PHỤ lục KHDH vật lí 9

- Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ - Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, quan sát, tính toán.. - Ôn lại kiến thức đã học thông qua một số bài tập - Giải các bài tập đơn giả

Trang 1

TRƯỜNG THCS

TỔ CHUYÊN MÔN: KHTN

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: VẬT LÝ, KHỐI LỚP 9

NĂM HỌC 2021-2022

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 12; Số học sinh: Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: 0

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: Trình độ đào tạo: Trên đại học:

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:

1

- Điện trở Nikelin (constangtan)

- Ampe kế một chiều thang đo 1 – 3A

- Vôn kế một chiều thang đo 6 – 12V

- Công tắc

- Nguồn điện 6V

- Dây nối

4 bộ Bài 1: Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa

hai đầu dây dẫn

2

- Điện trở chưa biết giá trị

- Nguồn điện

- Ampe kế 1 chiều thang đo 1 – 3A

- Công tắc

- Dây nối

4 bộ

Bài 3: Thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế

và vôn kế

3 - Điện trở mẫu 6, 10, 16

- Công tắc

Trang 2

- Nguồn điện 6V

- Dây nối

4

- Điện trở mẫu 6, 10, 15

- Ampe kế 1 chiều thang do 1 – 3A

- Công tắc

4 bộ Bài 12: Công suất điện

Trang 3

4 bộ Bài 15: Thực hành: Xác định công suất của các dụng cụ điện.

CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC

- Thanh nam châm

- Tấm nhựa trong có chứa mạt sắt

- Kim nam châm nhỏ

Trang 4

- Thanh nam châm có trục quay vuông góc với thanh

- Nam châm điện

- Nguồn điện

- Dây dẫn

từ

Trang 5

- Tranh vẽ nam Đinamô

17 - Mô hình cuộn dây dẫn và đường sức từ của namchâm

- Tranh phóng to hình 32.1

1 bộ Bài 32: Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng

18

- Cuộn dây có 2 bóng đèn LED khác màu mắc song

song, ngược chiều

- Nam châm vĩnh cửu có thể quay quanh trục thẳng

19

- Nam châm điện

- Nam châm vĩnh cửu

- Bóng đèn 3V có đui

- Công tắc

- Dây nối

- Nguồn điện một chiều 3V – 6V

- Nguồn điện xoay chiều 3V – 6V

- Ampe kế 1 chiều

-Vôn kế 1 chiều

- Ampe kế xoay chiều

- Vôn kế xoay chiều

4 bộ

Bài 35: Các tác dụng của dòng điệnxoay chiều Đo cường độ và hiệu điện thế xoay chiều

20

- Máy biến thế loại nhỏ có cuồn sơ cấp 750 vòng,

cuộn thứ cấp 1500 vòng

- Nguồng điện xoạy chiều

- Vôn kế xoay chiều

- Dây dẫn

4 bộ Chủ đề: Truyền tải điện năng đi xa

CHƯƠNG III: QUANG HỌC

Trang 6

- Bật lửa hoặc bao diêm

4 bộ Bài 43: Ảnh của vật tạo bởi thấu kính hội tụ

- Thấu kính hội tụ + thấu kính phân kì

- Bật lửa hoặc bao diêm

4 bộ Bài 45: Ảnh của vật tạo bởi thấu kính phân kì

28 - Bộ thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng lăng 4 bộ Bài 53 : Sự phân tích ánh sáng

Trang 7

và công nghệ.

- Là nơi để học tập các tiết học cóthí nghiệm, thực hành của bộ mônVật lý, công nghệ

Trang 8

II Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

HỌC KỲ I CHƯƠNG 1: ĐIỆN HỌC

1 Bài 1: Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế

- Nêu được cách bố trí thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn

- Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn

- Vẽ được đồ thị về mối quan hệ giữa cường độ dòng và hiệu điện thế

- Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn

- Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ

- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, quan sát, tính toán

2 Bài 2: Điện trở của dây dẫn-

- Nhận biết được đơn vị của điện trở, Phát biểu và viết được hệ thức của địnhluật Ôm

- Nêu được ý nghĩa của điện trở

- Vận dụng được công thức tính điện trở để giải bài tập

- Ôn lại kiến thức đã học thông qua một số bài tập

- Giải các bài tập đơn giản về định luật ôm

- Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học

- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, quan sát, giải quyết vấn đề, tính toán

4 Bài 3: Thực hành: Xác định điện

trở của một dây dẫn bằng

01 - Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở

- Mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm

Trang 9

ampekế và vônkế

- Bố trí, sắp xếp thí nghiệm và đọc được số chỉ của các dụng cụ đo

- Phẩm chất trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ

- Tự học, năng lực tính toán, năng lực thực nghiệm, năng lực sử dụng kiến thức, năng lực quan sát

- Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp

- Mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm

- Yêu thích khoa học, kích thích trí tò mò ham hiểu biết của học sinh

- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, ngôn ngữ, quan sát, tính toán

- Suy luận để xây dựng dược công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song

- Mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra lại hệ thức từ lý thuyết

7 Bài 6: Bài tập vận dụng định luậtÔm 02

- Ôn lại kiến thức đã học thông qua một số bài tập

- Giải các bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất là ba điện trở

- Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học

8 Chủ đề: Công thức tính điện trở

- Xây dựng nên công thức tính điện trở của dây dẫn và vận dụng công thức giải được các bài tập đơn giản

- Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến

Trang 10

thức vào thực tiễn.

- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, ngôn ngữ, quan sát, tính toán

9 Bài 10: Biến trở- Điện trở dùng trong kỹ thuật 01

- Nêu được biến trở là gì, nêu được nguyên tắc hoạt động của biến trở

- Mắc được biến trở vào mạch điện để điều chỉnh được cường độ dòng điện chạy qua mạch

- Nhận dạng các điện trở

- Tự học, năng lực sáng tạo, năng lực hợp tác, năng lực quan sát

10 Bài 11: Bài tập vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện

- Củng cố kiến thức thông qua một số bài tập đã học

- Vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn để tìm các đại lượng có liên quan

- Yêu thích khoa học và tích cực học tập

- Nêu ý nghĩa của số Oát ghi trên dụng cụ điện

- Vận dụng công thức P = U.I để tìm một số đại lượng khi biết các đại lượng còn lại

dòng điện

01 - Nêu được ví dụ chứng tỏ dòng điện có mang năng lượng

- Nêu được dụng cụ đo điện năng tiêu thụ điện là công tơ và mỗi số đếm của công tơ là một KWh

- Chỉ ra được sự chuyển hoá các dạng năng lượng hoạt động của các dụng cụ

Trang 11

- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, quan sát, giải quyết vấn đề, tính toán.

13

Bài 14: Bài tập về công suất

điện và điện năng sử dụng

02

- Vận dụng công thức A=P.t= U.It và công thức

P =U.I

14 Bài 15: TH: Xác định công suất

- Xác định đựơc công suất của các dụng cụ điện bằng vôn kế và ampe kế

- Bố trí, sắp xếp thí nghiệm và đọc được số chỉ của các dụng cụ đo

- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, quan sát, giải quyết vấn đề, tính toán, thực nghiệm

- Đánh giá việc nhận thức về kiến thức với một số nội dung trong chương Điện học

- Biết cách diễn giải, trinhg bày nhưng hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi và làm bài kiểm tra đạt kết quả cao

16 Bài 16: Định luật Jun- Len- Xơ 01 - Nêu được tác dụng nhiệt của dòng điện: Khi có dòng điện chay qua vật dẫn

thông thường thì một phần hay toàn bộ điện năng được biến thành nhiệt năng

- Phát biểu được định luật Jun-Len -xơ

- Vận dụng được định luật Jun Len –xơ để giải các bài tậpvề tác dụng nhiệt của dòng điện

Trang 12

- Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ.

17 Bài 17: Bài tập vận dụng định luật Jun- Len-Xơ 02

- Vận dụng công thức Q =I2Rt và công thức

Q = Cm(t2-t1)

- Có thái độ nghiêm túc, tinh thần hợp tác nhóm.

18 họcBài 20: Tổng kết chương I: Điện 02

- Tự ôn tập và tự kiểm tra được những yêu cầu về kiến thức và kỹ năng của toàn bộ chương I

- Vận dụng được những kiến thức và kỹ năng để giải các bài tập trong chương I

CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC

- Nêu được tính chất của một nam châm

- Thấy được môi trường vật chất xung quanh nam châm hoặc xung quanh dâydẫn có dòng điện chạy qua và nắm được khái niệm từ trường

- Vận dụng kiến thức giải quyết các tình huống thực tế

- Có thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng, có tinh thần hợp tác

nhóm

- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, quan sát, giải quyết vấn đề

- Biết vẽ các đường sức từ và xác định được chiều của các đường sức từ của thanh nam châm thẳng

- Xác định các cực của nam châm thông qua đường sức từ và chiều của nó,

Trang 13

hoặc ngược lại thông qua đường sức từ và chiều của nó để xác định các cực của nam châm

21 Bài 24: Từ trường của ống dây

- So sánh được từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ của namchâm thẳng

- Vẽ được đường sức từ biểu diễn từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua

- Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ của ống dâydẫn có dòng điện chạy qua khi biết chiều dòng điện

- Có thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng, có tinh thần hợp tác

nhóm

- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, quan sát, giải quyết vấn đề, thực nghiệm

22 Bài 25: Sự nhiễm từ của sắt, thép- Nam châm điện 01

- Học sinh mô tả được sự nhiễm từ của sắt và thép, giải thích được vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện

- Có thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng, yêu thích khoa học

23

Bài 26: Ứng dụng của nam châm

01

- Nêu được nguyên tắc hoạt động của loa điện

- Kể tên được một số ứng dụng của nam châm trong đời sống và trong kỹ thuật

- Vận dụng làm các bài tập

Trang 14

- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, quan sát, tính toán.

