Tài liệu tập huấn tpt đội 2015

- Thực hiện các nghi lễ thể hiện trình độ tổ chức và mức độ tự quản của các cấpĐội, do đó Ban chỉ huy Liên đội cần được hướng dẫn bồi dưỡng tập huấn kỹ càng.. Đồng thời có sự chuẩn bị k

HỘI ĐỒNG ĐỘI TỈNH LÂM ĐỒNG TRUNG TÂM HOẠT ĐỘNG THANH THIẾU NHI

***

TÀI LIỆU TẬP HUẤN NGHIỆP VỤ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

LÀM TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI CẤP TỈNH

NĂM HỌC 2015 - 2016

Lâm Đồng, tháng 11 năm 2015

Chuyên Đề 1 CÁC HÌNH THỨC NGHI LỄ CỦA TỔ CHỨC ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH

Giáo viên: Huỳnh Thị Thu Hương

1 Các nghi lễ của Đội

- Lễ Chào cờ

- Lễ Duyệt Đội

- Lễ Diễu hành

- Lễ Kết nạp đội viên

- Lễ Thành lập Liên, Chi đội tạm thời

- Lễ Công nhận Chi đội, Liên đội

- Lễ Trưởng thành đội viên

- Đại hội Đội

- Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ

2 Những yêu cầu lưu ý khi tổ chức nghi lễ Đội:

- Tổ chức thực hiện nghi lễ Đội phải căn cứ vào nguyên tắc tổ chức và hoạtđộng của Đội TNTP Hồ Chí Minh do “Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh quy định” ( từđiều 5 đến điều 9, chương II Điều lệ Đội)

- Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi, do đó nghi lễ Đội là nghi lễcủa Đội viên do chính các em tổ chức thực hiện từ việc trang trí, đón khách, phát biểucho đến viết văn bản chương trình chi tiết các nghi lễ với sự hướng dẫn giúp đỡ củaphụ trách Đội

- Thực hiện các nghi lễ thể hiện trình độ tổ chức và mức độ tự quản của các cấpĐội, do đó Ban chỉ huy Liên đội cần được hướng dẫn bồi dưỡng tập huấn kỹ càng Phụtrách Đội phải hết sức kiên nhẫn tận tình gợi ý chỉ dẫn cho đội viên quen dần với từngcông việc

- Ngôn ngữ sử dụng trong nghi lễ Đội ngắn gọn, chính xác, tránh những khẩulệnh thừa Chương trình nội dung nghi lễ cần nghiêm túc nhưng nhẹ nhàng đảm bảotính chất màu sắc của thiếu nhi

3 Vai trò của Ban chỉ huy Đội trong việc tổ chức nghi lễ Đội:

- Ban chỉ huy Đội cần nghiên cứu kỹ ý nghĩa, tính chất riêng của mỗi nghi lễ để

thiết kế và vận dụng thành thạo tại đơn vị Đồng thời có sự chuẩn bị kỹ các khâu trongquá trình thực hiện lễ như chương trình kịch bản chi tiết, dẫn chương trình, phân côngphối hợp từng cá nhân, bộ phận, đội nghi lễ, nghi thức trống, cờ, kèn,…

- Trang phục trong nghi lễ Đội phải theo quy định của tổ chức Đội, đồng phụcđội viên (đội viên, áo sơ mi trắng, quần âu hoặc váy màu sẫm, đi giày hoặc dép có quaihậu, đeo khăn quàng đỏ), đồng phục đội nghi lễ (áo trắng viền đỏ, quần âu hoặc váytrắng viền đỏ, mũ ca-lô trắng viền đỏ, giày ba ta trắng, băng danh dự dành cho hộ cờvắt qua vai phải), Ban chỉ huy Đội đeo cấp hiệu chỉ huy Đội

- Tư thế tác phong vị trí của chỉ huy Đội trong nghi lễ Đội phải nhanh nhẹn,

nghiêm túc, chuẩn xác, dứt khoát Khi hô khẩu lệnh phải rõ dự lệnh, động lệnh, hô to, rõ

để cả đơn vị đều nghe và kiểm tra hiệu quả của khẩu lệnh Khi đội viên chưa thực hiện

xong thì không chuyển sang khẩu lệnh khác

Phần 1

LỄ CHÀO CỜ

1 Ý nghĩa, yêu cầu:

1.1 Ý nghĩa:

Lễ chào cờ được cử hành nghiêm trang để mở đầu các buổi lễ và hoạt động lớn

của Đội và nhà trường (lễ khai giảng, bế giảng năm học, lễ phát động chủ đề, lễ khaimạc Đại hội Đội, Đại hội cháu ngoan Bác Hồ, lễ kết nạp đội viên, lễ trưởng thành).Thái độ của đội viên lúc chào cờ biểu hiện ý thức kỷ luật, niềm tự hào và tình cảm đốivới Tổ quốc, với Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh

Lễ Chào cờ được sử dụng khi bắt đầu một buổi sinh hoạt, hoạt động Đội (trừ LễDiễu hành và Lễ Duyệt Đội) Các liên đội trong trường học tổ chức Lễ Chào cờ đầu tuần

1.2 Yêu cầu:

Dù tổ chức trong phòng hay ngoài trời, Lễ Chào cờ đều phải trang nghiêm, trântrọng

2 Các hình thức tổ chức chào cờ và bố trí sân lễ:

Tùy tính chất loại hình hoạt động Đội và điều kiện (địa điểm, cơ sở vật chất, đốitượng…) diễn ra các hoạt động đó mà lựa chọn hình thức chào cờ phù hợp Có ba hình

thức tổ chức lễ chào cờ: Cờ Tổ quốc treo sẵn trên lễ đài hoặc trên cột cờ; cờ được đội

viên cầm, đứng trước đơn vị; kéo cờ

2.1 Cờ được treo sẵn trên lễ đài hoặc trên cột cờ:

- Vật dụng: Cờ Tổ quốc, cờ Đội, cờ Đoàn (nếu có), di ảnh Bác Hồ

- Cách treo cờ: Cờ Tổ quốc đính bên phải phông lễ, bên cạnh cờ Tổ quốc, vềphía trái cờ Đội được đặt thấp hơn một chút Dưới cờ Tổ quốc, cờ Đội thường có bục

gỗ đặt tượng Bác Hồ

- Diễn tiến lễ chào cờ được tiến hành theo quy định

2.2 Cờ được đội viên cầm, đứng trước đơn vị:

- Chào cờ ở chi đội: Cờ chi đội do một đội viên cầm ở tư thế giương cờ (không

có hộ cờ ), đứng trước chi đội và quay mặt về đơn vị Diễn tiến lễ chào cờ như quyđịnh

- Chào cờ ở liên đội: Đội Nghi lễ gồm đội cờ (có 3 hoặc 5 đội viên trong đó có

2 đội viên hộ cờ, 1 đội viên cầm cờ Đội hoặc 3 đội viên cầm cờ: Cờ Tổ quốc ở giữa,

cờ Đoàn bên phải và cờ Đội trái theo hướng mặt của Đội Nghi lễ) Đội trống ít nhất 3đội viên (có 1 trống cái), đội kèn (nếu có) Ở dưới đội hình các chi đội nếu có cờ thì cờcủa chi đội do một đội viên đứng trước đội hình khoảng 1 mét, cùng hướng với đơn vị.Khi làm lễ chào cờ thì giương cờ Diễn biến Lễ Chào cờ như qui định

- Đội cờ về vị trí tập kết, bốn đội viên cầm bốn góc cờ Khi có lệnh vào vị trí,dâng cờ lên ngang vai tiến vào cột cờ theo nhịp trống hành tiến Đội cờ thành một mặtphẳng, đi nghiêm từ dưới và giữa hàng đội viên lên hoặc từ ngoài vào.

- Đến chân cột cờ, bốn đội viên hạ cờ ngang thắt lưng hai đội viên đứng trướcbuộc vào dây kéo, hai đội viên đứng sau nâng cờ

- Khi có khẩu lệnh chào cờ, một đội viên cầm một dây để kéo cờ lên, một độiviên cầm dây thả dần ra, hai đội viên còn lại tiến lên thành hàng ngang với người kéo

cờ và quay mặt xuống đơn vị đứng nghiêm không giơ tay chào.

- Khi cờ lên đến đỉnh cột, hai đội viên kéo cờ buộc dây vào cột rồi quay mặt xuốngđơn vị, đứng nghiêm Cờ được kéo lên khi trống nổi, hết bài trống cờ lên đến đỉnh cột

- Lưu ý:

+ Nếu cột cờ ba nhánh thì cờ Tổ quốc treo nhánh giữa, cờ Đội treo nhánh trái,

cờ Đoàn treo nhánh phải

+ Cột cờ có một nhánh chỉ treo cờ Tổ quốc

+ Cờ Tổ quốc, cờ Đoàn và cờ Đội đều treo tận đỉnh (nếu là cờ treo sẵn)

+ Khi kéo cờ, nhịp kéo đều hai đường dây lên xuống thẳng song song

+ Kéo cờ chính xác, đẹp: Vừa hết ba hồi trống thì cờ lên đến đỉnh cột Tiếp đến

là buộc dây cờ cho kỹ, sau đó các thành viên đội cờ cùng lui cách xa trên đội cờkhoảng ba bước đứng nghiêm, tiến hành tiếp các nghi thức chào cờ

3 Diễn tiến lễ chào cờ:

- Người chỉ huy tập họp và ổn định đơn vị

- Chỉ huy hô: "Trân trọng kính mời các vị đại biểu cùng toàn thể các bạn chuẩn bịlàm Lễ Chào cờ!" (chỉ huy căn cứ vào thành phần tham dự Lễ Chào cờ để mời cho phù hợp)

Đại biểu đứng lên, cất nón mũ, chỉnh trang tư thế, trang phục

- Chỉ huy hô: “Đội nghi lễ vào vị trí!”

- Tùy theo từng địa điểm tổ chức Lễ Chào cờ, phụ trách bố trí cho đội nghi lễ ở

vị trí thuận lợi để đi ra vị trí làm lễ chào cờ Đội nghi lễ phải ở vị trí trang trọng, quayxuống đội hình của đơn vị và mọi đội viên đều quan sát được Khoảng cách giữa độinghi lễ với đội hình đứng của đơn vị tối thiểu là 3m

+ Khi đi ra vị trí làm Lễ Chào cờ, cờ ở tư thế vác cờ, đội trống đeo trống, độikèn (nếu có) cầm kèn tay phải Thứ tự đi ra: Cờ hoặc đội cờ của liên đội xếp hàng dọc,

đi trước là 1 hộ cờ, sau đến cờ và sau cờ là hộ cờ còn lại Đội trống xếp hàng dọc(trống cái đi giữa), đội kèn xếp hàng dọc (nếu có) Tùy theo vị trí làm lễ chào cờ, độinghi lễ có thể tiến hoặc đi đều lần lượt hoặc cùng một lúc Khi vào vị trí quy định, tất

cả quay xuống đơn vị tạo thành hàng ngang

+ Khi vào vị trí qui định, thứ tự đứng được thống nhất như sau: Cờ hoặc đội cờcủa liên đội đứng hàng ngang trên cùng, 2 hộ cờ đứng ngang bằng với đội viên cầm

cờ, cờ về tư thế nghỉ Đội kèn (nếu có) đứng thành hàng ngang sau cờ, đội trống đứngthành hàng ngang sau kèn

- Chỉ huy hô: “Nghiêm!”,

+ Đội kèn thổi kèn hiệu chào cờ (nếu có)

+ Hết hồi kèn, chỉ huy hô: “Chào cờ! Chào!” Dứt động lệnh “Chào”, chỉ huy

hướng về phía cờ, cờ giương (hoặc kéo)

+ Đội trống đánh trống chào cờ

+ Tất cả Đội viên giơ tay chào (hai đội viên hộ cờ đứng nghiêm, không giơ taychào)

- Dứt tiếng trống chào cờ, chỉ huy hô: “Quốc ca!”

+ Đội viên tự bỏ tay xuống, đứng tư thế nghiêm và hát Quốc ca (có thể đệm đànhoặc đánh trống, kèn đệm bài Quốc ca)

+ Hát xong Quốc ca, chỉ huy hô: “Đội ca!”, đội viên hát “Đội ca!” (có thể đệmđàn hoặc đánh trống, kèn đệm bài Đội ca)

- Hát xong Đội ca, chỉ huy quay xuống đội hình, hô:

“Vì Tổ quốc xã hội chủ nghĩa - Vì lý tưởng của Bác Hồ vĩ đại – Sẵn sàng!”

- Tất cả Đội viên đồng thanh đáp một lần: “Sẵn sàng!”, không giơ tay.

- Sau khi toàn đơn vị đáp “Sẵn sàng” xong, chỉ huy hô: “Trân trọng cảm ơn cácđại biểu cùng toàn thể các bạn” (chỉ huy căn cứ vào thành phần tham dự Lễ Chào cờ

để cảm ơn cho phù hợp), “Đội nghi lễ về vị trí!” Dứt khẩu lệnh của chỉ huy, đội nghi

lễ thực hiện động tác quay về hàng dọc đi về vị trí tập kết ban đầu Các đại biểu và độiviên có thể ngồi hoặc đứng để thực hiện tiếp các công việc theo thống nhất của đơn vị

- Kết thúc lễ chào cờ

4 Những vấn đề cần lưu ý:

- Trong quá trình tổ chức Lễ Chào cờ, chỉ huy và 2 đội viên hộ cờ đứng nghiêm,không giơ tay chào, không hát Quốc ca, Đội ca và đáp khẩu hiệu Đội

- Trong các buổi lễ lớn, có phút sinh hoạt truyền thống, sau lời đáp: "Sẵnsàng!", chỉ huy hô: "Phút sinh hoạt truyền thống bắt đầu!" Tùy theo quy mô của phútsinh hoạt truyền thống, Đội Nghi lễ có thể đứng tại chỗ hoặc chủ động về vị trí tập hợpban đầu

- Khi mặc niệm, đội viên vẫn ở tư thế nghiêm, mặt hơi nhìn xuống Lời mặcniệm có thể ngắn gọn như: “Phút mặc niệm tưởng nhớ Bác Hồ kính yêu và các anhhùng thiếu nhi nhỏ tuổi đã hy sinh góp công sức xây dựng nên Tổ quốc Việt Nam ngàynay Phút mặc niệm bắt đầu!”

