm, hình dáng, của lá cờ

đỏ sao vàng

- GV liên hệ thực tiễn và nêu ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng – SGV tr.

201, 202

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu

Bớc 1: Giấy gấp để cắt ngôi sao năm cánh – SGV tr.202

BIẾT BÀY TỎ í KIẾN. ( Tiết 1)

I MụC TIÊU : HS biết được :

- Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến về những vấn đề cú liờn quan đến trẻ em

- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thõn và lắng nghe, tụn trọng ý kiến của người khỏc GDKNS:-Kỹ năng trỡnh bày ý kiến ở gia đỡnh và lớp học.Kỹ năng lắng nghe người khỏc trỡnh bày ý kiến

II CHUẩN Bị:

GV & HS: Cặp sỏch , vài bức tranh để hs nhận xột phần khởi động

HS: Thẻ màu

III TIẾN TRèNH

* Khởi động : Thi về cặp sỏch to, nhỏ sự giống và khỏc nhau

=> Mỗi hs cú ý kiến khỏc nhua giống nhau về cựng sự vật

Hoạt động cơ bản

Hoạt động nhúm

1.Thảo luận tỡnh huống

- GV nờu cỏc tỡnh huống, giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm

TH1: Em được phõn cụng làm một việc khụng phự hợp với khả năng

TH2: Em bị cụ giỏo hiểu làm và phờ bỡnh

- HS hoạt động nhúm thảo luận nội dung cõu hỏi 1,2 tr/9

? Em sẽ làm gỡ trong mỗi tỡnh huống trờn ? Vỡ sao ?

? Điều gỡ sẽ sảy ra nếu em khụng được bày tỏ ý kiến về những việc cú liờn quan đến bản thõn em và lớp em ?

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày Cỏc nhúm khỏc bổ sung

- HS trao đổi cá nhân thêm về tình huống

2.Chia sẻ trải nghiệm

a)HS từng cặp nhận xét về những hành vi việc làm của từng bạn trong mỗi trường hợp dưới đây

a) Các nhĩm trưởng điều hành thảo luận theo BT2 trang10, sgk đao đức 4

b) Các nhĩm đọc phần ghi nhớ trang 9 sgk đạo đức 4

Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2013 Hoạt động giáo dục kỹ thuật KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI

KHÂU THƯỜNG (2 tiết)

I M ỤC TIÊU

- HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu

thường

- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụngvào cuộc sống

II/

TÀI LI ê ỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát được Và một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải(áo, quần, vỏ gối)

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20

x 30cm

+ Len (hoặc sợi) chỉ khâu

+ Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch

III

TIẾN TRÌNH

Tiết 1 Khởi động : Hát tập thể

Dẫn dắt vào bài và ghi tên bài lên bảng chú ý gắn kết với bài cũ khâu thường

A Hoạt động cơ bản

Hoạt động chung

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu

a)GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâuthường và hướng dẫn b)HS quan sát để nêu nhận xét(Đường khâu là các mũi khâu cách đều nhau Mặt phải củahai mảnh vải úp vào nhau Đường khâu ở mặt trái của haimảnh vải)

-Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mépvải Yêu cầu HS nêu ứng dụng của khâu ghép mép vải

HS & GV kết luận về đặc điểm đường khâu ghép hai mépvải và ứng dụng của nó: Khâu ghép hai mép vải được ứngdụng nhiều trong khâu, may các sản phẩm.Đường ghép cóthể là đường cong như đường ráp của tay áo, cổ áo… Cóthể là đường thẳng như đường khâu túi đựng, khâu áo gối,

…

HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật

a)GV treo tranh quy trình khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâuthường

Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, (SGK) để nêu các bước khâughép 2 mép vải bằng mũi khâu thường

-Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch dấuđường khâu ghép 2 mép vải

b) HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu trên vải theo điểmsau

+Vạch dấu trên mặt trái của một mảnh vải

+Úp mặt phải của hai mảnh vải vào nhau và xếp cho haimép vải bằng nhau rồi mới khâu lược

+Sau mỗi lần rút kim, cần vuốt các mũi khâu theo chiều từphải sang trái cho đường khâu thật phẳng rồi mới khâu cácmũi khâu tiếp theo

HS lên thực hiện thao tác GV vừa hướng dẫn

GV chỉ ra những thao tác chưa đúng và uốn nắn

c)HS đọc ghi nhớ

Chú ý cho hs khâu nháp, HS xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và tập khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường

………

………

………

………