- Ôn tập, hệ thống lại các kiến thức đã học ở học kì I

- Vận dụng được những kiến thức và kỹ năng để giải các bài tập

- Đánh giá việc nhận thức về kiến thức với những nội dung cơ bản của học kìI

- Biết cách diễn giải, trình bày nhưng hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi và làm bài kiểm tra đạt kết quả cao

- Có thái độ nghiêm túc, yêu thích khoa học.

- Tính toán, sử dụng kiến thức, quan sát, tư duy

- Phát hiện ra lực điện từ, thấy được sự phụ thuộc của lực điện từ vào các yếu

tố, cách xác định chiều của lực điện từ

- Nắm được nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của động cơ điện một chiều

HỌC KÌ II

28 Bài 30: Bài tập vận dụng quy tắc

nắm tay phải và quy tắc bàn tay

trái

01 - Hệ thống lại kiến thức thông qua một số bài tập

- Vận dụng đựơc quy tắc nắm tay phảic xác định chiều đường sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại

- Vận dụng được quy tắc bàn tay trái để xác dịnh chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đường sức từ hoặc chiều đường sức từ hoặc chiều dòng điện khi biết ba yếu tố trên

- Biết cách thực hiện các bước giải bài tập định tính phần điện từ và vận dụngvào thực tế

- Có thái độ nghiêm túc, yêu thích khoa học

Trang 15

- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, quan sát, giải quyết vấn đề.

29 điện từBài 31: Hiện tượng cảm ứng 01

- Nêu được sự phụ thuộc của chiều dòng điện cảm ứng vào sự biến đổi của sốđường sức từ qua tiết diện của cuôn dây

- Phát biểu được đặc điểm của dòng điện xoay chiều là dòng điện cảm ứng cóchiều luôn thay đổi

- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, quan sát, giải quyết vấn đề, thực nghiệm

30 Bài 32: Điều kiện xuất hiện dòngđiện cảm ứng 01

- Xác định được sự biến đổi(tăng hay giảm) của số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn kín khi làm thí nghiệm với nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện

- Dựa trên quan sát thí nghiệm để xác định được mối quan hệ giữa sự xuất hiện dòng điện cảm ứng và sự biến đổi của số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn kín

- Phát biểu được điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng

31 Chủ đề: Dòng điện xoay chiều - Máy phát điện xoay chiều 02

- Biết cách thay đổi chiều dòng điện cảm ứng

- Nắm được đặc điểm của dòng điện xoay chiều

- Nắm được cấu tạo và hoạt động của máy phát điện xoay chiều

32 Bài 35: Các tác dụng của dòng

điện xoay chiều - Đo cường độ

và hiệu điện thế xoay chiều

01 - Nhận biết được các tác dụng nhiệt, từ, của dòng điện xoay chiều

- Bố trí được thí nghiệm chứng tỏ lực từ dổi chiều khi dòng điện đổi chiều

- Nhận biết được kí hiệu của Ampekế và vôn kế xoay chiều, sử dụng chúng

để đo I và U

Trang 16

- Rèn tính trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ.

33 Chủ đề: Truyền tải điện năng đi xa 03

- Nắm được nguyên nhân gây hao phí điện năng trên đường dây truyền tải điện và biết được cách khắc phục

- Nắm được cấu tạo, nguyên tắc hoạt ddoongjj, coongn thức của máy biến thế

- Vận dụng giải các bài tập

34 Bài 39: Tổng kết chương II:

- Ôn tập và hệ thống hóa những kiến thức về nam châm, lực từ, động cơ điện,dòng điện cảm ứng, dòng điện xoay chiều, máy phát điện và máy biến thế

- Luyện tập và vận dụng các kiến thức vào một số trường hợp cụ thể

- Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức

CHƯƠNG III: QUANG HỌC

35 Bài 40: Hiện tượng khúc xạ ánh

- Nhận biết được hiện tượng khúc xạ ánh sáng Mô tả được thí nghiệm quan sát đường truyền của ánh sáng đi từ không khí sang nước và ngược lại

- Phân biệt được hiện tượng khúc xạ và hiện tượng phản xạ ánh sáng

- Vận dụng được kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng đơn giản

do sự đổi hướng của ánh sáng, khi truyền qua một mặt phân cách giữa hai môi trường gây nên

- Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích khoa học, tích cực vận dụng kiến thức

- Tự học, năng lực sáng tạo, năng lực hợp tác, năng lực quan sát

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	354 KB