Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 32

Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 32.

Trang 1

Tuần 32

Thứ ngày tháng năm 200

Tập đọc –kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

A/-TẬP ĐỌC

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

Đọc trôi chảy toàn bài đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi

nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng

Giọng đọc cảm xúc thay đổi giọng phũ hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

Hiểu nghĩa các từ mới trong bài (tận số, nỏ, bùi nhùi.)

Hiểu nghĩa của câu chuyện : Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường B/ KỂ CHUYỆN

1/ Rèn kĩ năng nói:

Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa, Học sinh kể lại được toàn câu chuyện, theo lời nhân vật Kể tự nhiên với giọng diễn cảm

2/ Rèn kĩ năng nghe:

Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

Tranh minh họa truyện phóng to

bảng phụ viết sănđoạn văn cần hươnùg dẫn Học sinh luyện đọc

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TẬP ĐỌC

A/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- GV Kiểm tra 3 Học sinh: Đọc bài Con cò: trả

lời câu hỏi

- Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả,

nhẹ nhàng của con cò

- Em cần làm gì đẻ giữ mãi cảnh đẹp được tả

trong bài?

B/ DẠY BÀI MỚI

1/ Giới thiệu bài: Học sinh quan sát tranh và

miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội dung

bài học từ đó Giáo viên giới thiệu truyện

2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện HS đọc

Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khơ và đọc trôi

chảy toàn bài

Cách tiến hành:

a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b) Hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Học sinh theo dõi

- Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài

Trang 2

- Đọc từng câu

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Giáo viên theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai

- Luyện đọc từng đoạn

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp

giải nghĩa từ: tận số, nỏ, bùi nhùi

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Đọc cả bài : 4 Học sinh thi đọc

3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

nội dung bài

Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài học và trả lời

được các câu hỏi của bài

Cách tiến hành:

- Học sinh đọc thầm đoạn 1

- Chi tiết nào nói nên tài săn bắn của bác thợ

săn ?

- Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều

gì ?

- Những chi tiết nào nói lên cái chết của vượn

mẹ rất thương tâm ?

- Học sinh đọc đoạn 4

- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn

làm gì ?

- Câu chuyện muốn nói gì vơi chúng ta ?

4/ Hoạt đông 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu: HS đọc diễn cảm được bài văn theo

lời các nhân vật

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc điễn cảm đoạn 2

- Gọi 3 Học sinh đọc lại đoạn văn

- 2 Học sinh thi đọc đoạn văn

- Mỗi Học sinh đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến

hết bài, và giải nghĩa các từ.tận số, nỏ, bùi

nhùi trong SGK.

- Học sinh làm việc theo bàn (Học sinh trong nhóm đọc cho nhau nghe và sửa sai cho nhau)

- Học sinh thi đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

- Học sinh đọc thầâm đoạn 1

- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc thầâm đoạn 3

HS theo dõi

3 HS đọc

2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

KỂ CHUYỆN 5/ Hoạt động 4 : Giáo viên nêu nhiêm vụ

Mục tiêu: HS nắm được nhiệm vụ của bài đè ra

để thực hiện tốt

Cách tiến hành:

- Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn của câu

chuyện Học sinh kể lại câu chuyện bằng lới

của người thợ săn

- Hướng dẫn Học sinh kể từng đoạn câu chuyện

Trang 3

- Học sinh quan sát lần lượt từng tranh trong

SGK, nêu vắn tắt, nhanh nội dung từng tranh

- Học sinh kể theo cặp tranh 1,2 kể bằng lời

bác thợ săn

- 4 Học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu

chuyện theo tranh

- Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kể của mỗi bạn;

bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất

- 1 Học sinh kể lại toàn câu chuyện

6/ Hoạt đông 5 : Củng cố dặn dò

- Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè,

người thân nghe

- 4 Học sinh kể 4 đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

- 1 Học sinh kể

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Trang 5

TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY

I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Chú ý các tên riêng nước ngoài phiên âm Mô-na-cô, Va-ti-căng, quyển sổ, toan cầm lên nhỏ

nhất.