- Không dùng các khẩu lệnh thừa như: “Tất cả chú ý, hướng về ảnh Bác, cờ Tổquốc, cờ Đội – Chỉnh trang y phục!”

- Người điều khiển phải là chỉ huy giỏi, có tác phong chững chạc tự tin, giọngnói rõ ràng, dứt khoát Đội viên cần được thay phiên nhau cầm cờ, diễu cờ hoặc kéo

cờ; Chỉ huy thay phiên nhau điều khiển nghi lễ Các đội viên phải được tập dợt trướccho thành thạo và đúng thủ tục quy định.

Phần 2

LỄ KẾT NẠP ĐỘI VIÊN

1 Khái niệm, điều kiện:

1.1 Khái niệm:

Đội viên Đội TNTP Hồ Chí Minh là thiếu nhi Việt Nam từ 9 đến hết 15 tuổi,

thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, có ý thức phấn đấu trong học tập, rèn luyện và tudưỡng để trở thành đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh

1.2 Điều kiện:

Điều 1, Chương 1, Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh quy định điều kiện được kếtnạp vào Đội TNTP Hồ Chí Minh:

- Về tuổi: Mọi thiếu niên Việt Nam từ 9 đến hết 15 tuổi, đều có quyền xin

vào Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

- Các em thiếu niên phải tự nguyện xin vào đội bằng cách trình bày nguyệnvọng hoặc viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh và phải tìm hiểu, thừa nhậnđiều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh

- Người xin vào Đội phải được quá nửa số đội viên (nhi đồng) trong chi đội(lớp) đồng ý thì được kết nạp

- Ban chấp hành Đoàn hoặc Hội đồng Đội cấp xã ra quyết định chuẩn y kết nạp

- Hướng dẫn các em hiểu và học thuộc lời hứa đội viên: Là lời hứa của đội viên từ khi được kết nạp vào Đội TNTP Hồ Chí Minh và suốt quá trình sinh hoạt, hoạt động của mình trong tổ chức Đội

+ Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng: Là thể hiện quyết tâm trong học tập, rèn luyện toàn diện để trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt,xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

+ Tuân theo Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh: Là thể hiện tính kỷ luật của đội viên trong tổ chức của mình và ý thức xây dựng tổ chức đội vững mạnh và pháttriển

+ Giữ gìn danh dự Đội TNTP Hồ Chí Minh: Là thể hiện trách nhiệm các độiviên trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống vẻ vang của Đội TNTP Hồ Chí Minh và làm đẹp phẩm chất của mỗi đội viên.

- Tập hát bài: Mơ ước ngày mai (nhạc sĩ Trần Đức)

2.2 Lập chương trình chi tiết, phân công thực hiện:

- Sau khi tiếp nhận ý kiến đề nghị hoặc nhận được đơn của thiếu nhi Chi

đội hoặc lớp nhi đồng họp xét và biểu quyết công khai từng người một

- Chi đội chịu trách nhiệm tổ chức lễ kết nạp đội viên mới

- Ban chỉ huy chi đội phân công xây dựng chương trình lễ kết nạp Đội.

TT THỜI

GIAN

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH NGƯỜI THỰC HIỆN GHI CHÚ

3 Tổ chức lễ kết nạp:

- Yêu cầu: Lễ kết nạp đội viên được tổ chức trang trọng , gây ấn tượng và có tácdụng giáo dục sâu sắc với các em Mỗi lần kết nạp không quá 15 đội viên

- Thời gian: Chọn ngày lễ có ý nghĩa giúp đội viên mới có ấn tượng đẹp, đángghi nhớ về ngày được vinh dự trở thành đội viên Đội TNTP Hồ Chí Minh

- Địa điểm: Phòng Đội, phòng truyền thống, nhà bảo tàng hay nơi có di tích lịch

sử, danh lam, thắng cảnh

- Thành phần tham dự: Đội viên toàn chi đội (lớp nhi đồng và chi đội đỡ đầu),giáo viên chủ nhiệm phụ trách chi (phụ trách lớp nhi đồng), giáo viên làm Tổng phụtrách Đội, Ban chỉ liên đội, đại diện Ban đại diện cha, mẹ học sinh và đội viên được kếtnạp

- Trang trí: Trên phông lễ có dòng chữ:

- Hoa trang trí ảnh Bác, trang trí bục điều khiển hoặc bàn đại biểu

- Băng rôn treo trong phông: “Chúc mừng các bạn đội viên mới”

4 Diễn tiến buổi lễ:

- Chi đội trưởng hoặc phó điều khiển chào cờ

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.

- Công bố danh sách đội viên được kết nạp (tóm tắt thành tích phấn đấu rèn luyện của các bạn Đọc quyết định kết nạp đội viên mới)

- Mời đội viên mới bước lên đối diện với cờ, nghiêm trang đọc lời hứa được quyđịnh trong Điều lệ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Nếu có từ 2 em trở lên thìmột em đọc lời hứa xong, các em khác đồng thanh đáp một lần: “Xin hứa”, không giơtay

- Đọc xong hô: “Xin hứa!”, toàn chi đội đứng nghiêm

- Phụ trách chi đội đặt khăn quàng đỏ lên vai và căn dặn đội viên mới

- Đội viên mới đáp “Sẵn sàng!” và tự thắt khăn quàng đỏ

- Chỉ huy (hoặc đại diện đội viên mới) hô: “Nghiêm!”, “Chào cờ… chào!” Toàn thể đội viên mới hướng về phông lễ, ảnh Bác Hồ đứng nghiêm chào kiểu đội viên Đội TNTP Hồ Chí Minh (gọi tắt là chào Đội) Đội viên mới chào cờ xong, chỉ huy hô: “Thôi!” rồi cho Đội viên mới quay đằng sau, chào các đại biểu và các đội viên trong chi đội

- Chi đội trưởng phân công đội viên mới về phân đội (đọc danh sách phân công và mời Phân đội trưởng lên nhận đội viên mới về đơn vị)

- Toàn chi đội ngồi xuống và hát tập thể bài hát “Mơ ước ngày mai” (Trần Đức)

- Lễ kết nạp kết thúc (chào cờ bế mạc)

* Chú ý: Sau khi tổ chức kết nạp đội cho thiếu niên lớp 3, Ban Chỉ huy liên đội

có thể đề nghị Ban Chấp hành Đoàn hoặc Hội đồng Đội cấp xã ra quyết định thành lậpchi đội mới Nếu chưa thành lập chi đội, đội viên có thể sinh hoạt ghép với chi đội phụtrách lớp nhi đồng của mình

Phần 3 ĐẠI HỘI ĐỘI

1 Ý nghĩa:

- Đại hội Đội là sinh hoạt cơ bản của tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh, là ngàyhội lớn của Đội viên được tiến hành thường xuyên nhằm phát huy tinh thần làm chủtập thể Đội viên, thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ và tự quản của Đội, xây dựng

- Đại hội Đội giúp cho Đội viên và tập thể Đội thấy rõ mục tiêu, phương hướng

và nội dung phấn đấu rèn luyện trong năm học mới, tạo khí thế phấm đấu sôi nổi củaĐội viên và các đơn vị Đội ngay từ đầu năm học

2 Yêu cầu:

- Đội viên có ý thức tự giác đối với quyền lợi và nghĩa vụ của mình trong việctham gia tích cực xây dựng đại hội Đại hội Đội là công việc, là trách nhiệm chung củatoàn Liên đội, không chỉ là công việc của Ban chi huy và phụ trách Đội Nhà trường vàĐoàn thanh niên có những chủ trương, tạo điều kiện thuận lợi Đội hoạt động bước vàonăm học mới

- Xác định chương trình hoạt động của Đội trong năm học mới Lựa chọn được

đội ngũ chỉ huy Đội có năng lực, lãnh đạo Chi đội, Liên Đội, củng cố hệ thống tổ chức

Đội từ Phân đội đến Liên đội Tạo khí thế thi đua từ đầu năm học, đẩy mạnh hoạt độngcủa Đội trở nên hấp dẫn thu hút đông đảo Đội viên tham gia

- Điều kiện tổ chức Đại hội:

+ Chi đội: Phải có trên hai phần ba đội viên của chi đội có mặt

+ Liên đội: Phải có trên hai phần ba đại biểu triệu tập có mặt đại diện cho trênhai phần ba tổng số chi đội trong liên đội

- Thời gian: Tổ chức Đại hội vào thời gian đầu năm học (với các chi đội, liênđội trong nhà trường) và đầu kỳ nghỉ hè (với các chi đội, liên đội ở địa bàn dân cư).Đại hội diễn ra không quá 2 giờ

- Địa điểm: Có thể ở Hội trường, trong lớp học, phòng truyền thống, nơi có ýnghĩa

- Trang trí: Cờ Tổ quốc, cờ Đội hoặc huy hiệu Đội, ảnh Bác Hồ hoặc tượng Bác(cờ Đội có thể do đội viên cầm khi chào cờ theo Nghi thức Đội), dòng chữ “Đại hộichi đội (liên đội) nhiệm kỳ

- BCH liên đội do Đại hội Liên đội (Đại hội toàn thể hoặc đại biểu) bầu theohình thức bỏ phiếu kín Số lượng và thành phần tối thiểu có 5 thành viên, tối đa khôngquá 21 thành viên

- BCH chi đội do Đại hội Chi đội bầu Số lượng do đại hội quyết định tối thiểu

có 3 thành viên, tối đa không quá 7 thành viên

- Đại hội chi đội cần tiến hành trước đại hội liên đội để bầu đại biểu đi dự Đạihội liên đội

3 Tổ chức Đại hội Chi đội:

- Nhóm hậu cần: Trang trí hội trường, xếp chỗ ngồi, chuẩn bị bảng “Đoàn Chủ tịch” và “Thư ký”, viết và gửi thư mời Bộ phận tiếp tân khi đón khách ghi rõ

họ tên – chức vụ chuyển cho nhóm điều khiển giới thiệu cho chính xác

- Nhóm thi đua – tuyên truyền: Soạn nội dung các đợt thi đua ngắn trước và sau Đại hội, theo dõi thi đua Làm khẩu hiệu, bảng tin tuyên truyền – thiết kế chương trình vui chơi, văn nghệ xen kẽ trong Đại hội

+ Giáo dục: Chính trị, tư tưởng, văn hóa…

+ Hoạt động: Các phong trào

+ Tổ chức: Phát triển Đội, giới thiệu Đội viên trưởng thành vào Đoàn, chỉ tiêu cháu ngoan Bác Hồ, …

- Đăng ký Chi đội mạnh: Theo tiêu chuẩn Chi đội mạnh, nêu nội dung và chỉtiêu đăng ký

- Ban kiểm phiếu: Gồm 3 đội viên không có tên trong danh sách ứng cử, phâncông thực hiện các việc: công bố tiêu chuẩn Ban chỉ huy, số lượng cần bầu, danh sáchứng cử, thể lệ và cách kiểm phiếu Chuẩn bị phiếu, thùng phiếu, làm biên bản kiểmphiếu và công bố kết quả

- Tiêu chuẩn Ban chỉ huy: Học lực khá - giỏi, nhiệt tình, có khả năng chỉ huy,đạo đức tác phong tốt, có tinh thần đoàn kết

3.4 Phát động thi đua mừng Đại hội:

- Tập hợp chi đội, kiểm tra số lượng, tư thế, trang phục của đội viên.

