s 21enn text kk

hoc tieng anh bang tieng nhat

9 ⑴  fish   ⑵  book   ⑶  house

⑷  school   ⑸  table   ⑹  violin

Warm-up 1 アルファベット・単語 ⑺  juice   ⑻  window

10 ⑴ ク  ⑵ イ  ⑶ キ  ⑷ カ

11 ⑴ ウ  ⑵ エ

12 ⑴ 野球  ⑵ 医者  ⑶ 油  ⑷ ノート

⑸ 動物園  ⑹ 魚

⑺  boy   ⑻  apple   ⑼  school

⑽  quiz   ⑾  ink   ⑿  bus

3 （例） Hayashi Miki Ota Kenji

4 ⑴  ∞ shii Kazuya    ⑵  Kyoto

⑶  Fujii Chisato    ⑷  Chiba

⑸  Ono Mitsuko    ⑹  Kobe

⑺  Nozaki Takuro   ⑻  Sapporo

1 ⑴ I am  ⑵ I am Kimura  ⑶ You are

2 ⑴ am a  ⑵ are a  ⑶ are a teacher

1 ⑴ I’m Jane Smith.

  ⑵ You are［You’re］ from Kyoto

  ⑶ I am［I’m］ an American basketball player

2 ⑴ You are Mr Green

  ⑵ I am from Japan

  ⑶ You’re a music teacher

  ⑷ I’m a junior high school student

3 ⑴ I am［I’m］ Mike Brown

  ⑵ I am［I’m］ from New York

  ⑶ I am［I’m］ a teacher

4 You are［You’re］ Hiroshi

解 説

1 ⑴  I amの短縮形はI’m。  ⑵ 主語がYouになるので，amもareにかわる。  ⑶ Americanは母音で始まる語なので，aではなく

anをつける。

2 ⑴  「あなたは∼です」はYou are ∼.の形になる。名前にはaやanはつけないので，aが不要になる。  ⑵ 「私は∼出身です」はI am from ∼.の形になる。国名にもaやanはつけないのでaが不要。

  ⑶ 「あなたは∼です」はYou are ∼ の形だが，語群に短縮形のyou’reがあるのでareが不要。

  ⑷ 「私は∼です」はI am ∼.の形だが，語群に短縮形

のI’mがあるのでamが不要。

3 いずれもI am ∼.の文。短縮形のI’mを使ってもよい。  ⑴ 名前はMike Brownと〈名＋姓〉の順になる。  ⑵ 「∼出身」は〈from＋地名〉で表す。

  ⑶ 職業は「教師」なのでteacherを使う。１人なの

でaをつけるのを忘れないように。

4 「あなたは∼です」なのでYou are ∼.の形になる。短縮形のYou’reを使ってもよい。「博」は名前なので大文字で始める。

英文の訳

1 ⑴ 私はジェーン・スミスです。

  ⑵ 私は京都出身です。→ あなたは京都出身です。  ⑶ 私はバスケットボール選手です。→ 私はアメリカの〔アメリカ人の〕バスケットボール選手です。

3 ⑴ 私はマイク・ブラウンです。

  ⑵ 私はニューヨーク出身です。

  ⑶ 私は教師です。

P.17 確認問題

1 ⑴ am not  ⑵ am not  ⑶ I’m not

2 ⑴ are not  ⑵ aren’t a

  ⑶ You aren’t［You’re not］

3 ⑴ Are you / I am

  ⑵ Are you / I’m not

  ⑶ Are you / I’m not

  ⑵ Are you / Yes I am / I’m

  ⑶ Are you / No I’m not / I’m a

2 ⑴ I’m not  ⑵ Are you / I am

  ⑶ You aren’t a［You’re not a］

  ⑷ Are you an / I’m not / I’m a

are not ∼.だ が， 空 所 の 数 か らYou aren’t ∼.か

You’re not ∼.と短縮形を使う。また，doctorにa

1 ⑴ Yes, I am.  ⑵ No, I am［I’m］ not

2 ⑴ I am［I’m］ not a singer

  ⑵ Are you from Japan?

  ⑶ You are not［aren’t］ Mr Tanaka

   ［You’re not Mr Tanaka.］  ⑷ Are you a music teacher?

3 ⑴ I am not Nancy Brown

  ⑵ You are not a student

  ⑶ Are you from Osaka?

   ― No, I’m not I’m from Kobe

4 Are you Tom? ― Yes, I am.

解 説

1 ⑴  絵の人は「山田さん」なのでYesで答える。you

でたずねられているので，答えの文の主語はIになる。  ⑵ 絵の人は「バスケットボール」選手ではなく，「野球」選手なので，Noで答える。youでたずねられているので，答えの文の主語はIになる。

2 ⑴  否定文はamのあとにnotをおけばよい。I amは

I’mと短縮形にしてもよい。

  ⑵ 疑問文はareをyouの前に出せばよい。最後のクエスチョンマーク（?）を忘れないように。

  ⑶ 否定文はareのあとにnotをおけばよい。You are notはYou aren’tとしてもYou’re notとしてもよい。  ⑷ You’reはYou areの短縮形なので，疑問文はAre you ∼?となる。

3 ⑴ 「私は∼ではありません」はI am not ∼ の語順。  ⑵ 「あなたは∼ではありません」はYou are not ∼

の語順。aはstudentの前につく。

  ⑶ 「あなたは∼出身ですか」はAre you from ∼? の形。答えの文の「神戸出身です」には主語が明記されていないが，英語では主語が必要なので忘れないこと。

4 「あなたは∼ですか」はAre you ∼? の形になる。答えの文の主語はIになる。

P.21 確認問題

1 ⑴ This is  ⑵ This is Yuki

  ⑶ This is Kyoto  ⑷ This is，book

2 ⑴ That is  ⑵ That’s，car  ⑶ That is an

  ⑷ That’s a notebook

3 ⑴ my bag  ⑵ your desk

  ⑶ Akio’s school 英文の訳

3 ⑴ This is an  ⑵ That is

  ⑶ This，your book   ⑷ That，Ken’s

  ⑸ is my，Mari   ⑹ my mother’s car

  ⑺ That’s a 

4 ⑴ That’s a picture.