Biết đọc bài với giọng hồn nhiên, phân biệt lời các nhân vật

2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu

Nắm được đặc điểm của của một số nước được nêu trong bài

Nắm được công cụ của sổ tay (ghi chép những điều cần ghi nhớ, cần biết trong sinh hoạt hàng ngày, trong học tập, làm việc )

Biết ứng sử đúng; không tự tiện xem sổ tay của người khác

II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

Bản đồ thế giới để chỉ tên các nước có trong bài

Quyển sổ tay đã ghi chép

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Trang 6

A/ Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên Kiểm tra 2 Học sinh đọc thuộc lòng

bài thơ Mè hoa lượn sóng –1 Học sinh đọc 10

dòng đầu ,1 Học sinh đọc phần còn lại

- Xung quanh mè hoa còn cố những loài vật

nào?

- Những câu thơ nào nói lên đặc điểm của mỗi

loài vật?

- Hãy chỉ ra hình ảnh nhân hóa mà em thích

B /DẠY BÀI MỚI

Hoạt động 1 : Hướng dẫn Học sinh cách đọc

Mục tiêu: Giúp Học sinh đọc đúng Đọc trôi

chảy -Chú ý các tên riêng nước ngoài phiên

âm Mô-na-cô, Va-ti căng, quyển sổ, toan cầm

lên nhỏ nhất

- Biết đọc bài với giọng hồn nhiên, phân biệt

lời các nhân vật

Cách tiến hành:

- Giáo viên hướng dãn Học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp ,kết hợp giải nghĩa

các từ trọng tài, Mo-na-ca, diệt tích,

Va-ti-căng, quốc gia

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Hai Học sinh đọc cả bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn H.sinh tìm hiểu bài

Mục tiêu: Giúp Học sinh hiểu nội dung: Nắm

được công cụ của sổ tay (ghi chép những điều

cần ghi nhớ,cần biết trong sinh hoạt hàng

ngày, trong học tập, làm việc )

- Biết ứng sử đúng, không tự tiện xem sổ tay

của người khác

Cách tiến hành:

- Học sinh đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi

- Thanh dùng sổ tay làm gì?

- Hãy nói vài điều lý thú ghi trong sổ tay của

Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem

số tay của bạn?

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Giúp Học sinh đọc trôi chảy rõ ràng

mạch lạc biết cách đọc phân vai và ngưòi dẫn

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn cho đến hết bài

- Học sinh đọc nghĩa các từ trong SGK

- 3 Học sinh đề nghị khen thưởng

- Học sinh đọc theo nhóm bàn

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài

- 3 Nhóm Học sinh thi đọc phân vai Cả lớp

Trang 7

Cách tiến hành:

- 3 nhóm thi đọc phân vai

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Giáo viên Nhận xét tiết học

- Về nhà làm sổ tay tập ghi chép các điều lý

thú về khoa học, văn hóa văn nghệ thể thao

theo dõi và nhận xét

Chính tả – nghe viết NGÔI NHÀ CHUNG

I/ MỤC TIÊU

Rèn kĩ năng viết chính tả

Nghe – viết ,chính xác trình bày đúng bài Ngôi nhà chung

Làm đúng BT Điền vào chỗ trống các âm đầu l /n; v/ d

Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

Vở BTTV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

1/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 3HS lên bảng viết các

từ ; cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn.

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài -Làm đúng bài

tập điền vào chỗ trống các âm đầu l /n; v/ d - Học sinh theo dõi

Trang 8

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả.

Mục tiêu:Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách

trình đoạn viết Viết đúng chính tả các từ dễ

lẫn khi viết chính tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn viết

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?

- Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải

làm là gì?

- Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa

tìm được

- Viết chính tả Giáo viên đọc HS viết

- Học sinh tự soát lỗi

- Giáo viên thu bài chấm 6 bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Mục tiêu: Giúp học sinh làm đúng bài tập

Cách tiến hành:

- Điền vào chỗ trống các âm đầu l /n; v/ d

Bài 2.

- Gọi Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm việc cá nhân

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- 2 Học sinh lên bảng làm

- Chốt lại lời giải đúng

Bài 3

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của HS

- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ

viết sai

- 2 Học sinh đọc đoạn viết

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:

thế giới, hàng nghìn, đói nghèo, bệnh tật.