- Khai mạc Đại hội:

+ Chào cờ (theo Nghi thức Đội)

+ Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, công bố số lượng đội viên dự Đại hội

- Bầu Đoàn Chủ tịch (3 đến 5 đội viên), Đoàn Chủ tịch lên làm việc (Ban Chỉhuy chi đội có thể dự kiến Đoàn Chủ tịch để Đại hội biểu quyết)

- Đoàn Chủ tịch giới thiệu thư ký Đại hội (1 đến 2 đội viên), công bố chươngtrình và nội dung Đại hội

- Đọc báo cáo tổng kết công tác của chi đội trong nhiệm kỳ qua và dự thảochương trình công tác nhiệm kỳ mới Đối với chi đội mới thành lập chỉ trình bày dựthảo chương trình công tác nhiệm kỳ mới

- Tiến hành thảo luận và biểu quyết những đánh giá trong báo cáo tổng kết vànhững chỉ tiêu cụ thể trong dự thảo chương trình công tác nhiệm kỳ mới

- Phụ trách chi đội hoặc đại diện đại biểu phát biểu ý kiến

- Bầu Ban Chỉ huy chi đội và bầu đại biểu đi dự Đại hội liên đội:

+ Đoàn Chủ tịch công bố Ban Chỉ huy chi đội cũ hết nhiệm kỳ, nêu tiêu chuẩn,

cơ cấu và số lượng được bầu vào Ban Chỉ huy chi đội mới Số lượng Ban Chỉ huy chiđội thực hiện theo Điều lệ và Hướng dẫn thực hiện Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh

+ Biểu quyết thống nhất số lượng bầu Ban chỉ huy chi đội

+ Ứng cử và đề cử Đoàn Chủ tịch có thể giới thiệu danh sách đề cử trước hoặcsau phần tự ứng cử của đội viên

+ Nếu có đội viên nào trong danh sách ứng cử và đề cử xin rút tên thì nêu rõ lý

do, Đoàn Chủ tịch sẽ hội ý và quyết định có cho đội viên đó rút tên hay không

+ Biểu quyết chốt danh sách bầu cử

+ Đại hội bầu cử bằng hình thức bỏ phiếu kín

+ Bầu Ban kiểm phiếu: Thống nhất số lượng, danh sách Ban Kiểm phiếu (bằnghình thức giơ tay)

- Ban Kiểm phiếu làm việc: Ban kiểm phiếu công bố nguyên tắc, thể lệ bầu cử,kiểm tra phiếu, phát phiếu bầu cử, kiểm tra hòm phiếu, hướng dẫn bỏ phiếu và tiếnhành bỏ phiếu (phiếu hợp lệ là phiếu bầu đúng tên người trong danh sách bầu cử,không thừa so với số lượng quy định) Người trúng cử phải được trên một phần haitổng số phiếu bầu và theo thứ tự từ cao xuống (có thể bầu trực tiếp chi đội trưởng vàcác chi đội phó)

- Đại hội giải lao và sinh hoạt văn nghệ (khi Ban Kiểm phiếu làm việc)

- Ban Kiểm phiếu làm việc và công bố kết quả bầu cử trước Đại hội

Nếu bầu lần 1 chưa đủ số lượng, Đại hội tiến hành bầu cử lần 2 trong số nhữngđội viên không trúng cử ở lần 1 Nếu lần 2 vẫn chưa đủ thì Đoàn Chủ tịch xin ý kiếnĐại hội để bầu tiếp hoặc sẽ bầu bổ sung trong các kỳ họp sau

- Ban Chỉ huy chi đội mới ra mắt Đại hội và phát biểu nhận nhiệm vụ

- Nếu phải bầu đại biểu đi dự Đại hội liên đội thì bầu tiếp như trình tự bầu BanChỉ huy chi đội.

- Thư ký trình bày dự thảo nghị quyết Đại hội; Đại hội biểu quyết thông quanghị quyết

- Tổng kết Đại hội Đoàn Chủ tịch đánh giá kết quả Đại hội, cảm ơn các đạibiểu và tuyên bố bế mạc

- Chào cờ bế mạc (Không thực hiện bài trống chào cờ, không hát Quốc ca, Đội

ca, không hô khẩu hiệu)

4 Tổ chức Đại hội Liên đội:

Đầu năm học, để tiến tới Đại hội liên đội, Ban chỉ huy Liên đội dưới sự hướngdẫn của TPT Đội, cần tiến hành một số công việc sau:

- Sắp xếp, kiện toàn hệ thống tổ chức Đội, tiến hành các thủ tục thành lập và

công nhận các Chi đội mới, tạm thời chỉ định Ban chỉ huy Chi đội ở những Chi độimới để có cán bộ làm việc cho đến khi tiến hành Đại hội Chi đội

- Đại hội Liên đội tiến hành khi các chi đội đã tổ chức xong Đại hội Đại hộitoàn thể đội viên hoặc Đại hội đại biểu do Ban chỉ huy Liên đội quyết định

4.1 Công tác chuẩn bị:

4.1.1 Thành lập Ban tổ chức:

Do quy mô cấp Liên đội, bên cạnh ban tổ chức còn có sự tham gia gúp đỡ củangười lớn: Tổng phụ trách – phụ trách chi – Chi đoàn giáo viên– Ban giám hiệu –được phân chia vào các nhóm công việc để gúp đỡ, hướng dẫn các em

- Nhóm nội dung: Chuẩn bị báo cáo tổng kết, chương trình hoạt động Đội năm học mới, bảng đăng ký Chi đội mạnh, chương trình chi tiết Đại hội, theo dõi, tổng kết việc thảo luận các văn bản ở các Chi đội trước ngày Đại hội, nhất là các chỉ tiêu thi đua

- Nhóm nhân sự: Quy định số Đại biểu dự Đại hội Ở cấp Liên đội, số Đại biểu căn cứ vào số lượng đội viên và điều kiện liên đội Đối với các liên đội đông đội viên, nên tránh huy động toàn thể các đội viên đại hội sẽ không đạt chất lượng (tỷ lệ nhiều nhất là 1/3 tổng số Đội viên toàn Liên đội

- Nhóm hậu cần: Chuẩn bị lễ duyệt Đội (nếu có), phần tiếp khách (nếu có), các hình thức phục vụ cho việc đăng ký thi đua và bầu cử như: viết sẵn các trọng tâm công tác và chỉ tiêu lớn trên bảng đặt giữa hội trường cho đại biểu dễ đọc, viết sẵn danh sách ứng cử Ban chỉ huy lên bảng để tiết kiệm thời gian trong Đại hội

- Nhóm thi đua – tuyên truyền: Phát động đợt thi đua chào mừng Đại hội

Liên đội Tổng kết thi đua để báo cáo trong Đại hội Tuyên truyền cho Đại hội như:

Giới thiệu các nội dung chính, các chỉ tiêu lớn trong dự thảo chương trình công tác Đội, giới thiệu tóm tắt những thành tích tiêu biểu của các Đại biểu và đoàn đại biểucác Chi đội, giới thiệu thành tích các ứng cử viên vào Ban chỉ huy Liên đội để trên bảng tin để tăng thêm phần long trọng và khí thế cho Đại hội

- Nhóm nghi lễ: Tập dợt nghi lễ Đội, phút sinh hoạt truyền thống, chương trình văn nghệ, trò chơi

4.1.2 Chuẩn bị các văn bản:

Gồm báo cáo tổng kết, dự thảo chương trình hành động, bản đăng ký thi đuacủa Liên đội Việc chuẩn bị cần sớm hoàn thành và nội dung nên ngắn gọn, rõ ràng đểđưa về các Chi đội thảo luận trước Đại hội.

4.1.3 Chuẩn bị nhân sự:

- Ban chỉ huy Liên đội từ 5 – 21 em (số lẻ), cơ cấu Ban chỉ huy có lực lượng cũ

và mới Hạn chế đưa các em khối 5 và khối 9 vào Ban chỉ huy, vì sau sẽ thiếu lựclượng kế thừa

- Các Chi đội họp:

+ Thảo luận dự thảo các văn bản, giới thiệu người ứng cử Ban chỉ huy Liên đội, giới thiệu Đại biểu dự Đại hội Liên đội và triển khai kế hoạch thi đua, lập thành tích mừng Đại hội Xác định ý thức và tư thế tham dự Đại hội (đồng phục, cấp hiệu, phù hiệu)

+ Sau khi các Chi đội họp, ban tổ chức Đại hội tổng họp ý kiến thảo luận danh sách ứng cử vào Ban chỉ huy của các Chi đội và danh sách Đại biểu dự Đại hội

4.1.4 Phát động thi đua mừng Đại hội:

Phát động thi đua gắn theo chương trình hoạt động tháng Nội dung thi đua tậptrung những vấn đề sau:

- Thi đua nề nếp học tập

- Phát động các cuôc thi làm báo, lao động làm đẹp trường lớp, phát thanh tuyên truyền về Đại hội, làm cho mỗi Đội viên – học sinh đều biết và tham gia các hoạt động chào mừng Đại hội

- Xây dựng tổ chức Đội: Ổn định nhanh cơ cấu tổ chức các Chi đội, vận động Đội viên tham gia họat động, thể hiện tư thế tác phong Đội viên, tiến tới tổ chức Đại hội Chi đội, Liên đội

4.2 Tổ chức Đại hội Liên đội:

Đại hội liên đội tiến hành khi các chi đội đã tổ chức xong Đại hội Đại hội toànthể đội viên hoặc Đại hội đại biểu do Ban Chỉ huy liên đội quyết định Thời gian Đạihội không quá một buổi Đại hội báo cáo kết quả công tác của liên đội nhiệm kỳ qua,thông qua chương trình công tác nhiệm kỳ mới và bầu Ban Chỉ huy liên đội mới

Nội dung và chương trình Đại hội:

- Lễ khai mạc Đại hội

+ Chào cờ theo Nghi thức Đội (có thể có sinh hoạt truyền thống)

+ Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, số lượng đại biểu chính thức dự Đại hội

và khai mạc Đại hội

- Bầu Đoàn Chủ tịch (từ 5 đến 7 đội viên), Đoàn Chủ tịch Đại hội lên làm việc

- Đoàn Chủ tịch giới thiệu thư ký của Đại hội (2 đội viên), công bố chươngtrình và nội dung làm việc của Đại hội

- Đoàn Chủ tịch trình bày dự thảo báo cáo kết quả công tác của nhiệm kỳ qua

và chương trình công tác của liên đội trong nhiệm kỳ mới

- Các đại biểu dự Đại hội thảo luận

- Đại diện Hội đồng Đội, cấp ủy Đảng (Ban Giám hiệu) hoặc Tổng phụ tráchphát biểu ý kiến.

- Bầu Ban chỉ huy liên đội mới:

+ Đoàn chủ tịch công bố Ban Chỉ huy liên đội cũ hết nhiệm kỳ, nêu tiêu chuẩn,

cơ cấu và số lượng được bầu vào Ban Chỉ huy liên đội mới Số lượng Ban Chỉ huy liênđội thực hiện theo Điều lệ và Hướng dẫn thực hiện Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh

+ Thảo luận và quyết định cơ cấu, số lượng Ban chỉ huy mới

+ Ứng cử, đề cử Đoàn Chủ tịch có thể giới thiệu danh sách đề cử trước hoặcsau phần tự ứng cử của đội viên

Nếu đội viên nào trong danh sách ứng cử và đề cử xin rút tên thì nêu rõ lý do,Đoàn chủ tịch sẽ hội ý và quyết định có cho đội viên đó rút tên hay không

+ Biểu quyết chốt danh sách bầu cử

+ Bầu Ban kiểm phiếu: Thống nhất số lượng, danh sách Ban kiểm phiếu (bằnghình thức giơ tay)

- Ban kiểm phiếu làm việc: Ban kiểm phiếu công bố nguyên tắc, thể lệ bầu cử,kiểm tra hòm phiếu, kiểm tra phiếu, phát phiếu bầu cử, hướng dẫn bỏ phiếu và tiếnhành bỏ phiếu (phiếu hợp lệ là phiếu bầu đúng tên người trong danh sách bầu cử,không thừa so với số lượng qui định) Người trúng cử phải được trên một phần haitổng số phiếu bầu và theo thứ tự từ cao xuống (có thể bầu trực tiếp liên đội trưởnghoặc các liên đội phó)

- Đại hội giải lao và sinh hoạt văn nghệ (khi Ban kiểm phiếu làm việc)

- Ban kiểm phiếu làm việc và công bố kết quả bầu cử trước Đại hội

Nếu bầu lần 1 chưa đủ số lượng, Đại hội tiến hành bầu cử lần 2 trong số nhữngđội viên không trúng cử ở lần 1 Nếu bầu lần 2 vẫn chưa đủ thì đoàn chủ tịch xin ýkiến Đại hội để bầu tiếp hoặc sẽ bầu bổ sung trong các kỳ họp sau

- Ban Chỉ huy liên đội mới ra mắt Đại hội và phát biểu nhận nhiệm vụ

- Thư ký trình bày dự thảo nghị quyết Đại hội

- Đại hội biểu quyết thông qua nghị quyết Đại hội

- Đoàn Chủ tịch đánh giá kết quả Đại hội, cảm ơn các đại biểu, tuyên bố bếmạc

- Chào cờ (Không thực hiện bài trống chào cờ, không hát Quốc ca, Đội ca,không hô khẩu hiệu)

4.3 Lưu ý:

- Đại hội Đội là trường học làm chủ tập thể của các em, vì vậy nên chú ý đến màusắc thiếu nhi từ nội dung đến hình thức, cách làm phù hợp tâm lý và trình độ của cácem

- Đại hội do chính các em điều khiển, bàn bạc dân chủ để quyết định công việccủa mình, dù lúng túng vẫn có giá trị giáo dục so với một Đại hội làm chu đáo nhưng tất

cả do phụ trách làm thay và quyết định mọi việc Điều này đòi hỏi phụ trách cả mộtnghệ thuật hướng dẫn, không nóng vội và biết tham gia đúng lúc để không làm mất vaitrò của Đội

- Đại hội là ngày vui lớn của các em Nên xen kẽ văn nghệ giải trí nhưng vớimức độ vừa phải, tránh biến thành buổi liên hoan văn nghệ.

