2016 - 2017 Standards Based Report Card- Grade 3 - Vietnamese

Lớp 3 Bản Báo Điểm Tiêu Chuẩn Điểm Kiểm Tra Tiến Bộ Chín Tuần Đầu Tiên Anh văn/ Văn khoa Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để  Bắt đầu hiểu để làm rõ ý nghĩa  Bắt đầ[.]

Chín Tuần Đầu Tiên

Anh văn/ Văn khoa

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

 Bắt đầu hiểu để làm rõ ý nghĩa

 Bắt đầu hỏi và trả lời các câu hỏi để chứng tỏ sự

hiểu biết của một văn bản

 Bắt đầu mô tả các nhân vật trong một câu chuyện

(ví dụ, đặc điểm của họ, động lực, cảm xúc)

 Đọc và hiểu văn bản văn học và thông tin

 Bắt đầu để mô tả mối quan hệ giữa một loạt các

sự kiện lịch sử

 Thấu hiểu văn bản vào mức độ M / N

 Bắt đầu thu hút sự chú của người đọc bằng văn

bản

 Viết thường xuyên (thời gian để nghiên cứu, phản

ánh, và sửa đổi) và khung thời gian ngắn hơn (tư

thế ngồi hoặc một hoặc hai ngày) cho một loạt các

kỷ luật cụ thể nhiệm vụ, mục đích, và khán giả

Toán học

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

 Sử dụng giá trị vị trí và tính chất của hoạt động cho số học nhiều chữ số

 Vòng số toàn đến gần 10 hoặc 100

 Thành thạo cộng và trừ trong phạm vi 100

 Sử dụng các tính chất của cộng và trừ để tính toán và kiểm tra hoạt động

 Sử dụng ngược để xác minh câu trả lời

 đại diện và giải quyết các vấn đề liên quan đến nhân và chia

 Vẽ một đồ thị hình ảnh thu nhỏ và biểu đồ thanh để đại diện cho một tập hợp dữ liệu với một số chuyên mục

 Giải quyết một và hai vấn đề công việc bước sử dụng thông tin từ đồ thị

 Tạo dữ liệu đo bằng cách đo độ dài để insơ vực gần 1/4 insơ

 Hiển thị dữ liệu bằng cách làm cho một âm mưu dòng khoanh trong toàn bộ, nửa, hoặc một phần tư

Khoa học

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

 Phân biệt giữa môi trường sống của Georgia

và các sinh vật sống ở đó

 Xác định các đặc tính của cây xanh và động

vật đã cho phép họ sống và phát triển trong

khu vực khác nhau của Georgia Giải thích

những gì sẽ xảy ra với một cơ thể nếu môi

trường sống thay đổi

Khoa học xã hội

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

• Giải thích và sử dụng 5 Chủ đề Địa lý

• Giải thích cách Paul Revere quyền và tự do

mở rộng

• Mô tả các vị trí địa lý của Paul Revere

• Mô tả đặc điểm nhân vật của Paul Revere

• Xác định các nguồn lực sản xuất

• Giải thích vai trò của chính phủ trong nền

kinh tế

• Giải thích thương mại và trao đổi tự nguyện

• Thảo luận về nguồn gốc chính trị dân chủ

• Xác định các đặc điểm địa hình của Mỹ,

• Mô tả các tính năng của một hình thức chính

phủ cộng hòa

Chín Tuần Thứ Nhì

Toán học

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

 Sử dụng giá trị vị trí và tính chất của hoạt động cho nhiều chữ số

 Vòng toàn bộ số đến gần 10 hoặc 100

 Thành thạo cộng và trừ trong phạm vi 1000

 Sử dụng các tính chất của phép cộng và phép trừ để tính toán và kiểm tra hoạt động