- Học sinh nghe viết

- Nghe và soát bài

- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- Học sinh cả lớp đọc thầm

- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài đúng nhanh, đọc kết quả

- 12 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung

- Học sinh tự sửa bài, và làm vào vở

- Học sinh làm vào vở,

- 4 Học sinh nối tiếp nhau đọc nhanh các câu văn vừa đặt

- Học sinh đọc, các Học sinh khác bổ sung

- Học sinh tự sửa bài và làm vào vở

Trang 9

Chính tả – nghe viết HẠT MƯA

I/ MỤC TIÊU

Rèn kĩ năng viết chính tả

Nghe– viết ,chính xác trình bày đúng bài thơ Hạt mưa.

Làm đúng BT phân biệt các âm đầu dẽ lẫn l /n; v/ d

Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.

Vở BTTV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

1 / Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 Học sinh lên bảng

viết các từ: Vinh và Vân ra vườn dừa nhà

Dương.

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài làm đúng bài

Trang 10

tập phân biệt các âm đầu dẽ lẫn l /n; v/ d.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách

trình đoạn viết Viết đúng chính tả các từ dễ

lẫn khi viết chính tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc bài thơ

- Hỏi: Những câu thơ nào nói lên dụng của hạt

mưa?

- Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh

nghịch của hạt mưa?

- Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa

tìm được

- Viết chính tả Giáo viên đọc Học sinh viết

-HS tự soát lỗi

-GV thu bài chấm 6 bài

Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Mục tiêu: Giúp HS Làm đúng BT –-Làm đúng

BT phân biệt các âm đầu dẽ lẫn l /n; v/ d

Cách tiến hành:

Bài 2.

- Chốt lại lời giải đúng

Bài 3

Hoạt động 4 : Củng cố dặn doØ

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của HS

- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết

sai

- 2 Học sinh đọc đoạn viết

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:

thế giới, hàng nghìn, đói nghèo, bệnh tật.

- Học sinh nghe viết

- Nghe và soát bài

- Học sinh cả lớp đọc thầm

- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài đúng nhanh, đọc kết quả

- 2 Học sinh đọc, các Học sinh khác bổ sung

- Học sinh làm vào vở

- 4 Học sinh nối tiếp nhau dọc nhanh các câu văn vừa đặt

- Học sinh đọc, các Học sinh khác bổ sung

Trang 11

Tập viết

ÔN CHỮ HOA X

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

Củng cố cách viết hoa X thông qua bài tập ứng dụng:

1/ Viết tên riêng Đồng Xuân bằng cỡ chữ nhỏ.

2 /Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

bằng cỡ chữ nhỏ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

Mẫu chữ viết hoa X

Tên riêng câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

Vở TV, bảng con, phấn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Trang 12

1/ Kiểm tra bài cũ: kiểm tra dụng cụ Học sinh

1 Học sinh đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng

đã học ở tiết trước

-Văn Lang

Vỗ tay cần nhiều ngón

Bàn tay kĩ cần nhiều người.

- 2 Học sinh viết cả lớp theo dõi

- Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh

2/ Dạy bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta củng cố cách viết hoa X

thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Đồng Xuân bằng cỡ chữ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

- Giáo viên viết đề bài lên bảng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết chữ hoa

Mục tiêu: Giúp Học sinh tự phát hiện các chữ

có viết hoa trong bài;

Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viết

- Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viết X

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng

con chữ X

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giáo viên giới thiệu Đồng Xuân là tên một

chợ ở Hà Nội, nơi đây buôn bán sầm uất

- Yêu cầu học sinh viết bảng con từ ứng dụng

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

Tốt gỗ hơn tốt nước Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

- Giáo viên giúp Học sinh: câu tục ngữ đề cao

vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp

hình thức Tốt ,Xấu

- Học sinh tập viết trên bảng con :

3/ Hoạt động 3 Hướng dẫn Học sinh viết vào

vở Tập viết

Mục tiêu : Giúp Học sinh vận dụng kiến thức vừa

học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ

Cách tiến hành:

- Viết chữ X :1dòng.

