Kiến thức : - Học sinh phát biểu lại được quy tắc nhân, chia hai luỹ thừa cùng cơ số, quy tắc tính luỹ thừa của một luỹ thừa, luỹ thừa của một tích, luỹ thừa của một thương.. Kĩ năng : -
Trang 1Tuần 4 Ngày soạn: 6/9/2015
Ngày dạy: 16/9/2015
Tiết 8 : Luyện tập
A Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Học sinh phát biểu lại được quy tắc nhân, chia hai luỹ thừa cùng cơ số, quy tắc tính luỹ thừa của một luỹ thừa, luỹ thừa của một tích, luỹ thừa của một thương
2 Kĩ năng :
- Học sinh áp dụng được các qui tắc trên trong việc tính giá trị biểu thức, viết dưới dạng luỹ thừa, so sánh luỹ thừa, tìm số chưa biết
3 Thái độ :
- Học sinh yêu thích bộ môn, học tập nghiêm túc
- Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo
* HSKT: HS thực hiện tính toán được một số lũy thừa đơn giản
B đồ dùng:
- Bảng phụ
C Các hoạt động trên lớp:
I Tổ chức lớp:
II Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh lên bảng làm:
Điền tiếp để được các công thức đúng:
n
x x = (x ) =
x : x = (x.y) = x
= y
III Bài mới:
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập 38
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập 39
? Ta nên làm như thế nào
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 40
- Giáo viên chốt kq, uốn nắn sửa chữa sai
xót, cách trình bày
Bài tập 38(tr22-SGK)
27 3.9 3 9 9
18 2.9 2 9 9
9 9 27 18
) 2 2 (2 ) 8
a
b V
Bài tập 39 (tr23-SGK)
10 7 3 7 3
10 2.5 2 5
10 12 2 12 2
Bài tập 40 (tr23-SGK)
)
)
a
b
Trang 2- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập 42
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm câu a
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
5 5 4 4 9 4 5
9
( 2) 5 ( 2) 3 ( 2) 3 5
c
d
BT dành cho HSKT : Tính
3
3
Bài tập 42 (tr23-SGK)
3
16
2 16
2
n n n
a
n
( 3)
81 ( 3) 27.81 ( 3) ( 3) ( 3) ( 3) 7
n
n n
b
n
IV Củng cố:
? Nhắc lại toàn bộ quy tắc luỹ thừa
+ Chú ý: Với luỹ thừa có cơ số âm, nếu luỹ
thừa bậc chẵn cho ta kq là số dương và
ngược lại
.
( ) : ( )
m n m n
m n m n
m n m n
n n n
n n n
V Hướng dẫn học ở nhà:
- Xem lại các bài toán trên, ôn lại quy tắc luỹ thừa
- Làm bài tập 47; 48; 52; 57; 59 (tr11; 12- SBT)
- Ôn tập tỉ số của 2 số x và y, định nghĩa phân số bằng nhau
Trang 3Tuần 5 Ngày soạn: 15/9/2015 Ngày dạy: 23/9/2015
Tiết 9 : Đ7 Tỉ lệ thức
A Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Học sinh biết thế nào là tỉ lệ thức, phát nêu được tính chất của tỉ lệ thức
- Học sinh nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức
2 Kĩ năng :
- Học sinh bước đầu vận dụng được các tính chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập
3 Thái độ :
- Học sinh yêu thích bộ môn, học tập nghiêm túc
- Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo
HSKT: Nhận biết được tỉ lệ thức
B đồ dùng:
C Các hoạt động trên lớp:
I Tổ chức lớp:
II Kiểm tra bài cũ:
- HS 1: ? Tỉ số của 2 số a và b (b 0) là gì Kí hiệu?
- HS 2: So sánh 2 tỉ số sau: 15 và
21
12, 5
17, 5
III Bài mới:
_ Giáo viên: Trong bài kiểm tra trên ta có 2
tỉ số bằng nhau 15 = , ta nói đẳng
21
12, 5
17, 5 thức 15 = là tỉ lệ thức
21
12, 5
17, 5
? Vậy tỉ lệ thức là gì
- Giáo viên nhấn mạnh nó còn được viết là
a:b = c:d
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?1
- Giáo viên có thể gợi ý: Các tỉ số đó muốn
lập thành 1 tỉ lệ thức thì phải thoả mãn điều
gì?
2 HS lên bảng làm bài
HS cả lớp làm bài vào vở
HS nhận xét bài làm của bạn
GV đánh giá bài làm của học sinh
1 Định nghĩa
* Tỉ lệ thức là đẳng thức của 2 tỉ số:
b d
Tỉ lệ thức a c còn được viết là: a:b = c:d
b d
- Các ngoại tỉ: a và d
- Các trung tỉ: b và c
?1
) : 4
5 5 4 20 10
: 8
5 5 8 40 10
: 4 : 8
các tỉ số lập thành một tỉ lệ thức
và
1 ) 3 : 7 2
5 5
Trang 4- Giáo viên trình bày ví dụ như SGK
- Cho học sinh nghiên cứu và làm ?2
- Giáo viên ghi tính chất 1:
Tích trung tỉ = tích ngoại tỉ
- Giáo viên giới thiệu ví dụ như SGK
- Yêu cầu học sinh làm ?3
- Giáo viên chốt tính chất
- Giáo viên đưa ra cách lập thành các tỉ lệ
thức
3 : 7
2 1 12 36 12 36 1
3 : 7 2 : 7
Các tỉ số lập thành một tỉ lệ thức
BT dành cho HSKT: Lập một tỉ lệ thức
từ các tỉ số:
3:11 ; 0,5:2; 3 : 21
2
2 Tính chất
* Tính chất 1 ( tính chất cơ bản)
?2 Nếu a c thì
b d ad cb
* Tính chất 2:
?3
Nếu ad = bc và a, b, c, d 0 thì ta có các tỉ lệ thức:
b d c d b a c a
IV Củng cố:
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 47; 46 (SGK- tr26)
Bài tập 47: a) 6.63=9.42 các tỉ lệ thức có thể lập được:
6 42 6 9 63 42 9 63
9 63 42 63 9 6 6 42 b) 0,24.1,61= 0,84.0,46
0, 24 0, 46 1, 61 0, 46 0, 24 0,84 0,84 1, 61
0,84 1, 61 0,84 0, 24 0, 46 1, 61 0, 24 0, 46
Bài tập 46: Tìm x
2
2.27
1, 5
3, 6
x
x
1 4
4
2 8
x
V Hướng dẫn học ở nhà:
Trang 5- Nắm vững định nghĩa và các tính chất của tỉ lệ thức, các cách hoán vị số hạng của tỉ lệ thức
- Làm bài tập 44, 45; 48 (tr28-SGK)
- Bài tập 61; 62 (tr12; 13-SBT)
HD 44: ta có 1,2 : 3,4 = 12 324: 12 100. 10
10 100 10 324 27
