tuan 15

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: hiện.. Kiến thức :Viết đúng các chữ : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện,.... Thái độ :Có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.. - Gv viết bảng: N

TUẦN 15

Ngày soạn : 08/12/2017Ngày giảng : Thứ hai, 11/12/2017

- Viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng, chuẩn khi đọc Luyện nói lưu loát, tự

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: Yêu cầu đọc bài 59 (phông chiếu)

2 Viết: xinh tươi, lênh khênh

- Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: om

- Gv chỉ: om - xóm - làng xóm

am ( 7') ( dạy tương tự như vần om)

+ So sánh vần am với vần om

- Gv chỉ phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

chòm râu quả trám

đom đóm trái cam

+ Tìm tiếng mới có chứa vần om (am),

- ghép âm o trước, âm m sau

- Giống đều có âm o đầu vần, Khácvần om có âm m cuối vần, vần on có

- 6 Hs đọc và giải nghĩa 4 từ

- Lớp đồng thanh

+ Vần om gồm âm o trước, âm m sau

am gồm a trước m sau o, a, m cao 2li

+ Giống đều có âm m cuối vần

- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần am?

1 dòng thơ nghỉ hơi bằng dấu phẩy

+Tại sao bé lại cảm ơn chị?

+Em đã bao giờ nói : Em xin cảm ơn

ơn các thầy cô giáo

- Biết nói lời cảm ơn khi được chia sẻ,

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới

- Vừa học vần, từ mới nào?

- Gv chỉ bảng

- Gv Nxét giờ học

- Về đọc lại bài , Cbị bài 61

- 8 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc tên chủ đề: Nói lời cảm ơn

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn,

1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời và ngược lại+ Vẽ chị cho em quả bóng bay

- Đại diện 6 số Hs lên trình bày

2 Kĩ năng : Vận dung làm tính thành thạo, chính xác

3 Thái độ : Hs say mê học toán.

II ĐỒ DÙNG:

- Tranh SGK, bộ đồ dùng toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

hiện Cột 3, 4 dành cho hs khá, giỏi

Củng cố cho HS mối quan hệ giữa phép ộ

-2 HS nêu yêu cầu

+1 HS làm mẫu và nêu cách thực hiện.+HS làm bài Đổi bài kiểm tra KQ

Ngày soạn : 09/12/2017Ngày giảng : Thứ ba, 12/12/2017

- Viết được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

2 Kĩ năng : Đọc, viết đúng, tìm tiếng mới nhanh, chính xác.

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc bài 60 trong SGK (phông chiếu)

2 Viết: trái cam, tối om

- Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- ghép âm ă trước, âm m sau

- Giống đều có âm m cuối vần, Khác vần: ăm có âm ă đầu vần, vần am có âm ađầu vần

- Gv đánh vần: tờ - ăm - tăm- huyền -tằm nuôi tằm

* Trực quan : nuôi tằm (CNTT) + Đây là con gì?

- Gv ghi tên bài: :ăm

- Gv chỉ: :ăm - tằm - nuôi tằm

âm ( 7') ( dạy tương tự như vần ăm)+ So sánh vần âm với vần ăm

- Gv chỉ phần vần

:ăm - tằm - nuôi tằm:âm - nấm - hái nấm

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

tăm tre mầm non

đỏ thắm đường hầm+ Tìm tiếng mới có chứa vần ăm (âm), đọc đánh vần

Gv giải nghĩa từ ( qua tranh CNTT)

- Nxét, tuyên dương

d) Luyện viết: ( 11')

ăm, âm

+ Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi vần ăm, âm?

+ Giống đều có âm m cuối vần

+ Khác âm đầu vần ă và â

- 2 Hs đọc, đồng thanh

- 2 Hs: tăm, thắm, mầm, hầm vàđánh vần

- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ăm, âm?

- Gv chỉ từ, cụm từ

+ Đoạn văn có mấy ?

+ Những chữ cái nào trong câu viết hoa?

- Được nghỉ Tết emcó vui không?

- Em thích ngày nào nhất trong tuần ? vì

sao?

Gv nghe Nxét uốn nắn

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Gv viết mẫu vần ăm HD quy trình viết,

khoảng cách,

- Gv Qsát HD Hs viết yếu

- Chấm 9 bài Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới

- Vừa học vần, từ mới nào?