  ⑵ That is Mary’s school

  ⑶ This is my sister Keiko

  ⑶ Tokyo（東京）は地名なのでaやanはつけない。  ⑷∼⑹ bike（自転車）やguitar（ギター），dog（イヌ）はいずれも数えられる名詞だが，前に所有を表すmy

やNancy’s，Akio’sがついているので，aやanは不要になる。

3 ⑴  「これは∼です」はThis is ∼ の形。orangeは母音で始まっているのでanをつける。

  ⑵ 「あちらは∼です」はThat is ∼.を使う。

  ⑶ 「あなたの」はyourを使う。

  ⑷ 「健の」はKen’sとKenに’s（アポストロフィ・エス）をつける。

  ⑶ That is の短縮形はThat’sになる。

3 ⑴  That is ∼.は「あれは∼です」の意味。

  ⑵ This is ∼.は「こ れ は ∼ で す」 の 意 味。your brother’s ∼は「あなたのお兄さん〔弟〕の∼」となる。  ⑶ 人を紹介しているので，This is ∼.は「こちらは

∼です」という日本語が適切。

4 ⑴  「大阪」は地名なので大文字で始めること。

  ⑵ 「テーブル」は数えられる名詞なのでaをつけること。  ⑶ 「私のイヌ」はmy dogとなる。aはつけないので注意が必要。

  ⑵ That is［That’s］ Akira’s piano

  ⑶ This is your pen

  ⑷ That is［That’s］ Tomoko’s notebook

2 ⑴ I am  ⑵ Mike’s house

  ⑶ That’s an English book

P.25 確認問題

1 ⑴ is not  ⑵ isn’t

  ⑶ That’s not［That isn’t］

2 ⑴ Is this / it is  ⑵ Is that / it isn’t［it’s not］

  ⑷ No, it is not［isn’t］ ［No, it’s not.］

2 ⑴ This isn’t / It’s  ⑵ Is that a / it is

  ⑶ Is this，Aki / it isn’t［it’s not］ / It’s Yuri’s

4 ⑴ That is ∼.は「あれは∼です」，It isn’t ∼.は「（それは）∼ではありません」という意味。

  ⑵ Is this ∼?は「これは∼ですか」とたずねる文。

Nancyは呼びかけの語。答えの文のIt’sはIt isの短縮形で「（それは）∼です」の意味。

英文の訳

1 ⑴ これは恵子のかばんですか。―はい，そうです。  ⑵ あれはトムのノートですか。

―いいえ，ちがいます。

  ⑶ あれは学校ですか。―はい，そうです。

  ⑷ これは日本ですか。―いいえ，ちがいます。

P.27 演習問題B

1 ⑴ it is / It’s  ⑵ it isn’t［it’s not］ / It’s a

2 ⑴ This is not［isn’t］ my house

  ⑵ Is that an orange?

  ⑶ Is that Nancy’s mother?

3 ⑴ That is not a hamburger

  ⑵ This isn’t Mr Brown’s car

  ⑶ Is that a bird? ― Yes, it is

  ⑷ Is this my cake? ― No, it isn’t

4 ⑴  This is not［isn’t］ my pen It is［It’s］ your pen

  ⑵ Is that a bus? ― Yes, it is

解 説

1 ⑴  問いの文のthisは，答えの文ではitで受ける。あとの文は空所が１つしかないのでIt’sと短縮形が入る。  ⑵ thatも 答 え の 文 で はitで 受 け る。 あ と の 文 の

schoolにはaが必要なのでIt’s a （school.）となる。

2 ⑴  否定文はisのあとにnotをおけばよい。is notは

isn’tと短縮形にしてもよい。

  ⑵ That’sはThat isの 短 縮 形 な の で， 疑 問 文 はIs that ∼? の形になる。

  ⑶ youをthatにかえると，AreもIsにかえなければならない。

3 ⑴  「あれは∼ではありません」はThat is not ∼ の形になる。

  ⑵ 「これは∼ではありません」なのでThis isn’t ∼

とする。「ブラウンさんの車」はMr Brown’s carとなる。

  ⑶ 「あれは∼ですか」はIs that ∼?の形。答えの文の主語はitになる。

  ⑷ 「これは∼ですか」はIs this ∼? となる。「私のケーキ」はmy cake。

4 ⑴  「これは∼ではありません」なのでThis is not ∼

とする。is notはisn’tと短縮形にしてもよい。また，あとの日本文には主語が明示されていないが，前の文

1 ⑴ What / It  ⑵ What is / It’s

  ⑶ What，that / car

  ⑷ What’s that / It’s，book

  ⑸ What’s this / It’s，pencil

2 ⑴ Is，or / It  ⑵ Is，or my / It’s my

  ⑶ Are，or / I’m英文の訳

2 ⑴ What is / It

  ⑵ What is / It is，notebook

  ⑶ What’s / It’s，bus

  ⑷ What’s this / It’s an

3 ⑴ Yes it is

  ⑵ or / It’s a cat 

4 ⑴ Is this your ball or my ball?

  ⑵ Are you an English teacher or a music teacher?

解 説

1 ⑴ 肯定文は文の最後を下げ調子に読む。

  ⑵ ふつうの疑問文は文の最後を上げ調子に，答えの文は下げ調子に読む。

  ⑶ 否定文は文の最後を下げ調子に読む。

  ⑷ orの疑問文は，orの前で上げ調子に，文の最後を下げ調子に読む。答えの文は下げ調子に読む。  ⑸ Whatで始まる疑問文は，文の最後を下げ調子に読むので注意すること。答えの文は下げ調子に読む。

2 ⑴⑵ 「∼は何ですか」はWhat is ∼? の形で表し，答えの文はIt is ∼ になる。

  ⑶ What is ∼?の 疑 問 文 だ が， 空 所 が １ つ な の で

What’sと短縮形を使う。答えの文もIt’s ∼ と短縮形を使う。

It is［It’s］∼ の形でa dogかa catを答える。

4 ⑴  orの疑問文。your ballとmy ballをorで結べばよい。

  ⑵ 「あなたは∼ですか，それとも…ですか」なので，

Are you ∼ or …? の疑問文になる。「英語の先生」

5  What is ∼ ? / or の疑問文

CD のように短縮形を使ってもよい。

  ⑶ 「∼ですか，それとも…ですか」なのでorの疑問文にする。bookとnotebookそれぞれにaをつけるのを忘れないこと。

英文の訳

1 例 あれは飛行機ですか，それとも鳥ですか。

   ―（それは）飛行機です。

  ⑴ あれは机ですか，それともテーブルですか。   ―（それは）机です。

2 ⑴ Are you Tom’s friend or Mike’s friend?

