file_teacher_2021-10-18_616d8827ee2ef

GHI NHỚ: Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ hoặc cả một câu để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh.. GHI NHỚ: Điệp ngữ có nhiều dạng: điệp ngữ cách quãng, điệp

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN Ý YÊN

TRƯỜNG THCS YÊN TRỊ

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY, CÔ GIÁO

VỀ DỰ TIẾT HỘI GIẢNG

Người thực hiện: Đặng Thị Phượng

Tổ khoa học xã hôi Đơn vị công tác: Trường THCS Yên Trị

Trang 3

Lời 1: bài hát “Trái đất này là của chúng mình”

Trái đất này là của chúng mình

Quả bóng xanh bay giữa trời xanh

Bồ câu ơi tiếng chim gù thương mến

Hải âu ơi cánh chim vờn trên sóng

Cùng bay nào - Cho trái đất quay !

Bồ câu ơi

Hải âu ơi

thương mến

Trang 5

a- Trên đường hành quân xa

Dừng chân bên xóm nhỏ

Tiếng gà ai nhảy ổ

“Cục…cục tác cục ta”

Nghe xao động nắng trưa

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi về tuổi thơ

Trang 7

Trong khổ thơ có câu thơ, cụm từ nào được lặp lại và nêu tác dụng?

Hồ Chí Minh muôn năm!

Phút giây thiêng, Anh gọi Bác ba lần!

Anh đã chết, Anh Trỗi ơi, có biết

Máu kêu máu, ở trên đời, tha thiết!

Du kích quân Ca-ra-cát đã vì Anh

Bắt một tên giặc Mỹ giữa đô thành

Anh đã chết, Anh chẳng còn thấy nữa

Lửa kêu lửa, giữa miền Nam rực lửa

Như trái tim Anh, ôi lửa nào bằng

Phút cuối cùng, chói lọi khối sao băng

(Hãy nhớ lấy lời tôi - Tố Hữu)

Hồ Chí Minh muôn năm!

Nhấn mạnh sự bất tử của người anh hùng Nguyễn Văn Trỗi

Trang 8

GHI NHỚ:

Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc cả

một câu) để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh Cách lặp lại như vậy gọi là

phép điệp ngữ; từ ngữ được lặp lại gọi là điệp ngữ

Cách lặp lại như vậy gọi là phép

điệp ngữ; từ ngữ được lặp lại gọi là điệp ngữ

Trang 9

Bài tập:

Tìm điệp ngữ trong hai ví dụ và cho biết tác dụng?

1/ Anh đi anh nhớ quê nhà

Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương

(Ca dao)2/ Phía sau nhà em có một mảnh vườn Mảnh vườn ở phía sau nhà em, em trồng rất nhiều loài hoa Em trồng hoa cúc Em trồng hoa thược dược Em trồng hoa

đồng tiền Em trồng hoa hồng Em trồng cả hoa lay ơn nữa Ngày Phụ nữ quốc tế,

em hái hoa sau vườn nhà em tặng mẹ em Em hái hoa tặng chị em…

* Lưu ý: Cần phân biệt giữa biện pháp tu từ điệp ngữ với lỗi lặp từ

Trang 10

Đoạn văn được sửa lại:

Phía sau nhà em có một mảnh vườn Ở đó, em trồng rất nhiều loài hoa: hoa cúc, hoa thược dược, hoa đồng tiền, hoa hồng và cả hoa lay ơn nữa Nhân ngày Phụ nữ quốc tế, em hái hoa sau vườn nhà tặng mẹ và chị em…

Trang 12

b/ Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

Ngàn dâu xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

(Đoàn Thị

Điểm)

c/ Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà ai nhảy ổ:

Cục …cục tác cục ta Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ.

+ khăn xanh, khăn xanh.

+ thương em, thương em, thương em

+ Lặp lại liền

kề, liên tiếp

+ Điệp ngữ nối tiếp.

a/ Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu

Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn

Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều

[…]

Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa

(Phạm Tiến Duật)

+ Lặp lại cuối câu trước và đầu câu tiếp theo.

+ Điệp ngữ chuyển tiếp (ĐN vòng).

+ …thấy

Thấy…

+ …ngàn dâu Ngàn dâu…

+ Nghe

+ Nghe…

+ Lặp lại cách quãng. + Điệp ngữ cách quãng.

Trang 13

GHI NHỚ:

Điệp ngữ có nhiều dạng: điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng)

Trang 14

Bài tập: Xác định các dạng điệp ngữ trong bài thơ “Cảnh khuya” của Hồ Chí Minh?