- Đại hội Đội phải là một trong những hoạt động trọng tâm của Liên đội trong đầunăm học

- Cần có sự giúp đỡ của Ban giám hiệu, Chi đoàn, Công đoàn và các giáo viênchủ nhiệm (Phụ trách chi) được dành thời gian thích đáng và kinh phí để khen thưởng

và làm Đại hội tươm tất Lựa chọn thời điểm thích hợp để tổ chức Đại hội không gâyảnh hưởng tới học tập và công tác khác của trường Tổng phụ trách cần lập kế hoạchchu đáo cho mùa Đại hội, trao đổi thống nhất trong Hội đồng Liên tịch, Hội đồng Sưphạm Ở cấp Chi đội, phụ trách cần thống nhất với Phụ trách Chi đội về thời gian tiếnhành và nội dung Đại hội, nhân sự dự kiến vào Ban chỉ huy Đội

1.2 Chuẩn bị:

- Đồng phục cho Đội viên

- Đồng phục Đội nghi lễ

- Đội hình trong lễ duyệt Đội: Cầm cờ, hộ cờ

- Phụ trách chi đội, BCH đội, đeo cấp hiệu đứng bên phải đội hình chi đội

- Phổ biến một số yêu cầu trước với đoàn đại biểu tham gia trong duyệt Đội

- Nhận lệnh xong, chỉ huy giơ tay chào đại biểu, đại biểu chào đáp lại (2 người cùng bỏ tay xuống) Sau khi chào xong, chỉ huy quay về đội hình thực hiện theo yêu cầu của đại biểu

- Trong trường hợp đại biểu đáp “đồng ý”, chỉ huy quay về đội hình hô: “Trân trọng kính mời các đại biểu về vị trí duyệt Đội!”

- Chỉ huy hướng dẫn đại biểu đến trước vị trí đội cờ của liên đội, đứng đối diện với đội cờ của liên đội (theo đội ngũ tĩnh tại) Sau khi đại biểu đã ổn định tại vị trí duyệt Đội, chỉ huy hô “Lễ Duyệt Đội bắt đầu!”

- Sau khẩu lệnh của chỉ huy, Đội Nghi lễ giương cờ, thực hiện bài trống hành tiến, Ban Chỉ huy chào kiểu đội viên

- Đại biểu đến trước đội cờ của liên đội, chào cờ rồi đi duyệt Đội Đại biểu duyệt Đội từ đơn vị đầu tiên đến đơn vị cuối cùng

- Khi đại biểu đi đến đơn vị nào, chỉ huy đơn vị đó hô "Chào!", cờ của chi đội giương cao, đội viên giơ tay chào Khi đại biểu đi qua, chỉ huy đơn vị đó hô: "Thôi!", đội viên thôi chào, cờ về tư thế nghiêm

- Đi hết đơn vị cuối, đại biểu lên lễ đài Lễ duyệt Đội kết thúc Trong quá trình duyệt Đội, chỉ huy đi sau đại biểu khoảng 1 mét, chếch về bên phải

1.4 Lưu ý:

- Lễ duyệt Đội thường được thực hiện sau phần ổn định tổ chức, giới thiệu đại biểu

- Số lượng đại biểu duyệt đội thường có từ 5 đến 7 người (Ban tổ chức chuẩn bị cho đại biểu đeo khăn quàng đỏ khi tham gia duyệt Đội)

- Khi đại biểu đã duyệt qua đơn vị nào thì chỉ huy đơn vị đó cho Đội viên đứng ở

tư thế nghỉ, tránh nói chuyện, gây mất trật tự đơn vị

- Thông thường lễ duyệt Đội và lễ diễu hành được kết hợp với nhau (lễ diễu hành xong đến lễ khai mạc, sau đó đến lễ duyệt Đội)

2 Lễ Diễu hành:

2.1 Ý nghĩa:

- Lễ diễu hành được tổ chức để biểu dương lực lượng và để giới thiệu thành tích của Đội TNTP Hồ Chí Minh Lễ diễu hành thường được tổ chức nhân dịp sinh hoạt lớncủa Đội phát động hoặc tổng kết chủ đề, hội thi, ngày hội nhằm giới thiệu những thànhquả hoạt động mà đơn vị mình đạt được đồng thời cũng để biểu dương lực lượng, báo cáo về sự lớn mạnh và trưởng thành của đội ngũ

- Lễ diễu hành được thực hiện trước lễ khai mạc

2.2 Công tác chuẩn bị và đội hình của lễ diễu hành:

- Vẽ sơ đồ vị trí của từng đơn vị trước và sau khi lễ diễu hành, đường đi khi diễu hành, vị trí đội hình tĩnh tại, di động: Đi đều, đi vòng, vạch chào khi đi ngang lễ đài, vạch thôi chào, …

- Cơ sở vật chất phục vụ lễ: sân bãi, khẩu hiệu tuyên truyền, bảng tên đơn vị, đồng phục, cấp hiệu, cờ trống, đội nghi lễ, âm thanh, nhạc nền

2.2.2 Đội hình của lễ diễu hành:

- Đi đầu là đội cờ Liên Đội

- Cách đội cờ khoảng 3 mét là đội rước ảnh Bác Hồ (nếu có)

- Sau khoảng 3m là 3 đội viên đại diện Ban chỉ huy liên đội

- Sau Ban chỉ huy khoảng 3m là đội trống, kèn (đội trống, kèn có thể đứng cốđịnh ở khu vực lễ đài, tuỳ thuộc vào hành trình diễu hành)

- Sau đội trống, kèn khoảng 5m là biển tên của chi đội đầu tiên

- Sau biển tên khoảng 3 mét là cờ của chi đội

- Sau cờ khoảng 3m là chi đội trưởng

- Sau chi đội trưởng khoảng 1m là đội hình chi đội

- Chi đội nọ cách chi đội kia khoảng 5m

- Phụ trách đi bên cạnh phân đội trưởng phân đội 1 (nếu có)

2.3 Diễn biến:

- Lễ Diễu hành được thực hiện trước Lễ Khai mạc

- Sau khi ổn định xong đội ngũ, chỉ huy thực hiện thủ tục báo cáo Chỉ huy đứngtrước đơn vị hô “Nghiêm!” sau đó chạy đến trước phụ trách báo cáo

- Chỉ huy hô “Báo cáo” sau đó giơ tay chào phụ trách, phụ trách chào đáp lại, 2người cùng bỏ tay xuống Chỉ huy báo cáo: "Báo cáo anh (chị) phụ trách, các đơn vị đãsẵn sàng, xin phép Lễ Diễu hành được bắt đầu!"

- Sau khi chỉ huy báo cáo xong, phụ trách đáp lại Chỉ huy nhận lệnh của phụtrách bằng cách hô “Rõ” sau đó chỉ huy giơ tay chào phụ trách, phụ trách chào đáp lại,

2 người cùng bỏ tay xuống Sau khi chào xong, chỉ huy quay về đơn vị thực hiện theoyêu cầu của phụ trách

- Trong trường hợp phụ trách đáp “Đồng ý” thì chỉ huy quay về vị trí điều khiểnđơn vị hô: “Lễ diễu hành bắt đầu! Dậm chân - dậm!” Đội trống, kèn đánh trống hànhtiến Đội viên dậm đều chân theo tiếng trống

- Khi đơn vị đã dậm chân đều, chỉ huy hô: "Đi đều - bước!", các đơn vị hành tiến

từ trái qua phải lễ đài (theo hướng nhìn từ lễ đài xuống)

- Khi đi diễu hành, cờ được vác lên vai

- Khi bắt đầu đến lễ đài (vạch chào), cờ được giương lên, chỉ huy và tất cả độiviên giơ tay chào, nhi đồng vẫy tay (cờ, hoa )

- Khi đã qua lễ đài (vạch thôi chào), chuyển cờ về tư thế vác cờ; chỉ huy và tất cảđội viên thôi chào, tiếp tục đi đều

- Từng đơn vị khi qua lễ đài được giới thiệu tóm tắt thành tích, các đại biểu vỗtay động viên

- Khi vòng ở các góc sân, chú ý đảm bảo vuông góc Khi diễu hành ở đường lớn,chú ý giữ cự ly các đơn vị, đội hình nghiêm túc và đi đúng đường, tránh làm mất trật

tự an toàn giao thông

- Các đơn vị diễu hành về vị trí tập kết trên sân theo quy định, khi về vị trí vẫndậm chân theo nhịp trống Khi tất cả các đơn vị đã về vị trí theo quy định, chỉ huy hô:

“Đứng lại, đứng!”, tất cả đội viên đứng lại về tư thế nghiêm, trống đánh hết bài

Chú ý: Trong quá trình diễu hành, các đơn vị có thể sử dụng nhạc của các bàihành khúc (nhạc truyền thống, nhạc thiếu nhi) để làm nền kết hợp với nhịp trống

- Lễ trưởng thành Đội viên chính là sự công nhận của tổ chức Đội về quá trìnhphấn đấu, rèn luyện cống hiến của Đội viên sau thời gian sinh hoạt trong tổ chức Đội

2 Điều kiện và yêu cầu:

- Điều lệ Đoàn quy định: Thanh niên từ 16 đến 30 tuổi là tuổi đứng vào hàngngũ Đoàn Đây là giai đoạn chuyển tiếp từ một Đội viên trưởng thành trở thành thanhniên – Đoàn viên Nếu nói giai đoạn đó là giai đoạn cuối của Đội thì cũng chính là giaiđoạn đầu của Đoàn

- Tổ chức Đội có trách nhiệm chuẩn bị cho các em về mặt nhận thức và chuẩn

bị về mặt môi trường, nội dung cho quá trình chuyển tiếp đó, tạo điều kiện cho các emphấn đấu, rèn luyện liên tục và tổ chức lễ trưởng thành Đội một cách long trọng chínhthức công nhận quá trình cống hiến, rèn luyện của các em trong thời gian sinh hoạtĐội

- Lễ trưởng thành Đội được chuẩn bị chu đáo, tổ chức long trọng sẽ tạo ấn tượng sâusắc với các em hết tuổi Đội và các em Đội viên đang sinh hoạt trong tổ chức Đội

3 Công tác chuẩn bị:

- Liên đội có kế hoạch trưởng thành Đội cho đội viên hết tuổi Đội hàng năm.Tổng phụ trách Đội có kế hoạch bàn bạc với Chi đoàn giáo viên và Ban chỉ huy Liênđội về chương trình sinh hoạt cho Đội viên khi trưởng thành không còn sinh hoạt trong

tổ chức Đội

- Chi đội có trách nhiệm lập danh sách các bạn Đội viên đến tuổi trưởng thành,

có ý kiến của phụ trách Chi đội, gởi cho Ban chỉ huy Liên Đội để chuẩn bị lễ trưởngthành Đội, đề xuất Hội đồng đội ra quyết định trưởng thành cho Đội viên

- Đơn vị tổ chức là Chi đội có Đội viên trưởng thành

- Do cơ cấu tổ chức Đội, hầu hết Đội viên ở lớp 9 đều thuộc đối tượng đủ tuổitrưởng thành, vì vậy Ban chỉ huy Liên đội có thể trực tiếp tổ chức lễ trưởng thành Đội

cho các bạn Ban chỉ huy Liên đội cần có quá trình chuẩn bị cho việc trưởng thànhĐội.

+ Thông báo cho Ban chỉ huy các Chi đội có Đội viên đến tuổi trưởng thành,lập danh sách và nhận xét quá trình học tập, rèn luyện của các bạn

+ Chi đội thực hiện một công trình lưu niệm nhỏ đánh dấu quá trình trưởng thànhĐội

+ Họp Ban chỉ huy Liên Đội cùng Tổng phụ trách Đội xét duyệt và đề nghị Hộiđồng Đội ra quyết định

+ Tổ chức họp mặt, gặp gỡ với các Đội viên hết tuổi Đội để nắm bắt nhu cầunguyện vọng của các bạn sau khi trưởng thành Đội để sinh hoạt trong nhóm tu dưỡngĐoàn; chuẩn bị cho nội dung lễ

+ Đề xuất với Ban chấp hành Chi đoàn giáo viên về nội dung sinh hoạt, thờigian, phương thức của nhóm tu dưỡng Đoàn

+ Chuẩn bị cho nội dung và hình thức buổi lễ trưởng thành Đội thật chu đáo đểtạo ấn tượng sâu sắc

- Thời gian tổ chức lễ trưởng thành: Được tổ chức vào học kỳ II năm họclớp 9

- Địa điểm tổ chức: Tại sân trường, phòng truyền thống, di tích lịch sử cách

mạng, có thể kết hợp trong hội trại “Vững bước tiến lên Đoàn” hoặc ngày hội Dự bịđoàn viên

- Đơn vị tổ chức là chi đội có đội viên trưởng thành

- Thành phần tham dự: Toàn Chi đội, phụ trách chi đội, đại diện Ban chỉ huyLiên đội, Chi đoàn Số lượng đội viên đượctrưởng thành không hạn chế

- Trang trí (như lễ kết nạp Đội viên mới): Cờ Tổ quốc, cờ Đội, ảnh Bác,phông chữ: “LỄ TRƯỞNG THÀNH ĐỘI VIÊN”

4 Diễn tiến lễ trưởng thành Đội:

- Chi đội phó điều khiển chào cờ, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

- Chi đội trưởng công bố danh sách đề nghị của tập thể chi đội những đội viêntrưởng thành

+ Tóm tắt những đóng góp của các bạn trong quá trình sinh hoạt Đội,

+ Chi đội trưởng: “Thay mặt cho Ban chỉ huy Chi đội, chúng tôi xin ghi nhậnnhững công sức mà các bạn đóng góp cho Chi đội trong thời gian qua Mong rằng saukhi trưởng thành Đội, các bạn sẽ sớm được đứng vào hàng ngũ của Đoàn TNCS HồChí Minh Mong các bạn phát huy truyền thống tốt đẹp và gắn bó giúp đỡ Chi đội,Liên đội

- Đọc quyết định trưởng thành đội viên của Hội đồng Đội cấp xã

- Đội viên trưởng thành được đọc tên bước lên theo vị trí quy định

- Các bạn trưởng thành đội viên quay về hướng cờ Tổ quốc, ảnh bác, cờ Đội vàđồng loạt chào theo hiệu lệnh

- Quay xuống các bạn chào

- Lần lượt các bạn tháo khăn và cấp hiệu Đội (nếu có) đặt lên bàn trước phông

lễ (có khay để khăn và cấp hiệu)

- Một bạn đại diện Đội viên hết tuổi Đội lên tuyên bố tặng lại khăn quàng chocác em nhi đồng chuẩn bị vào Đội (nếu có)

- Giới thiệu với Chi Đoàn những đội viên có đủ điều kiện gia nhập Đoàn

- Chi đội trưởng trao danh sách Đội viên trưởng thành Đội cho Chi đoàn

- Phụ trách chi đội phát biểu biểu dương, nhắc nhở các em tiếp tục rèn luyện,phấn đấu để sớm trở thành đoàn viên Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, đồng thờigiúp đỡ chi đội trong mọi hoạt động

- Đội viên được trưởng thành phát biểu cảm tưởng

- Đại diện chi đoàn phát biểu

- Trao tặng phẩm kỷ niệm (nếu có) và vui liên hoan một số tiết mục văn nghệ(có thể làm một công trình lưu niệm nhỏ)

- Bế mạc hát bài: “Tiến lên đoàn viên” (nhạc sĩ Phạm Tuyên)

Phần 6 ĐẠI HỘI CHÁU NGOAN BÁC HỒ

1 Mục đích, ý nghĩa:

Tổ chức Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ sau một năm học tập, tu dưỡng, rèn luyện,phấn đấu đối với các em Đội viên và tập thể Đội là việc làm có ý nghĩa, tác dụng rấtlớn:

- Là ngày hội liên hoan khen thưởng những Đội viên, tập thể đạt thành tích tốt.