  ⑵ What is［What’s］ that?

P.33 確認問題

1 ⑴ ア  ⑵ イ  ⑶ イ  ⑷ ア

2 ⑴ is not  ⑵ isn’t

3 ⑴ Is she / is  ⑵ Is he / isn’t

  ⑶ Is / she isn’t［she’s not］  ⑷ Is / he is

2 ⑴ She is not［isn’t］ my sister

   ［She’s not my sister.］

  ⑵ Tom is not［isn’t］ a soccer player

  ⑶ My brother is not［isn’t］ a student

  ⑷ Ms Green is not［isn’t］ from Canada

3 ⑴ Is she your friend? ―― Yes, she is

  ⑵ Is he a basketball player?

   ―― No, he is not［isn’t］ ［No, he’s not.］

  ⑶ Is Mr Tanaka from Chiba?―― Yes, he is

  ⑷ Is your sister a teacher?

   ―― No, she is not［isn’t］ ［No, she’s not.］

  ⑵ トムはサッカー選手です。→ トムはサッカー選手ではありません。

  ⑶ 私の兄〔弟〕は学生です。→ 私の兄〔弟〕は学生ではありません。

  ⑷ グリーンさん〔先生〕はカナダ出身です。→ グリーンさん〔先生〕はカナダ出身ではありません。

3 ⑴ 彼女はあなたの友達です。→ 彼女はあなたの友達

ですか。―はい，そうです。

  ⑵ 彼はバスケットボール選手です。→ 彼はバスケットボール選手ですか。―いいえ，ちがいます。  ⑶ 田中さん〔先生〕は千葉出身です。→ 田中さん〔先生〕は千葉出身ですか。―はい，そうです。

  ⑷ あなたのお姉さん〔妹〕は先生です。→ あなたのお姉さん〔妹〕は先生ですか。―いいえ，ちがいます。

P.35 演習問題B

1 ⑴ No, she is not［isn’t］ ［No, she’s not.］  ⑵ No, he is not［isn’t］ ［No, he’s not.］  ⑶ Yes, she is

2 ⑴ Ms Ogawa is not［isn’t］ my teacher

  ⑵ I am［I’m］ Nancy’s friend

  ⑶ Is your father a cook? / he is

3 ⑴ Nancy is my sister’s classmate.

  ⑵ Is he your brother or your friend?

4 ⑴ Mr Tanaka is Yuki’s father.

  ⑵ Is your sister a teacher or a student?

   ― She is［She’s］ a student

解 説

1 ⑴  問いと絵は一致しないのでNoの答え。Maryは答えの文ではsheで受ける。

  ⑵ 問いと絵は一致しないのでNoの答え。Mr Kato

は答えの文ではheで受ける。

  ⑶ 問 い と 絵 は 一 致 す る の でYesの 答 え。Ken’s motherは答えの文ではsheで受ける。

2 ⑴  否定文を作るときは，isのあとにnotをおけばよい。

is notはisn’tと短縮形にしてもよい。

1 ⑴ Who / He  ⑵ Who is / She

  ⑶ Who’s / He’s  ⑷ Who / She’s

  ⑸ Who’s / It’s

2 ⑴ Who，that / She  ⑵ What，this / It

  ⑶ That boy  ⑷ This girl is英文の訳

1 ⑴ He is［He’s］ Mr Mori

  ⑵ She is［She’s］ Jane

2 ⑴ 「だれ」とたずねるときは，疑問詞のwhoを使う。  ⑵ 「だれ」とたずねるときは，疑問詞のwhoを使う。

「この男性」はthis manとなる。

  ⑶ 名前をたずねるときは，What is ∼? を使う。  ⑷ 「ぼくの名前は∼です」はMy name is ∼ の形になる。

3 ⑴  that boy = Bobである。ジェーンが「彼は私の兄

〔弟〕です」と言っているので，ジェーンはボブのお姉さん〔妹〕となる。

  ⑵ 明夫は自分のお母さんを指してShe is a nurse と言っている。

4 ⑴  Who is ∼? は「∼はだれですか」の意味。答えの

文のHe’sはHe isの短縮形。

  ⑵ Who is this?は写真の中の人物などを指して「こ

7  Who is ∼ ?

1 ⑴ Who / She / She’s  ⑵ Who’s / He’s

2 ⑴ Who is that girl?

  ⑵ This boy is Emi’s classmate

  ⑶ Is that man a doctor?

  ⑷ Who is Ms Tanaka?

3 ⑴ Who is［Who’s］ that boy?

  ⑵ What is［What’s］ your name?

4 ⑴  This girl is my friend

  ⑵ Who is［Who’s］ she?

   ― She is［She’s］ Jim’s sister

  ⑶ （例） My name is Sato Yumi

    B：彼は私の兄〔弟〕です。

3 ⑴  あの少年はボブです。→ あの少年はだれですか。

  ⑵ 私の名前はアン・グリーンです。→ あなたの名前は何といいますか。

P.41 確認問題

1 ⑴ イ  ⑵ イ  ⑶ ア  ⑷ ウ  ⑸ イ

2 ⑴ do not  ⑵ don’t speak

3 ⑴ Do you / do  ⑵ Do you play / I don’t

1 ⑴ have  ⑵ don’t speak

  ⑶ Do，live / I do  ⑷ Do，walk / I don’t

3 ⑴  haveはあとに続く目的語によって日本語訳がかわるので注意。この場合an English classが続いているので「英語の授業がある」とする。

  ⑵ Do you ∼? で「あなたは∼をしますか」の意味。

eatは「食べる」，every dayは「毎日」。

  ⑶ I don’t ∼ で「私 は ∼ し ま せ ん」 の 意 味。go to schoolで「学校へ行く」。

  ⑷ What do you ∼? で「あなたは何を∼しますか」の意味。readは「読む」。

  ⑸ 〈What＋名詞〉は「何の∼，どんな∼」という意味を表す。Motherは呼びかけの語。

英文の訳

2 ⑴  A：あなたはこのペンを使いますか。

    B：いいえ，使いません。私はあのペンを使います。  ⑵ A：あなたはナンシーの友達ですか。

1 ⑴ I do not［don’t］ know Tom’s sister

  ⑵ Do you walk to school?