- 3 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn,1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời và ngược lại

- Đại diện 1 số Hs lên trình bày

- quyển lịch thời khoá biểu

- Hs nêu: thứ, ngày , tháng, năm

- Hướng dẫn H quan sát tranh 1 (CNTT)

- Yêu cầu H quan sát tiếp tranh 3, 4, 5 theo

tổ (mỗi tổ quan sát 1 tranh và viết phép

-Tổ chức trò chơi: (Phông chiếu)

Quan sát tranh 1 SGK, nêu bài toán Lập phép tính: 9 + 1 = 10

1 + 9 = 10 Tương tự với tranh 2 Phép tính: 8 + 2 = 10

2 + 8 = 10Từng tổ quan sát tranh và viết phéptính vào bảng con

T1: 7 + 3 = 10

3 + 7 = 10 T2: 6 + 4 = 10

4 + 6 = 10 T3: 5 + 5 = 10

-1 HS nêu yêu cầu

+HS thảo luận nhóm

-Tuyên dương nhóm thắng cuộc.

+Đại diện nhóm lên thi

-2 HS nêu yêu cầu

+Quan sát tranh, nêu bài toán viếtphép tính

+ Nêu miệng kết quả

*******************************************************************

Ngày soạn : 10/12/2017Ngày giảng : Thứ tư, 13/12/2017

TIẾT 1 + 2: HỌC VẦN

BÀI 62: ôm - ơm

I – MỤC TIÊU.

1 Kiến thức : Đọc được ôm, ơm, con tôm, đống rơm Đọc từ và câu ứng dụng

- Viết được : ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm

* Quyền trẻ em : Trẻ em trai, gái, dân tộc đều có quyền đựơc đi học

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng, chuẩn khi đọc Luyện nói lưu loát, tự

1 Đọc bài 61 SGK (phông chiếu)

2 Viết: chăm làm, mâm xôi

- Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- Gv nêu trực tiếp:

2 Dạy vần:

ôm ( 8') a) Nhận diện vần: ôm

ôm - tôm - con tôm

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ôm

- Gv chỉ: ôm -tôm - con tôm

ơm( 7') ( dạy tương tự như vần ôm)

+ So sánh vần ơm với vần ôm

- Gv chỉ phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

chó đốm sáng sớm

chôm chôm mùi thơm

+ Tìm tiếng mới có chứa vần ôm (ơm),

- ghép âm ô trước, âm m sau

- Giống đều có âm m cuối vần Khácvần ôm có âm ô đầu vần, vần ơm có

- Hs ghép-ghép tiếng con trước tiếng tôm sau

+ Khác âm đầu vần ô, ơ đầu vần

+ Vần ôm gồm âmô trước, âm m sau

ơm gồm âm ơ trước âm m sau, ô, ơ,

m cao 2 li

+ So sánh vần ôm với ơm?

con tôm, đống rơm(tương tự)

+ Vần giống nhau đều có âm m cuốivần Khác âm ô, ơ đầu vần

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ôm( ơm)?

- Gv chỉ từ

+ Đoạn thơ có mấy dòng ?

+ Những chữ cái nào trong câu viết hoa?

- Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận cặp đôi

+ Tranh vẽ gì?

+ Trong bữa cơm em thấy có những ai?

+ Nhà em ăn mấy bữa cơm trong ngày?

+ Mỗi bữa cơm thường có những gì ?

+ Nhà em ai nấu cơm ? Ai đi chợ ? Ai rửa

- Đọc nối tiếp 4 Hs/ lượt, đọc2 lần, đồng thanh

- 2 Hs đọc tên chủ đề: Bữa cơm

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn,

1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời và ngược lại

- Đại diện 1 số Hs lên trình bày+ Tranh vẽ cảnh gia đình đang ăn cơm

- Hs Nxét bổ sung

- Mở vở tập viết bài 50 (29)

- Qsát

- Gv Qsát HD Hs viết yếu.

- Gv HD Hs viết yếu

- Nhận xét 9 bài Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới

- Vừa học vần, từ mới nào?

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs biết cách gấp cái quạt

2 Kĩ năng : Gấp được cái quạt bằng giấy

3 Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Gv: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ

- Hs: 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của hs

- Kết luận: Nêu cách để được cái quạt

Hoạt động 2: (4’) Hướng dẫn mẫu.

- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp cái

quạt

- Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu

+ B1: Gấp các nếp gấp cách đều

+ B 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng chỉ

buộc giữa và bôi hồ

+ B 3: Ép chắc 2 phần vào nhau đến khi hồ

- Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học

tập, sợi chỉ màu để tiết sau: “ Gấp cái

2 Kĩ năng : Vận dung làm tính thành thạo, chính xác

3 Thái độ : Hs say mê học toán.

II ĐỒ DÙNG

-Tranh SGK, bài tập ứng dụng trên phông chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

-2 HS nêu yêu cầu

+HS quan sát tranh, nêu bài toán.+Nêu phép tính thích hợp

HỌC VẦN

BÀI 63: em - êm

I – MỤC TIÊU.

1 Kiến thức :

- Đọc được : em, êm, con tem, sao đêm Đọc từ và câu ứng dụng.

- Viết được : em, êm, con tem, sao đêm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà

*Anh chị em trong nhà có bổn phận yêu thương giúp đỡ lẫn nhau

2 Kĩ năng : Đọc, viết đúng, tìm tiếng mới nhanh, chính xác.

3 Thái độ : Hứng thú học tập.

II – ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

-Tranh SGK, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- ghép âm e trước, âm m sau

- Giống đều có âm m cuối vần Khácvần em có âm e đầu vần, vần om có

* Trực quan tranh:con tem (CNTT)

em - tem - con tem

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: em

- Gv chỉ: em - tem - con tem

êm( 7') ( dạy tương tự như vần em)

+ So sánh vần êm với vần em

- Gv chỉ phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

trẻ em ghế đệm

que kem mềm mại

+ Tìm tiếng mới có chứa vần em (êm),

- Hs ghép-ghép tiếng con trước tiếng tem sau

+ Giống đều có âm m cuối vần

+ Khác âm đầu vần e, ê đầu vần

+ Vần em gồm âm e trước, âm m sau

êm gồm âm ê trước âm m sau, e, ê, mcao 2 li

+ Vần giống nhau đều có âm m cuốivần Khác âm e, ê đầu vần

- Hs Qsát

- Hs viết bảng con

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần êm?

- Gv chỉ từ

+ Đoạn thơ có mấy dòng ?

+ Những chữ cái nào viết hoa? Vì sao?

- Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận cặp đôi

+ Tranh vẽ gì?

+ Họ đang làm gì?

+ Anh chị em trong nhà còn gọi là anh chị

em gì?

+ Nếu là anh hoặc chị trong nhà, em phải

đối xử với các em như thế nào?

+ Nếu là em trong nhà, em phải đối xử

với anh chị như thế nào?

+ Em có anh, chị em không? Hãy kể tên

anh chị em trong nhà em cho các bạn

nghe?

*Anh chị em trong nhà có bổn phận yêu

thương giúp đỡ lẫn nhau

Gv nghe Nxét, uốn nắn

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: em, êm, con tem, sao đêm

- Gv viết mẫu vần em HD quy trình viết,

khoảng cách,

- Gv Qsát HD Hs viết yếu

- 6 Hs đọc, đồng thanh

- Hs Qsát + tranh vẽ cảnh ao xung quanh có cây

và con chim ở dưới nước+1 Hs đọc:

Con cò mà đi ăn đêmĐậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.+ ăn đêm, cành mềm

- 2 Hs đọc+ có 2 dòng+ Chữ : C, Đ vì là chữ cái đầu dòng thơ

- Gv HD Hs viết yếu

- Chấm 9 bài Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới

- Vừa học vần, từ mới nào?

2.Kĩ năng : Vận dung làm tính thành thạo, chính xác

3.Thái độ : Yêu thích môn học.

- Hs Nxét

- Đồng thanh lớp, tổ

- 6 Hs đọc , đồng thanh

- Hs đọc thuộc

a) Lưu ý: Viết kết quả thẳng cột.

b) Củng cố cho HS mối quan hệ giữa

Lưu ý: Tính kết quả của phép tính rồi so

sánh từ trái sang phải

*****************************************

Ngày soạn : 12/12/2017 Ngày giảng : Thứ sáu, 15/12/2017

TẬP VIẾT TUẦN 13: NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG

I – MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :Viết đúng các chữ : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh

viện, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết, tập một

2 Kĩ năng : viết đúng kỹ thuật, đúng tốc độ

3 Thái độ :Có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.

I Kiểm tra bài cũ: ( 5')

+ Bài tuần 12 các em đã học viết từ nào?