- Là nơi gặp gỡ, trao đổi, học hỏi kinh nghiệm tiên tiến, gặp mặt gương mặtđiển hình người tốt việc tốt

- Là dịp tuyên truyền với dư luận xã hội về những hoạt động và phong trào củaĐội, tranh thủ sự giúp đỡ, ủng hộ của họ đối với tổ chức Đội

- Đại hội cháu ngoan Bác Hồ cấp Trung ương tổ chức năm năm một lần, cấpTỉnh tổ chức năm năm từ một đến hai lần, cấp Huyện tổ chức năm năm hai lần hoặc tổchức hàng năm nếu có điều kiện

- Cấp cơ sở liên đội nếu có điều kiện thì tổ chức mỗi năm một lần vào dịp cuốinăm học

2.Yêu cầu:

- Tiến hành Đại hội cháu ngoan Bác Hồ vào thời gian cuối năm học

- Đại hội phải được tiến hành từ liên đội

- Đại biểu dự Đại hội phải được bình xét từ chi đội và đề nghị đạt danh hiệu

“Cháu ngoan Bác Hồ”

- Hình thức tổ chức đại hội phải nghiêm trang, vui vẻ, thực sự là ngày hội báocông “Người tốt việc tốt” dâng lên Bác Hồ

- Các hiện vật, con người phải thực sự điển hình, có sức thuyết phục cao với các

em thiếu nhi

- Kết cấu nội dung:

+ Phải đảm bảo trình tự hợp lý, logic

+ Nội dung phù hợp với đối tượng

+ Thể hiện sự quan tâm của Đảng và cơ quan địa phương

+ Đáp ứng thiết thực nhu cầu, nguyện vọng của các em

3 Công tác chuẩn bị:

3.1 Bình chọn danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ”:

- Liên đội phổ biến tiêu chuẩn và cách thức bình chọn Cháu ngoan Bác Hồ

- Tiêu chuẩn: Là đội viên, có tiến bộ trong học tập, đạo đức tốt, tích cực thamgia phong trào của chi đội, liên đội, hoàn thành chương trình rèn luyện đội viên theohạng (đạt ít nhất 3 chuyên hiệu)

- Phân đội giới thiệu có tóm tắt thành tích từng đội viên và biểu quyết bầu chọn

- Chi đội họp bình xét biểu quyết (giơ tay), có ý kiến bổ sung danh sách và ghibiên bản họp Biểu quyết ở Chi đội phải trên 2/3 tổng số Đội viên (nếu Ban chỉ huyLiên đội không đồng ý bạn nào thì phải báo rõ lý do cụ thể với Chi đội đó)

- Ban chỉ huy liên đội và ban phụ trách thông qua danh sách, lập danh sách lênHội đồng đội (danh sách trích ngang có tóm tắt thành tích)

- Hội đồng đội phường, xã hoặc BCH Đoàn cùng cấp ký quyết định công nhận

“Cháu ngoan Bác Hồ” và giấy khen

3.2 Thành lập Ban tổ chức:

- Nhóm nội dung:

+ Tóm tắt kết quả bình chọn

+ Chuẩn bị báo cáo kết quả hoạt động

+ Chuẩn bị điển hình (số lượng, phong trào, …)

- Nhóm hậu cần:

+ Viết thư mời, đón khách

+ Trang trí địa điểm, âm thanh, chỗ ngồi, sân lễ,…

+ Chuẩn bị quà thưởng, nước uống, giấy chứng nhận, huy hiệu CNBH.

- Nhóm điều khiển:

+ Thiết kế chương trình và điều khiển

+ Phỏng vấn điển hình, hoạt náo

3.3 Trang trí:

- Trang trí phông lễ như Đại hội Đội.

- Phông lễ ghi: “ĐẠI HỘI CHÁU NGOAN BÁC HỒ NĂM HỌC ……”

- Trên phông có thể có cờ Tổ quốc, cờ Đội, ảnh họa hình Bác Hồ thắt khănquàng cho em thiếu nhi, hoặc tượng Bác có quàng khăn đỏ

- Hoa trang trí, hoa tặng, bong bóng, …

4 Diễn biến đại hội:

Tùy theo điều kiện, đặc điểm và khả năng của cấp tổ chức Đại hội Cháu ngoanBác Hồ để xây dựng chương trình Đại hội cho phù hợp nhưng phải đảm bảo trình tựhợp lý; Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ có thể diễn ra ngoài trời, trong hội trường.Chương trình Đại hội cần đảm bảo các nội dung sau:

- Tổ chức lễ chào cờ theo nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh

- Lễ dâng hoa lên Bác Hồ hoặc phút sinh hoạt truyền thống (cả đại hội đứngnghiêm)

- Phút sinh hoạt truyền thống hoặc hoạt cảnh truyền thống (nếu có)

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

- Các tổ chức xã hội đến chúc mừng (có các hình thức khác nhau để gây ấntượng đối với đại biểu)

- Báo công dâng Bác (bằng hình thức hoạt cảnh, múa, hát, thơ,…)

- Tuyên dương, khen thưởng (nghiêm túc, trang trọng với các hình thức phùhợp với thiếu nhi)

- Đại biểu phát biểu động viên, tuyên dương

- Đọc quyết tâm thư của Đại hội

+ Bế mạc Đại hội

5 Lưu ý:

- Trong chương trình Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ nên xen kẽ các tiết mục văn

nghệ, trò chơi, phần giao lưu điển hình tránh kiểu báo cáo viết sẵn.

- Không nên kết hợp với các hoạt động tổng kết khác

- Nên chụp ảnh chung tặng cho đại biểu Sau Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ cóthể cắm trại hoặc là liên hoan Chương trình Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ có thể tổchức kết hợp với hoạt động trại dã ngoại

Chuyên Đề 2 DÀN DỰNG SÂN KHẤU HÓA PHÚT SINH HOẠT TRUYỀN THỐNG

Giáo viên: Bùi Thiện Đức Thịnh

Phút sinh hoạt truyền thống nghi lễ gắn liền với Lễ Chào cờ, được tổ chức trongnhững ngày lễ hội lớn của Đội như: Đại hội Đội, Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ, ngàytruyền thống Đội, các ngày lễ lớn, sinh hoạt chủ đề chủ điểm…

Sinh hoạt truyền thống thường có 3 dạng chính:

- Tưởng nhớ Bác Hồ

- Truyền thống Đội

- Tiếp bước cha anh

1 Các dạng sinh hoạt truyền thống:

1.1 Sinh hoạt truyền thống “Tưởng nhớ Bác Hồ”:

- Hình thức: Múa dâng hoa (vũ điệu cần đơn giản nhưng biểu hiện được tình cảmđối với Bác Hồ)

- Nội dung:

+ Nên sử dụng bài hát “Bác sống đời đời” của nhạc sĩ Phong Nhã làm nhạc nền,vừa đệm đàn, vừa hát truyền cảm, đủ nghe Tốp múa dâng hoa nên có cả nam lẫn nữ.+ Sinh hoạt truyền thống tưởng nhớ Bác Hồ bắt buộc phải có tượng Bác Hồ, cóthiết kế bệ để dâng hoa (có thể là lẵng hoa hoặc từng bó hoa riêng) Dạng sinh hoạttruyền thống này được tổ chức vào dịp liên hoan Cháu ngoan Bác Hồ, lễ kỷ niệm ngàysinh của Bác

1.1.1 Chuẩn bị:

- Chọn 4 - 5 em dâng hoa (có nam có nữ) Có thể chỉ 2 em nếu dâng lẵng hoa

- Tốp ca, đàn, băng dĩa nhạc

- Hoa: Tốt nhất là hoa sen hoặc hoa cúc trắng

- Tượng Bác (có 1 bàn hình bán nguyệt để đặt bó hoa lên Nếu là lẵng hoa nên có

1 ghế nhỏ được trang trí sẵn đặt trước tượng Bác)

- Trang phục: Theo nghi thức Đội hoặc phù hợp với nội dung sinh hoạt truyềnthống

- Đọc lời dẫn: Chọn em có giọng rõ, diễn cảm (không điệu quá như kịch)

- Sau câu hát đầu, đến câu “Bác còn sống mãi với đàn cháu ngây thơ” các emdâng hoa bước vào (các bạn nam đi một bên, bên kia là các bạn nữ)

- Di chuyển đội hình, động tác tay, chân uyển chuyển như trong một vũ điệu đơngiản

- Dứt bài hát, các em đã đứng quay mặt vào tượng Bác

- Đặt hoa lên bàn

- Đồng loạt quay ra.

- Đứng 2 bên tượng Bác, bây giờ tượng Bác đã đầy hoa

+ Phút truyền thống thực hiện từ 2 đến 4 phút)

1.2 Sinh hoạt “Truyền thống Đội”:

- Hình thức: Lịch sử khái quát Đội từ Kim Đồng đến Lê Văn Tám, Nguyễn BáNgọc và các phong trào hiện nay của Liên Đội

- Nội dung:

+ Chọn một số bài hát làm nhạc nền cho hoạt cảnh rồi viết thuyết minh, vừa hátxen kẽ Chẳng hạn đoạn đầu thuyết minh đến hoạt cảnh Kim Đồng thì hát bài KimĐồng, sau đó thuyết minh dẫn chuyện qua Lê Văn Tám…

+ Sinh hoạt truyền thống Đội được tổ chức trong Đại hội Đội, lễ kỷ niệm ngàythành lập Đội

1.3 Sinh hoạt truyền thống “Tiếp bước cha anh”:

- Đây là dạng sinh hoạt truyền thống chung cho lễ truyền thống của Liên đội (cóthể là anh hùng, danh nhân văn hóa – lịch sử, địa danh lịch sử)

- Hình thức: Hoạt cảnh khái quát về anh hùng, về danh nhân hoặc địa danh mangtên kết hợp với thuyết minh Nếu không dựng hoạt cảnh thì tổ chức đốt lửa truyềnthống (chỉ thực hiện được ở ngoài trời) càng tốt Nghi lễ rước đuốc như sau: Đuốc từmột điểm truyền thống gần đó chạy vào (đội rước đuốc ít nhất phải 3 bạn) Sau đó mời

1 người tiêu biểu nhất trong buổi lễ lên châm đuốc vào bồn lửa hoặc châm vào mồi lửatrại Khi sử dụng đuốc, bồn lửa, lửa trại phải bảo đảm các yêu cầu: an toàn, hài hòa vàtiết kiệm

- Nội dung: Chọn một số bài hát làm nhạc nền cho hoạt cảnh hoặc thuyết minh.Nếu đốt lửa truyền thống thì sử dụng cả nhạc và thuyết minh làm nền

2 Làm thế nào để dựng sinh hoạt truyền thống cho tốt:

2.1 Nguyên nhân tổ chức sinh hoạt truyền thống chưa đạt:

- Bài viết chưa hay hoặc quá dài

- Bài thì hay nhưng các em đọc chưa truyền cảm

- Không tổ chức được một khung cảnh, một không khí cần thiết Nếu bạn quên ủi

cờ cho đẹp, treo khẩu hiệu nhăn nhúm, xộc xệch hoặc trong phòng có rác

2.2 Làm sao dựng cho đạt phút truyền thống?

Viết sao cho tốt nhất?