  ⑶ What do you want?

2 ⑴ Do you play the guitar?

  ⑵ I don’t study in that room

  ⑶ What fruit do you like?

3 ⑴ 公園  ⑵ ビル  ⑶ テニス

4 ⑴  Do you like this car?― No, I do not［don’t］

  ⑵ What do you have?― I have a book

  ⑶ I study English every day

解 説

1 ⑴  一般動詞の否定文は，動詞の前にdo not［don’t］をおく。

  ⑶ 「どんなくだもの」はwhat fruitで表し文頭におく。そのあとに疑問文の形を続ける。

3 ⑴  ビルが最初にI come to this park ∼ と話してい

1 ⑴ cars  ⑵ dishes  ⑶ deer  ⑷ men

  ⑸ oranges  ⑹ cities  ⑺ children

  ⑻ desks  ⑼ boys  ⑽ buses  ⑾ lives

  ⑿ sisters

2 ⑴ balls  ⑵ dogs  ⑶ some  ⑷ some

3 ⑴ any  ⑵ any  ⑶ any brothers

1 ⑴ chairs  ⑵ houses  ⑶ knife

  ⑷ apples  ⑸ cities  ⑹ watches

  ⑺ dictionaries  ⑻ boys

2 ⑴ I don’t have any pencils.

  ⑵ Do you have any friends in Osaka?

  ⑶ I use some glasses every day

  ⑷ You want three boxes

  ⑸ How many computers do you have?

3 ⑴ I have some English books.

  ⑵ Do you know any Japanese students?

  ⑶ I don’t have any CDs

  ⑷ I don’t see any bikes in this park

9   名詞の複数形

2 ⑴ like dogs  ⑵ some eggs

  ⑶ many birds  ⑷ any，balls

  ⑸ How many，players，know

3 ⑴ 1) ２人 2) 姉妹，お兄さん〔弟〕

    3) 由紀のお兄さん〔弟〕〔彼〕

  ⑵ 1) オレンジ 2) リンゴ 3) オレンジ，３

4 ⑴  I want three notebooks

  ⑵ I do not［don’t］ have any friends in Tokyo

   ［I have no friends in Tokyo.］  ⑶  How many CDs do you have?

解 説

1 ⑴  ªsº と ªzº  ⑵ ªsº と ªzº  ⑶ どちらも ªizº  ⑷ どちらもªizº  ⑸ ªaiº と ªiº  ⑹ ªzº と ªsº

2 ⑴  「イヌが好きだ」はlike dogsと複数形になる。  ⑵ 「いくつか」はsomeを使う。あとの名詞は複数形。  ⑶ 「たくさんの∼」は〈many＋名詞の複数形〉。  ⑷ 疑問文なので「いくつか」はanyを使う。

  ⑸ 「何人」と数をたずねるので〈How many＋名詞の複数形＋do you ∼?〉の文を使う。

3 ⑴  1) ジムはI have two sisters と言っている。

 2)  由 紀 はI don’t have any sisters I have a brother と言っている。

 3) 由紀はHe is a teacher と言っている。Heは由紀のお兄さん〔弟〕のこと。

  ⑵ 1) ナンシーはI like oranges very much と言っている。

    2) 浩司はI like apples と言っている。

    3) ナンシーはI eat three oranges と言っている。

4 ⑴  「私 は ∼ が ほ し い」 はI want ∼ を 使 う。「ノ ー

ト が ３ 冊」 は「３ 冊 の ノ ー ト」 と 考 え て，three notebooksとする。

  ⑵ 「私は∼が１人もいません」はI don’t have any ∼

かI have no ∼ の形にする。anyやnoのあとの名詞は複数形にする。「東京に」はin Tokyo。

  ⑶ 数をたずねるので〈How many＋名詞の複数形＋do you ∼? 〉の形になる。

ジを食べますか。

    ナンシー：はい，食べます。

    浩司：あなたは毎日オレンジをいくつ食べますか。    ナンシー：３個食べます。

P.49 演習問題

1 ⑴ am / call  ⑵ thirteen，old  

⑶ from / not  ⑷ This / student  

⑸ have，brothers

2 ⑴ イ  ⑵ ウ  ⑶ ア

3 ⑴ This is Ichiro

⑵ That is my mother

⑶ Nice to meet you

⑷ Nice to meet you, too

1 ⑴ me / Are  ⑵ Pardon［Sorry］

⑶ from，right  ⑷ birthday  ⑸ sorry

2 ⑴ ア  ⑵ ウ  ⑶ エ

3 ⑴ Please say that again

⑵ This is for you

⑵ Pardon? はPardon me? とも言う。

子加奈です」。イ「あなたはサムですよね」，ウ「どう

ぞ私をカナと呼んでください」

⑵ A「あなたはエミリーですか」B「いいえ，ちがいます。私はメアリーです」A「あ，ごめんなさい」。選択肢にはないが，Oh, excuse me とも言える。ア

「どういたしまして」

⑶ A「クリスマスおめでとう！ これはあなたへのささやかなプレゼントです」B「あ，どうもありがとう。

この箱の中に何が入っているのですか」。ア「もう一 度おっしゃってください」，イ「それはあなたへのも のですよね」，ウ「はい，それは私へのものです」

3 ⑴ Please say that again.「それをもう一度言ってください」。that（それ）は，相手の言ったことを指す。

⑵ This present is for you.（このプレゼントはあなたへのものです，このプレゼントをあなたに） / This is

a birthday present for you （これはあなたへの誕生日プレゼントです）などと答えても正解。

2 ⑴ We are  ⑵ and，are

  ⑶ They aren’t［They’re not］

  ⑷ Are you / we  ⑸ We like

3 ⑴ We are［We’re］ Takeshi’s friends

  ⑵ They are［They’re］ doctors

  ⑶ They are［They’re］ apples

  ⑷ Who are they?