Tiếng suối trong như tiếng hát xa

Trăng lồng cổ cụ bóng lồng hoa

Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,

Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà

Đáp án:

+ Điệp ngữ cách quãng: lồng

+ Điệp ngữ chuyển tiếp: chưa ngủ

Trang 16

Bài tập 1: Tìm điệp ngữ trong bài ca dao và cho biết tác giả dân gian muốn

nhấn mạnh điều gì?

Người ta đi cấy lấy công,

Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề

Trông trời, trông đất, trông mây,

Trông mưa, trông gió, trông ngày, trông đêm

Trông cho chân cứng đá mềm,

Trời êm, biển lặng mới yên tấm lòng

(Ca dao)

Đáp án:

- Điệp ngữ: đi cấy, trông

- Tác dụng:

+ Điệp ngữ “đi cấy” có tác dụng nhấn mạnh công việc của người nông dân

+ Điệp ngữ “trông” nhấn mạnh sự vất vả lo toan nhiều bề của người nông dân khi làm ra hạt gạo và cái khát vọng mong mỏi chính đáng thiết tha của họ

Trang 17

b/ chống ách nô lệ của Pháp hơn

tám mươi năm nay, đứng về phe

Đồng minh chống phát xít mấy năm nay,

- Điệp ngữ: một dân tộc đã gan góc ’’: Nhấn mạnh, ngợi ca ý chí

gang thép của dân tộc Việt Nam ta.

- Điệp ngữ: dân tộc đó phải được : Nhấn mạnh, khẳng định một cách

hùng hồn, đanh thép quyền tất yếu được hưởng tự do, độc lập của dân tộc ta.

dân tộc đó phải được Bài tập 1: Tìm điệp ngữ trong đoạn văn và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?

Trang 18

Bài tập 2: Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau và nói rõ đây là những dạng

+ “xa nhau”  điệp ngữ cách quãng

+ “một giấc mơ”  điệp ngữ chuyển tiếp

Trang 20

Bài tập 4: Viết đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng điệp ngữ?

Gợi ý:

- Có thể chọn chủ đề biểu cảm về người thân

-Hình thức của đoạn văn: từ chỗ lui vào đầu dòng viết hoa cho đến chỗ chấm xuống dòng Phải đảm bảo một ý tương đối hoàn chỉnh

-Nội dung biểu cảm về người thân: ngoại hình, công việc, sở thích, tình cảm của người

đó với em…trong đó có sử dụng điệp ngữ

Trang 21

TRÒ CHƠI: AI NHANH HƠN

LUẬT CHƠI:

- Lớp được chia thành 4 nhóm (Ếch xanh,Thỏ trắng, Sói đỏ, Họa mi)

- Nhóm Ếch xanh: đọc những câu văn, câu thơ,khẩu ngữ có sử dụng điệp ngữ, rồi đưa câu hỏi: tìm điệp ngữ và xác định dạng điệp ngữ

+ Nhóm Ếch xanh đọc xong câu có điệp ngữ thì nhóm Thỏ trắng, Sói đỏ, Họa

mi suy nghĩ trong vòng 15 giây, khi chuông báo kêu, nhóm nào có tín hiệu trước thì được quyền trả lời

+ Nếu trả lời sai thì quyền trả lời dành cho hai nhóm còn lại

+ Hai nhóm còn lại có tín hiệu sớm hơn thì giành được quyền trả lời

+ Khi trả lời đúng sẽ giành được 1 bông hoa, còn nhóm trả lời sai sẽ bị trừ 1 bông

+ Nhóm nào trả lời được nhiều câu và giành được nhiều bông hoa thì sẽ giành chiến thắng

Trang 22

AI NHANH HƠN

Hãy tìm điệp ngữ và xác định các dạng

điệp ngữ?

Trang 23

AI NHANH HƠN

15 giây bắt đầu

01s 11s

kết thúcCác em nhóm 2, 3, 4 hãy tìm điệp ngữ và xác định các dạng

điệp ngữ trong câu hỏi mà nhóm 1 đưa ra

Trang 24

AI NHANH HƠN

01s 11s

Trang 25

AI NHANH HƠN

01s 11s

Trang 26

AI NHANH HƠN

01s 11s

Trang 27

AI NHANH HƠN

01s 11s

Trang 28

Sơ đồ tư duy

Biện pháp lặp lại từ ngữ hoặc cả một câu

Làm nổi bật ý, gây cảm

xúc mạnh

Điệp ngữ cách quãng

Điệp ngữ nối tiếp

Điệp ngữ chuyển tiếp(điệp ngữ vòng)

Trang 29

- Hoàn thành 2 phần: tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn bài.

- Chuẩn bị đoạn văn luyện nói(với nhóm cán sự bộ môn, hoàn chỉnh bài văn)

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	2,28 MB