- Phút truyền thống ở Đại hội Chi đội: Viết về anh hùng liệt sỹ Chi đội mang tên.Phút truyền thống ở Đại hội Liên đội viết về Bác Hồ

- Viết bằng thơ, văn vần hay văn xuôi, hay tổng hợp các thể loại ấy, bài truyềnthống nên gồm 2 phần lớn: Ca ngợi và nhớ ơn người anh hùng; gợi cho các em nhữngmục tiêu hành động sắp tới

- Nội dung nên viết ngắn gọn

- Khi đọc chú ý:

+ Đọc xen kẽ giọng nam và giọng nữ

+ Ngoài phần đọc chính, còn có phần cả Đại hội đọc đồng thanh (thường là bàithơ hay khẩu hiệu), như là lời đáp lại của các em đối với bài truyền thống, đọc đồngthanh theo âm sắc

+ Đọc trên nền nhạc

+ Có thể dựng phần minh họa bằng một lớp kịch không lời diễn cùng lúc với bàiđọc, động tác cách điệu hóa và chọn lọc (tránh biến thành kịch hề gây cười làm phản tácdụng)

3 Những điều cần lưu ý:

- Nhạc đệm cho sinh hoạt truyền thống nên sử dụng các nhạc cụ dân tộc Có thểhát đơn ca hoặc tốp ca Chú ý sự hài hòa giữa nhạc đệm, thuyết minh và lời ca Nhóm(ca, đàn, thuyết minh) nên đứng khuất sau phông Bài thuyết minh để người trình bàysuy nghĩ, tự viết và tự đọc theo cảm xúc của mình

- Chỉ tổ chức sinh hoạt truyền thống vào những dịp cần thiết theo quy địnhchung Khi tổ chức phải chuẩn bị chu đáo Nhóm tham gia hoạt cảnh, thuyết minh,đàn, ca cần phải tập dợt kỹ để nhập vai nhuần nhuyễn Truớc khi tiến hành buổi lễkhông nên tập dợt với Đại biểu vì như vậy sẽ mất yếu tố bất ngờ và giảm hiệu quả

- Phần kết các dạng sinh hoạt truyền thống nên có một đoạn nhạc ngắn (nhạc vẫnđệm) nêu quyết tâm “Tiếp bước cha anh”, “Tiếp nối truyền thống Đội” theo lời dạycủa Bác Hồ bằng những việc làm cụ thể trong thời gian tới

- Thời gian sinh họat truyền thống nên vừa phải, không kéo dài nhưng phải thể hiệnđược nội dung cần thiết Tránh những động tác gượng gạo hoặc gây cười khi dựng hoạtcảnh

Chuyên Đề 3 SÂN KHẤU HÓA

Giáo viên: Bùi Thiện Đức Thịnh

I Khái niệm:

Sân khấu hóa là cách biến đổi các mô hình hoạt động phong trào, sự kiện, lịch

sử lên sân khấu bằng các loại hình nghệ thuật, nhằm mục đích truyền đạt đến đốitượng người xem và nghe những nội dung về các mặt chính trị, văn hóa, giáo dục, một cách hiệu quả nhất, hấp dẫn nhất

Để hoạt động phong trào Đoàn – Đội được phong phú hơn, sân khấu hóa cầnđược xây dựng đội ngũ chuyên trách, thực hiện nhiệm vụ tuyên truyền giáo dục chínhtrị, tư tưởng

II Đặc điểm:

Sân khấu hóa khác với sân khấu chuyên nghiệp

Sân khấu chuyên nghiệp Sân khấu hóa

- Mang tính nghệ thuật cao - Tính nghệ thuật có giới hạn

- Diễn viên được đào tạo từ các trường

chính qui nghệ thuật

- Diễn viên là những người làm công tácphong trào có tính nhiệt tình và năngkhiếu nghệ thuật

III Những yếu tố cơ bản để dàn dựng sân khấu hóa:

Để dàn dựng chương trình sân khấu hóa cần có những điều kiện và tiêu chuẩnsau:

- Người dàn dựng chương trình có khả chuyển biến hiện tượng, hình ảnh ngoàiđời thường thành hiện tượng, hình ảnh mang tính vừa cụ thể, vừa khái quát

- Có khả năng tư duy về hình tượng trong quá trình sáng tạo để bộc lộ đượccảm xúc và hình ảnh

- Có khả năng phân tích nhân vật để kết hợp những yếu tố về âm nhạc, hội họa,trang phục, động tác, để tổng hòa vào chương trình

IV Các loại hình thông dụng của sân khấu hóa:

1 Hoạt cảnh truyền thống:

Là hình thức tái hiện một sự kiện lịch sử, hình tượng nhân vật lịch sử, quá trìnhhình thành một dân tộc, vùng đất hay một tổ chức xã hội… để giáo dục truyền thống

và ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của con người, đất nước

2 Sân khấu hóa lễ hội:

Một lễ hội thường bao gồm 2 nội dung: phần lễ và phần hội

- Phần lễ: Tái hiện sự kiện, hình tượng nhân vật được lấy làm tinh thần củangày lễ

- Phần hội: hướng dẫn người tham dự sinh hoạt và có hành động hưởng ứng

như: múa hát, diễu hành, vẫy cờ, trò chơi

3 Sân khấu hóa thông tin báo cáo

- Nội dung: nhằm thông tin, báo cáo, tổng kết một quá trình hoạt động tới quầnchúng

- Hình thức: Là một tiểu phẩm có đầy đủ các nhân vật để xử lý nội dung báocáo thông qua việc xây dựng, giải quyết các mâu thuẫn giữa các nhân vật

4 Sân khấu hóa thông tin tuyên truyền:

- Là những tiểu phẩm kịch ngắn nhằm tuyên truyền, cổ động các vấn đề xã hộinhư: kế hoạch hóa gia đình, phòng chống ma túy – AIDS,

- Thông qua câu chuyện sân khấu để phân tích, thuyết phục những mặt trái, mặtphải – cái lợi, cái hại… của những vấn đề được nêu lên

- Chương trình thường được kết hợp với phần tuyên truyền miệng của tuyêntruyền viên và các hình thức tuyên truyền khác như panô, áp phích, tờ bướm

- Sân khấu thông tin tuyên truyền luôn mang tính nhanh nhạy kịp thời…, dễhiểu, dễ cảm nhận và ngắn gọn

5 Sân khấu hóa diễn đàn:

- Diễn đàn: Là nơi mọi người công khai bày tỏ ý kiến, quan điểm của mình vềnhững vấn đề đang được nêu ra

- Tác phẩm: Là tiểu phẩm minh họa vấn đề đang được nêu ra trong buổi diễnđàn giúp mọi người hiểu rõ vấn đề để làm dẫn chứng cho những lý lẽ của mình

V Các bước xây dựng chương trình sân khấu hóa:

1 Một vài yếu tố cần xác định trước khi soạn thảo chương trình, nội dung tác phẩm:

- Nội dung, đề tài: phải xác định được mục đích, ý nghĩa của buổi sinh hoạt, từ đóxác định luôn mục đích ý nghĩa của nội dung tác phẩm sân khấu

- Nghiên cứu đối tượng: (khán giả và những người tham gia chương trình) phảinắm được số lượng người tham dự, trình độ, năng khiếu…

- Cơ sở vật chất cần thiết phải có: không gian, sân khấu; hệ thống âm thanh, ánhsáng; vật liệu trang trí, hóa trang, đạo cụ…; kinh phí thực hiện; thời gian dành cho việc

sáng tác kịch bản và tập diễn…; nhân lực tham gia: số lượng, trình độ, năng khiếu;thời lượng chương trình Đó là những yếu tố cần xác định trước khi tiến hành viết kịchbản, hình thành tác phẩm sân khấu.

2 Viết kịch bản:

Kịch bản: là nội dung câu chuyện sân khấu (chuyển tải nội dung buổi sinh hoạt)trong đó có: nhân vật, hoàn cảnh câu chuyện, “hành động” của nhân vật trong từngtình cảnh câu chuyện… được trình bày bằng ký tự văn học.Mỗi kịch bản sân khấu bao giờ cũng phải có:

- Loại hình

- Tên chương trình

- Viết lời thoại (lời đọc trong hoạt động truyền thống)

3 Sáng tạo hành động cho nhân vật:

Công việc của người đạo diễn và người diễn viên là chuyển thể kịch bản thành tácphẩm sân khấu bằng hành động sân khấu Hành động sân khấu là ngôn ngữ nghệ thuậtcủa người diễn viên Để có sự sáng tạo trong hành động, đòi hỏi người “nghệ sĩ” phải

có một tình cảm đặc biệt dành cho nhân vật của mình, đó là tình cảm đã sống (đã tíchlũy được), do trí tưởng tượng, do liên tưởng và sự kích thích của tình cảnh

Hành động sân khấu được chia ra 3 loại cơ bản sau:

- Chọn diễn viên, phân vai diễn

- Phát kịch bản hoặc trình bày nội dung kịch bản cho tất cả diễn viên

- Với sân khấu (kịch nói, hát…) diễn viên phải thuộc lời thoại, lời hát…

- Tập thứ tự từng cảnh một (từ đầu tới cuối)

- Tập theo từng nhóm: có thể có nhiều nhóm tham gia như trong hoạt cảnh truyềnthống, lễ hội (hát, múa, diễn kịch, âm thanh, ánh sáng…)

- Luôn có sự kết hợp âm thanh ánh sáng trong khi tập để tạo ra sự sáng tạo hợp lý,tăng thêm hấp dẫn, đồng thời dễ nhớ cảnh diễn của người diễn viên.

- Tổng dợt chương trình: kết hợp từng cảnh, từng nhóm thành một tác phẩm hoànchỉnh

- Có thể thêm, bớt một vài chi tiết không phù hợp trong khi chạy chương trình hoànchỉnh

- Phối hợp âm thanh – ánh sáng – hóa trang đạo cụ

Chuyên Đề 4 CẢI BIÊN TRÒ CHƠI

Giáo viên: Trương Đình Du

I TRÒ CHƠI CẢI BIÊN VÀ CÁC YẾU TỐ CẢI BIÊN TRÒ CHƠI SINH HOẠT TẬP THỂ:

1/ Trò chơi cải biên là gì?

Là trò chơi chủ yếu được hình thành từ những trò chơi có trước, đượcthêm bớt lại các yếu tố khác Thay đổi bổ sung thêm về cách chơi luật chơi hình thứcchơi … Nhằm làm cho trò chới mới lạ phong phú hấp dẫn lý thú

2/ Các yếu tố cải biên trò chơi sinh hoạt tập thể:

A/ Dựa vào các loại phản xạ: gồm:

+ Giữa hành đồng và lời nói

VD: “ Ta là vua” hoặc trò chơi “ Vua, Voi, Vịt”

hay “Tập làm nhanh cho quen”

B/ Dựa vào các cơ quan trong cơ thể:

VD: Mắt, tay, chân, miệng

Tìm vần” C – T- M…” trên cơ thể

C/ Dựa vào chủ đề hay mẫu chuyện nào đó.

VD: Trò chơi “Nến”, “ Sinh nhật, tiều phu”

Kể chuyện về động tác, âm thanh…

D/ Dựa vào âm thanh, tiếng kêu, cử chỉ, điệu bộ.

VD: “Tính tình - tính tình – tính tang”, “Gà – Vịt – Dê”

E/ Dựa vào tính chất đặc điểm của vật dụng chơi

VD: + Chuyền banh, nón, khăn quàng

+ “ Bong bóng”: có thể bóp, thổi, đè, châm … + “ Banh” : chuyền, đá, đập…

F/ Dựa vào đặc điểm thời gian:

VD: Biển, núi, sông….tận dụng thiên nhiên

Ban ngày, ban đêm…

Tóm lại: đây là một số gợi ý cơ bản để cải biên Vì trò chơi rất đa dạng và

phong phú nên tùy theo trò chơi có trước mà từ đó sáng tạo thêm

II NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CẢI BIÊN TRONG TRÒ CHƠI TRONG SINH HOẠT TẬP THỂ:

1/ 4 đặc điểm không:

+ Không phức tạp về phương tiện và vật dụng chơi

+ Không nên động quá với số lượng lớn ngưới chơi.

+ Không cần cầu kỳ phức tạp về hình thức chơi

+ Không gây rắc rối, về nội dung gọn nhẹ nhàng

2/ 4 đặc điểm phải:

+ Phải mang tính chất tập thể, mọi người cùng chơi, cùng tham gia, “khác với nhóm chơi: thử thách, trò chơi lớn, trò chơi đánh trận giả…”

+ Phải phù hợp cơ bắp, trí óc

+ Phải gây được không khí vui tươi thoải mái, gần gũi

+ Phải phủ hợp với địa điểm, sân bãi, nhất định

III CÁCH VIẾT VÀ SƯU TẦM:

2- Cách chơi: Người hướng dẫn đảm bảo 6 bước:

a- Ổn định: Bắt bài hát hoặc gây sự chú ý bằng tiếng động, băng reo.

b- Giới thiệu trò chơi: Cần ngắn gọi, dễ nghe hay kể một câu chuyện.

c- Hướng dẫn chơi: Hướng dẫn luật chơi và cách chơi, linh động trong việc

tổ chức cuộc chơi

d- Chơi thử: Kiểm tra xem người chơi có hiểu cách hướng dẫn.

Ví dụ: Quản trò: Nháp đâu? Nháp đâu?

Người chơi: Nháp đây! Nháp đây!

Quản trò: Xé!

Người chơi: XoạcSau đó bắt đầu vào cuộc chơi

e- Vào cuộc chơi: Chú ý phong cách vui nhộn nên cùng chơi với vòng trò và

nên công bằng không thiên vị

f- Hình phạt: Không bắt ép và đừng căng thẳng để người chơi tự giác.

Cần chú ý: - Trong phần cách chơi này là luật chơi và cách chơi.