  ⑸ He isn’t［is not］ my brother

  ⑹ She is an English teacher

4 ⑴ we aren’t［we’re not］  ⑵ they are

  ⑶ Do / we don’t  ⑷ We’re  ⑸ they do

解 説

1 ⑴ 主語がYouのときはareを使う。

  ⑵⑶ 主語がWe，Theyと複数なのでareを使う。

  ⑷ Thatは単数なのでisを使う。

  ⑸ 主語がJim and Paulで複数なのでareを使う。

  ⑹ Your motherはsheで受けるのでisを使う。

10   代名詞の複数形⑴   ⑺   ⑻ 主語はIにはamMary and Iを使う。 と複数なのでareを使う。Iに

つられてamとしないこと。

2 ⑴ 「∼出身です」は〈be動詞＋from＋地名〉で表す。  ⑵ 「次郎と由美」はandでつなぐ。主語が複数なので

be動詞はareになる。

  ⑶ They are ∼ の否定文。areのあとにnotをおく。空所の数からaren’tまたはThey’reと短縮形にする。  ⑷ 「あなたたちは」もyouで表すが，答えの文の主語は「私たちは」になるのでweになる。

⑸ 「私 た ち は ∼ が 大 好 き で す」 はWe like ∼ very much.になる。

3 ⑴  主語がWeになるとamもareにかわる。また，

friendも複数形friendsにしなければならない。  ⑵⑶ 主語が複数になるとisはareにかわる。また，名詞も複数形になるので，aやanは不要になる。  ⑷ sheは主語なので，これがtheyにかわると，前の

  ⑸ Jane and Billは答えの文ではtheyで受ける。

  ⑹ 彼女らは英語の先生です。→ 彼女は英語の先生です。

1 ⑴ We do not［don’t］ have an English class today.

  ⑵ We are from Saitama

  ⑶ Tom and I are tennis players

  ⑷ Do they speak English?

  ⑸ Who are they?

2 ⑴ isn’t

  ⑵ No, they aren’t［are not］ ［No, they’re not.］

  ⑶ 1) ケンタとマコト 2) ４人

3 ⑴ Do you and Nancy study Japanese?

  ⑵ We don’t go to school on Saturday

4 ⑴  What do they want?

  ⑵ We are not［aren’t］ Jane’s classmates

   ［We’re not Jane’s classmates.］

  ⑶ Bill and I are good friends

  ⑷ Are you sisters?

   ⑶ Tom and Iは 複 数 な の でamもareに か え な け

れ ば い け な い。 ま た，a tennis playerもtennis

［aren’t］∼ の形になる。We’re not ∼.の形でもよい。

「同級生」をclassmatesと複数形にするのを忘れないように。

  ⑶ 主語はBill and Iとし，「仲よし」はgood friends

  ⑶ 私はテニス選手です。→ トムと私はテニス選手です。

  トム：父と私もサッカーが好きです。

  ⑵ ケンタとマコトは兄弟ですか。

   ―いいえ，ちがいます。

P.57 確認問題

1 ⑴ Those  ⑵ These  ⑶ books  ⑷ eggs

2 ⑴ are not  ⑵ aren’t

3 ⑴ these，pens / they are

  ⑵ Are those / they aren’t［they’re not］

  ⑶ Are those，balls / Yes they

4 ⑴ these dogs  ⑵ those cups

1 ⑴ These are，notebooks

  ⑵ Those are，glasses

  ⑶ These aren’t，apples

  ⑷ Are those，caps

  ⑸ These are dictionaries

2 ⑴ This is Jiro’s picture.

  ⑵ That is a computer

  ⑶ I want these CDs

  ⑷ What are those?

  ⑸ Those boys aren’t［are not］ my brothers

3 ⑴ Are / they aren’t［they’re not］

  ⑵ Are / they are  ⑶ They are

  ⑷ Who are

4 ⑴ Those boys aren’t Paul’s friends.

  ⑵ Do you know these children?

  ⑷ IsはAreに，thatはthoseに か わ っ て，Are

those ∼? の文になる。capも複数形capsにする。

  ⑸ This is は These areにかわる。dictionaryの複

数形はdictionariesとなり，aは不要になる。

2 ⑴ Theseの単数形はThis。areはisにかわる。あと

の名詞も単数形になる。

  ⑵ Thoseの単数形はThatで，That is ∼ の文になる。

11   代名詞の複数形⑵   ⑶computers thisの複数形はは単数形になってtheseで，あとに続くa computerCDとなる。も複数

形になる。

  ⑷ ものをたずねるので疑問詞whatを使う。

  ⑸ boyが 複 数 に な る と 前 のThatも 複 数 形Those

に な り，isn’tもaren’t［are not］に な る。 さ ら に

brotherも複数形になることに注意。

3 ⑴  「これらは日本の歌ですか」の疑問文で，areが主語の前に出る。答えの文では，問いの文の主語these

  ⑷ 答えの文では名前を答えているので，「だれか」をたずねる疑問詞Whoで始まる疑問文になる。

4 ⑴  日本語では「あの少年たち」となっているが，「少年たち」はboysと複数形なので「あの」はthatではなくthoseを使う。

  ⑵ 「あ な た は ∼ を 知 っ て い ま す か」 な の でDo you know ∼? の疑問文になる。「子どもたち」は複数な

のでchildではなくchildrenを使う。

英文の訳

1 ⑴ これは私のノートです。→ これらは私のノートです。

  ⑵  あれはナンシーのコップです。→ あれらはナンシーのコップです。

  ⑶ これはあなたのリンゴではありません。→ これらはあなたのリンゴではありません。

  ⑷ あれはあなたの帽子ですか。→ あれらはあなたの帽子ですか。

  ⑸ これは辞書です。→ これらは辞書です。

2 ⑴ これらは次郎の写真〔絵〕です。→ これは次郎の写

真〔絵〕です。

  ⑵ あれらはコンピュータです。→ あれはコンピュータです。

  ⑶ 私はこのCDがほしい。→ 私はこれらのCDがほしい。

  ⑷ あれらは鉛筆です。→ あれらは何ですか。

  ⑸ あの少年は私の兄〔弟〕ではありません。→ あの少年たちは私の兄弟ではありません。

P.59 演習問題B

1 ⑴ These aren’t

  ⑵ What，these / They are

⑶ Are those / they aren’t［they’re not］ / They，boxes

  ⑷ Are these girls / they are

2 ⑴ What are those?