 Sử dụng ngược để xác minh câu trả lời

 Đại diện và giải quyết các vấn đề liên quan đến nhân

và chia

 Hiểu và áp dụng tính chất của phép nhân

 Thành thạo nhân và phân chia trong vòng 100 sử dụng các chiến lược thích hợp

 Sử dụng phép nhân và chia trong vòng 100 để giải quyết vấn đề từ trong các tình huống liên quan đến nhóm bằng nhau, mảng, và số lượng đo lường

 Giải quyết hai vấn đề từ -step liên quan đến bốn hoạt động

 Đánh giá tính hợp lý của câu trả lời sử dụng chiến lược tính toán và ước lượng tinh thần bao gồm cả làm tròn

 Xác định và giải thích mô hình trong số học (sử dụng tính chất của hoạt động)

 Đại diện và diễn giải dữ liệu đo Hiểu các khái niệm

về diện tích và liên khu vực để phép nhân và ngoài

Anh văn/ Văn khoa

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

 Tiếp tục thực hành tự kiểm tra hiểu để làm rõ ý

nghĩa

 Hỏi và trả lời các câu hỏi trong quá trình đọc hiểu

văn bản

 Mô tả các nhân vật trong một câu chuyện (ví dụ,

họ đặc điểm, động lực, hoặc cảm xúc)

 Đọc và hiểu văn học, bao gồm cả văn bản thông

tin

 Mô tả mối quan hệ giữa một loạt các ý tưởng sự

kiện lịch sử, khoa học

 Thấu hiểu văn bản cấp lớp (N)

 Chụp quan tâm của người đọc bằng cách thiết lập

một mục đích

 Viết thường xuyên hơn khung thời gian kéo dài

(thời gian để nghiên cứu, phản ánh, và sửa đổi) và

khung thời gian ngắn hơn (một ngồi hoặc một

hoặc hai ngày) cho một loạt các kỷ luật cụ thể

nhiệm vụ, mục đích, và khán giả

Khoa học

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

 Giải thích những tác động của ô nhiễm môi trường sống của thực vật và động vật

 Xác định các cách để bảo vệ môi trường

 Giải thích sự khác biệt giữa một tảng đá và khoáng sản

 Nhận các thuộc tính vật lý của đá và khoáng chất bằng cách quan sát, đo lường, kiểm tra và đơn giản

Khoa học xã hội

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

• Giải thích cách Susan B Anthony, Eleanor Roosevelt,

Franklin D Roosevelt, Mary McLeod Bethune, và phụ

nữ mạnh mẽ hiện đại mở rộng các quyền và tự do cho

chúng

• Giải thích về vị trí địa lý của Susan B Anthony, Eleanor

Roosevelt, Franklin D Roosevelt, Mary McLeod

Bethune, và phụ nữ mạnh mẽ hiện đại

• Xác định các đặc điểm tính cách của Susan B

Anthony, Eleanor Roosevelt, Franklin D Roosevelt,

Mary McLeod Bethune, và phụ nữ mạnh mẽ hiện đại

• Xác định các nguồn lực sản xuất

• Giải thích vai trò của chính phủ trong nền kinh tế

• Mô tả thương mại và tự nguyện trao đổi giao dịch

Anh văn/ Văn khoa

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

 Tự màn hiểu để làm rõ ý nghĩa

 Hỏi và trả lời các câu hỏi để chứng tỏ sự hiểu biết

của một văn bản, đề cập một cách rõ ràng để các

văn bản làm cơ sở cho các câu trả lời

 Thấu hiểu văn bản vào mức độ O

 Chụp quan tâm của người đọc bằng cách thiết lập

một mục đích, và phát triển một quan điểm

 Viết thường xuyên qua khung mở rộng thời gian

(thời gian để nghiên cứu, phản ánh, và sửa đổi) và

khung thời gian ngắn hơn (thế ngồi hoặc một

hoặc hai ngày) cho một loạt các nhiệm vụ kỷ luật

cụ thể, có mục tiêu, và khán giả

Toán học

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

 Đại diện và diễn giải dữ liệu

 Giải thích tương đương và so sánh phân số bằng cách lý luận về kích thước của chúng