- Gv đọc: vầng trằng, cây sung

- Gv chấm 6 bài tuần 12

- Nxét bài viết

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Viết bài tuần 13

- Gv viết bảng: Nhà trường, buôn

Chú ý: khi viết chữ ghi tiếng "nhà" viết

chữ ghi âm nh lia bút viết chữ ghi âm a

+ chữ "trường" gồm chữ ghi âm tr viết trước, chữ ghi vần ương viết sau dấu huyền trên ơ

+ n, ơ, ư, a cao 2 li, t cao 3 li, g, h cao 5 li

- Hs Qsát

- Hs Qsát

"trường " ta rê bút viết liền mạch từ chữ

ghi âm tr sang chữ ghi vần ương rồi lia

bút viết dấu ghi thanh huyền trên ơ

- Gv viết mẫu HD Qtrình viết, độ rộng,

- Gv Nxét giờ học, khen ngợi Hs viết đẹp

- Dặn hs về nhà viết bài đầy đủ

-Xem bài viết tuần 14

- Hs viết bảng con

- 1 Hs nêu: chữ trường viết liền mạch

từ chữ ghi âm đầu tr sang chữ ghi vầnương dấu huyền trên ơ

I – MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Viết đúng các chữ : đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế

đệm, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết, tập một

2 Kĩ năng : Viết đúng kỹ thuật và đúng tốc độ.

3 Thái độ : rèn tính cẩn thận, có ý thức giữ vở sách viết chữ đẹp.

II – ĐỒ DÙNG:

- Phấn màu.Chữ mẫu.

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: ( 5')

+ Bài tuần 13 các em đã học viết từ nào?

- Gv đọc: nhà trường, bệnh viện

- Gv chấm 6 bài tuần 13

- Nxét bài viết

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Gv viết bảng:Tuần 14 đỏ thắm, mầm

non, chôm trẻ em, ghế đệm, quả trám

- Hãy đọc tên bài Giải nghĩa từ

Chú ý: khi viết chữ " đỏ thắm" viết chữ

ghi âm đầu lia phấn viết chữ ghi vần , âm

sát điểm dừng của chữ đầu

- Gv viết HD : đỏ thắm

- Gv Qsát, Nxét, uốn nắn

* mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm,

quả trám( dạy tương tự: xưa kia)

- Gv Nxét giờ học, khen ngợi Hs viết đẹp.

- Dặn hs về nhà viết bài đầy đủ

-Xem bài viết tuần 13

SINH HOẠT TUẦN 15

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Giúp HS nắm được một số ưu khuyết điểm trong tuần để sửa chữa

và phát huy ;HS nắm được phương hướng phấn đấu tuần sau

2 Kĩ năng : HS có thói quen phê và tự phê.

3 Thái độ : Giáo dục HS ý thức chấp hành tốt nội quy trường lớp.

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.

1.Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần.

- Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của tổ

- GVNX chung:

+ Đạo đức:

………+ Nề nếp:

………+ Học tập:

………

………+ Hoạt động tập thể:

………

………+ Vệ sinh:

………+ Một số em có ý thức học tập tốt:

2 Phương hướng tuần sau.

A, Chuyên cần

- Tiếp tục duy trì và ổn định sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần

B, Học

- Thực hiện tốt các nề nếp đã có

- Tiếp tục phong trào thi đua giành nhiều lời nhận xét tốt

- Thực hiện phong trào “Học sinh trường Tiểu học Kim Sơn văn minh lịch sự”

- Xây dựng nề nếp, thời gian biểu ở lớp và ở nhà

C, Công tác khác

- Tiếp tục thực hiện tốt nề nếp mặc đồng phục, múa hát tập thể

- Tiếp tục hướng dẫn cho học sinh thi giải toán qua mạng

- Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên

xe máy

- Học sinh tiếp tục thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp

- Thực hiện tốt kế hoạch học tập tuần 16

- Khắc phục dần những khuyết điểm còn mắc

- Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng và soạn sách, vở đúng TKB