- Luật chơi chỉ cho các em thế nào là chơi đúng chơi sai

3- Các yếu tố khác:

a- Đặc điểm chơi: Phù hợp với đối tượng, có mục đích và yêu cầu giáo dục cụ thể đảmbảo tính vừa sức Quản trò nên nắm rõ đặt điểm tâm lý sức khoẻ của đối tượng.b- Thời gian: Trò chơi sinh hoạt vòng tròn không nên quá dài dễ làm cho đối tượngnhàm chán Quản tròn phải biết dừng trò chơi đúng lúc nhằm tạo sự luyến tiếc để kỳsau chơi vẫn còn tháy thích thú

c- Vẽ hình minh họa: Có những trò chơi người quản trò cần tạo hình ảnh cụ thể bằngnhững tấm tranh, bức ảnh minh họa cho trò chơi để tạo thêm sự hấp dẫn và tạo hứngthú cho cuộc chơi.

d- Bài hát: Quản trò cần bắt những bài hát ngắn và quen thuộc để đối tượng dễ bắt nhịp

và tạo không khí sinh động cho vòng tròn

e- Yếu tố sư phạm: Trong sinh hoạt vòng tròn, quản trò là nhân vật trung tâm nên tácphong, ngôn phong, cách di chuyển phải mang tính chất là một nhà giáo dục, nhà sưphạm

f- Trò chơi - Hình phạt: Không nên bắt ép và căng thẳng, nên tạo sự thoải mái và đểđối tượng tự giác

B- Sưu tầm:

1- Phiếu:

- Lập theo thứ tự ABC: Ý muốn nói lên cách làm việc của người thực hiện có hệ

thống và có một hồ sơ lưu trữ về sau.

- Tên tác giả: Trong quá trình sưu tầm trò chơi, ta nên ghi tên tác giả để có dịp

giao lưu học hỏi, tìm hiểu thêm về trò chơi nơi chính tác giả.

- Thể loại: Người sưu tầm nên phân ra từng thể loại để giúp cho người thực hiện

có phương pháp và hướng dẫn trò chơi theo đúng yêu cầu và mục đích giáo dục của từng thể loại.

2- Sổ: Ghi chép theo sự học hỏi, giao lưu trò chơi và giúp cho người thực hiện có thể

ghi nhận những điều hay, hợp lý, chưa hợp lý và có thể bổ sung thêm những điều cầnthiết khác hoặc từ đó có thêm những trò chơi cải biên hoặc dựa vào những trò chơi đã

có để sáng tác thêm trò chơi mới lạ, hấp dẫn hơn

3- Ngân hàng trò chơi: Được thể hiện qua cách viết và cách trình bày mang tín chất

lưu trữ và trao đổi trò chơi làm cho chất lượng và số lượng trò chơi ngày càng tăng lên,thể loại phong phú và luật chơi có tính thu hút và hấp dẫn hơn

IV MINH HỌA TRÒ CHƠI CẢI BIÊN:

1/ TRÒ CHƠI 1: Băng reo, bài hát sinh hoạt “Ngón tay nhúc nhích”

 Cách chơi: Cùng hát bài “Ngón tay nhúc nhích”, vừa hát vừa đưa ngón tay lên nhúc nhích.

Ví dụ: Khi người quản trò hát “Một ngón tay nhúc nhích nè!” thì ngay lúc đó

người chơi sẽ đưa ngón tay lên và đồng thời nhúc nhích ngón tay một cái Cứ thế lầnlượt đến 2 rồi 3, 4 ………, n ngón tay nhúc nhích

 Luật chơi: Bạn nào không tham gia hoặc làm không đúng động tác củangười quản trò thì bạn đó sẽ bị phạt

Cải biên 1: Hai con mắt chớp chớp này, hai con mắt chớp chớp này, hai con

mắt chớp chớp chớp chớp chớp chớp …… Cũng đủ làm ta mỏi mắt rồi

Cải biên 2: Một cái chân dậm dậm này, hai cái chân dậm dậm này, một cái

chân – hai cái chân dậm dậm dậm dậm dậm dậm dậm dậm dậm …… cũng đủ làm nứt

cả đất rồi

Cải biên 3: Hai bàn chân nhúng nhúng – nhón nhón này, hai bàn chân nhúng

nhúng – nhón nhón này, hai bàn chân nhúng nhúng – nhón nhón, nhúng nhúng – nhónnhón, nhúng nhúng – nhón nhón……… cũng đủ làm ta mệt cả hai chân rồi

Cải biên 4: Một cánh tay vẫy vẫy này, hai cánh tay vẫy vẫy, một cánh tay –

hai cánh tay vẫy vẫy vẫy vẫy vẫy vẫy …… cũng đủ làm rớt cả hai tay rồi, bạn ơi

Cải biên 5: Một nụ cười làm duyên này, hai nụ cười làm duyên này ……… “

n” nụ cười làm duyên, làm duyên, làm duyên ……… cũng đủ làm ta chết đứng cảngười rồi, người ơi !

2/ TRÒ CHƠI 2: “TÌNH HUỐNG BẤT CHỢT”

Trò chơi “ Đùng – Á ”

( Cách chơi: Khi chơi quản trò giơ tay lên chỉ vào người chơi và cùng một lúc hô

“Đùng” thì lúc đó tất cả người chơi sẽ hô to lên “Á” đồng thời bật người về phía sau hai tay giơ lên cao Ngược lại, nếu người quản trò hô “Á !” thì ngay lúc đó tất cả người chơi cùng lúc giơ cánh tay chỉ vào người quản trò và hô “Đùng” Các bạn sẽ cùng đồng thanh trả lời hoặc bất kỳ một người chơi nào nếu người quản trò hỏi.

( Luật chơi: Bạn phải trả lời thật nhanh nếu bạn trả lời chậm hoặc lúng túng thì

lúc đó bạn sẽ bị phạt

Cải biên 1: Khi người quản trò hô “Té” thì người chơi sẽ hô “Đứng” và ngược lại Cải biên 2: Người quản trò hô “Trẻ” thì người chơi sẽ đáp lại “Già” và ngược lại Cải biên 3: Người quản trò hô “Mưa” thì người chơi sẽ đáp lại “Nắng” và ngược lại Cải biên 4: Người quản trò hô “Giả” thì người chơi sẽ đáp lại “Thật” và ngược lại Cải biên 5: Người quản trò hô “Nhám” thì người chơi sẽ đáp lại “Mịn” và ngược lại

( Trò chơi này có thể kết hợp với động tác để tạo bầu không khí sinh động cho người chơi đồng thời tránh sự nhàm chán trong khi chơi )

Chuyên Đề 5 PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI

Đề tài: BĂNG REO

Biên soạn Huỳnh Toàn

Trường Đoàn Lý Tự Trọng

- Băng reo, tiếng reo là lời nói Tiếng hát, tiến động của một tậpthể sinh hoạt làm

đồng loạt , nhịp nhàng

- Trước đây băng reo , tiếng reo còn đước gọi là canon (đại bác) vì hình thức lập

đi lập lại của băng reo như tiếngnổ khôn khí nổ của súng đại bác đước vang và âm

xa nhiều lần

- Trong sinh hoạt băng reo, tiếng reo dùng để chào mừng ngợi khen, giải trí, góp

vui, làm thay đổi không khí sinh hoạt và có thể chống mệt mỏi cho tập thể đangsinh hoạt

- Đặc biệt nhất là loại hình băng reo từ lâu nay không đề cập đến tác giả Tác giả

cũng không bao giờ đặt vấn đề bản quyền và cũng không ai muốn tìm hiểu tác giả

vì là một loại hình sinh hoạt cộng đồng

- Do đó từ một loại băng reo, mọi người đều có thể tự do biến chế, sáng tạo nhiều

kiểu cách khác nhau, tuy nhiên cũng cần lưu ý không nên để tính vui tươi giải trícủa băng reo thành quá trớn, nghịch phá, trêu chọc không mang tính giáo dục (đềuthường xảy ra ở băng reo)

MỘT SỐ LOẠI BĂNG REO:

1 Băng reo: Vỗ tay theo nhịp 1-2,1-2-3.

- Quản trò hướng dẫn tập thể vỗ tay như sau: vỗ 2 nhịp, nhịp đầu vỗ 2 cái, ngừng một nhịp rồi vỗ tiếp 3 cái liền

- Lần vỗ đấu tập dợt, quản trò mới tập thể vừa vỗ vừa đếm số (1 2 – 1 2 3) Khi tiếng vỗ tay nhịp nhàng rối không cần đếm số tiếp Muốn sinh động quản trò điều khiển vỗ từ chậm đến nhanh dần

2 Băng reo: Vỗ tay theo nhịp 1-2-3,1-2-3-4-5

- cách vỗ tay giống như cách vỗ tay trên nhưng khó hơn vì nhịp vỗ tay dài hơn : nhịp đầu vỗ 3 cái liên tiếp, ngưng một nhịp vỗ tay tiếp 5 cái liền

- Cách vỗ tay theo nhịp có thể sáng tạo nhiều cách rất hay như; vỗ tay theo nhịp trống nghi thức

3 Băng reo: Vỗ tay theo cử động

- Quản trò mời một người khác hay chính quản trò di chuyển bước chân trong vòng tròn : Mỗi khi bước chân chạm xuống đất , tập thể vỗ một cái to Cứ thế tuỳ theo bước chân nhanh chậm , tiếng vỗ tay sẽ rộn ràng theo bước chân

4 Băng reo: Vỗ tay làm mưa nhân tạo:

- Quản trò cầm một đồ vật (khăn quàng, nón …) cđể tập thể chu ý hướng điều khiền nhịp vỗ tay Quản trò để vật dưới thấp , tập thể vỗ tay nhỏ (mưa nhỏ) Quản trò đưa tay cao khỏi đầu quay vòng tròn, vỗ tay to và nhanh (mưa to) Quản trò phất tay một cái qua một bên, tập thể vỗ to một tiếng, quản trò phát qua bên kia, vỗ tay một tiếng khác (mưa rào) Quản trò phối hợp 3 loại mưa (nhỏ, to , rào) thật nhịp nhàng và sinh động và chấm dứt một tiếng sấm bằng cách tập thể hô to (đùng)

- Băng reo vỗ tay làm mưa có một hình thức khác, vỗ từng ngón tay từ ít đến nhiều ngón để làm mưa từ nho đến to.

5 Các băng reo khen tặng:

- Quản trò mới tập thể hô to và đồng loạt các câu khen tặng

- Hay, hay “thiệt là hay”

- Hay, hay “úi chà hay”

- Hay quá, hay ghê, hay nhiều, hay dẩu

- Khi hô to đến các từ in đậm thì nhấn mạnh và kéo dài làm cho băng reo sinh động hơn

6 Băng reo bánh bao:

- Băng reo này có khoảng thập niên 1960, tiếng hoa

- QTT: xuống tấn , làm theo lời nói và cử chỉ của quản trò

- QT (hô to) “Thớt đâu” (đưa bàn tay trái ra trước , ngửa bàn tay lên làm thớt)

- TT (hô to) “Thớt đây” và giống quản trò

- QT (hô to) “Dao đây” (đưa bàn tay phải ra trước, cao ngang vai , bàn tay đứng làm dao)

- TT “Dao đây” và làm như quản trò

- Tất cả đều làm đồng loạt sau khi được hướng dẫn:

- “Xắt cái lị là xắt cái lị là xào, xào , xào” (động tác xắt và xào)

- “púm cái lị là púm cái lị là pao, pao, pao” (động tác”Púm” là ăn , và vỗ 2 tay vào miệng, “pao” là động tác vỗ 2 tay vào bụng)

- “Xắt cái lị là xào, púm cái lị là pao – Xắt cái lị là púm cái lị là xa, xiu, pao” (động tác tương ứng “xa,xiu,pao” là vỗ tay vào bụng ba cái)

7 Băng reo: Tằng gô

- Đây là loại băng reo xướng , hoạ có gần thập niên 1960, rất thành công trong các buổi sinh hoạt à được sáng chế nhiều kiểu cách khác nhau

- Quản trò đặt 2 bàn tay lên miệng làm loa, xướng Tập thể cũng làm loa và hoạ theo các câu sau:

- Băng reo này là biến thể của băng reo “Tằng gô”

- Quản trò mới tập thể dùng tay làm lao và hoạ theo lời xướng và cử chỉ của quảntrò

- “Bạn ơi hãy làm – làm như thế này bạn nhé”

Chuyên Đề 6 NGHỆ THUẬT HÀI HƯỚC – DÍ DỎM

TRONG QUẢN TRÒ, TRÒ CHƠI

Giáo viên: Trương Đình Du

I LỜI NÓI ĐẦU:

Các bạn thân mến! Loại hình sinh hoạt tập thể, cộng đồng, sinh hoạt vòng trònnhằm tạo nên một bầu không khí vui nhộn, thư giản, tạo cho người chơi tinh thần sảngkhoái; đồng thời đáp ứng được các giá trị mà trò chơi mang lại, đó là: “Vui chơi – Giải

trí – Giáo dục và Rèn luyện” Để làm được điều đó thì Người Quản trò và Người chơiphải có sự hợp tác và nổ lực rất lớn trong quá trình diễn ra hoạt động sinh hoạt tập thể,cộng đồng Sự hợp tác và nổ lực đó là cả một Nghệ thuật mà Người Quản trò vàNgười chơi tạo nên một bầu không khí vui chung.