  ⑵ Are these pens or pencils?

  ⑶ That isn’t［is not］ an album

  ⑷ Do you know this city?

3 ⑴ they aren’t［they’re not］  ⑵ イ

4 ⑴  Are those pianos or organs?

  ⑵ We like these baseball players

  ⑶ Who are these boys?

2 ⑴  thatの複数形はthose，isもareにかわる。

  ⑵ thisを複数形のtheseにかえると，IsはAreに，

a penはpensに，a pencilはpencilsにかわる。

  ⑶ Thoseが 単 数 形 のThatに か わ る と，aren’tも

isn’t［is not］にかわる。名詞のalbumsも単数形にな

ボールです。

P.61 確認問題

1 ⑴ イ  ⑵ ア  ⑶ ウ  ⑷ ア

2 ⑴ He is kind.  ⑵ You are happy

  ⑶ My mother is busy

3 ⑴ That desk is new.  ⑵ This apple is big

  ⑶ Those books are old

4 ⑴ a / The  ⑵ the  ⑶ the  ⑷ the，the

1 ⑴ a / The  ⑵ an / the  ⑶ an  ⑷ ×

  ⑸ the，the  ⑹ the

2 ⑴ This，good  ⑵ That，beautiful

  ⑶ this building  ⑷ an old chair

  ⑸ My，small

3 ⑴ 私の新しいかばんは青色です。

  ⑵ あの背の高い少年は新しい生徒ですか。

  ⑶ 鈴木先生は若い英語の先生です。

4 ⑴ These questions are easy.

  ⑵ I want that big cake

  ⑶ Is your father tall?

  ⑸ 楽器を演奏するときは，play the guitarのように

楽器名にtheをつける。in the eveningは決まった

  ⑵ 疑問文。that tall boy「あの背の高い少年」が主語。

  ⑶ a young English teacherは「若 い 英 語 の 先 生」

の意味。

12   形容詞・冠詞 4 ⑴  「これらの質問」はareのあとには形容詞these questionseasyがくる。 で主語になる。

  ⑵ 「あの大きなケーキ」はthat big cakeの語順。  ⑶ 「あなたのお父さん」はyour fatherで主語になる。疑問文なので，isを主語の前に出し，主語のあとに形容詞tallを続ける。

英文の訳

2 ⑴ これはよい辞書です。→ この辞書はよい。

  ⑵ あれは美しい写真〔絵〕ではありません。→ あの写真〔絵〕は美しくありません。

  ⑶ これは新しい建物ですか。→ この建物は新しいですか。

  ⑷ あのいすは古い。→ あれは古いいすです。

  ⑸ 私は小さいネコを飼っています。→ 私のネコは小さい。

P.63 演習問題B

1 ⑴ It’s［It is］ a black cat

  ⑵ It’s［It is］ a new bus

  ⑶ It’s［It is］ tall

2 ⑴ I want a big apple.

  ⑵ This is an easy question

  ⑶ Those pictures are beautiful

  ⑷ Are these computers new?

3 ⑴ 恵子の部屋  ⑵ すてきな部屋

  ⑶ 1) tall 2) good

4 ⑴  I live in an old house

  ⑵ This park is beautiful

  ⑶ Do you play the piano?

  ⑷ Your［These］ dogs are big ［You have big dogs.］

解 説

1 ⑴  「黒い」という意味の形容詞blackをaとcatの間におく。

  ⑵ orの疑問文なのでYes / Noでは答えない。絵のバスは「新しいバス」である。

  ⑶ this treeは答えの文ではitで受ける。「高い」を表す形容詞はtall。

2 ⑴  bigは「大きい」という意味の形容詞なのでapple

の前におく。bigは子音で始まっているのでanはa

にかわる。

  ⑵ easyは「やさしい，簡単な」という意味の形容詞なのでquestionの前におく。easyは母音で始まる

   ⑶ 1)  メ ア リ ー のIs this tall girl your sister? の

this tall girlは「由紀」のことを指している。

    2) 恵子はWe are good friends と言っている。

2 ⑴ doesn’t want  ⑵ doesn’t teach

3 ⑴ Does，live / does  ⑵ Does，know / doesn’t

4A⑴ What does / has

  ⑵ What does，eat / eats

4B⑴ Who uses / does  ⑵ Who helps / do英文の訳

  ⑵ 森先生は英語を教えています。→ 森先生は英語を教えていません。

3 ⑴ 健は東京に住んでいます。→ 健は東京に住んでいますか。―はい，住んでいます。

  ⑵ あなたのお姉さん〔妹〕はジャックを知っています。

→ あなたのお姉さん〔妹〕はジャックを知っていますか。―いいえ，知りません。

4B⑴ メアリーはこのカップを使います。→ だれがこのカップを使いますか。―メアリーです。

  ⑵ 私はスミスさん〔先生〕を手伝います。→ だれがスミスさん〔先生〕を手伝いますか。―私です。

3 ⑴ watches TV  ⑵ doesn’t come

  ⑶ Does，live / she doesn’t / She lives

  ⑷ What does，do / He reads

  ⑸ What，does，like / likes

  ⑹ Who makes / does

4 ⑴ 私の家には部屋が５つあります。

  ⑵ この生徒は日本の歌を１つも知りません。

  ⑶ あなたのお兄さん〔弟〕はこれらのCDを毎日聞くのですか。

  ⑷ メアリーは学校で何の教科を勉強するのですか。

解 説

1 ⑴ 主語が３人称単数なので，一般動詞にはsがつく。  ⑵ あとにan English teacherがきているので，isが正しい。

  ⑶ 主語が３人称単数の一般動詞の疑問文は，Doesを文頭におく。

13   一般動詞⑵

2 ⑴ My sister runs in the park on Sunday.

  ⑵ Does this dog eat fish?

  ⑶ That boy speaks Japanese

  ⑷ What does he have in the box?