 Hiểu các phân số như số (tức là phần để toàn bộ)

 Đại diện cho các phần phân đoạn sử dụng một dòng

số để xác định vị trí / xác định tự số la mã

Khoa học

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

• Sử dụng quan sát để so sánh sự giống nhau và khác

nhau của kết cấu, kích thước hạt, và màu sắc trong các

loại đất trên

• Xác định cách nước và gió có thể thay đổi đất và đá theo

thời gian sử dụng quan sát và nghiên cứu

• Điều tra hóa thạch bằng cách quan sát các hóa thạch

được xác thực hoặc mô hình hóa thạch hoặc xem nguồn

thông tin về hóa thạch là bằng chứng của các sinh vật

sống lâu

• Mô tả cách một hóa thạch được hình thành

Khoa học xã hội

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

• Giải thích cách Frederick Douglass, Cesar Chavez,

Thurgood Marshall, và Lyndon Johnson mở rộng các

quyền và tự do của chúng tôi

• Giải thích về vị trí địa lý của Frederick Douglass, Cesar

Chavez, Thurgood Marshall, và Lyndon Johnson

• Mô tả đặc điểm nhân vật của Frederick Douglass,

Cesar Chavez, Thurgood Marshall, và Lyndon Johnson

Xác định nguồn lực sản xuất

• Giải thích vai trò của chính phủ trong nền kinh tế

• Mô tả thương mại và trao đổi tự nguyện

• E x p l a i

n W o r l

d W a

r I

I

• I d e n t

Chín Tuần Thứ Ba

Anh văn/ Văn khoa

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

 Tự màn hiểu để làm rõ ý nghĩa

 Hỏi và trả lời các câu hỏi để chứng tỏ sự hiểu biết của một

văn bản đề cập một cách rõ ràng để các văn bản làm cơ sở

cho anh câu trả lời

 Hiểu văn bản trên mức P hoặc cao hơn

 Chụp quan tâm của người đọc bằng cách thiết lập một

mục đích, và phát triển một quan điểm

 Viết thường xuyên hơn khung thời gian kéo dài (thời gian

để nghiên cứu, phản ánh, và sửa đổi) và khung thời gian

ngắn hơn (thế ngồi hoặc một hoặc hai ngày) cho một loạt

các kỷ luật cụ thể nhiệm vụ, mục đích, và khán giả

Khoa học

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

• Phân loại các cách để tạo ra năng lượng nhiệt

như đốt, cọ xát (ma sát), và pha trộn một điều

với nhau

• Điều tra như thế nào ảnh hưởng đến cách sưởi

ấm và làm mát

• Điều tra việc chuyển giao năng lượng nhiệt từ

mặt trời để vật liệu khác nhau

• Sử dụng nhiệt kế để đo những thay đổi về nhiệt

độ của mẫu nước theo thời gian

• Điều tra cho thấy đối tượng phổ biến mà được

thu hút vào nam châm

• Điều tra như thế nào nam châm thu hút và đẩy

nhau

Khoa học xã hội

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

• Mini Society có thể được giảng dạy trong quý

này, nhưng thay đổi theo trường

• E x p l a i

n W

Chín Tuần Thứ Tư

Toán học

Tất cả các học sinh nên biết và có đủ trình độ để:

 Đại diện và diễn giải dữ liệu

 Giải quyết các vấn đề liên quan đến đo lường và ước tính khoảng thời gian

 Giải quyết các vấn đề liên quan đến đo và ước tính khối lượng chất lỏng

 Giải quyết các vấn đề liên quan đến đo và ước tính khối lượng của các đối tượng

 Phân biệt giữa các biện pháp tuyến tính và khu vực

 Nhận vành đai như một thuộc tính của con số máy bay

 Nhân và phân chia trong vòng 100 sử dụng các tính chất của hoạt động