Từ đó cho thấy, Nghệ thuật hài hước – Dí dõm trong quản trò, trò chơi là mộtquá trình đúc kết từ thực tiễn, kinh nghiệm Bên cạnh đó, mỗi bậc Thầy của quản tròđều có tuyệt kỹ riêng để tạo nên những giá trị nghệ thuật Hài hước – Dí dõm mà mangtính sư phạm

II HÀI HƯỚC – DÍ DÕM TRONG QUẢN TRÒ:

Tính hài hước – Dí dõm của người Quản trò, trò chơi là một nhân tố quan trọng

để gây cười, tạo không khí vui Nó được thể hiện qua các yếu tố mà người quản trò đãmang lại đó là: Hình dáng, cử chỉ – điệu bộ, lời nói, phong cách dí dõm, xử lý tìnhhuống Tất cả những yếu tố ấy là điều kiện cần có của mà Người Quản trò phải pháthuy

 Hình dáng:

 Người Quản trò khi bước ra vòng tròn, trước tập thể với hình dáng “Ngộ nghĩnh” ,phong cách vui nhộn tạo nên những ấn tượng ban đầu là chi tết quan trọng khi lầnđầu “ra mắt trổ tài”

 Hình dáng cần phối hợp với những kiểu cách cho phù hợp với hoàn cảnh, đốitượng và trình độ nghệ thuật trong trò chơi (VD như về cách ăn mặt quần áo, cáchhóa trang, dáng đứng, chào, kiểu tóc, khuôn mặt )

 Thật là hay khi Người quản trò được “trời phú cho hình dáng hài hước” Ai vừanhìn thấy là bật cười ngay

 Cử chỉ – Điệu bộ:

- Điều quan trọng nhất thiết là cử chỉ điệu bộ của Người quản trò thật gần gũi vớingười chơi Người quản trò cần vận động với toàn cơ bắt kết hợp với các giácquan, tâm lý để tạo cho mình một phong thái thư gian thoải mài, hòa nhập với cuộcchơi, cữ chỉ hóm hỉnh, điệu bộ tinh nghịch, nhí nhảnh mà không gây “sock”

- Dựa vào đặc điểm tâm lý, trạng thái người chơi biểu hiện (vui hay buồn, hào hứnghay trầm lắng, nhiệt tình hay thờ ơ ) sắc thái qua dáng vẻ, hành động và lời nói màNgười quản trò cần chú ý để thể hiện cử chỉ, điệu bộ cho chuẩn mực mà không gâycăn thẳng, lố bịch

- Cử chỉ điệu bộ có thể tạo ra qua các dáng điệu, hành động theo tính chất trò chơihoặc theo sự tự nhiên ngẫu hứng (có thể nhảy nhót như chim, lắc mông ủn ỉn nhưheo, vịt; làm lăng quăng ) Hoặc những động tác lạ mà người chơi chưa từng thấynhưng không gây mất thiện cảm

 Lời nói:

 Lời nói là một trong những quyết định tạo nên sự hài hước, bởi lời nói của ngườiquản trò phải có sự tương trợ của âm giọng, cách chọn ngôn từ, cách nói, sắc tháithể hiện từ khuôn mặt qua lời nói, cử chỉ, dáng điệu, hành động để tạo nên

 Tuỳ vào đối tượng, trình độ mà ta sử dụng ngôn từ cho phù hợp, vận dụng cáchbiểu hiện từng hoàn cảnh khác nhau (như cần thiết có thể nói to để nhấn mạnh điều

gì đó hay nói nhỏ, nói giọng gió để tạo sự chú ý, lắng nghe )

 Cần thiết khi vận dụng một số bài hát trong quá trình chơi để tạo sự thư giản,chuyển đổi sắc thái người chơi, hoàn cảnh Các bài hát cần tạo sự dí dõm trongcâu ca từ, có thể lên âm giọng hay xuống âm giọng khi cần thiết và Người quản trò

cũng cần phải biết sáng tác, chế biến lời bài hát sao cho phù hợp với trò chơi, cáchchơi hoặc để giải trí mà không ảnh hưởng đến ai.

 Vận dụng những từ láy để tăng thêm phần trí tuệ, hứng thú của trò chơi, trong buổigiao lưu, tạo sự châm biếm dí dõm, mang tính tích cực, không gây mất đoàn kếtmất thiện cảm lẫn nhau (VD: Đội chuột Mickey thi nói lái là: Đội chuột Cây mít;Xin chào các bạn thì nói là Xao chìn Bác cạn, )

 Phong cách Sư phạm:

 Người quản trò phải có phong cách sư phạm, phong cách sư phạm được thể hiệnqua lời nói, cá tính, cách cư xử và xử trí Phong cách sư phạm không làm mất đi sựhài hước – dí dõm mà nó tạo cho người quản trò cần phải biết khi nào nói, khi nàodừng; khi nào nhanh, khi nào chậm; không bị xa vào thế bị động hay châm biếm,hài hước đến lố bịch

 Phong cách sư phạm cần phải rèn luyện và tu dưỡng, học tập từ những bậc tiền bốiQuản trò cao cấp, từ những MC thành đạt

 Xử lý tình huống:

- Một trong những yếu tố gây khó khăn và thường gặp đó là tình huống trong quảntrò, trò chơi Người Quản trò giỏi là người đi xử lý tình huống thật tốt chứ khôngphải là người tạo ra tình huống để xử lý rồi thất bại

- Xử lý tình huống trong quản trò, trò chơi một cách khéo léo, hay sẽ tạo ra sự vuitươi và niềm tin cho người chơi, người quản trò được tăng uy tín Đôi lúc tìnhhuống được xử lý sẽ gây cười và không khí hào hứng một cách ngẫu nhiên

- Tình huống có khi phúc tạp và cũng có khi đơn giản Tuy nhiên không vì thế màNgười quản trò chủ quan mà phải cần nắm bắt tâm lý thật tốt và vận dụng nhữngđiều kiện cần thiết mà xử trí sao cho vẹn toàn Nghệ thuật xử lý tình huống là cảmột quá trình rèn luyện và tích lũy kinh nghiệm mà Người quản trò cần quan tâm

và nghiên cứu một cách sâu sắc

III KHAI THÁC TÍNH HÀI HƯỚC – DÍ DÕM Ở NGƯỜI CHƠI:

Ở phần này, Người quản trò cần quan tâm và khai thác đúng những giá trị thật

mà người chơi đã tạo ra để điều đó là niềm động viên, kích thích hoạt động, sáng tạo

và gây được bầu không khí vui chung với sự hài hước – dí dõm của người chơi Nhữngđiểm cần quan tâm đó là: Tâm lý – Lứa tuổi, trình độ, sự nhiệt tình hợp tác, tính thiệnchí

 Tâm lý – Lứa tuổi: Sự hài hước – dí dõm được tạo ra từ tâm lý – lứa tuổi ngườichơi một cách tự nhiên Tuy nhiên, Người quản trò cần nắm bắt điểm này để kíchhoạt người chơi một cách khéo léo không ép buộc Người chơi ở lứa tuổi thiếu nhicần phát triển những loại hình trò chơi mang tính “bắt chước” (Tập làm nhanh choquen, thằng cu tí, mưa rơi ), ca hát cùng với những vũ điệu, động tác hóm hỉnh, dễthương; Người chơi ở lứa tuổi Thanh niên cần phát triển các trò trời mang tính

“Hành động, phản xạ, tập thể” (Đoàn kết, Vua Voi Vịt, Bạch Tuyết và Bảy chú lùn,

cả nhà thương nhau, ) với những ngữ điệu, hình dáng, động tác, sắc thái dí dõm,nhí nhảnh, ngộ nghỉnh; Người chơi cao tuổi thì cần phát triển các trò chơi mangtính “nhẹ nhàng, trí tuệ, thư giản” hình thức hài hước – dí dõm mang tính độngviên và khen tặng được phát huy nhiều hơn ở người quản trò cũng giữa nhữngngười chơi với nhau

 Trình độ: Đây là điểm cũng khá quan trọng mà người quản trò lưu ý để khai thácngười chơi Người quản trò sử dụng những trò chơi phù hợp với trình độ và trí tuệcủa người chơi Qua đó, Người quản trò khai thác ở phong cách người chơi ra sao

(sự tự tin, nhí nhảnh, lịch sự ), khai thác trí tuệ người chơi ở ngữ điệu hay câu từ(nói chuyện duyên dáng, nói chuyện nhí nhảnh, từ lái, từ địa phương ).

 Sự nhiệt tình hợp tác - Tính thiện chí: Đây là một ưu điểm rất quan trọng mà sựthành công của Người quản trò được đưa lên đỉnh cao Người chơi nhiệt tình quávới sự châm biếm hài hước – dí dõm của mình sẽ dễ dẫn đến sự lố bịch trong tròchơi và ngược lại, sự nhiệt tình hợp tác – Thiện chí sẽ tạo bầu không khí vui chotập thể và sự hài hước của mỗi cá nhân sẽ ngẫu nhiên tạo ra góp phần sinh độngtrong trò chơi, giúp cho người quản trò cũng dễ khai thác ưu điểm của từng ngườichơi

IV NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý:

Trong quá trình hoạt động tổ chức trò chơi, Người quản trò lưu ý 3 điểm cần và

3 điểm tránh quan trọng sau:

* 3 điểm tránh:

- Tránh tự cao, tự mãn

- Tránh bị lố bịch, châm biếm quá đáng, xúc phạm

- Tránh gò ép mình vào sự hài hước – dí dõm khi mình chưa sẵn có tố chất

tự nhiên hoặc chưa có quá trình học tập, rèn luyện và đúc kết kinh nghiệm

Tóm lại, Nghệ thuật hài hước – Dí dõm trong quản trò, trò chơi là một trongnhững yếu tố quyết định sự thành công hay thất bại của Quản trò Nghệ thuật hài hước– Dí dõm không phải một sớm, một chiều mà người quản trò cần phải nổ lực nghiêncứu và học tập nhiều để biến những điều cảm thấy rất khó thành những thành tựu cao,thành quản trò giỏi mà ta làm được trong ngày hôm nay và tương lai sau này

Chuyên Đề 7 TRÒ CHƠI NHỎ

Giáo viên: Trương Đình Du

Trò chơi nhỏ là một hoạt động giải trí có tính chất cộng đồng, trong đó nhữngngười tham gia đều tìm cách để đi đến một giải pháp chung được mọi người thừanhận Trong quá trình diễn biến trò chơi nhỏ tính tình người chơi được bộc lộ ra hếtnhư : bạo dạn, nhút nhát, tự cao, gian lận, nóng nảy, điềm đạm, vị tha … Vì thế, người

ta sử dụng trò chơi nhỏ xem đây là một phương tiện giáo dụng để phát huy những tínhtốt và đồng thời sửa lại những tính xấu

1 GIÁ TRỊ CỦA TRÒ CHƠI NHỎ

 Giá trị hàng đầu của trò chơi nhỏ là giải trí, vì trò chơi nhỏ thường đem đến chotập thể bầu không khí vui tươi, thoải mái, thân mật sau những giờ học tập, laođộng, hội họp căng thẳng hay trong những buổi sinh nhật, cắm trại, tham quan,

du lịch … Ngoài ra thông qua trò chơi nhỏ cũng là dịp để mọi người hiểu biết vềnhau, từ đó đưa đế sự cảm thông đoàn kết trong tập thể

 Giá trị về mặt giáo dục : Trò chơi nhỏ được xem là một phương tiện giáo dụcsinh động, vì mục đích của trò chơi nhỏ là giáo dục những cá nhân cụ thể Dovậy, người làm công tác giáo dục ( quản trò ) cần phải xác định được mục đích,

ý nghĩa của trò chơi nhỏ, cụ thể khi chơi đem lại hiệu quả giáo dục đối với tậpthể tham gia chơi

VD: Nhân dịp 22/12 tổ chức 1 trò chơi “hát về người lính” nhằm đi vào chủ

đề truyền thống quân đội nhân dân Việt Nam Nếu quả trò không giới hạn luật chơithì người chơi có khả năng dẫn đến hiện tượng hát những bài hát cũ về lính cộnghoà, đây chính là hiện tượng phản tác dụng giáo dục

 Phân loại theo sự vận động ( tức trò chơi nhỏ vận động ) :

VII Trò chơi vận động : là trò chơi vận dụng nhiều đến cơ bắp, bắt người chơi phải di chuyển nhiều.

VIII Trò chơi tĩnh ( tức trò chơi nhỏ tĩnh ) : là trò chơi vận dụng nhiều đến trí

óc, ít di chuyển.

 Phân loại theo địa điểm :

IX Trò chơi nhỏ ngoài trời : có thể sử dụng hầu hết các trò chơi Tuy nhiên phải chú ý sân chơi.

X Trò chơi nhỏ trong phòng ( hội trường, trên xe, tàu ) : thường sử dụng những trò chơi tĩnh, những trò chơi mà người chơi không phải chạy nhảy, đổi chổ …

 Phân loại theo nội dung giáo dục và rèn luyện năng khiếu: trò chơi trí tuệ,

trò chơi khéo léo, trò chơi rèn luyện tính cách : tự chủ, quyết đoán, trung thực

…

Mục đích của việc phân loại trò chơi là giúp cho người quản trò lựa chọn tròchơi nhỏ cho phù hợp đối tượng địa điểm, thể trạng …

3 QUY TRÌNH THỰC HIỆN TRÒ CHƠI NHỎ:

 Giai đoạn chuẩn bị :

 Chuẩn bị đầy đủ trên giấy

Như người thầy giáo soạn giáo án trước khi dạy : đưa những trò chơi gì vào

chương trình sinh hoạt tại đoán quán, tại các buổi cắm trại, thứ tự tiến hành các loạitrò chơi (lúc mở đầu, giữa và cuối buổi sinh hoạt, mỗi thời điểm cần có một số trò chơi thích hợp)