  ⑸ Who has a good dictionary?

3 ⑴ goes  ⑵ She studies

  ⑶ 1) Yes, she does. 2) No, he doesn’t

4 ⑴ Aki has a friend in Osaka.

  ⑵ Who uses this desk?― My brother does

  ⑶ What subject does your father teach?

2 ⑴  my sisterは３人称単数なので，動詞にsをつける。  ⑵ 主語が３人称単数の疑問文は〈Does＋主語＋動詞の原形∼?〉になる。

  ⑶ 肯定文にするにはdoesn’tをとり，speakにsをつければよい。

  ⑷ 「何を持っていますか」の疑問文にする。hasは疑問文では原形のhaveになる。

  ⑸ 「だれが∼しますか」の疑問文にする。MiyukiのところにそのままWhoを入れればよい。

3 ⑴  主語が３人称単数。goはsではなくesをつける。  ⑵ 「彼女は音楽を勉強しています」の文にする。She

が主語になるので，動詞はstudiesとなる。

  ⑶ 1) 誠はお姉さん〔妹〕についてShe plays the piano very well と言っている。

2) 「あなたはピアノをひきますか」の問いに，誠は「いいえ，ひきません」と答えている。

4 ⑴  「友達がいる」はhaveを使って表す。Akiが主語になるのでhasになる。

  ⑵ 「だれが∼しますか」は〈Who＋一般動詞 ∼?〉の疑問文になる。Whoは３人称単数扱いなので，動詞に

はsがつく。

  ⑶ 「あなたのお父さんは何の教科を教えていますか」の文にする。「何の教科」はWhat subjectで表す。

1 ⑴ your  ⑵ my  ⑶ their  ⑷ our

  ⑸ His  ⑹ Her  ⑺ Its

2 ⑴ mine  ⑵ his  ⑶ yours  ⑷ ours

  ⑸ hers  ⑹ yours  ⑺ theirs

3 ⑴ Whose bag / Emi’s

  ⑵ Whose，that / Akio’s

  ⑶ Whose，is this / your

  ⑷ Whose desk is / It’s mine英文の訳

1 ⑴ our  ⑵ mine  ⑶ His  ⑷ Their

  ⑸ hers  ⑹ his  ⑺ mine

2 ⑴ her brother  ⑵ are yours

  ⑶ Its，is  ⑷ Whose guitar / that boy’s

3 ⑴ hers  ⑵ my chair  ⑶  CD，Bill’s

  ⑷ school，ours  ⑸ Your cat

  ⑹ Whose is［Who has］  ⑺ our teacher

  ⑻ your father’s

4 ⑴ Those eggs are not theirs.

  ⑵ Whose picture do you like?

  ⑶ He has some flowers in his hand

解 説

1 ⑴ あとにmusic teacherと名詞があるので「∼の」という意味を持つ所有格のourを使う。

  ⑵ あとに名詞がないので「∼のもの」を表す所有代名

詞のmineが適切。

  ⑶ my brotherは男性なので「彼の」を表すHisを選ぶ。  ⑷ あとのnamesが複数形なので「彼女らの名前」の意味を表すTheirが入る。

  ⑸ Mary’s racketを１語の代名詞で受けると，「彼女のもの」のhersになる。

  ⑹ あとに名詞がないので所有代名詞を選ぶ。

14   代名詞の所有格と所有代名詞

2 ⑴ This dictionary is our teacher’s.

  ⑵ Whose dog is that?

  ⑶ These are Nancy’s oranges

  ⑷ They have three high schools in their city

  ⑸ That girl is Ann’s sister I don’t know her name

3 ⑴ It is［It’s］ Jane’s brother’s （piano）

  ⑵ No, she does not［doesn’t］

  ⑶ It is［It’s］ Jane’s

  ⑷ They are［They’re］ Jane’s (CDs)

4 ⑴ I have two sisters Their names are Aki and

Mie

  ⑵ Whose book is that?― It is［It’s］ my mother’s

  ⑶ This is not［isn’t］ mine It is［It’s］ yours

   ［This cup isn’t［is not］ mine It’s［It is］ your cup.］

解 説

1 ⑴  「だれの」をたずねる疑問詞whoseが入る。  ⑵ 「このかばんはあなた（たち）のものですか」──「はい，それは私（たち）のものです」となる。答えの文の主語はitになる。

  ⑶ 「あの白い帽子はだれのものですか」の問い。that white hatはitで受ける。最後の文にはtooがあるので，my mother’sを所有代名詞hersに置きかえる。  ⑷ 「それらは彼のものではありません」とすればよい。

2 ⑴  「この辞書は私たちの先生のものです」とすればよい。  ⑵ 「だれの」をたずねる疑問詞whoseを使う。  ⑶ 「ナンシーのオレンジ」にすればよいので，Nancy’s orangesとなる。

  ⑷ YouをTheyにかえると，yourもtheyの所有格

theirにかわる。

  ⑸ brotherをsisterに，hisをsheの 所 有 格herにかえればよい。

3 ⑴  ジェーンが「私の兄〔弟〕のものです」と言っているので，It is Jane’s brother’s （piano） が答えとなる。

It isは短縮形のIt’sでもよい。

  ⑵ ジェーンはピアノをひかないと対話文の中で言っているので，No, she does not［doesn’t］ となる。  ⑶ ジェーンがThis guitar is mine と言っていることから，ギターは「ジェーンのもの」であることがわかる。

  ⑷ 「あれらのCDはあなたのものですか」の問いに，

「はい，そうです」と答えているのはジェーンなので，

They are Jane’s (CDs) となる。

4 ⑴ 姉妹などが「いる」は一般動詞haveを使う。「彼女らの」は複数なのでtheyの所有格theirで表す。  ⑵ 「∼はだれの…ですか」は〈Whose＋名詞 ∼?〉で表

1 ⑴ too  ⑵ well  ⑶ very much

  ⑷ early  ⑸ well  ⑹ too  ⑺ hard

  ⑻ very fast

2 ⑴ とても好きです / あまり好きではありません  ⑵ とても新しいです / それほど新しくありません

3 ⑴ イ  ⑵ ア  ⑶ ア  ⑷ ア

英文の訳

3 ⑴ メアリーは日曜日はときどきとても忙しい。  ⑵ 健はいつもバスで学校へ通っています。

  ⑶ 私は夕食後たいてい母を手伝います。

  ⑷ グリーン先生はよく公園で彼女の生徒たちを見かけます。

P.74 演習問題A

1 ⑴ well  ⑵ much  ⑶ fast  ⑷ good

  ⑸ very  ⑹ early  ⑺ very much

  ⑻ too

2 ⑴ very  ⑵ too  ⑶ know，well

  ⑷ often go  ⑸ doesn’t，very

3 ⑴ I sometimes play the guitar.