- Viết chữ Đ,T :1dòng

- Viết tên riêng :Đồng Xuân 2 dòng

- Viết câu thơ 2 lần

- Học sinh viết bài

- Học sinh viết bài, Giáo viên chú ý hướng

- Học sinh theo dõi và nhắc lại qui trình viết

các chữ,X

- Học sinh chú ý lắng nghe nhắc lại

- Học sinh viết bảng con Đồng Xuân

- Học sinh viết bảng con Tốt ,Xấu

- Học sinh viết vào vở

Trang 13

daón vieỏt ủuựng neựt, ủuựng ủoọ cao vaứ khoaỷng

caựch giửừa caực chửừ

- Chaỏm chửừa baứi

- Giaựo vieõn chaỏm nhanh 5 baứi

- Neõu nhaọn xeựt ủeồ caỷ lụựp ruựt kinh nghieọm

4/ Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ,daởn doứ

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaộc nhụỷ nhửừng HS chửa vieỏt xong baứi veà

nhaứ vieỏt tieỏp, vaứ luyeọn vieỏt theõm treõn vụỷ taọp

vieỏt ủeồ reứn chửừ cho ủeùp

RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAẽY :

Thửự ngaứy thaựng naờm 200

Luyeọn tửứ caõu

đặt và trả lời câu hỏi :

Bằng gì ? Dấu chấm ,Dấu hai chấm

I/ Mục đích ,yêu cầu :

Ôn luyện về dâu chấm,bớc đầu họpc cách dùng dâu hai chấm

Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?

II / Đồ dùng dạy- học:

Bảng phụ viết BT1+ BT2

2 tờ giấy viết BT2

III/ Các hoạt động dạy và học :

1/ Kiểm tra bài cũ :KT 2HS

- Hãy kể tên các nớc mà em biết

hãy đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp vào câu văn

(BT3 trang 110)

- GV nhân xét ghi điểm cho HS

2/ Bài mới :

Trang 14

+ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

+ Mục tiêu : Giới thiệu đề bài và nội dung bài

học: Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? Dấu

chấm, Dấu hai chấm

Hoạt dộng 2 : Hớng dẫn HS làm bài tập

Muùc tieõu: Nhử muùc tieõu baứi hoùc

Caựch tieỏn haứnh:

Bài 1 GV Y/C HS và đoạn văn

- Cho HS làm bài

- Cho HS trao đổi nhóm +cử đại diện nhóm lên

trình bày

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- Dâu hai chấm thứ hai dùng để giải thích sự

việc diễn ra

- Dấu hai chấm thứ ba đung để dẫn lời nhân vật

Tu Hú

KL : Daỏu hai chấm dùng để báo hiệu cho ngời

đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể của

nhân vật hoặc lời giải thích cho một ý nào đó

Bài tập 2

- GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài

- Cho HS làm bài

- HS lên bảng làm bài trên 3 tờ giấy đã viết sẵn

BT2

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3

- 1 HS đọc Y/C của bài

- HS làm bài

- Cho HS lên làm trên bảng phụ đã ghi sẵn 3

câu a,b,c

- GV nhận xét chốt lại lời giả đúng :

Câu a: Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ

xoan.

Câu b : các nghệ nhân đã thêu lên những bức

tranh tinh xảo bằng đôi tay khéo léo của mình

Câu c : Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, ngời

Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông gấm

vóc bằng trí tuệ mồ hôi và máu của mình

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chú ý nhớ tác dụng của hai dấu chấm để sử

dụng đúng khi viết bài

- HS lắng nghe

- 23 HS nhắc lại đề bài

- 1 HS đọc Y/C và đọc đoạn văn

- HS làm bài cá nhân

- 1 HS lên làm bài trên bảng phụ

- Dấu hai chấm đợc dùng để dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao

- HS nhận xét

- 1 HS đọc Y/C

- 1 HS lđọc đoạn văn

- Cả lớp đọc thầm

- HS làm bài các nhân

- 3 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét

- HS chép lời đúng vào vở

- 1 HS đọc Y/C

- HS làm bài cá nhân

- 3 HS lên bảng lớp thi

- Lớp nhận xét

- HS chép lời giải đúng vào vở

RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAẽY :

Tiêu đề	Kế Hoạch Lên Lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba Tuần 32
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	200
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	99 KB