  ⑵ Jane likes her mother very much

  ⑶ This dictionary is not very good

  ⑷ Ken’s father is always very busy

  ⑸ Do you want this picture, too?

4 ⑴ 私の父はたいてい月曜日は早く帰宅します。

  ⑵ 私は牛乳がとても好きです。ジュースはあまり好きではありません。

  ⑶ トムは速く走ります。彼のお兄さん〔弟〕もまた速く走ります。

解 説

1 ⑴ very wellで「とてもじょうずに」の意味。  ⑵ like ∼ very muchで「∼がとても好きです」の意味。  ⑶ speak ∼ fastで「速く∼を話す」の意味。  ⑷ a good tennis playerで「じょうずなテニス選手」の意味。

  ⑸ beautifulを修飾するのはvery。  ⑹ get up earlyで「早く起きる」の意味。

  ⑺ want ∼ very muchで「∼がとてもほしい」の意味。  ⑻ tooは「∼も（また）」の意味。

2 ⑴ 「とてもすてきな」はvery nice。

  ⑵ 「あまりにも∼，∼すぎる」は〈too＋形容詞〉。  ⑶ 「∼をよく知っている」はknow ∼ well。  ⑷ 「よく」は「しばしば」の意味なのでoftenを使い，一般動詞の前におく。

  ⑸ 「∼があまり好きではない」は，ここでは主語が３人称単数なのでdoesn’t like ∼ very muchで表す。

3 ⑴  「ときどき」はsometimesで頻度を表す副詞なので，一般動詞の前におく。「ギターをひく」はplay

15   副詞

the guitar。

  ⑵ 「∼がとても好きだ」はlike ∼ very much。

  ⑶ 「あまりよくない」はnot very goodで表す。

  ⑵ like ∼ very muchで「∼がとても好きだ」。don’t

like ∼ very muchで「∼があまり好きではない」の

1 ⑴ hard too  ⑵ is always

  ⑶ very much  ⑷ often come / here

  ⑸ not very，today

2 ⑴ also  ⑵ very well

  ⑶ fast  ⑷ well

3 ⑴ Ken wants the computer very much.

  ⑵ I don’t play the piano very well

  ⑶ Kamakura is a very old city, too

  ⑷ Do you usually eat lunch here?

4 ⑴  We sometimes study here

  ⑵ I do not［don’t］ like soccer very much

  ⑶ You speak Japanese very well

  ⑶ 「この電車は速く走ります」という意味にする。「速く」はfastで，形容詞と同じ形。

  ⑷ 「ナンシーはじょうずにバスケットボールをします」という意味にする。「じょうずに」はwell。

3 ⑴  「∼ を と て も ほ し が っ て い る」 はwant ∼ very muchとなる。

  ⑵ 「私はあまりじょうずにピアノをひきません」という文にする。「あまりじょうずに∼をひかない」は

don’t play ∼ very well。  ⑶ 「∼も（また）」は〈∼, too〉で表す。「とても古い都市」

はa very old city。  ⑷ 「ふつう」はusuallyで頻度を表す副詞なので，一般動詞の前におく。hereは文末におく。

4 ⑴  「ときどき」はsometimesで頻度を表す副詞なので，一般動詞の前におく。「ここで」はhereを使う。  ⑵ 「あまり∼が好きではない」は主語がIなので，

don’t like ∼ very muchを使って表す。

  ⑶ 「とてもじょうず」はvery wellを使って表す。「あなたは日本語をとてもじょうずに話します」という文になる。

英文の訳

2 ⑴ 私の父は将棋をします。彼はコンピュータゲームも

します。

  ⑵ 田中さん〔先生〕はとてもじょうずな英語を話します。→ 田中さん〔先生〕はとてもじょうずに英語を話します。

  ⑶ これは速い電車です。→ この電車は速く走ります。  ⑷ ナンシーはじょうずなバスケットボール選手です。

→ ナンシーはじょうずにバスケットボールをします。

P.77 確認問題

1 ⑴ her  ⑵ you  ⑶ them  ⑷ me

  ⑸ it  ⑹ him  ⑺ them  ⑻ you

  ⑸ He / him，his  ⑹ them  ⑺ us

2 ⑴ for you  ⑵ her / to her  ⑶ to it

  ⑷ us with her  ⑸ about them

英文の訳

1 ⑴ こちらは私の同級生の恵子です。私たちは彼女がと

ても好きです。

  ⑵ この写真〔絵〕はとても美しい。私はそれがほしい。  ⑶ ナンシーはときどき私のためにピアノをひいてくれます。

  ⑷ 私はイヌを２ひき飼っています。私はそれらをとても愛しています。

  ⑸ あなたにはそこに背の高い少年が見えますか。   ―はい，見えます。彼はトムです。私は彼と彼のお兄さん〔弟〕といっしょによくサッカーをします。  ⑹ 彼らの全員がニューヨーク出身です。

  ⑺ 私たちのうちの何人かは電車で学校に来ます。

3 ⑴ A : あなたはあの少女が好きですか。

    B : はい，好きです。私は彼女のことが好きです。  ⑵ A : あなたはこれらの鉛筆がほしいですか。

    B : 彼はジェーンのお兄さん〔弟〕です。私はときど

き公園で彼を見かけます。

P.79 演習問題B

1 ⑴ Do you go to school with her?

  ⑵ I help them on Sunday

  ⑶ She makes a cake for us

  ⑷ They like you

  ⑸ He gets it from him

2 ⑴ You help me.

  ⑵ We know him

  ⑶ He likes you very much

  ⑷ They play the guitar for him